讀《老人與�！酚懈校ㄍㄓ�25篇）
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《老人與�！酚懈校瑲g迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《老人與海》有感 篇1
最近，我讀了一本書《老人與海》，讀《老人與海》有感。這本書是美國著名的作家海明威的作品。這本書主要描寫的是：有一位叫圣地亞哥的老人已經連續84天沒有捕到魚了。在這84天里，有一個小男孩跟著他一起學習捕魚，可是小男孩的父母覺得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。
孤獨的老人沒有放棄，他還是每天出海捕魚。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚，可是大魚把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚奮戰了三天三夜，終于殺死了大魚。由于大馬林魚的血腥味，讓鯊魚聞到了，它們成群結對地都來搶著吃大馬林魚。老人用盡了全力與鯊魚搏斗，但當老人回到岸邊時，大馬林魚只剩下魚骨了。我讀完了這個故事非常受感動，尤其喜歡老人說的一句話“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無論做什么事都要樂觀、勇敢、堅強，永不放棄，只有這樣才不會被困難打敗。
記得有一次，我考試沒有考一百分，當時特別傷心失望，當我想放棄的時候突然想起了這個故事，想起了堅強的老人。于是我打起精神，上課認真聽講，天天復習，終于我又考了一百分。我想，我們每一個人在學習和生活中都會遇到困難和挫折，當你想放棄的時候就想想樂觀、勇敢，堅強的老人吧！
讀《老人與�！酚懈� 篇2
輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎唵�，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊！但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
讀《老人與海》有感 篇3
“不拋棄，不放棄”，這是我們時常聽到的一句話，可謂耳熟能詳，但是，說起來簡單，做起來難，又有幾人能做到呢?海明威著的《老人與�！芬粫械娜宋锸サ貋喐缇妥龅搅恕�
《老人與�！愤@本書講述了一位名叫圣地亞哥的老人是一名漁夫，在一連四十天出海都沒有打到魚后，他身邊唯一一名陪伴他的男孩因為父母的反對，離開了他，和別人打魚去了。但他沒有說什么，只是自己出海。四十多天之后，他依然沒有釣到魚。直到第八十五天，他遇到了一條大魚，費了幾天的功夫，才釣了上來。在返程的途中，許多條鯊魚聞“味”而來，當他到岸上的時候，只剩下了一條長長的魚骨。
這是一部寫實的小說，文章詳細地描寫了老人的外貌、動作、語言、神態、心理，突出了老人的堅強、寬厚、頑強、有毅力的品質，他在勇敢地作斗爭，同身上的重壓作斗爭，最后，他成功了，挽救了自己，拯救了尊嚴。作為一位老人，都能與困難作斗爭，不拋棄，不放棄，而新時代的我們，又有什么做不到的呢?如果說，生命是火焰，那頑強、不放棄的精神就是木料，幫助火焰燃燒。因為不放棄，所以老人成功了，不但釣上了魚，而且還同鯊魚搏斗，挽救了自己的生命，直到面臨也許會死亡的危險，他也沒有放棄，而是勇敢地行動了下去，如果他放棄了，認為自己必死無疑，無力回天什么都不做，那他就真的會死亡。在生與死的選擇中，圣地亞哥選擇了不放棄，于是，他生還了。在一開始與大魚的拉鋸戰中，圣地亞哥同樣沒有放棄，他選擇了不放棄，與大魚周旋，最終，戰勝了大魚，取得了成果，證明了自己，盡管這讓自己筋疲力盡，甚至傷痕累累，但是他做到了，他成功了。
不拋棄，不放棄，說起容易做來難，圣地亞哥的行為值得我們深思，從中，我們要反省自己，改善自己，也許我們不會遇到圣地亞哥那樣的大事，但在生活中的點滴小事中，只要不放棄，你同樣是像“圣地亞哥”那樣的成功者�！耙粋�人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！薄�(美國)海明威《老人與�！贰�
讀《老人與�！酚懈� 篇4
這個故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個泥人能走過他指定的河，就贈于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。老天爺是愛他的，一直都是，因為他讓他知道了天與地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。
那滴水順著我的脈絡緩緩流進我的身體，我無力地躺在床上。滿屋子濃濃的酒精味，嘈雜的人群中哭聲此起彼伏。我只得用呆滯的目光盯著那日日夜夜不停工作的空調。還不到半小時就似有一種麻繩勒住窒息的感覺。我多么想沖出這個白色的，沒有生機的場所。但我只能默默忍受。
在無奈和痛苦中，我抓起一本書，于是我便認識了一個倔強的，幾乎在等待中度過一生的老頭。老頭的耐心很好，在七七四十九天捕不到魚的情況下仍苦苦和大海廝守。在這個燥熱的夜里，我渾身滾燙，腦袋似乎被緊緊捆著，我多么期盼健康的黎明能早日到來——我發了重燒——可等來的還是無窮無盡的黑夜。我不想挪動一下身子，只得把自己浸入在痛苦中。雙手抓著被單，腦海中浮想出了那個老頭。不，此時的他在我腦海中是位面慈目善不乏剛勁的老人。老人健壯的四肢在等待中一次次與鯊魚搏斗，老人的意志在漫長等待中征服了整個大海，老人寬闊的肩膀在無數次等待中挑起了命運！當老人返航時，當老人最后的一點“戰利品”也被鯊魚吞噬時，老人只全心全意掌舵。此時的老人，等待的是回到那溫暖的港灣——原來等待磨練了一個人的意志，而這意志可以驅動一個人執著地去做事。
后來持續的四天中我都高燒不退，心急如焚的我急得不知所措。96個小時中我苦苦等待，希望病情能好轉。老人正事在這種“進退維谷”的情況下憑著堅毅與冷靜等待，等待最后捕獲的那條大魚……老人的等待是與命運搏斗的過程，而我們生活中的一些小小等待只不過是讓你淺淺了解人生心酸失落的小插曲。當我天天呆坐在那白色的，沒有生機的場所時，當我四天四夜躺在床上忍受病痛時，我是多么惶恐——現在看起來，這也許是繁重學習后的一種調節罷了。
在病中,100多個小時，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反復治療。服用藥物虛弱的身體，菜色的臉。繼續看似無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續變壞，我被這“無窮盡”的等待與消磨折磨得“奄奄一息”。老人與海，我與病魔。老人與那條魚的決斗，就是我和病魔的決斗。看著這本書，我成了故事的主角。等我出來，已經淚流滿面。原來人生本來就是一種無止境的追求與等待。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷——不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福；不妨將鯊魚看作等待的艱難，直至它從你眼前消逝，不知不覺，你不但脫離了困惑和苦海而且意外收獲了雙倍的償還。
老人回到家后，他也許又開始等待下一次出海捕魚，而我和老人一起等待，積極等待生命中將要發生的一切磨難！
讀《老人與�！酚懈� 篇5
寒假里我讀了《老人與海》這本書，對這本書，我有很深的感觸。
《老人與�！愤@本書主要講的是，有一個老人已經有很多天沒釣到一條魚，好不容易釣了一條大馬林魚，可回家時，大馬林魚的魚腥味卻引來了一群大鯊魚。老人與鯊魚斗志斗勇，每天都受傷，但每天都有鯊魚被殺死。最后老人回到家時，只有一副魚骨了。
在我眼中，老人是個機智、勇敢、樂觀、有自信，不向失敗低頭的人。老人說的有一句話讓我印象深刻。老人說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。老人覺得鯊魚是殘酷、能干、強壯又聰明的，但他比它更聰明。老人在危險面前的鎮定和自信讓我十分佩服。
孫中山小時家里很窮，自幼就參加了農村勞動。孫中山因繳不起學費到十歲的時候才進入私塾讀書，孫中山敢于向這種傳統的教育提出質問。在這種暗無天日的環境下，他和封建勢力，斗智斗勇，世界上就多了一個革命家。孫中山與老人有類似的閃光點。
有一次圍棋比賽，我和對手下著下著，對手把一個子下在了一個焦點上，只有我把這個子給提了我才能贏，形勢很嚴峻，但我不能放棄，也不想放棄。我很著急，絞盡腦汁的想，我突然記起老人的鎮定與自信，發現了對手的弱點，我對著對手的弱點下子，對手就傻了眼，下這不行，下那也不行，下哪都不行，他只好乖乖認輸了。
老人教會了我再失敗面前的鎮定與自信，這將對我終身難忘，正如老人所說的：人不是為失敗而生的。
讀《老人與�！酚懈� 篇6
在奮力地趕走了兇惡的登多索鯊之后，我終于聽到了桑提亞哥的這句話。它不是故事結束總結，而是新困難來臨之前的宣言。讀到這里，我才發現主人公桑提亞哥的魅力所在。他永遠是積極的，樂觀的，他生命本身視作一種挑戰，為了生活，就必須竭盡全力。他不會絕望，總是用一種輕松的口吻跟自己對話，在絕境之中尋找自己的優勢所在。而這，正是我們所缺乏的。
我們這些年少的人，并不缺少挑戰的勇氣和信心，也不怕付出和犧牲，怕只怕在絕境中不能持之以恒。
汶川大地震中，一所小學校坍塌了。幾百個孩子被生生的壓在瓦礫底下，一些幸運的小生命憑借桌椅的遮擋，沒有被砸到�？墒墙酉聛硭麄円鎸Φ�，卻是無邊無際的黑暗和隨時可能再次坍塌的石墻。孩子們沒有哭，也沒有叫喊，他們靜靜地聚到一起，等待救援隊的到來。為了生存，他們吃下了練習本，喝了墨水，用小小的身軀承擔著巨大的苦痛。而當救援人員把他們從廢墟下挖出來時，他們說的第一句話竟然是，“叔叔阿姨我沒事，你們辛苦了�！痹谖铱磥�，這些不僅僅是幸運的孩子，更是頑強的孩子，是勇于同死神作斗爭的孩子。他們也許不懂奮斗，可他們卻用一顆純真的心做了一次最勇敢的拼搏。
把書合上，我想起了在電影《七宗罪》中Somerset的一句話：“海明威說：‘這世界很美好，值得我去奮斗�！渲泻蟀刖湮艺J同。”
我想這個世界也會有糟糕的時候。但我同樣認同：值得我去奮斗。
讀《老人與�！酚懈� 篇7
《老人與�！愤@本書是美國著名作家海明威所著。在書中，圣地亞哥老人連續八十四天出海無所獲，終于，在他出海的第八十五天，有一條大到不可思議的魚上鉤了。老人與大魚抗衡了許久，終于勝利地將它捕獲，卻又遭到了饑餓的鯊魚襲擊，雖然他勇敢地跟鯊魚群搏斗，但還是寡不敵眾，讓鯊魚吃掉了所有的魚肉，只帶回了一副魚骨架。
很多人，甚至連圣地亞哥老人自己，都覺得他輸了，但是我覺得他是贏家，真正的贏家！試想，一個人接連遭受了八十四天的挫折，會不會再勇敢地去搏一搏，會不會像圣地亞哥老人一樣，不斷在心里鼓勵自己，告訴自己不能放棄？就這點來講，老人已經讓許多懦弱的人望塵莫及。
再者，會有多少人，能在兇殘的鯊魚群的圍攻，幾乎是絕境的情況下，比較冷靜地作戰？我認為說“寥寥無幾”并不過分。從這兩點來說，圣地亞哥老人已經成為了贏家。就算他最終沒能把大魚完好地帶回來，但這種頑強不屈的偉大精神，也已經在我心中留下了不可磨滅的烙印。
回想自己，我頓時覺得我是多么的懦弱。六七歲時，我在門前的河中學游泳，已經能游一段距離了，卻在一次猛喝了幾口河水的意外中喪失了信心，死活不肯再下水，直到十歲時又找到了游泳的樂趣，才繼續完成了“學業”。如果我在猛喝了幾口河水后沒有放棄，像圣地亞哥老人一般克服困難，克服挫折，那么現在我的“游技”也該十分好了。
在見識了圣地亞哥老人在困難面前絕不低頭的氣魄后，我便下定決心要改變自己。讓我們像這位贏家一樣，不甘敗給困難，不愿輸于挫折，頑強地與前進道路上的障礙斗爭，做生活的強者吧！
讀《老人與�！酚懈� 篇8
我是一個非常愛讀書的孩子，讀起書來廢寢忘食。今天，我和媽媽去了新華書店買了《老人與海》這本書。回到家，我便迫不及待地翻開這本書讀了起來，連媽媽走過來也不知道。2個小時過去了，我終于讀完了《老人與�！愤@本書。
這本書主要講一個老人，名字叫圣地亞哥，出海打漁，打到了一條大魚，幾天之后，這條大魚終于被制服了，老人把魚掛在船邊上，可大魚不斷滴血，引來了好多條大鯊魚，這條鯊魚咬一口魚、那條鯊魚咬一口魚，等小船靠岸，就只剩下一堆白骨了，最終老人失敗了。
這本書是美國著名作家海明威最富盛名的代表作，發表于1952年，雖然這本書僅僅有幾十頁，但是發表后立即引起轟動�！独先伺c�！愤@本書構思簡單，卻簡單中蘊含豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。同樣，人物形象塑造上，海明威也避繁就簡，用簡單易懂的句子，塑造了圣地亞哥這不屈不撓、頑強拼搏的硬漢形象。圣地亞哥堅持不懈的精神是多么的值得我們學習啊!我也學到了一個道理：做什么事情都要堅持，堅持就是勝利!同時，這里許多許多的好詞好句，讓這本書更加精彩!讀這本書，你一讀，馬上就會沉迷于其中，顧不上吃飯、顧不上睡覺，書中每一處都刺激著你的心，讓你愛不釋手，什么都忘了。
同學們，快讀一讀這本書吧!一讀，你一定會迷上它的，同時也會積累許多好詞好句的!讓我們一起在知識的海洋里遨游吧!
讀《老人與海》有感 篇9
在一次乒乓球比賽中，我以0比2的成績輸給了對方。我垂頭喪氣，正準備放棄時，桑提阿果爺爺的話突然在我耳邊響起：“孩子，繼續打，不要灰心。一個人并不是生下來就要給打敗的，你可以消滅它，但不可以打敗他�！鳖D時，我信心百倍，重新拿起球拍比賽，最后，我竟以3比2的成績反敗為勝！和我對壘的同學驚訝地問我：“你是不是吃了什么靈丹妙藥啊，球技突然變得那么厲害！”我嘻嘻笑道：“那當然，有桑提阿果爺爺暗中助了我一臂之力！”
桑提阿果爺爺是美國著名作家海明威筆下的《老人與海》的主人公。初讀《老人與�！返奈�，被書中那位在滔天巨浪中奮戰了85天的老人——桑提阿果爺爺所深深折服。小說來自于一個真實的故事：主要寫了一位老人常年獨自在海上打魚。他在一次和巨大的劍魚搏斗了80多天，終于釣到了這只魚，但是在返航的路程中不幸地遇到了鯊魚，他并未放棄，反而使出渾身解數和鯊魚搏斗，這讓我深感佩服。
還有一次寫數學作業時，一道難題就像“攔路虎”擋住了我的去路，我絞盡腦汁地想還是沒有眉目，同學也勸我：“這題太難了，全班都不會，老師也不在，別寫算了。”我也正準備放棄，這時桑提阿果爺爺說的話又在我耳邊響起：“孩子，繼續做，不要放棄，人只要堅持不懈，就會成功的！”我聽了這話，又重新找回信心，竭盡全力地思考，終于打敗了這只“攔路虎”。
從那以后，每當我做一件事因為不順利而準備放棄時，桑提阿果爺爺那瘦骨嶙峋、手拿魚叉奮力拼搏的形象便浮現在我眼前，他讓我學會了遇到問題只有勇敢向前，才能取得成功。
讀《老人與�！酚懈� 篇10
歌壇上有一首歌叫做《老人與�！罚呛ｘQ威唱的。這讓人不禁懷念起那本書來。
雖然故事講述的是一位常年打漁的老人終于找到一條無比肥嫩的大魚的時候卻遭到鯊魚的圍攻，最后能賣高價錢的魚也只剩下了一副骨架的事，但是題目卻不是“堅強的老人”或者是“老人與魚”，而是——老人與海。海，一個字包含了多少美好的神秘的事物。生命，神奇，不可思議的一切，還有她的拼擊與不懈進取，人與自然，一切的一切�；蛟S，這就是海明威為這本書取這個名字的目的。
也許是天意吧，讓故事開始得那么不可思議，和大海的蔚藍交織在一起的一個傳說，和馬林魚與鯊魚搏斗的老人就是海明威心中的硬漢形象。故事的開始，作者借一個小男孩的口說出了這樣的一句話：“這老頭子準是在走背運，倒霉到了極點，以后別和他一起出海了�！庇质且粋�人離開了一個像沙灘巖石一樣堅韌的老人，離開他皺在一起被海風侵蝕的皮膚和閃著光的眼睛。老人很喜歡對自己的心靈說話：“老頭兒啊老頭兒，你可要沉住氣憋住勁��！”“我沒事的，就是太累了。”“它快上來了，嗨，我得撐��！”“人可不是生來就被打垮的，你可以消滅一個人，就是無法打敗他！”我的題目，取自最后一句話。
“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用。”就好像是這句話的正反面，吃光了這個老人的魚，鯊魚們還是沒有辦法吃掉老人的精神，它一直盤亙在深藍色的大海上空，無數的船只在繼承他的遺志，用這鼓動力，作為自己奮進的力量，“也許，我有一天也可以抓到那條馬林魚呢！”這樣的話，許多人的心中都會回響。
從戰爭中活下來的人們，或多或少都帶有時代的陰影，那些執有鋼筆的作家更是如此。人類的浩劫——第一次世界——大戰奪走了海明威對于這個世界的期望。暴戾，殘酷，一切都充斥著這個社會，這里的老人是一個“打敗不了的失敗者”，他有悲哀的命運，但是他更鐵骨錚錚，足夠抵抗這個世界！海明威從這個人物中透露出來了那種對于真善美的渴望不言而喻，即使再怎么痛恨這個世界，但是到底是她給了你發展思考的溫床，一點希望。
噩夢，一戰是噩夢，多少人都在噩夢中徘徊，但是，世界不是灰白的，噩夢終究會完結，新的一天，從旭日東升出耀眼的金黃開始，就是美麗的，充滿希望的。這本書，教給我的不僅是堅強，更是直面失敗與痛苦的勇氣和力量。
可以消滅，不能打敗。
讀《老人與海》有感 篇11
我讀了海明威的《老人與�！愤@篇小說，老漁夫那種堅持不懈，不怕困難的品質深深地把我折服了。
這本書主要講了古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚的勁非常大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗。最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的.魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。對比自己，覺得無地自容。記得那次學校舉行運動會，我參加了800米的長跑比賽。我剛上跑道的時候，信心百倍，覺得跑道上其它班級的同學都是我的手下敗將。槍聲一響，我就奮力向前沖，兩圈都在前面領跑，把其他選手遠遠甩在后面�？墒�，漸漸地，我覺得力氣不支了，大口大口地喘氣，腳像踩在棉花團上一樣，輕輕飄飄的控制不住了，而且我發現有幾個同學已經后來居上超過了我，我頓時像泄了氣的皮球，腳步逐漸慢了下來，心想：已經沒有辦法追上去了，反正拿不到名次了，慢點就慢點吧！就這樣，無論老師同學們怎樣給我鼓勁，我逐漸由第一跌至倒數第一了。更讓老師同學無法容忍的是，我竟然在離終點還有大約50米的地方，在老師同學的熱切期待中退出了比賽。因為懦弱，我失去了斗志，使得班級丟失了一塊寶貴的獎牌。
讀了這本書，對比老漁夫不畏艱險、努力奮斗的精神，我感到十分羞愧。我認識到，以后無論做任何事情，都一定要像老漁夫那樣，不能滿足于現狀，積極向上，堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。也只有這樣，我們才能獲得更大的成功和進步！
讀《老人與�！酚懈� 篇12
最近，我讀了海明威的小說《老人與�！�，深深地佩服于老人的勇氣。
書中用生動形象的語言，刻畫了一個硬漢——老人圣地亞哥。他是一個風燭殘年的漁夫。已經八十四天沒釣到魚了。終于，他在第八十五天時釣到了一條他拾不動的大馬林魚。然而，卻引來了鯊魚群，于是，他與鯊魚展開了殊死搏斗，終于，他回到了港灣，而馬林魚，卻只剩下了白骨。
他失敗了，馬林魚只剩那龐大的骨架。他勝利了，他擊退了鯊魚群，平安地回到了港灣，他是多么頑強啊！他的一系列行動表現了他超常的勇氣和毅力，表現了一種不可征服的精神勝利。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先苏f出的最后這句話令我感受頗深。平日里，我缺乏的正是老人的這一種毅力。每遇到一件困難的事，我所想到的，并不是去戰勝它，而是如何去逃避。
如果我會去想如何成功地把它消滅的話，我的學習成績也就不會那么差了。在生活中，我也一樣，當遇到大掃除的時候，我總是會找一個拙劣的借口躲起來。因為我知道，我做什么都會搞砸，但我殊不知，如果認真學習方法，并且多去練習，我也能改變這一種現狀。這種老人的品質，是我所沒有擁有的。我也需要這一種精神，這一種毅力。
毅力，是每個人所必需的。堅持就是勝利。只要擁有決心，擁有毅力，就一定能成功。
讀《老人與�！酚懈� 篇13
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！比粽媸沁@樣，那該有多么強大的毅力啊！
老人桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，他經歷了一次又一次失敗，但他堅持不懈，在第八十五天，釣到了一條大馬林魚，但卻遇到了不幸，但他沒有就此放棄，奮力反擊，其實大馬林魚被咬的只剩骨架，也沒有摧毀他強大的意志，他不是失敗者！
我想了想：海明威最后為什么沒讓老人取得勝利呢？深思熟慮后，才知道老人雖然失敗，但老人精神永遠存在，他敢于向強大的“敵人”搏斗，這個時候，成功與否已經不重要了。
殘酷
“適者生存，不適者淘汰�！币磺卸际菤埧岬�，即使老人日復一日出海捕魚，卻沒有一次成功，生活并不會同情任何一個人，生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方，從哪里跌倒就從哪爬起來！老人有著“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣�？纱蠛Ｓ肿尷先苏J清了現實，雷聲大作，風雨交加，那天的老人決定背水一戰，他來到陌生的深海捕魚。這時，我似乎對老人也不抱有希望，但他似乎成功了，捕到了條大魚！又令所有人萬萬沒有想到的是鯊魚們如饑似渴，如猛獸般一條接一條襲來，盡管老人使盡渾身解數，仍舊擺脫不了大魚被吃光的結局。絕望的時候給人一點希望，有了點希望，又給予人絕望，也許這就是生活吧，本就殘酷！
競爭
“物競天擇，適者生存�！滨忯~是大海中的強者，霸王，似乎無人能敵，在大海中又似乎沒有人可以與其匹敵，而老人啊，就是那正義的使者，他征服了大�！，F在，又要征服鯊魚了，他沒有展現出一絲一毫的畏懼，勇于競爭，即使沒有結果。那一只又一只的鯊魚正向撲來，老人冷靜面對，面對自己的大魚被一塊又一塊咬掉，面對著強勁的鯊魚，他選擇拼了，用自己最后的力量把鯊魚趕走了，但眼前卻只剩下大魚的一副空骨架了。在物質上，他好像失敗了，但在精神上，他象征著成功！
收獲
老人與鯊魚的搏斗結束了，他只帶回了一副魚骨架，但自身收獲了許多，收獲了經歷失敗后不放棄的精神，收獲了勇氣和毅力。即使沒有滿載而歸，卻也得到人們滔滔不絕的贊賞。
生活中，每每遇到挫折，不盡人意的時候，都會想起老人�？荚嚂r，考差了一兩次，本想放棄，但又想起老人身上珍貴的品質，于是打起精神，抱著必勝的決心，迎接下一次考驗。是啊，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，仍要做個精神上的強者！
羅曼羅蘭說過，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后仍熱愛生活，老人與海的故事還未結束，我堅信，總有一天，老人會馳騁在大海上自由航行！
讀《老人與�！酚懈� 篇14
今年暑假，爸爸幫我買了一本《老人與�！返恼n外書，我很快就被這本書給吸引了。
老人與海講述是：一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚。老人便使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一副大全骨架。
讀了這篇文章，對我最大的啟發是：
一、老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與之搏斗，這種精神很值得我們學習的。
二、在生活中，有很多人都遇到一點問題就會退縮，我相信看了《老人與�！泛�，大家可能會勇敢一點吧！
三、老人不畏艱險，敢于和困難做斗爭的精神，是一些人都不得不會做的。如果沒有人勇敢，那世上會變成什么樣子呢？大家試著勇敢一點吧！
我們要學習老人不畏艱險，敢于和困難做斗爭的精神，把老人每一個精神給每一個人，把他的精神發揚光大。
讀《老人與�！酚懈� 篇15
人生有如一次長旅，不可能總是一帆風順，因為挫折，每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與海》，猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路�！独先伺c海》并沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，逐筆細膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經風霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人。云縫間時而瀉下的陽光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強，如此光明。最簡單的語言，譜出了最漂亮的詩篇。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。整個故事就是說了一個失敗的可憐老頭了?恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強�！叭瞬皇菫槭《摹�，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語，從來都只會出現在勝利者的口中。老人說出了這樣的話，并不因為他讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個老人還能這樣，我們還可以輕易言敗嗎?我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利�！独先伺c�！方o讀者如沐春風的文體感受，同時還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵著每一位讀者，是一個不朽的形象。
讀《老人與�！酚懈� 篇16
“一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發生了什么大事。”這是我讀過《老人與海鷗》后，覺得最感人的一個場面。
《老人與海鷗》一文主要寫老人數十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死后，海鷗卻以感人的場面來報答老人，它們為老人守靈，以動人的場面終結了全文。
海鷗老人名叫吳慶恒，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來給海鷗們買餅干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢的香煙，自己連公交車也舍不得坐，都是每天徒步來到翠湖。
那些海鷗也很重情義，它們心細著呢。在老人死后，它們為老人鳴叫、盤旋、翻飛、守靈……說明了不光老人愛海鷗，海鷗也愛老人。
讀著《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，里面的狐貍一家都很有愛心，還很善良。人們一般都認為狐貍是一種陰險的動物，而在這篇文章卻向我們展現了狐貍的愛與善良，可見動物與人一樣，也是有感情重情義的。
我奶奶家里養了只可愛的小貓。平時，我經常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過來親昵的趴在我的腿上，后來竟沉沉的睡著了，全無戒備之心，
動物也有感情，而我們人類只有好好地善待這些小生靈，它們才會信賴我們。而信賴，總是能走創造出美好的奇跡，我們和大自然也離不開這些伙伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。
因為堅持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，自由飛翔；因為堅持，小溪能夠流入大海，擁抱蔚藍；因為堅持，平凡的人能夠實現夢想開啟的成功之行……讀了《老人與�！愤@本書，再次讓我知道了堅持，這是一種可貴的精神，實在有無窮的力量。
這本書主要寫了圣地亞哥老漁夫，在八十四天內一無所獲，在第八十五天時，他獨自出海捕魚，捕到了一條巨大無比的魚，甚至比船還長兩尺，魚的力氣非常大，拖著小船在海面上飄流了兩天兩夜，老人在著漫長的幾天中，經歷著從未經受的考驗，終于把魚拴在船頭，然而回去的途中卻遭受了鯊魚的襲擊，他與鯊魚殊死拼搏，最后拖回去的卻是一個魚骨架和一身勞累，但得到了人們的表揚……
一個人不是生來就要被打敗，你可以被毀滅，但不可以被打敗。是的人生就是這樣。記得去年的期末考試沒考好，我就是對自己沒信心。班主任汪老師語重心長地對我說：“一個人對自己要有信心，不要一味的去抄襲去看，即使沒有考好也要從中汲取失敗的教訓�！蓖衾蠋熣f的每一句都在捶打著我的心靈。下定決心一定要憑自己的努力獲得好成績，考考試前我認真復習，該讀的讀該背的背、難寫的也要多些幾遍。考試時心中卻還是有抄襲的想法，由于緊張又沒考好。第二次我只想著考試，認真復習上課時也認真聽講及時做筆記，考試時專心致志沒有雜念，這次考了89.5，雖然離自己的目標還有些距離，但只有腳踏實地才安心。從此以后開始慢慢穩定下來了。我自己默默地在想：“這真是功夫不負有心人啊！”這件事讓我明白，人生每個人都有失敗的時候，最重要的是失敗過后重新站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因并且改正！
看完這本書，讓我的心久久不能平靜下來。我想在以后慢慢地長路中，遇到挫折爬起來，勇敢地一步步向著成功的大門緩緩走去……
我也要樂觀對待生活像圣地亞哥老漁夫那樣，堅持到最后永不放棄。古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。堅持的力量是無窮的，凡事只要做到堅持二字，沒有什么能夠阻撓我前進的步伐，我一定要堅持下去！
讀《老人與�！酚懈� 篇17
有一個戰士，他沒有槍械武器；有一個戰士，他獨自面對的是排山倒海的敵人；有一個戰士，他用頑強拼搏的精神取得了“勝利”。他就是《老人與�！分械氖サ貋喐鐮敔敗�
在波濤洶涌的海上，他好不容易獨自應付完那條龐大的馬林魚，血腥味兒卻引來了海洋中的霸主兼土匪——鯊魚。面對這些掠奪者，他別無選擇，只能迎戰。當一條又一條的鯊魚游過來時，他將憤怒轉化為力量，用木棍和舵把朝它們打去。但是面對這些“人”數眾多的土匪，他是那么渺小。
這位勇敢的“海上戰士”守衛著自己的戰利品（盡管戰利品已經被鯊魚咬得不成樣子），然而鯊魚并不滿足，紛紛游來。“海上戰士”拿起木棍，朝一頭鯊魚刺去，將自己所有的憤怒傾瀉在它身上�！班圻小保忯~頓時沒了生氣，殷紅的血液染紅了海水。可這是最后一頭了，馬林魚已經只剩下了一副骨頭架子……
圣地亞哥爺爺在面臨生命危險的時候，選擇了面對。而我們在成長的過程中要像圣地亞哥爺爺那樣，做空中搏擊風雨的雄鷹，不做籠中不愁吃喝卻失去自由的小鳥。困難能磨練人的意志，我們要勇敢地去面對！去搏斗！去戰勝！
讀《老人與�！酚懈� 篇18
今天，媽媽幫我買了一本《老人與�！�，我讀了兩頁，就愛不釋手了，于是一股作氣，把它讀完了。
書中寫了是一個老漁夫，在與鯊魚較量的時侯沒能將它擒住，于是一直出海尋找鯊魚。有一次，他找到了鯊魚并和它進行搏斗，可還是最沒有成功，還受了傷，連小船也被鯊魚搗爛了，可他并不放棄，自信地說：“我還有明天，總有一天會捕到它的�！�、
讀了這本書，我受益匪淺：人在有限的生命中，在自己有能力的時候，應該用最大的努力和精力，實現自己的愿望，即使失敗了，也不用傷心。書中說：“人不是生下來就應該被打敗的，所以，我們不能輕言放棄，哪怕只有一絲希望，也要去爭取，只要堅持，就可以見到成功的曙光。相反，如果人輕言放棄，就會被打敗。
以前，我每次遇到困難時，總是想放棄，大不了，失敗了算了，但是，我發現，如果一直選擇放棄，就永遠不會成功。自從讀了《老人與�！肺颐靼琢�，如果放棄了人生的希望，放棄與困難抗爭的勇氣，就會失敗。但如果盡自己的努力，最后即使失敗了，也不會有遺憾。你看，牛頓，愛迪生，張海迪……這些有名的人物哪一個不是歷經千辛萬苦才成功的？哪一個是半途而廢遇到困難就退縮的？所以要想成功，就要堅持不懈，不能半途而廢，不然，永遠不可能成功，會注定被打敗。
讀《老人與海》有感 篇19
“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
合上《老人與�！愤@本書，我心中久久不能平靜。這本書講述的是一位叫圣地亞哥的老漁夫出海84天，一條魚都沒捕到，被同行當成失敗者。但他總是不放棄，還是出海捕魚，終于釣上了一條大馬林魚，可是在回去的路上，鯊魚把大魚吃得只剩下一個魚頭和一堆骨頭，但老人還是沒有沮喪。
文中的老漁夫就是一位硬漢，災難降臨，他沒有屈服，而是堅持著。我們不正是要這種精神嗎?老人不遠萬里，費盡力氣，最后還是空手而回。人們認為他又輸了，但他真的輸了嗎?不，他贏了!他的精神贏了，只有精神上的贏，才能使人真正的佩服與尊重。
在日常生活里，很多人因為失敗就失去信心，那是不對的，我們比老人有更好的條件，為什么就不能堅持下去呢?堅持就是勝利啊!
我學習跆拳道也有幾年了，記得那次去黃山比賽，我雖然沒拿到好的名次，但我收獲了信心與勇氣。在后來的學習中，我并沒有灰心，也沒有放棄，而是更加努力了。在以后的跆拳道學習中，我一次次地進步，一次次地收獲，堅持就能成功!
我覺得老人太強大了，太有正能量了。面對失敗，我們應該再站起來，即使最后還是失敗，但我們還是有收獲，并沒有真正的“失敗”。我們要永不放棄，走向成功。
讀《老人與�！酚懈� 篇20
最近，我懷著無比敬佩的心情，又一次細細拜讀了海明威的著作-----《老人與海》。文中那不可戰勝的老人的真實傳奇故事令我折服，他深深地印在了我的腦海里……
文章敘述了在古巴首都哈瓦那附近的一個小漁村里，住著一個名叫圣地亞哥的老漁夫，常年以捕魚為生�？墒牵缃窭蠞O夫已經整整八十四天沒有捕到魚了。但他沒有放棄，終于在第八十五天，他捕到了一條足足有十八英尺的大馬林魚，當他歷盡千辛萬苦帶著大馬林魚回來的時候卻遭遇到了鯊魚的搶劫，他又開始了和鯊魚的搏斗……
我被圣地亞哥這種不屈不撓的精神所折服了，他天天出海打漁，不怕空手而歸，不畏懼任何的艱難險阻，勇敢頑強，最后，終于捕獲并戰勝了大馬林魚。圣地亞哥，你真是好樣的！圣地亞哥，我為你自豪！
當我讀到“啊！在看見第一個鰭的時候，老人情不自禁地大聲呼喊起來，六鰓鯊！”我不禁為老人的生命安全擔憂起來，可是老人毫不畏懼，不停地用棒頭敲打著六鰓鯊，阻擋六鰓鯊向老人的戰利品---大馬林魚的進攻，可最終老人還是寡不敵眾，大馬林魚讓六鰓鯊吃得只剩下骨架。老人自我解嘲地批評自己的左手“該工作的時候在休息”，老人幽默風趣的言語讓我在為失去大馬林魚感到惋惜的同時也從內心里露出一絲微笑。
當我讀到“現在，老人的雙手已經軟弱無力，視力也開始模糊，但他仍在心里對自己說，我得再試一回，我不能還沒有動手就敗下陣來，終于會成為一個笑柄的�！边@充分說明了老人面對困難毫不退縮，一定要堅持到最后一刻。我深深地為他頑強的氣勢所佩服，一位老人，在看不到勝利希望的時候，竟然還有如此頑強的意志力！我能感受到老人堅持到底給我帶來強烈的震撼！這也是我喜歡這部作品的一個原因。
這部作品給我最大的啟迪是：人生總會有一些艱難坎坷，我們要正視困難，以積極的心態去面對，只要我們努力過，奮斗過，拼搏過，無論最后得到什么結果，都不會再有遺憾了。就像這位老漁夫一樣：做最好的自己！在人生的道路上，沒有什么困難可以擋住我們，我們要努力向前，再向前，進步，再進步！
讀《老人與�！酚懈� 篇21
桑提亞哥說過：“一個人不是生來就要給打敗的。你盡可能消滅一個人，可就是打不垮他”
桑提亞哥——一個百折不撓、堅強不屈、勇于面對困難和死亡的硬漢。他接連84天沒有捕到魚，但他并不灰心，照樣出海捕魚，終于捕到了一條大馬林魚。她與一條馬林魚和一群鯊魚搏斗了兩天兩夜，最后疲憊的拖著魚骨回家。
《老人與海》，讓我深思。一個老人，是什么讓他如此堅強?是艱苦生活的壓迫，還是與生俱來的信念？在現實生活中，我們不曾有過桑提亞哥般的經歷，我們卻會遇到他一樣的困難，能有幾個人像桑提亞哥一樣堅持到最后過。
馬林魚是我們一生的追求，桑提亞哥象征我們，男孩和獅子是力量、勇氣、青春、希望的象征，大海是瞬息萬變的社會，而鯊魚是阻止我們獲得馬林魚的邪惡和厄運。老人出海捕魚象征人生之旅，可以說這是人生的真實寫照。
在接下來的日子里，不管遇到什么，我都會像桑提亞哥一樣百折不撓、堅強不屈。
讀《老人與�！酚懈� 篇22
今天，我讀了一本外國名著——《老人與�！�。
《老人與海》講述了這樣一個故事：在一個小鎮上，住著一個靠打魚為生的老人�？墒且贿B幾天，他一條魚也沒打到。今天，他帶好干糧和魚叉，坐著船到很 遠的海上打魚。在海上，他發現了一條六米多長的大魚，他跟大魚周旋了三天三夜，費盡千辛萬苦才把大魚抓住，用麻繩把它固定在船的一側。魚的血腥味引來了一 群兇猛的鯊魚。老人用魚叉叉它們，魚叉叉斷了就用木棒打它們，終于趕跑了鯊魚�？墒谴篝~也被鯊魚吃的差不多了。老人拖著大魚的骨架上了岸。小鎮上的居民都 紛紛驚嘆，老人也在小鎮上出了名。
讀了這本書，我不禁感慨萬分，我被老人那種男子漢氣概所打動。老人年紀雖大，但他骨子里的那種堅強不屈的精神是永遠不朽的！當老人和大魚周旋時，幾 次被大魚把船撞翻，但他并沒有放棄，沒有退縮。這反而更揚起了老人的斗志。他繼續與大魚周旋，最終把大于抓住。在他返回的途中，并非風平浪靜，他又遇到了 更大的困難：一群餓得快發瘋得鯊魚。他不驕不躁，知難而進，跟這群兇猛的鯊魚拼了個你死我活，而大魚也被吃光，他最終把大魚的骨架帶回了小鎮，贏得了人們 的贊嘆。讀到這兒，讀者們常常為之一振，是啊，正是老人憑著自己頑強的毅力才把大魚從鯊魚的血盆大口中奪了回來。他這種堅持到底的精神難道不令人震撼嗎？
有的人常認為堅持很難，其實堅持并不難。在日常學習過程中就能學到堅持。比如，平時做作業，遇到難題，不要急躁，沉住氣，穩住神，坐下來好好思考一番，不要輕易放棄。這樣即使做不出來，你也做到了堅持。
可有些同學就不然，遇到困難，沉不住氣不是草草應付就是把別人的作業拿來抄上了了事。這樣下去，不但知識沒掌握好連起碼的“堅持一下”都做不到。
我們應該想那位老人學習，做到“不到最后不言敗，不到最終不退場”！
讀《老人與�！酚懈� 篇23
一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他——題記
一位老人常年在海上打漁，有一次他釣到了一條大魚，但在返回的路上遇到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數與鯊魚搏斗，結果鯊魚把所有能吃的肉都吃光了，老人帶回家的只有一副大魚骨架。
沒錯，這位老人就是故事的主人公桑提阿果，他連續八十四天沒有打到魚，所有人都對他失去了信心，但是他自己拼盡了全力打到了一條大魚，證明了自己的價值。盡管那條大魚被糟蹋的不成樣子，但是老人一樣也得到了所有人的尊重。
“有條件要上，沒有條件創造條件也要上。”正是鐵人王進喜的這樣一句話，在那個年代讓我們的石油工人奮勇向前，抵抗住了惡劣的自然條件，終于在大慶打出油井，使新中國克服了油荒，發出“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的豪言壯語，這種精神使我們一代又一代的中國人民受益匪淺。
他，十歲時因意外觸高壓電而不幸失去雙臂，但他并沒有因此而自暴自棄，而是成為了一位游泳運動員，曾經拿到了世界冠軍。但命運偏偏跟這個堅強的小伙子過不去，他因為身體狀況而不得不離開他心愛的泳池，他繼續與命運做頑強的斗爭，他又開始練習彈鋼琴。因為無臂，所以他要付出十倍于常人的努力與艱辛。他全部都堅持了下來，成為了一位優秀的鋼琴家。他是劉偉。他用自己的行動踐行著“要么趕緊死去，要么精彩地活著”這句話。
反觀我們新一代的中學生，條件優越，衣食無憂，可是在遇到困難與挫折時，便會停滯不前甚至退縮，與“硬漢”、“鐵人”、“強者”相去甚遠。同學們，當我們回首往事的時候，是否能夠做到不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥？通過奮進，便可以獲得不一樣的人生！
讀《老人與海》有感 篇24
這個五一假期，作業并不多。課余時間我讀了一本書----《老人與�！�。作者為海明威。
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他自己堅持不懈，終于打撈到了一條非常大的馬林魚。盡管在返航的途中多次遇到鯊魚的襲擊，魚肉都被鯊魚吃光了，最后只剩下來了一副馬林魚的骨頭，但是他堅持到了最后，成為了一個事實上的失敗者、精神上的勝利者。可見，一個人的堅強意志對他自己來說是多么地重要。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。自己要找出這次導致失敗的原因，尋找恰當的解決方法（一把鑰匙開一把鎖），主動積極地迎戰困難、并且戰勝它。
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是個老漁夫，而是個硬漢，他身上所體現出的的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛的硬漢形象找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。這價值中還包含著自信�！吧Ｌ醽喐邕B續出海八十四天了，一條魚也沒捕到”就準確的說明了這一點；“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”也同時說明了原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的�！崩项^兒說，“可是我們有，你說是不是？”可見：自信+勇氣+信念+努力=成功。
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能靠自信才能成功的來戰勝種種命運或背運。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信。如果喪失了自信，那在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對的自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威表現了自信與寬容之間的聯系。
說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
最后跟大家說一句：“愿大家多讀書，讀好書�！弊屛覀円黄疱塾沃R的海洋吧！
讀《老人與�！酚懈� 篇25
《老人與海》這本書讓我受益匪淺、思緒萬千。
這書主要講述了這樣一個故事：一個老漁民獨自出海打魚時，竟釣上了一條十分巨大，體重為一千五百磅的大馬林魚。老人在兩天兩夜的磨難中制服了大馬林魚，但沒想到大魚的血腥味引來了許多鯊魚，他們爭先恐后地搶著魚，最終老人只帶回了一具魚骨架。
讀了這本書，我對老人表示敬佩。老人花費了許多精力與時間去打魚，打魚時，老人還遇到了諸多困難，如：手被繩索割傷、與鯊魚較量時左手抽筋、食物難以下咽等，可他毫不畏懼，而是勇敢地克服了。在老人捕獲大馬林魚時，他歷經兩天兩夜，終于將魚捕獲了�？删驮谄渲械囊惶�，他本一度想要放棄，返回港灣，可他想到了孩子，他也堅持了下去，捕捉了大馬林魚。即使最后大馬林魚被鯊魚吃光了，可老人還是堅持將魚骨架帶了回去。老人的果敢和堅持讓我為之震撼!
生活中，像老人這樣值得敬佩的人也有許多。你看：著名的化學家諾貝爾在發明炸藥時也是這樣，曾經在一次實驗中，諾貝爾的弟弟犧牲，工廠也意外炸毀，可諾貝爾明知有犧牲的可能，卻還是知難而上，最終諾貝爾成功了，這完全靠的是他的勇敢和堅持。
在今后的生活中，我們應該學習老人的堅持和果敢。只有這樣，在我們的學習生活中，才能闖出一番天地!
【讀《老人與�！酚懈小肯嚓P文章：
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讀老人與海有感08-27
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讀《老人與�！酚懈�06-01