【推薦】小班安全教案合集5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班安全教案 篇1
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關圖片4張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
（一）導入：
"小朋友們，看看誰來我們教室做客了啊。"（老師出示大灰狼的圖片）"大灰狼""平時小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。"
（二）過程：
1、播放動畫片《不懂安全的大灰狼-危險的陌生人》吸引小朋友認真觀看后提問：
�、�、大灰狼打開門遇到了誰？
�、�、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里？
�、邸⒋蠡依亲詈笤趺礃恿�？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢？跟陌生人走呢？我們要怎樣做呢？
2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
活動延伸：
"小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況，我們怎么辦呢？"（通過情境表演，加深小朋友的認知。）情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛，我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。（集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?）情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"（集體討論：①你認識她嗎？②如果你不認識她，能不能輕信她的話？③那你應該怎么對這位阿姨說?）五、活動結束：
"小朋友們我們對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。
活動小結：
在活動的`開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險的陌生人》動畫片，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對"陌生人"的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過結合圖片直觀的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。我認為僅僅告訴幼兒"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話"是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認識生活中可能遇到的一些問題和現象，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
小班安全教案 篇2
活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。
活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤
活動過程：
一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎？引導幼兒說出都做過什么樣的車。
二、展開活動：
1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）
2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？（圖片中的`小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）
3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）
4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）
7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結乘車注意的安全知識。
三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
小結與反思：
本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。
小班安全教案 篇3
活動目標：
通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體；教幼兒學習正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等；熟悉《幼兒用書》中的有關內容。
活動過程：
1、介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。
2、讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害（劃傷、割破等）。
3、討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。
小結：
在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。（特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。）
教學反思：
在這次活動中教師的目標比較明確，內容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強，像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的`時候，教師不應該局限在活動內容中急忙反駁幼兒的說法，說藥不能傷害人，其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結時語言的表達還不夠緊密，活動結束的游戲環節設計應該可以更活躍一些。教師應在今后的活動設計上要想得更周到，更詳細，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多，更好。
小班安全教案 篇4
設計意圖：
為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識、提高自我保護的能力。
目標：
1、仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。
2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。
3、樂于探索、交流與分享。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
準備：
1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的.安全問題，使幼兒積累相關經驗。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯系。
3、多媒體課件或圖片。
畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：
(1)上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。
(2)有序排隊上車。
(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。
(4)安全乘車。
畫面三：過馬路和十字路口。
(1)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。
(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。
(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線。
(6)小兔排著整齊的隊伍，按照交通規則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。
畫面四：和兔奶奶快樂相聚。
4、創設公交車站、公交車、十字路口等情景。
過程：
一、進入情景(點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
二、觀察畫面，交流討論(一)引導幼兒觀察畫面二"坐公交車"。
1、幼兒觀察小畫面(1)。
(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?
(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?
(4)這樣上車危險不危險?應該怎么做?
2、結合小畫面(2)小結。
3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?
(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?
4、結合小畫面(4)小結。
(二)引導幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。
1、幼兒觀察小畫面(1)。
(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
(2)它有危險嗎?為什么?
(3)它這樣做對不對?為什么?
2、幼兒觀察小畫面(2)。
這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什么危險?
3、幼兒觀察小畫面(3)。
(1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?
(2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應該怎么做?
4、幼兒觀察小畫面(4)。
(1)這只小兔在干什么?
(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
5、幼兒觀察小畫面(5)。
(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?
(2)過馬路應該走哪里?
6、幼兒觀察小畫面(6)，教師結合畫面引導幼兒小結。
(三)引導幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。
1、這是什么地方?你是怎么看出來的?
2-小結：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
三、模仿游戲：去兔奶奶家l現在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
2、幼兒模仿游戲20遍，教師及時發現問題并結合模擬情景給予指導。
延伸活動：
建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關經驗，提高幼兒自我保護能力。
小百科：斑馬線的寬度、長度、間隔，是有一個國際標準的。斑馬線基本長度為3米--5米，應該橫跨人行道外的道路斑馬線每條的寬度在45或60厘米，斑馬線的寬度還可以根據行人數量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方，斑馬線越寬。
小班安全教案 篇5
小班夏季安全教育教案一：戲水安全
活動目標：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。
2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的后果。
活動準備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
�。�1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的'圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。
�、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發生了些什么事？
�、谀菽荩汉坪�，你看，我帶了水槍，會噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。
�、芘园祝赫f完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。
�、萁處煟簞偛虐l生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發生什么危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
�、倥园祝汉坪茡屵^妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
�、谀菽荩汉坪�，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我啊。
�、苣菽荩菏俏业乃畼專�給我。
�、莺坪疲海ɑ沟胨刂校喊ミ�，我掉進水里啦。
⑥教師：剛才發生了什么事情？互相追跑，會發生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣？
5、教師總結，以律動結束活動。
（1）教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水里，還很容易嗆水呢。
�。�2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做準備活動，根據樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
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