關于學校“書香班級”活動方案

　　一、指導思想：

　　以學生發展為宗旨，營造濃郁的班級文化氛圍，結合學�！昂脮�共享，共享好書”活動，引導孩子快樂學習、閱讀好書，健康成長。

　　二、現狀分析：

　　經過一個月的接觸發現，本班學生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學生識字量偏低，部分學生尚處于用手指讀的現象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的'閱讀任務完成率為20%導致不開家長會無法進行閱讀指導的問題出現。

　　三、活動目標：

　　1、讓學生學會閱讀課外書，增加識字量。

　　2、通過活動培養學生語言表達的能力。

　　3、通過閱讀讓學生了解自然了解世界，學到生活的知識，明白生活道理，提高學生和家長的素質。

　　4、在活動中學會與他人分享、學會愛與孝順。

　　四、活動的內容與措施：

　　1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動。

　　2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養他們的閱讀興趣，逐步養成閱讀的習慣。

　　3、給孩子們推薦閱讀書籍，規定本學期科普讀物和文學類作品每樣選一本進行閱讀。

　　4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學閱讀，滋潤我心田”的班級讀書氛圍。計劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)

　　5、動員所以家長參與讀書活動樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級“親子閱讀”品牌家庭。

　　6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動時間交流讀書收獲。2開展讀書活動，給孩子提供展示的平臺。

　　五、本學期計劃推薦數目：

　　科普類：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。

　　文學類：《看圖學成語》（注音本）、《小學生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學兒歌》、《小學生語文報》（低幼版）、《唐詩八十首》等。

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