指點梅花曲皆無扶醉且聽梁祝音樂鑒賞
“指點梅花曲皆無，扶醉且聽梁祝�！碑敁芷稹读鹤！愤@斷魂的琴弦，心從來沒有過的感動、悲凄、落淚、無奈···唯有這凄涼的琴聲還能告訴現世的世界，愛情是存在的。毋庸懷疑，在每個人的心底都藏著一個永揮不去的影子。即使點點的懷念也是愛的心情。
高一時，音樂鑒賞課，老師播放《梁�！返摹妒讼嗨汀份p音樂給我們聽時，只記得，我昏昏欲睡，吵嚷著要放流行音樂。依稀只記得了3部分，第一部分——讀書時期。第2部分——提親，抗婚。第3部分——化蝶。真怪當時沒認真聽課。
而真正意義上的靜心欣賞卻是在大學音樂鑒賞的課堂上。很慶幸，今年學校開了音樂鑒賞課，而更有幸的是，能在老師的穿針引線的指導下，我不至于欣賞得一塌糊涂�，F在再聽到此曲，“感覺此曲只應天上有，人間更得幾回聞�！毙碾S弦在撥動，愛與誓言在交匯。“無言到面前/與君分杯水/清中有濃意/流出心底醉/不論冤或緣/默說蝴蝶夢/還你此生此世/今世前世/雙雙飛過萬世千生去/不論冤或緣”詞曲合并，天衣無縫。淚在心中，恨在淚里。
《梁�！肺×嗽絼≈械那{因素，是一部小提琴協奏曲。作者將故事的主要情節概括為樂曲三個部分音樂表現的內容，將這三個部分融于歐洲傳統奏鳴曲式的結構框架之中：草橋結拜，英臺抗婚和墳前化蝶作為樂曲的顯示部，展開部，再現部的內容，表現了青年男女對愛情忠誠和對封建禮教的控訴，最后的化蝶的描寫，極富于浪漫色彩，可謂全曲的點晴之筆并以浙江的越劇唱腔為素材、成功地將我國民族音樂與西方作曲技法融為一體，用音樂的形式藝術地再現這一動人的故事。
作品取材于中國民間故事“梁山伯與祝英臺”。故事情節：4世紀中葉，在我國南方的農村祝家莊，祝員外的女兒祝英臺，女扮男裝去杭州求學。在那里，她與純樸、憨厚的窮書生梁山伯同窗三載。當學業結束分別時，祝用各種美妙的比喻向梁傾吐蘊藏已久的愛情，但梁山伯卻沒有領悟。一年后，梁得知祝是個女子，便立即向祝求婚，但祝家嫌梁家境貧窮，而把祝英臺許配給了一個豪門子弟——馬大守之子馬文才。由于得不到自由婚姻，梁不久便抑郁而死。祝英臺聞此不幸，悲痛萬分。在送親的途中，她來到梁的墳墓前，向封建禮教發出了血淚控訴！此時墳墓突然裂開，祝毅然投入墳墓之中，遂化為一對彩蝶，在花叢中雙雙飛舞
顯示部：相愛
引子：
輕柔的弦樂泛音引出長笛帶華彩的引子，上下躍動的八度大跳輕盈、活潑，雙簧管的優美旋律，描繪風和日麗、烏語花香的明媚春光。
主部：
愛情主題――在輕澈的豎琴伴奏下，由獨奏小提琴奏出“愛情主題”，它由越劇唱腔的典型音調演化而來，純樸、優美、動情，表現梁山伯與祝英臺甜蜜而美好的愛情。
草橋結拜――大提琴與小提琴對答，情意融融，比擬主人公漫步于草橋亭畔，結拜手足的情景。
主題再現――樂隊全奏的愛情主題，進一步表現了梁山伯與祝英臺之間的真摯友誼和深厚情歌。
連接部：
這是在鋼琴襯托下小提琴演奏的華彩段，表現人物內心的喜悅和愛慕之情。
副部：副部是活潑的小快板，回旋曲結構。表現梁、祝同窗三載、共讀共玩的情趣�；匦鞑恐黝}來自于越劇音樂，歡悅、嬉戲的音調與舞蹈性節奏的伴奏。第一插部采用獨奏小提琴先后與木管、弦樂相互模仿的競奏形式。第二插部情緒更為活躍，尤其是獨奏小提琴模仿中國樂器古箏的演奏，富有彈性的節奏、靈活跳動的音符和起伏波蕩的旋律線條，生動地描繪了主人公相互追逐嬉戲的動態和神情。
結束部：慢板，由愛情主題的音樂材料引申而成。小提琴與大提琴纏綿的二重奏，表現梁、�！笆讼嗨汀保酪老e的情景。
展開部：抗婚
抗婚：沉重的大管和大提琴齊奏及低沉的大鑼作為悲劇的預示，造成惶惶不安的氣氛。象征殘暴的封建勢力的主題，以中低音銅管齊奏為主體的低音線條，用粗暴的音色奏出，威嚴、冷峻而兇狠。接著是小提琴用散板雙弦演奏的激昂音調，表現出祝英臺的.痛苦與激憤；象征祝英臺抗婚的主題由小提琴演奏，作曲家借鑒中國樂器琵琶的掃弦技巧，用強烈的切分節奏，生動地表現了反抗者的精神和形象。接著，“抗婚主題”與“封建勢力主題”交替出現，將音樂推向第一個矛盾沖突的高潮，描述祝英臺激烈的抗婚場面。
樓臺會：由小提琴及長笛奏出梁、�！皹桥_相會”、互訴衷腸的哀傷的慢板主題。接著是獨奏大提琴和小提琴的對答，動情的復調旋律表現一對深愛的主人公生離死別的傷感，如泣如訴、感人摯深。
哭靈投墳：音樂轉為急板，情緒急驟變化，悲憤的音調、緊張的節奏，形成了展開部的第二個音樂高潮。在這里，作者借用我國京劇中緊拉慢唱的形式，表現祝英臺在梁山伯的墳前向蒼天哭訴的情景。在獨奏小提琴奏出帶華彩意味的一個音樂絕句后，由弱至強的打擊樂推出樂隊全奏，象征祝英臺“哭靈投墳”，縱身自毀的形象，全曲的戲劇矛盾達到頂點。
再現部：化蝶
再現部省略了副部：在寧靜的音樂氣氛中，飄逸的長笛旋律和豎琴的刮奏創造了一個幻想的仙境。加弱音器的小提琴再現了愛情主題，鋼琴奏出流水般的晶瑩音響，弦樂群輕盈的撥奏撲朔迷離……，象征梁、祝死后化成一對蝴蝶，在天堂翻飛起舞，永不分離。
最愛求學一段，節奏輕快，一幅風和日麗、春光明媚、草橋畔桃紅柳綠、百花盛開的畫面。山伯與英臺結拜為兄弟,在書院快樂的學習生活。同窗3載，不知英臺是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨英臺是雄雌。富有戲劇性。我最愛看小豬版《梁�！芬彩乔耙徊�。2個快樂人兒似神仙的感覺!!
最感動抗婚化蝶一段。當最后一部演奏時，十分清楚的記住了他們墳前化蝶雙宿飛的美好畫面，提琴聲輕快而柔和。大珠小珠落玉盤，間關鶯語花底滑。天下誰人不向往這個美好的結局呢？有人把它比喻成中國式的《羅密歐與朱麗葉》。山伯與英臺的愛情被封建勢力扼殺。山伯含恨死去，英臺拜祭山伯。脫去嫁衣，里穿白色孝服，感動上天，與山伯化蝶永不分離。當我看到這畫面，感覺這種感動可謂驚天地，泣鬼神。即使無情似石頭，也會流出惋惜的淚水。
雖然沒有經歷過和心愛的人聚合分離的曲曲折折，但一曲落來，感慨萬千。和古人相比，我們是何其的幸福自由。至少，我們戀愛自由，婚姻受法的保護。這是幸福，要明白。
彩虹萬里百花開。
花間彩蝶成雙對。
千年萬代分不開。
梁山伯與祝英臺。
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