政史地教研組工作總結匯編15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的政史地教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
政史地教研組工作總結1
本學期我們政史地組全體教師圍繞學校教育教學工作的重點工作，依托學校的聯合國教科文組織的“EPD”項目、市級課題“利用多元智能，開發學生潛能”等科研課題，扎扎實實地進行教研活動和課堂教學的改革，不斷促進教師自身的發展，從而帶動教學質量的提高。
具體工作如下：
一、加強教學常規工作檢查，規范教學管理
根據教導處對教學常規檢查的要求，對不同年齡的教師進行不同層次的檢查，重點檢查了青年教師的教案和作業批改情況，對備課與作業批改中出現的問題及時地指出并進行輔導，把好課堂教學效果的第一關。
二、加強教研活動，提高質量意識和新的教學理念
學校的教學質量很大程度上依賴于教研組研究的質量，所以本學期在以往教研活動的基礎上，更加注重教研活動的效率，加強理論學習和教學手段更新的研討，促進教師在理論和業務水平方面的全面提高。本學期我們學習了《試論第二課堂活動的三個問題》的經驗文章，要求大家要打破傳統的教育思想，重視第二課堂和探究課，提高自己的教學能力，要求每位教師都能勝任各板塊的課程，同時也學習了新的課程標準，使大家明確新的教學要求，以便適時調整自己的教學理念和教學手段。我們組的教師年齡都比較偏大，所以在課堂教學的改革方面的意識還比較欠缺，受傳統的教學方法的束縛較為嚴重，教學方法、教學手段沒有創新，還有“一言堂”的現象，沒有真正地發揮學生的主體作用，課堂氣氛沒有活起來。因此本學期我們的教研活動以搞活課堂為抓手，要求每位教師結合自己的課堂教學改革進行，開設專題講座，互相發言，互相取長補短。同時根據組內的實踐課進行研討。本學期我們有四堂有質量的研討課，教師都和學校的課堂《信息技術與學科的整合》相結合，制作了多媒體課件，使課馬上“活”了起來，給組內教師耳目一新的感覺。
三、做好補差工作，提高教學成績
本學期我們組的口號是“不放過一個差生”，讓差生從我們的學科中體驗成功的`喜悅。所以我們組的教師在注重課內調動學生的積極性的同時，把很多的愛給差生，特別是初三的二位政治老師，全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課，但他們和其他學科的老師一起每天忙于補差，一會兒為考美校的學生補，一會兒為參加分流考試的同學補，功夫不負苦心人，初三政治的畢業考僅有三個不及格，取得了良好的成績。
總之一學期來，我們組的老師付出了很多，也收獲了很多，但還有許多不盡如人意之處，如初二的歷史、初一地理的成績還有待于進一步地提高
政史地教研組工作總結2
本學期政史地教研組根據學校工作重點，根據前期疫情時期的網上教學特點， 積極開展學科特色建設，立足于課堂。在日常教學中注重加強作業指導、課后輔導的相關工作。致力于培養教師、學生的核心素養。堅持以教學質量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂效果檢測為抓手，以規范作業要求為突破口，務實創新，團結協作，不斷深化課堂教學改革，優化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地組教研活動生動有效的開展并有新意的完成。
一、順利完成本學期的教學、教研工作
本學期我組教師認真參加教研活動，以務實創新為基調，突出教研組的特色建設，順利完成了計劃中的每一項任務，并收到了良好的效果。
本學期，我組教師積極開展聽評課活動，每位教師都上了一節公開課，新教師江瑤老師積極參加三課評選活動，教研組教師也積極參與點評，并給出建設性的意見。這對于新教師的成長十分有益，同時本組教研氛圍日益濃厚。
二、把培養學生的核心素養滲透到自己的教學設計、教學過程中
在政史地教研組建設過程中，我們在教學中十分注重融入 “生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應環境的能力。以學生能力培養為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創新精神和綜合素養而努力。教研活動要充分發揮教研組.
引領作用和組員集體智慧的集合。把提高教學質量和效率作為教研活動的中心工作，既研討和解決日常教學中的困難和問題又能產生好的做法和想法，提升教研組活動的生動性和有效性。在落實教學常規的基礎上。要求每位教師，在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。根據班情、學情轉變教學手段和方法，潛移默化地改變學生的學習方式，提升學生學習質量，引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。
三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平
我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，組織開展教情、學情研究活動，進行教育教學研究，研究學生，研究問題，形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課評課議課活動，互相學習，取長補短。配合學校大力開展教師之間的聽課評課活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的`示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。每人聽課達6次以上。通過聽課評課議課活動，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
3、深入開展集體備課，發揮備課組的集體智慧。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
四、存在問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提出更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課程標準研究有待進一步深入。當前對課標研究存在著認識不深，參與不多的狀況。
五、今后工作的打算
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。
2、進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師上匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業務水平。
以上是政史地組本學期的總體工作小結，時代的發展要求與時俱進的智慧型教師，我們政史地組全體成員將一如繼往熱愛學習，不斷進取！
政史地教研組工作總結3
本學期期，高中政史地教研組成員將繼續努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師（政治）、賈學章、李乾君、時樹勇老師（地理）、湯軍珍、張麗瑛老師（歷史）共7人組成。根據本組的教師情況，根據學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：
第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。推薦優秀的讀書筆記全校交流。
第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的'師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。
第三，重視交流學習�！八街�，可以攻玉”本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1—2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。
第四，經常性地做好經驗的總結和教科研工作。本學期，繼續要求教
研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業論文。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！ 附本組公開課安排表：
政史地教研組工作總結4
本學期我們教研組根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，現將本期的工作總結如下：
1、重視學習新課程標準，轉變教學觀念。本學期我組認真組織全組教師認真學習新課程標準及最新的教育理念，學習上級文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的學科素養。
2、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。教研工作扎實推進，公開課，觀摩課有序舉行。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的.教學得失，多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究。
3、教研與教學工作相結合，相互促進，從整體上提高教學質量。為了更好地貫徹新課標的精神，政史教研組結合文科的特點，加強理論方面的學習，提高全組教師對新課改的認識，轉變觀念，適應新的形勢，運用我校可利用的網絡、圖書、教學刊物等資源，拓寬了教師的視野。
4、教學常規檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規范化、制度化、科學化和條理化，每月一次的“教學五認真”常規檢查，不走過場，不流于形式，認真檢查，發現問題及時整改。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏創新，等等。
總之，學無止境、教無止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
政史地教研組工作總結5
本學期即將結束，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在校長、教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想資料，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師用心參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及禮貌公約的有關規定，政治思想及師德修養到達了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，以及“五三三”教學模式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內每人一節達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣大教師的學習自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地生四個學科，分布的.教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組群眾備課，學習熱潮高漲，個性是老師們用心研究探討學科疑難問題，用心參加群眾備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
三、教研及業務理論方面
全體教師用心參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有資料、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強群眾備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學狀況，個性是對學生學習狀況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；用心參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。透過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學潛力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
政史地教研組工作總結6
政史地教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師9人本著“敬業.協作.奉獻”的精神，以學習教學工作計劃為指導，落實我校‘明理博學求實創新’的辦學理念，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。現將工作情況總結如下：
我教研組教師都把“敬業、樂業、專業，一身正氣，無私奉獻”作為實現自我價值和完善自我人格的追求目標。不僅在學業上嚴格要求學生，而且還在思想上積極引導學生，生活上處處關心學生，人格上充分尊重學生，努力做一個無愧于人類靈魂工程師的人民教師。
我教研組重視政治理論和教育理論的學習，重視業務知識學習和業務技能的提高。以比賽課、公開課為活動契機，積極組織業務學習。結合教學公開課，開展了“如何備課”、“如何說課”的.學習和討論，在多次使用多媒體手段基礎上，開展了“多媒體在教學中作用及運用要求”的思考和討論，積極參加‘班班通’培訓和博客的創建，多位老師發文都在五篇以上。
我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質教育思想，始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是，本組班主任，他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應用，善于思考，勇于創新，工作上形成特色。各位老師能把握教學的每一個環節，提高各個學科教學質量。教學活動計劃化為了使各項教學活動有目的按步驟的進行，從而保證教學質量的提高，我們本組始終做到計劃在先，活動在后。每位教師制定完整的教學計劃，使每一位教師對教學進度、將要開展的活動、開課聽課等情況做到心中有數。備課教案規范化認真落實，堅持集體備課制度，做到進度、內容、要求三統一。每個教師所上的每一節課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯系實際的教學原則，把教材內容與當前社會熱點結合起來，使教案充滿時代氣息。備課中不僅重視學生知識的增長，而且重視學生個性發展和能力的培養。堅持反思失誤、失敗的原因，注重經驗的點滴積累。課堂教學實效化,教學模式盡量采用寬松的“啟發式”、“討論式”，營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學習環境。以求新、求實為目標，努力做到教學內容切合學生實際，堅持實事求是；教學過程針對學生實際，注意因材施教；教學形式力求新穎實用，講究課堂實效。積極培養學生的課堂參與意識，用各種手段激發學生的學習興趣，使教師的主導作用和學生的主體作用得到了較好的統一。堅持每學期每人至少開一節公開課，在研討活動中相互提高。重視考后的分析講評工作。
教學科研水平與能力有待進一步提高由于教育教學工作的繁忙，盡管在教學科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，這個也是我們今后努力的方向。
今后加強教學科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。在教務處的指導下把工作搞的更好。
政史地教研組工作總結7
本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，結合教師崗位大練兵活動，并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育�，F將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發展。
一、開展的主要工作
(一)注重教研教改，積極開展教科研活動
在“科教興國”和“人才強國”戰略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學期按照教導處，教研室的`要求，結合本組實際，積極召開教研組會議，通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業展評，移動多媒體運用、課改經驗交流等內容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的步伐。
(二)認真提高課堂教學效益。
1、能夠認真抓好教學常規，每位教師都能認真備課，認真組織教學，認真批改作業。作業批改能夠認真處理，針對學生現實情況，本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工
作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。
2、本學期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學手段組織教學，不僅提高了學生的學習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網絡資源為課堂教學服務。
3、加強組內教師的相互交流，提倡互相聽課，基本上每位任課教師完成了本學期的任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。
(三)教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續推進科研課題的研究工作。3、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發揮團隊協作精神。
4、認真開展組內公開課活動，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統教研方式，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。
二、存在的問題
1、教研組的整體工作是向前發展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習，不斷改進。
三、改進措施
1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2、加強集體備課，相互切磋，進一步發揮團隊協作精神。
3、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作學些。
4、積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
政史地教研組工作總結8
政史地教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師本著“敬業、協作、奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課程的德育功能�，F將本學期工作情況總結如下：
一、主要工作及成績
（一）響應學校號召，開展師德建設，樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的文件，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一，認真學習《師德規范》讀本，明確教師的職業道德規范；第二，積極開展新課改活動，學習杜郎口模式；第三，遵紀守法，勤奮敬業；
第四，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。
�。ǘM織教師進行理論學習。
加強對新教學理念的學習研討，形成良好的學習氛圍，開學初將學習計劃寫入教研組計劃，每周集中學習一次，確立學習主題，閱讀學習材料，然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業務學習和活動。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習二附中等校特級教師教育教學理論及有關教學經驗文章，貫徹落實新課程理念。
本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上，政史地教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。
�。ㄈ�、積極開展校本研修，本組教師認真學習有關校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經過反復次課例設計和多次教學反思，特別是經過教研組同行集體反思，互助指導，尋找現有教學行為和新理念之間的差距，從傳統教法到學生在課堂上展示，讓學生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學，每次課例都有很大提升，收獲很大。
�。ㄋ模�、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學伙伴互相聽課，一學期互聽近節課，每節課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優化了教學過程。本組主要開展了以培養政史地學科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的`去從事教學研究活動；其二，調動了學生的學習積極性，提高了教學效果。
�。ㄎ澹匾暯虒W反思。我們組每位教師能根據學校要求，備課時在講學稿后及時寫好教學后記，學期結束，根據自己的教學體會，寫出教學反思。這樣做的結果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學研究，不斷積累教學經驗，提高了教研理論水平，促進教師專業化成長。
�。匾暽虾眯抡n改教材，開好教學研討課。新教材比起傳統教材，無論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學手段，創設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創造，在活動中培養能力，提高覺悟。
�。ㄆ撸ゾo抓好初三教學，圓滿完成學業考試。在學校領導的大力關心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置，采取集體備課，統一進度，統一復習，統一測驗和講評，不搞題海戰術，精講精練，抓兩頭帶中間，結合社會熱點和中學生實際進行教學，學生成績不斷提高。
�。ò耍┏闪⒄n外興趣小組，開展第二課堂活動二、存在問題及不足：
教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
三、今后努力方向
加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享
政史地教研組工作總結9
政史地教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師8人本著“敬業。協作。奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強思品課的德育功能。現將工作情況總結如下：
一、教學常規工作方面：
明確學�？傮w工作思路，以教導處工作計劃為指導，把握政史地組本學期教育教學目標任務，倡導教育教學創新，樹立正確的教學質量、價值觀、評價觀，推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教育教學質量的提高。加強教師教育教學理論學習，使教師自身的素質和教學質量都與時俱進。本教研組以課堂教學為中心，推進課堂教學創新；搞好教學常規工作；努力完成本學期的教學目標任務。
1、加強現代教育教學理論學習，提高教師的整體素質。組織教師學習研究新課標，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的`課堂教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。教師以學為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
2、發揚求實精神、協作精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求。
①根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
�、谝幏督贪妇帉懀瑑灮贪冈O計，注重學生思維訓練和學法指導。
�、圩ズ米鳂I量控制和作業批改質量，做到精練細批。
�、軋猿致犝n制度（老師聽課18節）。
�、輬猿置繉W期4次教學手記和案例，積極參加學校組織的教學論文交流活動。
3、加強對青年教師的培養，開展跟蹤聽課指導工作。本學期以來組織多次跟蹤聽課，認真組織備課，聽課、評課的教研活動。從教育教學的各個環節對其進行指導幫助，促進青年教師的成長。
4、根據政史地學科特點、教育教學實踐要求，廣泛開展政史地學科探究型課程，激發學生學習興趣和創造性思維，提高學生實踐能力。各位老師在上課前認真研讀《新課程標準》，做到有計劃，有目標，有過程，有方法。
二、教育科研工作方面：
以課題研究為主線、以提高教學質量為中心目標，以教科研服務教學、現代教學觀念為指導，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。在“課堂教學中進行研究性學習”課題研究過程中我們組也做了大量的工作。以課題研究為主線、以提高教學質量為中心目標，以教科研服務教學、現代教學觀念為指導，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索�；ハ鄥f作，總結經驗，發揮全組教師的工作力和創造力，積極開展教科研活動。積極探索與實施新課程相適應的教學模式和教學方法，努力提高教學質量。加強教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學習的實施策略，提高教師教科研水平和能力。
1、強化教科研意識，貫徹學校以教科研促教學的思想。借助教育教學信息網加強教師教科研理論學習，更新思想觀念，積極參與縣進修學校及學校組織的教科研活動。
2、重過程、講實效，認真開展落實教師個人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細致地做好每一個階段的工作。
3、發揮教師的主觀能動性，本著開拓進取、與時俱進的思想創造性的開展教育教學研究，并在探索實踐的基礎上積累、總結經驗。
政史地教研組總結，
6月份，在八年級舉行了一次創辦歷史小報競賽，并進行了評比。我們每位老師都上了一節高質量的教研課。在此基礎上，我們還寫了不少的研究性論文，積極向《安圖教育》投稿。李啟忠、常鳳玉撰寫的多篇論文在刊物上發表。
三、存在主要問題：
有些教師教案書寫不規范，質量不高；有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；有些教師學期初上報的個人研究課題落實不到位。政史地教研組工作也有待于進一步改進、提高。
今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
政史地教研組工作總結10
我校政史地組相對于其他教研組而言，人員較少，科目較多，情況較為復雜，而且各學科又各有自己的特點，宏村學校政史地教研組工作總結。這樣，就給組內正常的教學活動帶來了麻煩，老師無法集體討論某一科目的話題，如果協調不好，就會各自為政，影響到整體功能，校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚長避短，團結協作，變劣勢為優勢，并形成了一個統一有凝聚力，形散而神不散的教研組。
一、基本工作及成效：
1、認真學習理論、及時更新觀念，深化課堂改革，推進素質教育。
配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習，提高師德修養和法律意識，不斷探討成功教育的經驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學實績，積極參與各類各級教師業務競賽。
2、落實教學常規，努力提高教學質量。
結合學校校本教研要求，發揚求實、團隊精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規工作的要求。加強集體備課，并作好記錄，做好材料的收集和整理工作。堅持每人每學期上一節教學公開課，配合教導處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。
針對現在教材系統性、學科性較差的特點，本組教師能積極主動上復習資料，幫助學生及時有效地復習。
3、認真抓好九年級政治、歷史教學工作。
在日常教學工作中，認真備課，關心社會熱點問題，幫助學生掌握基礎知識，在期中、期末考試前認真組織學生復習，對一些重點題型進行重點分析講解，大考之后認真做好質量分析，以利于在今后的工作中取長補短。平時定期進行單元測驗，認真評講試卷，讓學生逐漸適應政治、歷史中考的要求。
應該說，今年中考政治歷史在總結去年成功經驗的基礎上又有所深化和提高。我們將適時總結學習并在全組推廣。
4、運用現代教學手段，深入學習課件制作，提高業務能力。
多媒體技術引入課堂教學中，不僅可將抽象的知識形象化、具體化，使空間概念直觀化，感性的知識理性化，把單調、呆板的講解趣味化、靈活化，而且還有力地激發學生的學習興趣和求知欲望，減小知識的難度，加深印象，強化記憶，啟發和幫助學生提高思維能力，也大大減輕了教師的負擔。通過學習，老師們的教學技能得到了提高。政治學科運用多媒體教學取得一定成效，歷史學科今后應該加強。
二、不足及應加強的方面：
1、求真務實不夠，工作缺乏創新。如對素質提高年意義認識不足，一味埋怨，找客觀理由，不從主觀上找原因，過于注重教案、筆記、聽課等形式上的東西，上有政策、下有對策，應付了事。對本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對新課改反反復復，工作方法、工作思路停留在經驗層面，缺乏教學創新的熱情和勇氣。對此，作為教研組長應負主要責任。
2、校本課題研究剛起步，教學科研水平不高。本學期確定的研究課題原定為一是構建和諧課堂，二是運用現代教育技術手段提高教學效率。希望通過課題使教師能主動、積極地探索在課堂教學中利用現代教育媒體，改革傳統的`教學模式，吸引學生的注意力，調動學生的學習情感，激發學生主動參與學習的積極性，創設良好的課堂教學氣氛。逐漸使本組教師成長、成熟起來，科研能力、水平有較大的提高，教學經驗、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素，很難一以貫之。
我們認識到：科研是教育發展的動力，更是教師的可持續發展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書，不積極從事教育科研活動，教師的教育理念必然老化，教育的能力必然退化，教育的競爭力必定弱化。因此，教師要強化科研意識，把教育教學工作課題化，把科研工作貫穿在教育教學過程之中，不斷積累新的經驗，獲取新的方法，推動教育教學工作的新發展。努力使自己從教書匠向學者型、科研型的教師轉變。為此，我們要認真學習教育教學理論，積極參加教師的業務培訓，特別是現代教育理念學習，現代教育技術培訓，開展教育教學科研活動，力求應用現代化教育技術手段，優化課堂教學過程，提高課堂教學效果，并認真總結經驗教訓，不斷提高教學教研水平。
3、學風、學習興趣有等改進。學習興趣是學生參與課堂學習的前提。學生沒有學習的興趣，肯定不會有學習的質量。如何吸引學生的注意力、激發學生的學習熱情是每一位教師首要的課題。同時，學風也是校園文化的核心部分，三風建設不容忽視，至少每一位教師的每一堂課應有所作為。
4、政史中考依然是生命線。
如果說初一、初二不能過于看重成績，那么初三又必須出成績。中考成敗關系到學校的生存問題，我們無論花多大代價，都要把學生自信心、基礎知識與核心能力提高到一個新的層次。
"唯有敬業用心，才能先知先覺。唯有先知先覺，才能了解趨勢。唯有了解趨勢，才能把握機會。"相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，不斷提高教學質量。
政史地教研組工作總結11
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的'思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校示范課活動中，我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每月的常規檢查，老師們都能按時把自己的教案才考核材料及時上交教導處，接受檢查。
三、教研及業務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，間周集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。間周讀書交流活動，以提高老師們的知識儲備量，與時代接軌。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動：積極參與學校組織的課程培訓活動；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“金無足赤，人無完人”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
政史地教研組工作總結12
本學期，我教研組堅持以學校教務處工作計劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現總結如下：
一、工作要點
本學期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研組計劃
開學初，在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期計劃，并初步完成教研計劃。
2、及時做考后分析總結。在上學期的.基礎上，在教研組課題的基礎上，我確定了著重培養學生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？
3、認真組織聽課活動
從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最后到區優質課前集體備、講、評，都閃爍著集體智慧的光芒。
4、認真做筆記，聽報告，做總結
5、認真扎實做好對青年教師的指導，如忠軍說卷指導、凌方說講課指導。
6、配合學校教務處與教研室搞好常規檢查工作。
二、教研組亮點與不足
1、給老師們自由與討論的空間。
2、嚴格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時老師自己也不好意思。
三、收獲與感悟
1、多數老師積極完成教務處與教研室工作。
2、個別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。
3、我組老師急劇增加，學科的專業性受到了極大的挑戰與沖擊。
4、課題研究的成果有待加強。
五、努力方向。
1、增強學科新課標的再次學習與理論學習，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。
2、通過制度來增強老師們的積極性。
3、通過組內交流，與請領導參加來增強老師的積極性。
4、積極參加教科研方面的培訓，增強課題研究的問題意識與實踐總結。
5、充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。
政史地教研組工作總結13
轉眼間一學期即將結束，回顧一學期以來，我校政史地組在學校領導和教研室的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”的理念，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、教研組概況：
本教研組一共九位老師，以中青年為主，中學高級教師兩人，中學一級教師六人，中學二級教師一人，是一支充滿朝氣和活力的群體，教研組的各項工作總是高質量、高效率地在第一時間里完成，無論教育教學工作，都能很好的勝任，充分體現了本組成員的水平和素質。
二、加強思想政治學習，全面提升師德修養
為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業道德規范、師德修養方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養。學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。
三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平
我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的.匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
四、全面落實教學常規，深入開展教科研工作1、加強常規管理，提高教學質量。
1、在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。
在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其余時間和作業批改由年級組長按慣例月查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學常規，提高業務水平。
配合學校教導處開展四次教學常規檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優秀教案。通過教學常規檢查活動，進一步規范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
4、命題組卷嚴格規范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教務處存檔。
5、作業精心設計并做到適量。
在作業布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生中的作業問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。
6、注重教科研活動，深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。根據上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，播放時事要聞錄像給學生看等，培養學生關心國內國際形勢，積極參與時政教學，激發他們學習思想政治課的熱情。同時，結合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文�，F在我組正在研究的有兩個課題，一是《農村留守初中生心理健康教育探究》已經進入了結題總結階段，二是《日常生活習慣和行為規范養成教育研究》已獲市級立項。
7、積極撰寫教學反思
鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。
五、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。
六、今后工作的打算
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。
2、進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研組工作總結14
隨著20xx年中考成績的揭曉，一個學年的教育教學落下了帷幕。本學期可以說忙碌而又充實，為了總結一學期以來政史地生教研組的成長與收獲，反思不足與問題，以新的期待迎接新學年的工作，政史地生教研組全體教師齊聚一堂，于20xx年6月30日上午8點在7(27)班召開期末工作總結大會。會議由教研組長XX老師主持，全體政史地生教師參與，左晉文校長蒞臨指導。
會議首先由各備課組組長進行工作述職，總結一學期以來的工作實績以及反思改進。政治組丁燕老師從教學常規常態化、生態課堂初露鋒芒、社團工作等方面進行了總結。一項項全面細致的闡述，讓我們看到這支娘子軍團隊的氣魄擔當。歷史組XX老師從常規工作的堅持與落實、教研工作的成長與收獲再到社團工作的創新與發展，讓我們感受到歷史組一年以來的不認輸、創新實干的拼搏精神。地理組XX老師無論是對常規工作還是部門工作，都做了具體詳盡的總結，同時讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化，幸福滿滿。生物組XX老師播放了一段組內小伙伴們半年來工作的集錦，讓所有同仁感受到了踏實前行中的團隊合力，大家有事一起做，這無疑是最具凝聚力的團隊。四位組長重常規、詳特色、談創新、思不足、展未來的精彩述職，堅定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。
過去的一學期里，有些小伙伴們的'迅速成長與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發揮團隊合力，結合教研組的組本評價機制，評選出學年進步之星：
成長的路上，我們個人也應不斷反思總結。接著，作為組內年齡最小的XX老師分享了她與三尺講臺的故事，讓我們看到從一個校園走進另一個校園的青春底色，一名年輕教師身上的奮進與斗志。XX老師分享了她與新壽春的遇見，從初入新壽春的不適應到個人成長之路越發成熟自信。其實組內小伙伴身上都有著勤奮實干、不畏困難的壽春品質，激勵我們不斷前行。
隨后，XX組長——小伙伴們的領路人，從以下四個方面進行了教研組總結：提高組長主動學習的意識;讓做好常規工作成為一種習慣;三省吾身，反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長的每一項思考性的總結，讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認識到應主動學習、自我成長，緊跟備課組、教研組乃至學校發展的步伐，在人生最年富力強，充滿干勁的時期都能遇見更好的自己!
最后，左晉文校長肯定了政史地生教研組在XX組長帶領下一學期以來的實績與成長，并與老師們分享了先進的教育理念，左校指出教育是慢的藝術，需要連續不斷的去成長;教育人應心無旁騖，一人一生努力做一件事。大數據時代，我們年輕，我們還需不斷成長!
政史地教研組工作總結15
在過去的一學期中，我們政史地教研組在學校教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經驗有效地發揮作用，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開展
1、強化業務學習，轉變教師觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃，及時制定了科學合理的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地進行貫徹和落實。每位教師都做到了更新教育教學觀念、完善自身知識結構。積極開展聽評課活動，有外出學習、聽課、講課的老師，回來后都能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。
2、強化教學常規的管理
本學期能夠按照學校的要求認真落實常規教學各項任務。
①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統一進度和內容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。
�、诟鶕䦟W科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
�、垡幏督贪妇帉�，優化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。
�、茏ズ米鳂I量控制和作業批改質量，做到精練細批。
�、輬猿致犝n制度。每次聽課前，我們組所有的`教師必須調好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術。
3、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、教研工作方面
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;外出學習;教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學能力。
三、存在問題：
1、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;
2、教學常規落實不到位缺乏管理力度;
3、教研工作力度較弱，缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
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