小學四年級語文上冊按課文填空
按課文填空一
第一單元
1、午后一點左右，從遠處傳來（ ）的響聲，好像（ ）。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，（ �。�！我們踮著腳往東望去，江面還是（ �。�，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（ �。灰姈|邊（ �。┑牡胤匠霈F了一條白線，人群又（ �。┢饋�。
2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（ �。Ｔ俳�，猶如（ �。┌咨珣瘃R（ �。�，（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ �。�，好像大地都被震得（ �。┢饋怼�
3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（ �。┟滓陨�。
4、在青藏高原上切割出一條長（ �。┣椎木薮髰{谷。峽谷平均深度（ �。┟�，最深處達（ ）米。
5、那么多的綠葉，一簇（ �。┝泶厣厦�，不留一點兒（ ）。那翠綠的顏色，明亮地（ �。┲覀兊难劬�，（ ）每一片綠葉上都有一個新的生命在（ �。�。
6、我們（ �。┡恼�，樹上就變得（ �。┝�，到處都是（ ），到處都是（ �。４蟮�，小的，（ ），（ �。械恼驹冢ā� �。械模ā� �。�，有的在（ ）。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿是一年一度的觀潮日。
8、我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是＿＿＿＿＿，到處都是＿＿＿＿＿＿。大的，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的在＿＿＿＿＿＿。
9、這地方的火燒云變化極多，一會兒＿＿＿＿＿＿的，一會兒＿＿＿＿＿＿的，一會兒＿＿＿＿＿＿，一會兒＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。
第二單元
１、默寫古詩《題西林壁》
（ �。ā � �。�。
（ ），（ �。�。
２、（ �。祷饔忠淮�。
３、那些葉子綠得那么（ �。�，看著非常（ �。�。葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ �。�，沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風（ �。�，一墻的葉子就（ ），好看得很。
４、爬山虎的腳（ ）墻的時候，（ ）細絲的頭上就變成小圓片，（ ）。細絲原先是（ �。┑�，現在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ �。�，使它（ �。┰趬ι�。
５、大體上，住所是很（ �。┑�，（ ）、（ �。�，很（ ）。（ ）我們想到蟋蟀用來（ �。┑墓ぞ呤悄菢樱ā� �。@座住宅真可以算是（ �。┝�。
第三、四單元
１、從前，一個小村子里有座（ ）的花園。那里，春天（ �。�，夏天（ �。�，秋天（ ），冬天（ �。�。
２、（ �。┮浚ā� �。亢芎玫兀ā� �。�，做出對人們（ �。�
３、鵝的步調（ ），（ �。┑�，頗像（ �。├锏模ā� ）出場。它常（ ）地站著，看見有人走來也（ �。�；有時非但不讓，竟伸過頸子來（ �。�。
４、貓的性格實在有些（ �。�。說它（ ）吧，可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（ �。Ｋ歉吲d，能比誰都（ ）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（ ）。它什么（ ），可是它又那么（ �。�。
５、它（ �。�、（ ）、（ ）、（ �。驗樗幸蝗弘u雛。它（ �。驗樗请u母親。一個（ ）必定就是一位（ �。�
第五單元
１、遠看長城，它像一條（ �。�，在（ �。┲g（ �。�。
２、多少勞動人民的（ �。┖停ā� ）才（ �。┏蛇@（ �。�、（ �。┑娜f里長城。
３、截至２００３年７月，我國已有（ �。┨幘坝^被列入《世界遺產名錄》。其中文化遺產（ �。┨�，自然遺產（ �。┨帲匀晃幕z產共（ �。┨�。
�。�、正前面，昆明湖（ �。┫褚幻妫ā� �。�，（ ）像一塊（ �。�。（ �。嬼吃诤媛兀ā� �。瑤缀醪涣粢稽c兒（ �。�
第六單元
１、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
（ �。ā � �。�
（ �。ā � ）。
２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（ �。ā � �。�。
３、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，（ �。┦悄牵ā� �。懊娴模ā� �。竺娴模ā� �。┥先�，（ �。┑穆曇簦瘢ā� �。┑囊魳�；（ ），（ ），給人畫一般的美感。
４、那（ �。�，如同（ ），必將（ �。﹤飨氯ァ�
第七單元
１、周恩來站了起來，（ �。┑鼗卮鸬溃骸埃ā � �。�！”
２、我非常（ ），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（ �。┡c（ ）都堪稱（ �。┑拇笞骷�。
３、讓我們一起記住“（ �。ā� �。边@句名言吧！一個人如果總是用自己的（ �。┤ケ葎e人的（ �。�，那么他不但會（ ），還會（ ），十分（ ）；如果他能不斷找出自己的（ ），不斷（ ）別人的長處，他就會飛快地（ ），越來越（ �。�。
八單元
１、２０世紀是一個（ �。┑氖兰o。２０世紀的成就，真可以用“（ �。�，（ �。眮硇稳�。英國數學家、哲學家伯物蘭＊羅素說：“（ �。牵ā� �。┦沟梦覀冞@個時代不同于以往的任何時代。
２、２０世紀末期，我國科學家在（ �。┦状伟l現了保存有（ �。┑目铸埢�，（ �。┑陌l現使全世界的研究都們（ �。�。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛（ ），給這幅古生物學家們（ �。┩可狭恕埃ā� ）”之筆。
３、太空作物普遍具有（ �。ⅲā� �。�、（ ）等優點。
按課文填空二
1. 《鄉下人家》全文圍繞著___________________________這句話介紹了鄉下人家風景_______________ 、_______________的特點。_________________的紅霞，_________________的微風，_________________飛過的_________________的鳥兒，都是他們的_________________，它們和鄉下人一起，繪成一幅______________、_________________的田園的風景畫。
2.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的_________________。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多______________的筍，________________地從土里_______________出頭來。
3.鄉下人家，_________________住著小小的房屋，_________________總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤_________________，_________________。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。______________ 的瓜，碧綠的________________和_________________ ，構成了_______________________，比那高樓門前________________或是豎著_________________，可愛多了。
4.我看見過_________________的大海，玩賞過______________的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真_________________啊，靜得讓你________________；漓江的水真________________啊，清得可以_________________；漓江的水真______________啊，綠得仿佛那是_________________。
5.我攀登過________________的泰山，游覽過_________________的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊，一座座_________________，_________________，像_________________，像_________________，像_________________，奇峰羅列，______________。
6.《獨坐敬亭山》是_______________朝詩人____________寫的，表達了詩人_________________的心情，其中“厭”字解釋為_________________，“閑”字解釋為_________________；《望洞庭》作者_________________朝代_____________，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解釋為________________。
7.《憶江南》是________朝詩人________寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說法__________________________。詩中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為____________。
8.詩人李白一個人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見_____________________________________，眼前只有_________________________，這時候，他的內心__________________________。
9.《望洞庭》一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻________________和______________。
10.《桂林山水》中，引用人們對桂林山水的評價是________________________；這句話的意思是_______________________；，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 _______________，此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句，分別從____________ 和____________兩個方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進了____________________的畫卷，真是“__________________________________________”。
11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________________，作者去雙龍洞的路上看到_____________________________________，聽到____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的。
12.《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默隨著逃難的人來到______________________，受到鎮上人們的___________________，當鎮長給他食物時，他卻要___________________________________，表現了他________________________的可貴品質。哈默用______________________維護了個人的尊嚴，同時贏得了________________________。
14.雷達的天線就像蝙蝠的_________________________。雷達發出的無線電波就像蝙蝠的______________。雷達的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為______________________________________。
16.《一個中國孩子的呼聲》作者是____________，以_____________形式來寫的。雷利的呼聲是_________________________。
17.《鄉村四月》的作者是____________代的_________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ___________”。
18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________，他還是個著名的___________。
19. 《兩個鐵球同時著地》一文主要講了________________________敢于挑戰權威的事，他是一個________________________的人。
21.“魚游到了紙上”在文中出現了____________次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關系是______________ 。那位青年靜靜地畫著，他有時_____________，把金魚的每個部位______________地畫下來，像______________ 那樣細致；有時又______________，很快畫出金魚的______________ ，仿佛金魚在_________________________。
23.這學期我們學的兩則寓言是__________________________ ，《紀昌學射》一則中紀昌學射箭，飛衛對紀昌練箭提出的兩個要求是___________________，紀昌先練眼力是因為______________，他成為百發百中的射箭能手，是因為_____________________；這則寓言告訴我們_________________________的道理�！侗怡o治病》警示人們要________________________________________________，否則后果將不堪設想。
24.我能從“ ________________________，________________________ ”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
25.我能從“ ________________________，________________________ ”的詩句中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
26.《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏_______________________ ，不屈不撓，為民造福的偉大精神。
27.人的生命是_______________________的，可是，為________________是無限的。我要把________________，投入到 ________________________________。
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