安全教案 關于安全教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的安全教案 關于安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標

　　1、懂得要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　2、能明辨是非，看懂每幅圖的意思，在此基礎上說一段連貫的話，再寫幾句話。

　　教學重點：

　　第1部分圖，要引導學生把不安全因素說清楚；第2部分圖要把怎樣走路才安全說清楚。

　　教學難點：

　　把怎樣走路才安全寫成幾句話。

　　教學準備：

　　課文掛圖，兒歌小黑板。

　　教學過程：

　　1、啟發(fā)談話，揭示課題。

　�。�1）小朋友，我們每天上學和放學回家都要經(jīng)過馬路，馬路上人來車往很熱鬧，我們走路時要注意遵守交通規(guī)則。到底該怎么走呢？今天這節(jié)聽說訓練課，就要讓大家看圖說說，在馬路上這樣安全嗎？

　　（2）揭示課題，齊讀課題。

　�。�3）我們要仔細看圖，把話說清楚，說連貫，還要能寫幾句話。

　　2、看圖1、2說說這樣走路安全嗎？

　�。�1）出示圖1。

　　a、這是什么地方？兩個女同學在干什么？后面一輛汽車上的叔叔在大聲喊些什么？（同桌討論一下）

　　b、指名口述圖意。

　　c、這兩位女同學這樣做安全嗎？為什么？

　�。�2）出示圖2。

　　a、3個男同學在馬路上干什么？

　　b、指名口述圖意。

　　c、他們這樣做安全嗎？為什么？

　�。�3）除了在馬路上看書、打羽毛球以外，還有哪些行為也是不安全的？

　　（4）小結(jié)：有的小朋友不遵守交通規(guī)則，在馬路上看書、打球、做游戲等，這樣不安全，因為當汽車開來時，小朋友們不注意，躲避不及，就會出交通事故，生命就會有危險，這樣走路不安全。到底怎樣走路才安全呢？我們來看看99頁上的兩幅圖。

　　3、看圖3、4明白怎樣走路才安全。

　�。�1）出示圖3、4。

　　a、看圖3，說說圖上的小朋友放學回家路上是怎樣做的？

　　b、看圖4，過馬路了，圖上的小朋友又是怎么做的？

　　（2）連起來說說3、4兩幅圖的圖意。

　�。�3）除了圖上講的這些外，我們在馬路上走，還應該注意什么？

　　（4）到底怎樣走路才安全？

　�。�5）小結(jié)：小朋友要自覺遵守交通規(guī)則，放學路上靠邊好好走，過馬路要走人行橫道線，有紅綠燈的叉路口，要注意紅綠燈，紅燈停、綠燈行。

　　4、學念兒歌。

　　過馬路，左右看，要走人行橫道線。

　　紅燈停，綠燈行，不在路上跑和玩。

　　5、連起來說圖3、4圖意，再寫幾句話。

　　（1）指名說圖意，隨機糾正錯誤。

　�。�2）根據(jù)圖意寫幾句話。

　　放學了，同學們排著整齊的隊伍走出校門。我們在路邊的人行道上走。守紀律、又安全。

　　過馬路了，我們聽從紅綠燈的指揮，紅燈停、綠燈行，從人行道線上走。這樣走路才安全。開車的叔叔笑瞇瞇地向我們招手，像在夸獎我們是一群遵守交通規(guī)則的好孩子。

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