幼兒園春游方案15篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園春游方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園春游方案1

　　一、要求：

　　1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現

　　2、培養幼兒的表演欲望和自信心，培養做文明觀眾意識。

　　3、幼兒自由結組，合作表演。

　　二、準備：

　　1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。

　　2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝，道具（各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴）若干。

　　3、幼兒表演用用到的磁帶錄音（圓圈舞、好朋友、我愛、藏族舞曲兔子舞曲等）。

　　4、事先排練好的兩位小主持人。

　　三、重難點：

　　重點：通過豐富的形式激發幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。

　　難點：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。并會初步評價節目。

　　四、活動過程：

　　（一）回憶感知：（師）請小朋友們安靜的`想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢？

　　（二）裝扮準備：請你和好朋友一起商量自己表演的節目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧！

　�。ㄈ�）觀看演出：

　　主持人：

　　今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。

　�。ü澞块_始表演，每個節目由主持人報幕。）

　�。ㄋ模├蠋熤笇�

　　1、節目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。

　　T：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳？

　　2、節目“我愛”后請幼兒都來做游客，拿照相機為幼兒拍照留念。

　　T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在前擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧！

　　3、節目“好朋友”后讓幼兒自由結伴，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂游戲。

　　T：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣？

　　4、節目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。

　　T：他彈的好聽嗎？你覺得怎么樣？誰想來說說？

　　5、節目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。

　　T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？

　　附：節目單

　　1、節奏樂：大中國（大二）

　　2、舞蹈：圓圈舞（大一）

　　3、歌表演：我愛（大三）

　　4、歌表演：好朋友（大五）

　　5、舞蹈：藏族舞（大四）

　　6、鋼琴表演：蝴蝶花（大二）

　　7、韻律操表演：兔子舞（全體）

　　五、活動反思體會：

　　這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影，幼兒通過與同伴一起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現，培養了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學唱，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環境中，孩子之間產生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點。

幼兒園春游方案2

　　設計意圖：

　　春風得意，春意盎然，春天的腳步已來到我們身邊，為了讓幼兒增長見識，更好的親近大自然，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美麗風景，體驗社會實踐活動帶來的快樂，以此增進親子感情，促進同伴間的友情，為家庭間的相互交流打下基礎。進一步感受集體活動的樂趣和大自然的`豐富多彩。

　　活動時間：

　　20xx年4月12日(星期五)上午8∶30

　　活動地點：

　　口孜鎮壩子南空地

　　活動目標：

　　1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子自我表現的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子的交往能力的發展。

　　3.在活動中，讓幼兒走進大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.教師準備：鈴鼓、照相機、游戲材料及獎品等。

　　2.家長準備：適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。

　　3.孩子準備：準備一個節目、適合外出的衣服。

　　4.其他準備：安全意識及環保意識的教育。

　　活動過程：

　　一、家長到達目的地——壩子南空地集中(8：30——8：40)

　　活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手游園。要愛護花草樹木，講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒去大膽地發現、大膽地提問。

　　二、親子游戲(9：30——10：20)

　　1.找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾

　　規則：寶寶大聲的呼喊家長讓家長知道自己在哪里。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒拉成圓圈。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。(找錯的家庭為大家表演一個節目)

　　2.玩報紙

　　走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。多組進行游戲，先到達目的地的一方為勝。

　　三、快樂分享(10：20——10：50)

　　大家圍坐在一起品味美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。

　　四、集體留影(11：00)

　　五、活動結束

　　家長帶幼兒回家。

幼兒園春游方案3

　　一、“走進春天”活動時間：

　　20xx年4月27日，上午9::30—中午12:00

　　二、地點：

　　江津聶榮臻紀念館

　　三、活動領導小組及應急小組

　　1、領導小組組長：

　　2、領導小組成員:X、X

　　四、人員安排:

　　總指揮：

　　分管負責人員：各班班長負責本班

　　各班老師及臨時安排的老師準時到崗到位。

　　五、安全第一原則

　　活動前對幼兒進行活動專項安全教育，園外活動安全教育、交通安全教育、環保教育、陳列館規則教育等。

　　為應對活動期間的突發事故，除成立了活動安全領導小組外，還設立醫療保障組、緊急處理組、春游全面協調人等個職能小組，分工明確，職責到位。出行時園長帶隊。

　　六、突發事故處理程序

　　(一)、事故發生后，現場人員應立即向總指揮及分管人員報告。由總指揮根據情況作出決定，嚴重時立即送往醫院。

　　(二)、在組織應急搶險過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。

　　(三)、一般性事故。分管人員可根據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立即上報總指揮，同時組織人員進行處理。

　　七、安全應急具體措施

　　(一)、安全常規措施

　　1、每班三位班級老師及一名保安人員。

　　2、所用教師、工作人員手機必須處在開機狀態。

　　3、各班教師要清點三次幼兒及家長人數(在集合時清點一次，到達目的'地組織活動時清點一次，最后在活動結束，整隊時清點一次)。在出發前制定幼兒活動花名冊，登記每位幼兒的隨行家長。

　　4、分班活動時，要求班級教師認真組織幼兒游戲活動。在組織活動時，要求幼兒及家長一切活動都在教師的視野之中，不要個別行動。

　　(二)因天氣變化活動處理：

　　1、活動前一天了解天氣情況，通知幼兒做好相應準備。

　　2、遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

　　3、針對幼兒可能出現的情緒波動，做好引導、妥善處理善后事項。

　　(三)幼兒突發疾病、意外傷害：

　　師幼在活動時突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫院診療。

　　(四)幼兒走失處理：

　　1、教師必須三次清點幼兒人數。

　　2、如發現幼兒走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。

　　4、立即通知總指揮，帶隊教師關注尋找。

　　(五)交通事故處理：

　　1、在活動期間如有嚴重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。

　　2、迅速報告工廠事故情況。

　　3、保護好現場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點。

　　4、安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫院檢查、診治。

　　5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　八、本次活動要求：

　　1、各班教師要提前做好活動前的安全教育與計劃，把握機會對幼兒從小進行愛祖國、愛家鄉的情感教育，以及感受和親近大自然。

　　2、要求孩子注意環保，自備塑料袋，不亂扔垃圾，不攀爬樹木，不摘花草。

　　3、老師要有序的組織，分組帶幼兒游玩，教會孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春游。

　　4、孩子的活動始終在教師的視線內活動，確保本次活動的安全。

幼兒園春游方案4

　　一、活動目的：

　　1、 讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。

　　2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。

　　3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的`精神。

　　二、活動地點：和田龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

　　三、參加對象：機關幼兒園中(2)班師生及家長。

　　四、活動時間： XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

　　五、活動準備：

　　1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。

　　2、家委會向全體家長發出倡議，自愿報名參加。

　　3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。

　　4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。

　　5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

　　六、活動過程：

　　9：00 在幼兒園集中，乘車出發。

　　9：30——9：40 介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

　　9：40——10:30到和田龍生態園區后，先參觀園區，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

　　10：40--11：10 親子游戲(教師組織)

　　11：15---13：00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)

　　13：00——14：00 水果拼盤制作比賽

　　14：00——15：00 簽名、拍照留念。

　　15：00 活動結束，返回硤石。

幼兒園春游方案5

　　為了開拓幼兒的視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強環保意識，萌發他們愛周圍環境、愛家鄉、愛祖國的情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春游”的活動。

　　一、活動目標：

　　1.親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的.重要，增強環保意識。

　　2.感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全知識。

　　3.讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月3日(周五)

　　三、活動地點：

　　周家大院

　　四、活動準備：

　　邀請函、校車2臺、風箏、藥品、紙巾、音響、話筒、簽到冊、各班幼兒名單及電話、班牌、橫幅、音樂

　　五、活動流程：

　　8：30 家長在園簽到

　　8：45 家長集合園長發言

　　9：00各班教師組織幼兒及家長乘車(班主任在車上點名清點人數)

　　9：30周家大院門口集合拍照(班主任清點人數)

　　9：35-9:50發放風箏幼兒與家長作畫。

　　10：00組織家長拍照

　　10：00—11：00幼兒與家長放風箏、欣賞油菜花

　　11：05集合坐車返園(班主任在車上點名清點人數)

　　11：20幼兒園集合(班主任清點人數)

　　六、安全保障措施：

　　1、 加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。

　　2、增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返園。

　　5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

　　6、參觀。 不能大聲暄嘩、打鬧。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

幼兒園春游方案6

　　一、活動目標：

　　1、發展幼兒身體的協調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發熱愛大自然的情感。

　　2、增強幼兒的環保意識。

　　3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養集體意識集體觀念。

　　二、活動準備：

　　1、聯系好校車三輛。

　　2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。

　　3、全體幼兒穿好校服。

　　三、活動地點：

　　xxxx公園。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　五、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。

　　2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　六、活動過程：

　　1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發。

　　2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。

　　3、游戲活動：

　　(1)鉆圈游戲：發展幼兒俯身鉆的'的能力，培養幼兒靈敏、協調等素質。

　　(2)搶凳子游戲：發展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。

　　(3)跳臺階：發展幼兒的跳躍能力和平衡能力。

　　4、9:45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂后，大家找一塊草地一起分享食品。

　　5、10:45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。

　　6、11:30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。

幼兒園春游方案7

　　一、活動時間：

　　20xx年4月11日上午7:00——16:00

　　二、活動地點：

　　上海野生動物園一日游

　　三、活動對象：

　　大班組部分幼兒及家長

　　四、活動準備：

　　1．聯系旅行社，選擇適合幼兒春游的地點和談妥價格（沈小進）

　　2．確定春游地點，發放通知，讓家長自愿報名參加（各班班主任）

　　3．統計報名參加的人數，收取春游費用260元（幼兒、家長）

　　4.和旅行社簽訂安全責任書（幼兒園、家長）

　　5.周二（4.8）下午4:10將報名參加的家長集中到多功能廳，講解春游的注意事項、家長和旅行社簽訂安全責任書（沙麗華、沈小進、旅行社負責人）

　　4．周五（4.11）讓家長和幼兒提前20分鐘到幼兒園集中

　　5．活動照片、集體照（各班班主任）

　　五、活動流程：

　　1．家長6:40到幼兒園大門口集中、整隊（各班教師）。

　　大班組教師及保育員活動當天6:30到崗，再次檢查出發前的各項工作。

　　2．家長整隊之后，年級組長再次提醒春游過程中的.注意事項，并進行座位的安排。

　　3．到達上海野生動物園之后，教師和本班幼兒、家長旅游的路線要基本一致，方便相互照應。

　　4.按班級順序在動物園大門拍攝集體照（各班班主任）

　　5．在活動當中，教師可以在適當的時候為幼兒拍攝照片。

　　6．春游全體人員在11：30自行吃午飯。

　　7．午飯結束后，自由活動，提醒家長16:00準時集中到大巴上。

　　8．返程途中，班級教師和幼兒、家長進行集體交流—春游的感受。

　　9．交流結束，讓幼兒和家長進行休息。

　　10．到達幼兒園，叮囑家長回去的路上注意安全。

　　六、活動結束：

　　1．活動結束后，教師對于春游活動進行簡單的總結。

　　2．活動當天各班級上傳活動照片、活動總結到班級網站及QQ群，4月14日年級組長上傳活動總結至園長郵箱。

幼兒園春游方案8

　　一、活動目的：

　　1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的`眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

　　二、活動時間：20xx年4月8日（星期二）三、活動地點：三元路環湖綠化帶四、活動準備：

　　1、9：00從幼兒園出發，10點30分返園。

　　2、 幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。

　　五、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、全體幼兒必須穿好校服。

　　六、活動過程：

　　1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、幼兒寫生活動：畫一畫"春天花、樹"。

　　3、游戲活動： 揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

　　4、幼兒分享實物。

　　七、動結束，教師清點人數、將場地上正路干凈，步行返回幼兒園。

幼兒園春游方案9

　　一、活動目的：

　　1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化

　　2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　3、讓幼兒在與大自然的`接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月8日（星期二）

　　三、活動地點：

　　三元路環湖綠化帶四、活動準備：

　　1、9：00從幼兒園出發，10點30分返園。

　　2、幼兒每人帶一小書包準備一小瓶礦泉水、少量食物。

　　四、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、全體幼兒必須穿好校服。

　　五、活動過程：

　　1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、幼兒寫生活動：畫一畫”春天花、樹”。

　　3、游戲活動：揪尾巴、丟手絹。游戲準備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

　　4、幼兒分享實物。

　　六、動結束，教師清點人數、將場地上正路干凈，步行返回幼兒園。

幼兒園春游方案10

　　活動目的：

　　開拓兒童視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓兒童在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

　　活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲

　　活動準備：

　　1、 校車3臺：8：20從兒童園出發

　　2、 兒童及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個， 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

　　3、 返園后，請食堂協助準備綠豆汁。

　　安全保障措施：

　　1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責兒童出游的安全工作，教師負責組織好兒童活動，維持好紀律。保育員負責照顧好兒童出游的.護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、 班級教師對兒童進行春游活動安全教育，增強兒童安全防范意識和自我保護能力。

　　3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防兒童突發事情。

　　4、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　5、 全體兒童必須穿好校服，背好書包。

　　6、 參觀活動時要做到井然有序，教育兒童不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、 班主任在每一次集合時一定要清點好兒童人數，確保兒童安全。

　　活動程序：

　　7：30——8：00兒童早餐

　　8：00——8：20兒童活動前準備

　　8：20—— 準時出發

　　9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演

　　10：30——11：00兒童午餐

　　11：10——返園準備工作，清點物品及人數

幼兒園春游方案11

　　活動目標：

　　1、了解不同動物與生活環境

　　2、在復習圍合搭建柵欄和圍墻的基礎上，學習使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒學會用不同的建構材料拼搭各種動物。

　　物質準備：建構材料、已建構好的動物范例、草地、池塘、樹、地墊等活動過程：

　　1、引導幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過程中出現的問題，要求這一次搭建要注意什么。師：小朋友們，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動物和生活在陸地上的動物，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動物，例如蛇、鱷魚等。但是老師發現了一些問題，特別是有些小朋友對搭建好的動物沒有輕拿輕放，還把一些已經搭建好的小動物給弄倒了，你們覺得這樣做好不好呢？

　　2、根據圖譜，并且結合前幾次的搭建基礎，請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語林和小池塘里的更多的動物種類。

　�。�1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結合圖譜，在搭建動物前先把猛獸山、鳥語林和小池塘給布置好了。

　　（2）引導語：待會兒，你們在搭建動物園里的猛獸山、鳥語林和小池塘里的動物的時候，老師希望這次你們能夠大膽想象，在搭建出上一次已經搭建了的小動物的基礎上，再搭建出新的更多總類的動物。你們能做到嗎？

　　3、教師提出本次建構游戲的任務及要求。

　　引導語：在開始搭建前，老師有幾個要求

　　1）請小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動物，按照生活在陸地、水里、天空來分類好，分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里，記得還是要森林里的動物做一個圍墻或者柵欄防止它們跑出來。

　　2）擺放動物時請輕拿輕放，不要碰倒已經建構好的動物。

　　3）游戲結束后由教師指定四名小組長收拾建構材料，以免發生哄搶、推擠。

　　4、幼兒分組建構，教師巡回指導。

　　1）分組，每組指定一個小組長

　　2）鼓勵幼兒在前幾節課已經建構過的動物的基礎上，大膽建構更多的新的動物，并會用不同材料拼接不同的動物。

　　3）指導幼兒對拼出的動物進行正確的分類。

　　引導語：請小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動物分類放好，想想你搭的動物應該放在猛獸山，還是放在鳥語林。

　　5、幼兒分類收拾建構材料，師幼共同觀賞作品，分享交流建構體驗

　　引導語：今天你用什么材料搭了什么動物？它在干什么？它住在哪里？

　　引導語：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒有搭建過的動物

　　活動反思：

　　今天下午上了建構游戲《動物園》，反思本次活動，即存在一些亮點，但是必不可少的`也存在一些不足。本次活動指定了三個目標：

　　1·、了解不同動物與生活環境

　　2、在復習圍合搭建柵欄和圍墻的基礎上，學習使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　第一個環節導入部分。我是先復習回憶上節課上節課的建構情況，以及一些出現的問題，需要這次改進的地方。這一環節導入相對自然。

　　第二個環節是出示動物園圖譜，為幼兒講解圖譜，并請幼兒欣賞圖譜，為下一環節的幼兒建構動物園電奠定基礎。但是通過課后反思，我發現這一環的講解并不夠到位，所以幼兒對動物園的布局并不是太明白，導致在建構的環節，特別的負責圍合建構的幼兒不太明確怎樣來圍合布局動物園的場景，導致過程中有點混亂，需要老師直接參與才能基本的完成圍合。

　　第三個環節是請幼兒來建構小動物放入建構好的動物園里，幼兒第二個環節講解的不太明確，有些幼兒即使建構好了動物也不太明白應該把他們放入哪個地方，但是到最后基本上大部分小朋友都有建構除了小動物放在了相應位置了。

　　最后一個環節是欣賞評價環節，通過小朋友們的建構成品，以及建構過程中出現的問題，進行評價。

幼兒園春游方案12

　　一、 活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

　　二、 活動準備

　　1、讓幼兒帶上少許的.零食、油畫棒、紙、風箏。

　　2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

　　3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

　　三、 活動過程

　　1、到目的地分班集中。

　　2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(幼兒講述春游見聞)。

　　3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

　　四、 活動延伸

　　1、幼兒口述日記"今天我們春游"，家長記錄。

　　2、談談幼兒感受與其他幼兒分享。

幼兒園春游方案13

　　活動時間：20xx年4月16日

　　活動地點：寧國恩龍山莊

　　活動目的：

　　1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，大班春游活動方案。

　　2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的.熱愛。

　　3、增強環保意識，做個文明旅游人。

　　4、注意安全，遵守集體活動紀律。

　　活動準備：

　　1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助，規劃方案《大班春游活動方案》。

　　2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

　　3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。

　　安全保障措施：

　　1、 每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。

　　2、 各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒來園

　　8：00——8：10幼兒活動前準備

　　8：10—— 準時出發

　　8：20——11：00游恩龍

　　11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數

　　11：00---11：30到園就餐

　　延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

　　制定人：

幼兒園春游方案14

　　一、活動主題：

　　"擁抱春天，做好小主人"

　　二、活動目標：

　　(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月13日(周日)

　　四、參加對象：

　　五、活動地點：

　　六、活動準備

　　(一)制定方案(負責人：)

　　(二)橫幅、活動通知(負責人：)

　　(三)以這學期寶寶們所分的'小組為單位，各小組準備：大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動。

　　七、活動流程：

　　8:30 分別到達目的地，安營扎寨9：00--10：00 集中親子游戲活動10：00--11：00 "小主人 小客人"小組游藝活動11：30 野餐 自由活動附：親子游戲活動項目內容①小馬過河規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈)，家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。

　�、谒徒o爸爸媽媽的禮物規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者為勝。

　　③揪尾巴規則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。

　�、芷簌Z家家樂規則：孩子扮演"小企鵝"站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。

　　⑤鉆山洞規則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鉆山洞。

　　⑥大力士規則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規定時間內舉高次數多著為勝。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數。

幼兒園春游方案15

　　活動目標:

　　1、了解喜歡自己的老師。

　　2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。

　　活動準備:有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

　　活動過程:

　　1、看看有關老師的圖片資料:

　　(1)幼兒看有關老師的圖片資料:“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我�！�

　　(2)幼兒自由結伴,聊聊自己的老師。

　　2、問問有關老師的趣事:

　　(1)教師引疑:“看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我�！�

　　(2)幼兒提問,教師回答。

　　3、說說老師的優缺點:

　　(1)教師啟發引導:“你們和老師在一起已經有很長一段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

　　(2)幼兒發表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

　　(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

　　教師小結：略

　　活動總結：通過這種形式的活動，讓幼兒與教師之間的關系更加密切了，有的'幼兒剛轉班來，對老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時不太喜歡和別人交流，但在這個主題活動中，對教師也很關注，很喜歡傾聽教師的一些趣事，和生活當中的事情，也能適當的提出問題，和教師一起來分享。

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