小學(xué)觀察日記

時(shí)間：2026-04-29 02:29:53 觀察日記

【推薦】小學(xué)觀察日記集合八篇

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)觀察日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】小學(xué)觀察日記集合八篇

小學(xué)觀察日記篇1

　　我不太喜歡春天的花園，因?yàn)槲铱偸遣荒芤?jiàn)到讓我眼前亮起來(lái)的小花。夏天的花園我也不喜歡，因?yàn)闅夂蜓谉幔也荒茉诨▓@里玩耍。冬天的花園我也不愛(ài)，因?yàn)槎焯鄾觯参锒嫉蛄懔耍铱偛荒芸鞓?lè)起來(lái)。相比之下，只有秋天的花園，才能讓我快樂(lè)，才能供我玩耍，才會(huì)給我留下難忘的美好記憶。

　　我向往秋天廣南老家的花園，因?yàn)槟抢锓N滿了植物，一到秋天便開(kāi)花結(jié)果，你如果站在我老家的屋頂俯視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花園里的植物排列得那么美麗。因?yàn)檫@些不同的花排列在一起，組成了一朵花兒的樣子。這朵“花”的中心是由金燦燦的玫瑰花組成的，讓人覺(jué)得那么可愛(ài)，“花”的每一片“花瓣”，顏色都不一樣，第一片是紅色的，由火紅的'葉子花組成，第二片是橙色的，是由一棵“年逾古稀”的鞭炮花組成的，第三片是黃色的，也是由玫瑰組成的，第四片是白色的，是由潔白的茉莉花組成的，第五片是紫色的，是由此瑩瑩喇叭花組成，這朵“花”呀，是全世界最獨(dú)特的。

　　這就是秋天的花園，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了神奇，讓我看見(jiàn)大自然的美麗，讓我不能忘記，我愛(ài)安靜、涼爽的秋天，愛(ài)這秋天的花園。

小學(xué)觀察日記篇2

　　星期日天氣：晴

　　我家里養(yǎng)了一只大蜈蚣，我把它放在一個(gè)大瓶子里，蜈蚣身長(zhǎng)5——6cm，身體分成7——8截，顏色是土黃色的。在蜈蚣的須下面，還藏著一個(gè)大鉗子，它在土里鉆了一個(gè)洞，像一條隧道。

　　我每天都不給它食物吃，可是，它活的仍然很自在。這引起了我的'好奇，它是靠什么活著那？我發(fā)現(xiàn)，在蜈蚣餓了的時(shí)候，它就會(huì)動(dòng)動(dòng)胡須，好象在吃東西，一看，才明白，原來(lái)，蜈蚣正在吃土那。

　　我喜歡這條可愛(ài)的蜈蚣。

小學(xué)觀察日記篇3

　　每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(zhǎng)的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎?你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎?我曾嫌棄過(guò)它，不過(guò)今天我了解它的歷史，我再也不望恩負(fù)義了。

　　當(dāng)我們還在媽媽肚子里的'時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們現(xiàn)在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊哪殠呛蛬寢屵B在一起的，它就幫助我們把營(yíng)養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)。可我們現(xiàn)在的臍帶怎么沒(méi)有了呢?只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原來(lái)我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)用了

小學(xué)觀察日記篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)堅(jiān)持寫觀察日記。

　　2、寫作技能：掌握觀察日記的格式，學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地寫觀察日記，并能表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

　　板塊一：讀文說(shuō)寫

　　教學(xué)環(huán)節(jié)一：明確主題、導(dǎo)入教學(xué)

　　一、教學(xué)導(dǎo)入

　　故事引路

　　播放《海嘯中的奇跡》，完成以下練習(xí)：

　　1、蒂麗憑什么說(shuō)“海嘯就要來(lái)了”？

　　2、你認(rèn)為蒂麗是怎樣一個(gè)孩子？（留心周圍事物，善于觀察）

　　3、你是個(gè)善于觀察周圍事物的孩子嗎？你會(huì)把觀察到的情況寫成日記嗎？

　　二、明確主題

　　觀察日記——認(rèn)真觀察身邊事物，學(xué)會(huì)寫好觀察日記

　　日記：將自己在一天中做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)。特點(diǎn)：必須真實(shí)，不能虛構(gòu)。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)二：讀文說(shuō)寫、技法點(diǎn)撥

　　環(huán)節(jié)過(guò)渡：我們?cè)鯓硬拍軐懗鲆黄^察日記呢？

　　一、仔細(xì)觀察

　　仔細(xì)觀察是寫好日記的基礎(chǔ)哦！

　　怎么才能做到觀察仔細(xì)呢？

　　（一）用好觀察的六件法寶

　　觀察法寶歌

　　我有六件寶，觀察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵聽(tīng)得清；

　　鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味；

　　雙手摸一摸，大腦細(xì)思考。

　　用好六件寶，奧妙全知道！

　　要在觀察中用好自己的法寶哦！我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　看：眼睛看到什么？

　　聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么？

　　想：大腦里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有沒(méi)有動(dòng)作？

　　（二）觀察的內(nèi)容要廣泛

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)：

　　我們可以用六件法寶觀察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方發(fā)生的有意義的事

　　物：動(dòng)物、植物、景物……

　　二、格式正確

　　寫日記要有正確的格式哦！

　　日記的格式包含什么內(nèi)容，分別寫在日記本的什么位置呢？

　　讀例文《觀察日記——元旦聯(lián)歡會(huì)》（教材第2頁(yè)），思考回答：

　　1、教材中第一篇日記主要記了什么事？

　　元旦聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面。

　　2、日記的正確格式是怎樣的？

　　先寫年月日，再寫星期幾，天氣等。正文開(kāi)頭空兩格。可以有標(biāo)題。

　　3、請(qǐng)?jiān)诹?xí)作手冊(cè)上相應(yīng)的位置記一記日記的格式位置。

　　三、抓住重點(diǎn)

　　選擇印象最深的人、事、物寫進(jìn)日記。

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)：

　　1、請(qǐng)把今天從起床到現(xiàn)在你做過(guò)的的事情按時(shí)間先后順序說(shuō)一說(shuō)！

　　2、我們的日記能把所有的事情都記下來(lái)嗎？我們應(yīng)該選擇什么樣的內(nèi)容寫進(jìn)日記呢？

　　讀例文《觀察日記——小松鼠》（教材第3頁(yè)），思考回答：

　　1、這篇日記寫了什么內(nèi)容？

　　2、小作者為什么要選擇把小松鼠作為主要內(nèi)容寫進(jìn)日記？

　　四、寫出感受

　　感受就是心里的體會(huì)和想法。

　　讀讀品品《觀察日記——養(yǎng)魚(yú)時(shí)的發(fā)現(xiàn)》（教材第4頁(yè)），思考回答：

　　1、小作者在喂養(yǎng)小金魚(yú)的過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、小作者的感受是什么？

　　教學(xué)環(huán)節(jié)三：知識(shí)小結(jié)，寫作實(shí)踐

　　一、知識(shí)小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么寫作知識(shí)啊？這些知識(shí)，你都明白了嗎？來(lái)念念寫作知識(shí)歌訣吧——念念歌訣！

　　二、寫作實(shí)踐

　　我們來(lái)練習(xí)一下怎么寫觀察日記吧！

　　1、今天，我們主要經(jīng)歷了什么事？（來(lái)到文馨快樂(lè)習(xí)作天地學(xué)習(xí)）

　　2、你有什么見(jiàn)聞？認(rèn)識(shí)了新朋友嗎？學(xué)到了什么知識(shí)？

　　3、你對(duì)今天的經(jīng)歷有什么感受？（要說(shuō)清理由哦！）

　　請(qǐng)把今天的經(jīng)歷整理成一篇日記，寫進(jìn)寫作手冊(cè)吧！

　　教學(xué)環(huán)節(jié)四：課后體驗(yàn)

　　請(qǐng)做生活中的有心人——認(rèn)真觀察有意義的人、事、物

　　作好記錄：

　　1、什么時(shí)間、地點(diǎn)？你觀察到了什么有意義的人、事、物？

　　2、通過(guò)觀察，你有什么感受？

　　做個(gè)生活中的有心人哦！

　　板塊二：讀寫拓展

　　教學(xué)環(huán)節(jié)一：知識(shí)回顧，明確主題

　　一、知識(shí)回顧

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識(shí)？

　　2、寫好觀察日記，應(yīng)該注意什么要點(diǎn)？

　　二、小小展示臺(tái)

　　師生共同點(diǎn)評(píng)上周學(xué)生習(xí)作成果，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)要點(diǎn)。

　　三、明確主題

　　觀察日記——根據(jù)觀察到的有意義的人、事、物，寫出一篇觀察日記。

　　1、敘事完整通順。

　　2、描寫生動(dòng)具體。

　　3、感受深刻有理。

　　怎樣才能達(dá)到這些要求呢？來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

　　教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展

　　認(rèn)真讀短文《觀察日記——我給媽媽剪指甲》，完成下列練習(xí)：

　　1、小作者是在什么時(shí)間、地點(diǎn)給媽媽剪指甲的？

　　2、小作者在幫媽媽剪指甲的過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？說(shuō)明了什么？

　　觀察發(fā)現(xiàn)到：“媽媽的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手觸摸感受到的。“媽媽的'指甲好硬啊！有時(shí)剪好幾下都剪不動(dòng)。”剪指甲時(shí)用力程度感覺(jué)出來(lái)的。“這使我想起了平時(shí)的媽媽……”用心體會(huì)到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎樣評(píng)價(jià)這篇觀察日記？

　　教學(xué)環(huán)節(jié)三：寫作拓展

　　一、說(shuō)一說(shuō)，議一議

　　1、請(qǐng)把你在這個(gè)星期觀察到的有意義的人、事、物簡(jiǎn)要、有條理、語(yǔ)句通順的說(shuō)一說(shuō)。要說(shuō)清你的感受是什么？

　　2、大家議一議，同學(xué)發(fā)言達(dá)到我們的主題要求了嗎？

　　二、請(qǐng)把自己的觀察見(jiàn)聞?wù)沓梢黄^察日記，打好草稿，認(rèn)真修改后，謄寫到《成長(zhǎng)文集》。

　　1、格式要正確。

　　2、敘事完整通順。

　　3、描寫生動(dòng)具體。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于觀察生活中的人、事、物，并養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣！

小學(xué)觀察日記篇5

　　周三，老師拿來(lái)了兩朵十分好看的百合花。我們都很好奇，就上前問(wèn)，老師說(shuō)這是讓我們寫觀察日記的。

　　第一天，第一朵百合花半天著，頂端有點(diǎn)白，散發(fā)著淡淡的清香味，如果不仔細(xì)聞不到的。第二朵花還是一個(gè)淡綠色的花苞，就像一個(gè)剛長(zhǎng)出來(lái)的小草，嬌嫩極了。

　　第二天，第一朵長(zhǎng)大、長(zhǎng)高了一些，花瓣也在逐漸變成白色！更像個(gè)軍人了。第二朵花已經(jīng)有一半從淡綠色進(jìn)化成深綠色了。

　　第三天，第一朵花已經(jīng)排除了所有的深綠色了，花瓣已經(jīng)全部變成乳白色，露出了葡萄仔一樣的花蕊，美麗極了！第二朵花已經(jīng)開(kāi)了一點(diǎn)了。

　　第四天，第一朵花的.花瓣向外面卷開(kāi)，終于綻開(kāi)了笑臉！只見(jiàn)它滿意地笑了，就像唐僧取到真經(jīng)一樣高興！第二朵花的花瓣已經(jīng)幾乎全白了。看到如此情況下，我不由自主的一蹦三尺高！

　　最后一天，我發(fā)現(xiàn)百合花下面水減少了許多（幾乎沒(méi)有了），我想是百合花吸收能量了吧。我再觀察百合花，只見(jiàn)第一朵花的花瓣上落滿了花粉，香極了！第二朵花也基本盛開(kāi)，使我們班香氣彌漫！

　　百合花是不是很有趣？

小學(xué)觀察日記篇6

　　“"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”古詩(shī)體現(xiàn)了春蠶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。今年“五一”勞動(dòng)節(jié)，我乞求媽媽給我買一些蠶。我想通過(guò)養(yǎng)蠶觀察春蠶的一生，寫一篇觀察日記。媽媽答應(yīng)了我的.要求。

　　星期二早晨，媽媽不在家，我問(wèn)爸爸媽媽哪去啦。爸爸說(shuō)媽媽給我買蠶去了。我很感動(dòng)。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，媽媽帶回了十幾條蠶。我一看，比小螞蟻還小。難怪有人把它們叫“蟻蠶”。

　　我小心翼翼地把“螞蟻蠶”放進(jìn)事先準(zhǔn)備的桑葉里。我發(fā)現(xiàn)，蠶雖然小，但是，身體一節(jié)一節(jié)，線條分明。身體下面好像還有很多小小的腳。它們?cè)谏Ｈ~里爬，就是那些腳起的作用。它們吃桑葉是從桑葉的邊緣開(kāi)始。它們真的好聰明啊！看不清楚它們咬桑葉的嘴，可是，一會(huì)而，桑葉就殘缺不全了！

　　蠶長(zhǎng)得特別快，第一天還是黑色，第二天就開(kāi)始變白了。一天一個(gè)樣子。開(kāi)始是瘦瘦的身個(gè)。不久就變得白白胖胖的。所以，又有人叫蠶“蠶姑娘”。

　　我發(fā)現(xiàn)，蠶吃桑葉是不分日夜的。只是，過(guò)幾天就要休眠一次。一直到“上山”做繭，才停止吃桑葉。

小學(xué)觀察日記篇7

　　今天早讀的時(shí)候，老師帶著我們?cè)谛@里觀察霜!

　　到了花園里，我們迫不及待地沖進(jìn)去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：白茫茫的霜好像一粒一粒的鹽在落葉上聚會(huì);近看霜，好像披著銀裝的“小娃娃”在樹(shù)葉上做體操、跑步。霜娃娃真是太可愛(ài)了!我一打哈欠，他就愁眉不展地離開(kāi)了。

　　小朋友們，你知道霜是什么嗎?霜啊，就是冰晶顆粒，一摸涼涼的.，嘗一嘗沒(méi)有味道。

　　小朋友們，你們還知道霜是怎樣形成的嗎?霜是因?yàn)榈孛鏈囟鹊陀诹銛z氏度，聚集在地面的植物上，所以才會(huì)出現(xiàn)霜!

　　霜是多么調(diào)皮呀!

小學(xué)觀察日記篇8

　　9月30日星期三晴天

　　一放學(xué)回家，我就按照老師的要求種大蒜。我從廚房里拿出一頭大蒜，我捧著小球似的大蒜對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽這大蒜怎么鐘呀？難道直接放到水盤里嗎？媽媽說(shuō)，你先把大蒜的皮剝掉，我按照媽媽說(shuō)的方法把大蒜皮剝掉后。便看見(jiàn)一個(gè)個(gè)乳白色的蒜瓣圍在一起，多像幾個(gè)小兄弟抱成一團(tuán)說(shuō)悄悄話。最后我又把一個(gè)個(gè)蒜瓣用細(xì)鐵絲穿成一串，圍成圈放在水盤中。

　　我看著這些蒜寶寶說(shuō)，快發(fā)芽吧！希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　10月2號(hào) 星期五晴

　　起床后，我就直奔客廳，看看大蒜有什么新變化。

　　媽媽大蒜有的已經(jīng)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽像鉛筆頭一樣往上拱。不過(guò)也有一些小懶蟲(chóng)，靠在蒜媽媽的懷里不肯出來(lái)，還有的小蒜苗想早點(diǎn)看到外面的世界，就從媽媽的懷里逃了出來(lái)，真可謂，大蒜才露尖尖角，早有主人來(lái)摸頭。

　　大蒜的根部也長(zhǎng)長(zhǎng)了，現(xiàn)在大約有一厘米長(zhǎng)了。嫩黃的小根漸漸變成白色，多像老爺爺?shù)暮缪剑∮檬置€癢癢的呢！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)，文文，別把蒜寶寶的根弄斷了，要不然它吸收不到營(yíng)養(yǎng)。就沒(méi)法生長(zhǎng)了。我聽(tīng)了，又輕輕地把它送回了家。

　　10月3號(hào) 星期六晴

　　大蒜的嫩芽已經(jīng)全長(zhǎng)出來(lái)了，齊刷刷的，滑溜溜的，真好看。大蒜的根部也有了變化，白白的根長(zhǎng)約二厘米。

　　忽然，我看到水盤里的水有些渾濁，應(yīng)該換水了吧！我很同意自己的想法，便小心翼翼的把大蒜苗移出來(lái)，生怕傷著它的根，然后把水到掉，換上一盤清水，再把大蒜放進(jìn)去。QK，大功告成！

　　我看著蒜苗說(shuō)，快長(zhǎng)高吧！

　　10月4號(hào) 星期日晴

　　一覺(jué)睡到大天亮，我懶洋洋的走到蒜苗跟前，看蒜苗沒(méi)什么變化，不過(guò)葉子比昨天長(zhǎng)高了一些。根須更長(zhǎng)了一點(diǎn)。哦！還有幾個(gè)蒜苗從中間分出了兩片小嫩葉，尖尖的，綠綠的'，那樣子真可愛(ài)。我不禁對(duì)蒜苗說(shuō)，蒜苗呀！蒜苗呀！你們?cè)匍L(zhǎng)高一些，快看外面的世界多好呀！

　　10月5號(hào) 星期一晴

　　大蒜苗的葉片全長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，尖尖的，直直的，多像亭亭玉立的少女。再看看根部，那白白的胡須長(zhǎng)的更長(zhǎng)了。緊密地圍在水盤中，像是好久沒(méi)見(jiàn)的老朋友擁抱在一起，我看著這變換萬(wàn)千的蒜苗，心想，原來(lái)觀察日記這么有趣。

【小學(xué)觀察日記】相關(guān)文章：

小學(xué)觀察動(dòng)物日記04-21