辦學合作協議書

時間：2026-01-07 13:24:17 合作協議書

辦學合作協議書（經典15篇）

　　在不斷進步的社會中，需要使用協議的場合越來越多，簽訂協議可解決或預防不必要的糾紛。那么協議怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的辦學合作協議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辦學合作協議書（經典15篇）

辦學合作協議書1

　　甲方：_________

　　地址：_________

　　聯系電話：_________

　　聯系人：_________

　　乙方：_________學校

　　地址：_________

　　聯系電話：_________

　　聯系人：_________

　　當前職業教育事業正處于我國歷史上最好的發展時期，職業學校能否抓住機會，走出一條創新型的職業學校超常規發展之路，職業學校快速發展的引爆點在哪里？毫無疑問，“校企合作、聯合辦學”正是我國中職學校快速發展的最佳引爆點！

　　中國職業教育事業大發展的同時，中職學校的發展競爭也同步日趨緊張，辦學理念、品牌專業、專業師資、實訓設備、對口就業、跟蹤服務等等共同構成了職業學校快速發展的重要推動力，傳統的粗放式的辦學模式、和就業策略正在走向衰敗和破產，職業教育精細化的辦學模式和高水平的就業渠道必將對中職學校的長遠發展產生長期的革命性的影響。為了有效、及時、根本性的解決中職學校的發展瓶頸，為企業分憂，為學校解難，教育部職成司、國務院扶貧辦、全國東西部聯合辦學協作會、威瑯（中國）人力資源集團、蘇州工業園區、高新區管委會、吳江經濟開發區管委會、寧波保稅區（出口加工區）管委會等機構群策群力、打造的本次長三角人力資源“校企合作、聯合辦學”全國定向培養基地工程，就是要以實際行動致力于為長三角知名優質企業和全國優秀中職院校搭建一個務實、全面、長效合作的立體平臺，創造一個校企雙方相互交流、深入合作和共贏的機會，助推學校和企業的長期發展！

　　威瑯（中國）人力資源集團（以下簡稱甲方）是我國長三角地區規模最大、服務最規范的職業教育投資和服務機構；學校（以下簡稱乙方）是省市縣經政府批準，具有舉辦中等職業教育辦學資質的學校。

　　為適應經濟建設和社會發展需要，更好的促進我國職業教育的改革和發展，開展多渠道辦學模式，實施跨地區聯合辦學，共同提升辦學綜合競爭力，拓寬就業安置渠道，提高學生就業質量，合作雙方秉承平等、互助、互利的'原則，充分利用雙方的資源優勢，實行強強聯合，開展聯合辦學。

　　一、現經雙方友好協商，達成下列聯合辦學模式中第等種聯合辦學合作模式，合作規模每年保底在500人以上，雙方承諾將在本母協議簽訂基礎上將分步實施子項目的協議和具體推進工作，以期取得實質性的合作成效和業績突破！

　　（一）威瑯儲干班模式

　　1、威瑯教育投資公司與學校聯辦的威瑯儲干班主要是為學校招生和就業打品牌的專業模式，定位是為知名品牌企業、外資企業定向培養儲備干部、班組長等一線管理人才。

　　2、威瑯儲干班在學校教學過程中即導入企業的生產管理知識和企業文化。師資由學校指派專職老師到企業受訓三個月，受訓期間參照企業同等人員薪資標準享有相關工資收入和福利。

　　3、威瑯儲干班的同學在學習期間即享有到企業生產管理一線帶薪頂崗實訓的機會。

　　4、威瑯國內班的同學就業后綜合年收入保證在3萬元—7萬元之間。

　　5、威瑯國際班的學生主要就業去向為韓國、日本、新加坡等國，就業綜合年收入在8萬—17萬元之間。

　　（二）“學校、威瑯、企業”三方定向委培班模式

　　1、合作企業均為國內知名品牌企業，企業為學校授牌“人才培養基地”稱號，以利于學校的招生和宣傳。

　　2、學生入班即簽定對口就業協議，保證學生就業綜合年收入在3—5萬元左右。

　　3、定向合作企業為委培班的師生每學年提供元人民幣獎學金作定向培養支持，協議簽訂后30日內劃撥相關款項。

　　4、定向合作企業為委培班的同學在學校即提供企業工作服。

　　5、定向委培企業為委培班的學生每年提供夏令營和帶薪頂崗實訓的機會。

　　6、所培養學生通過威瑯公司派遣的方式進行實習或就業后，威瑯向學校支付合作生源元培養費用，合作簽訂后30天內預付xx元/人到學校指定賬戶。

　　（三）威瑯與學校就特色品牌專業全方位聯合辦學模式

　　1、威瑯與學校緊緊依據市場發展需要，就特色品牌專業進行聯合辦學。學校負責招生和文化課師資，威瑯負責投資實訓設備、專業課師資、對口就業、跟蹤服務、繼續教育、維權等服務。

　　2、威瑯所投資實訓設備在合作合同結束后，歸校方所有，以支持學校發展。

　　3、威瑯的專業課師資均來自定向就業企業生產管理一線，具備實際操作和管理經驗，有利于提高學生的學習和實踐能力。

　　4、保證對口就業、保障就業綜合年收入在3—5萬元左右，保證繳納相關社會保險。

　　5、跟蹤服務三年，在6個月內每月向學校提供學生就業反饋報告。

　　6、就業后根據學生家庭的需要可以實行一卡一折制，學生持卡，家長持折，學生就業月收入的60%打入家長存折，40%打入員工

　　工資卡，實現“一次培訓、改變命運；一人就業，全家脫貧”。

　　7、提供繼續教育服務，為學生在實習和就業后繼續深造和發展提供平臺和機會。

　　8、提供維權服務，保護學生就業權益安全。

　　9、所培養學生通過威瑯公司派遣的方式進行實習或就業后，威瑯向學校支付合作生源元培養費用，合作簽訂后30天內預付xx元/人到學校指定賬戶。

　　（四）校辦工廠模式

　　在全方位聯和辦學模式的基礎上，根據學校條件，可以在學校校內引進企業生產線，建立前廠后校、前校后廠的校辦工廠，企業負責

　　設備投資、原材料供應并派出技術和管理人員，學校負責學生招生、培訓和組織頂崗實習及工人組織。

　　（五）勞動力轉移培訓和輸出模式

　　威瑯與學校在學校所在地共同成立人力資源開發服務機構，共同經營學校所在地的人力資源開發、培訓、輸出和外包服務業務，為推動當地勞動力的技能提高、拓展就業渠道、提升就業質量而努力！

　　二、保密

　　甲乙雙方對彼此相互間提供的信息、資料以及合同的具體內容負有保密責任。

　　三、協議生效

　　本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等的法律效力，本協議自雙方簽字之日生效。

　　四、合作期限

　　_年_月_日至_年_月_日，合作期滿如雙方繼續合作，雙方將另行簽訂正式合作協議。

　　五、未盡事宜，由雙方另行商議解決或以附件的形式另作約定，與本協議具有同等的法律效力。

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　法人代表：_________

　　委托代理人：_________

　　_年_月_日

辦學合作協議書2

　　甲方：

　　乙方：

　　甲乙雙方基于誠信合作、共同培養人才、發展教育、提升人才素質之理念，協商訂定本合作意向，經甲乙雙方協商，同意達成如下協定：

　　一、甲方責任：

　　1、甲方依據具體情形贊助培訓器格設備及培訓用材料，以供乙方為甲方錄用學生培訓專用。

　　2、甲方對乙方培訓計劃內之學生、老師及班主任給予贊助，贊助金額由甲方以書面通知。

　　二、乙方責任：

　　3、乙方為甲方每年培訓合格塑料成型、模具設計與制造專業技術員。

　　4、乙方需于每屆大專學生的第三學期以及中專學生第四學期開學以前提供學生給甲方免試，合格學生開始由乙方進行培訓，每年至少需提供甲方免試合格學生50名，培訓計劃、課程內容由甲方和乙方共同議寫確認簽字蓋章后實施。

　　5、乙方須根據課程需要提供教師、實習操作車間及相關行政支援，以便完成培訓計劃。

　　6、乙方依培訓計劃提供之講師，需到甲方工廠進行甲方產品技術認識培訓。培訓期內甲方對不合適之講師及學生可以隨時要求終止培訓或更換講師。

　　7、乙方參與培訓計劃之講師及學生，在參加培訓之間必須簽字保密協定。

　　8、乙方參與培訓計劃之學生另需簽訂畢業后到甲方工作之就業協定，但簽定合同學生需于畢業前通過甲方再免試合格方可到甲方就業。

　　三、合約終止

　　9、雙方依據誠信原則共同簽訂本協議書，如一方需終止本協定須提前3個月以書面方式通知另一方。

　　10、合約終止時，如甲方要求返回其提供予乙方之設備等，乙方必須返回。

　　11、合約終止時，乙方參與培訓計劃之學生和講師在培訓期間由甲方提供之技術資料或者獲得的技術資料等必須返回給甲方，并且不得做任何的`留置。

　　四、其他事宜

　　12、此為雙方合作意向協議，具體合作事宜由雙方另行簽訂培訓合作協議。

　　13、此協定自雙方簽字蓋章之日起生效。本培訓合作意向書每年換約一次，共同商討修改內容。

　　14、甲方保有最終合約解釋權。

　　甲方：乙方：代表人簽字：

　　蓋章：

　　時期：

　　代表人簽字：蓋章：時期：

辦學合作協議書3

　　甲方：

　　乙方：

　　為了加強部隊現役官兵的職業技能水平，使戰士學有所長，復員后無論是在學歷上，還是在社會職業能力上，都能找到自己的社會位置，給軍轉工作減輕壓力，也為了使在校學生能有機會接受部隊的管理教育方式，提高學生自我約束，自我安全意識教育，本著共同發展，共同提高，互惠互利的原則，安圖縣職業教育中心(以下簡稱“甲方”)和安圖縣公安消防大隊(以下簡稱為“乙方”)經友好協商，達成合作辦學意向，現就合作開展三年制技能教育達成如下協議：

　　一、辦學形式

　　實行“軍民共建，優勢互補”的模式共同培養學生及部隊士兵，由甲方負責招生宣傳，乙方可酌情提供部隊士兵自然信息，由甲方注冊學籍并進行技術教育管理。部隊學員可由甲方派教師深入部隊，乙方提供教學場地實施技術教學，也可在部隊訓練之余或晚間到甲方實踐操作場地進行學習。甲方在校學生的安全教育、學前軍訓由乙方派遣人員負責進行。部隊學員如在甲方學習畢業并部隊復員后，根據學員要求，按專業推薦就業，并頒發中等職業學校畢業證書。

　　二、合作辦學專業(招生方向)

　　工藝美術專業、農業機械使用與維護專業、焊接專業、餐飲旅游管理專業

　　三、收費及分配

　　1、部隊學員入校注冊后免學費，書費及其他個人用產生費用由乙方負責。

　　2、乙方學員享有甲方在校生相同的優惠政策。

　　四、甲方權利和義務

　　1、負責建立乙方提供學員的學籍及相關事宜，并負責學籍管理。

　　2、有責任因部隊業務變化適時調整課程設置及課時要求。

　　3、甲方有義務提供必備教材，并按專業要求和行業規定組織考取相關職業技能證書。

　　4、學員學習期滿，經考試考核合格，頒發經吉林省教育廳驗印的.安圖縣職業教育中心畢業證書，國家承認學歷。

　　5、負責學員就業前的職業指導及推薦就業，凡領取畢業證書并復員的學員，達到社會用工要求的，甲方負責推薦到與學員所學專業基本對口的工作崗位上工作。

　　五、乙方權利和義務

　　1、協助甲方做好招生宣傳工作，在20xx年秋季開學前按時組織部隊學員到乙方報到，并協助做好學員的思想工作。

　　2、向甲方提供相關的學員信息及專業選擇要求，并監控甲方的教學工作，適時提出整改措施。

　　3、負責甲方在校學生的各項安全教育及軍訓工作。

　　4、在不與部隊工作發生沖突的情況下，組織參與甲方的各項全校性活動。

　　5、提供學員的各項勞保及要求自備的專業學習工具、服裝。

　　六、本協議未盡事宜或者在履行過程中遇到問題，雙方應通過友好協商解決，如有必要，可簽定補充條款。

　　七、本協議經甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期至20xx年7月止，后續合約視合作情況，可再續簽。

　　本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。

　　甲方：

　　乙方：

　　xx年xx月xx日

辦學合作協議書4

　　甲方（學校）：________

　　乙方（企業）：________

　　為貫徹科教興國方針，推動職業技術教育的發展，為企業輸送高素質的人才，甲乙雙方在堅持“誠實守信、平等互利、優勢互補、共同發展、實現雙贏”原則的基礎上，經友好協商，就共同建立校企合作關系事宜，達成如下框架協議：

　　一、合作的范圍

　　1、互設掛牌基地。甲方在乙方建立“教學實習就業基地”，乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”。通過互設基地，實現“專業教師進企業，技術專家進學院”的雙向人才交流合作。甲方根據教學需要聘請乙方專家、專業技術人才擔任合作專業的客座教授或教學實踐指導教師，并根據乙方需要為其培養其他經營管理、服務、操作人員。

　　2、訂單培養人才。根據乙方需求，甲方自_年xx月—_年xx月定向為乙方培養普高大學專科層次的專業管理（技術）人才。培養人數預計人，培養期為3年，學生畢業時凡符合乙方錄用條件的且在學生自愿的基礎上可由乙方聘用為其公司員工，并簽訂正式勞動合同。

　　二、雙方的權利和義務

　　（一）甲方的權利和義務：

　　1、在與乙方協商的基礎上負責制訂合作專業的招生簡章，落實招生計劃，負責招生錄取工作，雙方共同制訂人才培養方案（人才培養方案見附件），甲方負責對學生實施年的理論教育培訓學習，乙方負責對學生實施年的頂崗實習。甲方招錄的學生必須身體條件、健康狀況達到乙方的行業用工標準。

　　2、新生入學報到時，甲乙雙方共同與學生簽訂（三方）培養與就業協議書

　　3、甲方應根據國家相關教育政策和規定，在尊重乙方人才培養需求的基礎上負責制定合作專業的人才培養方案，并嚴格執行人才培養方案，保證人才培養目標的實現。

　　4、對于合作辦學的班級使用乙方名稱冠名為“xxxx”，甲方尊重并維護乙方的冠名權，不得擅自變更該班級的名稱。

　　5、甲乙負責合作辦學班級的教學工作及學生在乙方見習、實訓、畢業實習期間的日常管理工作的協調工作，定期向乙方反饋合作辦學班級學生的學習狀況，及時向乙方通報學生的特殊異動情況（如應征入伍、退學、休學等），并與乙方妥善處理異動后的相關事宜。

　　6、甲方應按教學要求安排“xxxx”的學生前往乙方見習、實訓、畢業實習，并由甲方指定專人配合乙方做好學生的教育、指導和管理工作。

　　7、將乙方提供的助學金、獎學金、管理費等用于指定用途，不得擅自挪用。

　　8、甲乙有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及乙方的相關情況進行宣傳，以擴大其辦學影響（但不得損害乙方的聲譽、形象）。

　　9、甲方在教學期間應根據乙方的要求將乙方的'企業文化貫穿于教學內容之中。

　　10、未經乙方書面同意，甲方不得利用“xxxx”與其他單位開展任何形式的商業合作。

　　11、學生畢業時，甲方應根據江西省教委規定，及時為合格學生發放畢業證書，辦理相關的畢業手續。學生畢業后與甲方即沒有關聯。

　　（二）乙方的權利和義務：

　　1、與甲方共同制訂招生簡章，甲方制作合作專業人才培養方案的制定時，乙方應當向甲方提出其培養需求；定期了解合作辦學班級學生的學習、思想狀況。

　　2、乙方在協議期內，為學生及甲方提供如下資助：

　　（1）為吸引學生畢業后為企業服務，乙方應向學生提供為期____年的助學金，標準為_元/年/人，分____期于每學年開學后一個月內直接支付給甲方，用于學生繳納學費；乙方另應向甲方提供定單管理費元/生/年；

　　（2）為鼓勵學生在校勤奮學習、努力提高業務水平，乙方設立企業獎學金，（金額按雙方實際確認的冠名班學生人數計算，標準為：_元/人/學年），用于獎勵品學兼優的學生（獎學金制度的擬定、獎勵幅度和獎勵人數由甲乙雙方共同商定），乙方應在每學年結束前一個月內向甲方支付獎學金；

　　3、按教學安排接收“xxxx”學生的參觀、見習、實訓、畢業實習等，指派專人協助甲方指導老師負責學生在乙方見習、實訓、畢業實習等期間的日常管理工作，并為甲方指導老師開展工作提供必要的便利。

　　4、在學生見習、實訓、實習期間，乙方不得安排學生從事任何違法的娛樂、接待等活動。乙方免費為學生及指導老師提供食宿等必要條件，并向學生提供_小時/天，每周天工作制，學生工資報酬不低于當地最低薪資標準；每月日按時發放；乙方原則上不安排實習生加班，如確有需，同實習學生及指導老師協商后可以安排，加班報酬按當地標準另行計算。

　　5、學生見習、實訓、實習結束時，甲乙雙方共同對學生的各項情況進行鑒定。凡實習鑒定合格并取得畢業證的學生，如符合乙方的錄用條件而學生也自愿留下的乙方可與該學生簽訂正式的勞動合同（該勞動合同不再約定試用期）。

　　6、乙方有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及甲方的情況進行宣傳報道（但不得損害甲方的聲譽、形象）。

　　7、乙方在學生實習期間，應提供符合法律法規規定的安全、衛生的工作條件和工作環境；

　　8、實習時間，乙方按國家規定為學生購買包含工傷保險在內的綜合社會保險。

　　9、學生在上崗前乙方應對其進行嚴格的安全生產教育和嚴格的操作規范、規章制度教育，實習學生在實習期間造成工傷傷害的，由乙方承擔責任。

　　三、違約責任

　　1、在合作過程中任何一方的宣傳行為有損于對方的聲譽、形象的，另一方有權要求其立即停止侵害，消除影響，嚴重的需賠償由此帶來的全部損失。

　　2、因乙方自身的原因，不能錄用實習合格且取得畢業證的學生或單方終止本協議，乙方不得要求甲方及學生返還其已經支付的費用，學生有權自由擇業。

　　3、甲方單方終止本協議的或在本協議履行期內擅自調整人才培養方案、招生簡章、招生計劃等，應向乙方返還乙方全部資助款（含學費資助、獎學金、管理費等）。

　　4、在下列情況下，甲方和甲方實習學生可隨時解除本協議：

　　1）乙方提供的工作條件和環境不符合法律規定，有可能對學生的人身、健康造成損害。

　　2）乙方要求實習學生從事違法活動。

　　3）乙方限制實習學生人身自由。

　　4）乙方未按時足額支付學生實習報酬。

　　四、不可抗力及其后果

　　由于不可抗力影響本協議的履行，遭遇不可抗力的一方應立即通知對方，并應在十五日內提供詳情及有效證明文件。因不可抗力致使本協議中止時，雙方互不承擔法律責任。因不可抗力致使本協議中止時，甲乙雙方應共同對參加合作辦學班級的學生做出妥善安排，并將學生的損失降到最低限度。

　　五、合作期限

　　本協議有效期為自合作雙方簽字生效日開始至年月。如需延長或提前終止該協議，應當提前三個月以書面形式向對方提出，經雙方協商后解決。

　　雙方每年都應當對本協議的執行情況進行總結，調整完善下一步合作方案。

　　六、協議文本及其效力

　　1、本協議一式肆份，各執貳份。本協議經雙方單位蓋章、代表簽字后生效。

　　2、本協議未盡事宜，由雙方協商解決或簽訂書面補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　3、若雙方發生爭議，則約定由甲方所在地人民法院管轄。

　　甲方：（蓋章）_________

　　乙方：（蓋章）_________

　　代表：（簽字）________

　　代表：_________（簽字）

　　地址：_________

　　電話：_________

　　傳真：_________

辦學合作協議書5

　　甲方：

　　乙方：

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓寬畢業生就業渠道，為企業提供專業人才，以提升學校和企業的社會效益，甲乙雙方本著互助協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，形成共識，就寧夏西夏城文化旅游開發有限公司與寧夏回族自治區藝術學校聯合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協議，并共同遵守相關條款。

　　一、合作總則

　　實施以素質教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯合辦學關系，甲方在乙方掛牌設立“寧夏西夏城文化旅游開發有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。

　　二、定向培養崗位

　　崗位：甲方所需專業演藝人才。

　　三、學制及教學計劃

　　㈠學制為1.5+0.5+1教學模式：學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0.5年后，再進入甲方實習1年。聯合辦學協議書㈡教學計劃的制定

　　1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術（文藝）教育的正規教學課程進行學習。

　　2、進入“銀川藝術劇院班”后，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業人才培養及企業文化教育。

　　3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計劃。

　　4、乙方還需定期和不定期到甲方征求用工信息反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。

　　四、“銀川藝術劇院班”招生

　　㈠招生要求

　　1、按照乙方招生計劃正常招收，并具有正式學籍關系的學生。

　　2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。

　　3、根據甲方的用工要求，經過甲方人員招聘錄取的學生。

　　4、其他要求：品質優秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業、認同甲方企業文化、責任心強、具備一定演藝技能。

　　5、經甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。

　　㈡招生程序

　　1、乙方學生在校學習1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。

　　2、甲方每年在乙方的春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數預計為每班20人，男女比例為1∶10（具體人數視招聘錄取情況由甲方決定）。

　　3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年后，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續學習。

　　五、學生管理及分配

　　1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現較好，各科學習成績合格，根據甲方用工需求，可進入甲方進行最后1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。

　　2、學生在甲方實習期間，接受甲方的'試用和考核，試用后經考核未能達到要求的學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業或推薦到其他單位。

　　3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據公司規定發放試用期工資；其他福利待遇及轉正后薪酬待遇，根據崗位性質不同參照甲方當時的標準執行。

　　4、學生在試用合格，并取得畢業證和相關的資格證書后，甲方予以正式錄用并簽訂勞動合同。

　　六、各方權利與義務

　　㈠甲方責任與義務

　　1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計劃和課程教學大綱。

　　2、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。

　　3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。實習期滿后經考核合格辦理正式調檔手續，簽訂勞動合同，并辦理社會統籌，養老保險等各種手續。

　　4、學生到企業就業期間，根據國家勞動法及企業的薪資標準確定具體的工資。

　　5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。

　　6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20xx元/人的學費。

　　㈡乙方責任與義務

　　1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業教學計劃和課程教學大綱。

　　2、牌匾的制作，并組織授牌儀式。

　　3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。

　　4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司了解情況。

　　5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。

　　6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。

　　7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責；實習期間，對學生在公司外發生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協助處理；學生畢業頒發畢業證書。 8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。

　　9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。

　　10、乙方按照甲方確定的人數和時間合理安排授課及培養。

　　七、其他約定

　　1、商業秘密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業機密的義務，遵守并嚴格執行甲方制定的所有保密規定。如乙方或學生違反本約定泄露甲方商業秘密，乙方或學生須對甲方因此而導致的損失（包括并不限于直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等）無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發出書面通知的五日內付清。

　　2、乙方只能對本校正式建立學籍關系的學生根據甲方需求進行定向培養和輸送。未經甲方書面委托，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經發現，甲方有權終止本協議，并取消與乙方的招工合作關系；同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。

　　3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經發現，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。

　　4、乙方向甲方輸送并被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。

　　5、本協議合作期間，甲、乙雙方友好協作，各自產生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協商，簽訂補充協議確定。

　　6、本協議合作期限為3年，從20xx年9月1日起至20xx年月日止，合同期滿后，經雙方協商可續簽。

　　7、雙方如有一方違反本協議約定內容，另一方可隨時解除本協議，并不承擔任何責任。

　　8、履行本協議過程中如發生爭議，雙方應友好協商解決；協商不成或經二十日仍未達成補充協議的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。

　　9、本協議一式二份，雙方各執一份；經雙方代表簽字、蓋章后生效。

　　甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

　　法人代表（簽字）：法人代表（簽字）：

　　年月日年月日

辦學合作協議書6

　　甲方： ___________________

　　乙方：____________________

　　甲乙雙方開展聯合辦學的宗旨是：平等自愿、互惠互利、資源共享，實現雙贏的最終合作目標。

　　甲乙雙方達成下列聯合辦學合作協議：

　　一、合作期限

　　第一條：甲乙雙方開展聯合辦學合作期限為年，從年月日起至年月日止。

　　第二條：甲乙雙方為提高聯合辦學的競爭優勢，乙方將在甲方設立《定向人才委培》基地。該基地的法律地位為乙方的派出機構，該機構由乙方自行管理和運營，在簽訂協議二個月內辦理好相關手續和掛牌工作。在雙方合作期間，甲方為乙方的派出機構免費提供辦公室二間和相應的辦公設備，但相關的水、電、氣、視、訊等費用，由乙方自行承擔和投入。

　　二、聯合辦學層次及學制

　　第三條：聯合辦學以中專/專科學歷為主，學制為三年。甲乙雙方根據實際情況，并在甲方的

　　師資能力、教學設施許可的條件下，可以進一步開展其它形式的聯合辦學合作模式。

　　三、招生時間及專業設置

　　第四條：甲乙雙方合作期間，為了適應新的招生（政策）環境及就業市場的需要，在招生方式和時間安排上實行春、秋兩季招生。春季入學面試時間為每年三月初，秋季入學面試時間為每年八月底。

　　第五條：甲乙雙方聯合辦學的專業應以定向就業市場為主，現雙方選擇學前教育、旅游服務專業(列車服務員)、機電一體化、物業管理專業共四個定向就業前景好的專業。定向委培專業采取2.5+0.5學制，即在甲方兩年半時間，最后半年由乙方安置在相關定向用人單位帶薪實習，在定向委培學生獲得畢業證后，由乙方定向安置到用人單位就業。

　　第六條：為了更好的定向安置在校委培學生提前（實習）就業等工作，甲乙雙方要積極的負責組織動員定向委培學生提前參加（實習）就業工作。同時，在校定向委培提前（實習）就業學生的學籍檔案，由甲方負責保留。

　　四、甲方的職責和義務

　　第七條：甲方負責組織招生宣傳，并寄發錄取通知書和學生入學審核及注冊等工作。負責定向委培學生在校期間的教育、教學、安全、學籍管理等事項，甲方負責對合格的畢業學生有頒發中專/專科畢業證書的義務。

　　第八條：甲方負責對定向委培學生進行教學、教育考核、測評，甲方根據國家教學大綱制訂各專業教學計劃和教學方案。使定向委培各專業學生畢業后，所學專業技能和專業知識完全符合定向企業的工作技能要求，使定向委培學生圓滿的實現定向就業安置工作。

　　第九條：甲方要認真教育、引導委培學生保持良好的（實習）就業心態，并積極主動協助乙方做好定向委培學生的實習和定向就業安置、跟蹤管理服務協調指導等工作。

　　第十條：聯合辦學合作期間，本著誠實守信的原則。甲方不得和乙方的定向委培企業合作，并不得將聯合定向委培學生安置到乙方的定向委培企業（實習）就業。

　　第十一條：聯合辦學合作期間，甲方法人代表發生變更，新繼任法人代表應繼續履行本協議。

　　甲方不得擅自以法人代表的變更而終止履行本協議。甲方擅自終止履行本協議，應向乙方補償有關的經濟損失，并由甲方負責安置在校委培學生的就業工作。

　　第十二條：聯合辦學期間，甲方因政策性調整和進行改制而變更名稱的，甲方不得以此為理由擅自終止本協議。

　　五、乙方的職責和義務

　　第十三條：乙方負責定向委培學生專業技能的基礎培訓工作，負責定向委培學生的（實習）就業安置工作，負責定向委培學生的跟蹤管理服務、協調指導等工作。

　　第十四條：乙方負責對定向委培學生入學面試、考試等工作，負責與面試、考試合格學生簽訂《定向就業協議》。負責對委培合格畢業學生的定向就業安置、跟蹤管理等工作。

　　第十五條：乙方負責定對向委培學生（實習）就業期間一年的跟蹤管理服務（從定向委培學生實習之日起計算）。乙方的跟蹤管理服務，主要是維護服務期內定向委培學生(實習)就業時正當勞動合法權益不受侵犯。

　　第十六條：聯合辦學期間，本著誠實守信的原則。乙方不得在甲方所在地開展和甲方相同專業的聯合辦學合作業務。并不得在甲方所在地設立《定向人才委培基地》。

　　第十七條：聯合辦學合作期間，乙方法人代表發生變更，新繼任法人代表應繼續履行本協議。

　　乙方不得擅自以法人代表的變更而終止履行本協議。乙方擅自終止履行本協議，應向甲方補償有關經濟損失。乙方負責安置在校委培學生的就業工作。

　　第十八條：聯合辦學期間，乙方因政策性調整和進行改制而變更名稱的，乙方不得以此為理由擅自終止本協議。

　　六、定向委培學生（實習）就業工資標準

　　第十九條：乙方定向安置委培學生的工資標準，按照《勞動合同法》和《定向就業協議》有關

　　規定履行職責和義務（以就低不就高為原則），工資標準如下：

　　1、定向委培合作的各專業學生實習期（六個月）月薪為770元以上（含770元/月）。

　　2、定向委培學生正式就業期月薪為1000元以上（含1000元/月）。

　　3、定向委培學生在（實習）就業時的食宿、福利待遇，由實習、就業企業按規定負責辦理。

　　七、定向委培費的收費標準及方式

　　第二十條：乙方收取三年委培學生的.基礎技能委培費1500元/人和定向就業安置費、跟蹤管理費3500元/人,三項合計5000元/人。乙方按兩個學年度向定向委培學生收取三項費用。

　　第二十一條：乙方三項費用分兩學年收取，具體收費如下：

　　1、第一學年乙方收取學生基礎技能培訓費1500元/人的50%（即750元/人），定向就業安置費、跟蹤管理費3500元/人的50%（即1750元/人），三項費用合計2500元/人。乙方與定向委培學生簽訂《定向就業協議》當日一次性付清。乙方按規定開出發票給委培學生。

　　2、第二學年乙方在9月10日，向定向委培學生收取基礎技能培訓費1500元/人的50%（即1000元/人），定向就業安置費、跟蹤管理費3500元/人的50%（即1750元/人），三項費用合計2500元/人。乙方按規定開出發票給委培學生。

　　3、定向委培學生提前（實習）就業者，第二學年的交費時間提前到定向委培學生（實習）就業時一次性交清。如有定向委培學生未交清上述三項費用者，乙方不安置定向委培學生(實習）就業工作，責任由定向委培學生自負。

　　八、聯合定向委培學生實習目的：

　　第二十二條：定向委培學前教育、旅游服務專業(列車服務員)、機電一體化、物業管理專業等

　　各專業委培學生，乙方必須安置學生到相關學校進行專業培訓一個月和相關單位實習六至八個月。實習期間，定向委培學生主要學習專業技能知識和粵語。通過學習，使定向委培學生更好的掌握專業技能知識，為今后順利的定向就業奠定基礎。

　　第二十三條：定向委培學生經實習、考試合格者定向安置，不合格者繼續（實習）學習，待下次定向就業時再參加面試、考核。委培學生不愿繼續實習、續考者，乙方有義務將定向委培學生安置到其他專業就業，其工資、福利待遇與《定向就業協議》的規定相符。

　　九、違約責任

　　第二十四條：定向委培學生完成學業或在學習期間各科考試成績合格后，甲方按規定給定向委培學生頒發有效的畢業證書和相關專業資格證書。如定向委培學生未獲得畢業證書，因此而不能定向（實習）就業安置和推遲就業的由甲方負責。

　　第二十五條：定向委培學生（實習）就業的企業，必須符合國家《勞動合同法》和《定向就業協議》的相關規定，如未能定向安置學生（實習）就業的由乙方負責。

　　第二十六條：定向委培學生在校學習期間，違反校紀、校規被處以退學者以及自動退學者，乙方不退還已收取的任何費用。

　　第二十七條：定向委培學生在（實習）就業工作中，擅自離職、辭職或違反企業有關規章制度被辭退和開除者，乙方不負責第二次定向就業安置。責任由定向委培學生本人自負。

　　第二十八條：聯合辦學期間，如遇國家就業形勢特別困難和政策性調整或遇不可抗拒的自然因素，導致定向委培學生不能按時實習、就業安置和被跟蹤管理服務的，甲乙雙方應本著對委培學生負責的態度，實事求是的妥善將委培學生安排到其它企業就業，則不屬甲乙雙方違約。

　　第二十九條：本協議一式貳份，甲乙雙方各執壹份，雙方代表簽字蓋章生效。本協議中未盡事宜，雙方可另行協商補充。

　　簽字地點：

　　甲方：乙方：

　　代表（簽字、蓋章）：代表：（簽字、蓋章）：

　　日期：二0 年月日日期：二0 年月日

辦學合作協議書7

　　甲方：

　　住所：

　　聯系電話：

　　乙方：

　　住所：

　　聯系電話：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方依照“挖掘優勢資源潛力，發展學校職業教育，優化建設人才結構，使學校成為培養人才的搖籃，讓學生掌握就業的過硬本領，以滿足社會對實用性人才的需要”的指導思想，堅持相互合作，共同發展，實現雙贏的基本原則，建立校企合作關系。

　　二、辦學內容

　　1、學歷層次：_______年制高職專科、_______年制普通中專。

　　2、培養模式：前_______年在校學習，后_______年在用人單位實習。

　　3、學習方式：理論+實訓+實習。

　　4、學生數量：大專_______人、中專_______人。

　　三、責任和義務

　　1、甲方

　　（1）按照企業需求設置專業，使培訓的人才適應市場的需求、與乙方共同開發與實施專業人才培訓方案，即共同決定培養目標，制定教學計劃，調整課程設置。

　　（2）協助乙方進行教學文件的`編制工作，對乙方聯合辦學班級的教學與管理進行抽查評估，協調處理培訓中存在的問題。

　　（3）聯合辦學專業的學生在實習期，甲方負責為學生辦理意外傷害醫療保險理賠事務。

　　（4）聯合辦學專業的學生完成教學計劃后，組織到學校考核，符合用人單位要求的學生方能錄用并輸送到用人單位上崗，不符和用人單位要求的學生甲方可配合學校另外推薦就業，并可辦理其學生檔案托管，戶口關系遷移到長沙等手續。

　　（5）其他原因，用人單位不能接收符合條件的聯合辦學專業的學生，甲方負責學生的就業安置。

　　2、乙方

　　（1）發揮自身的行業優勢和社會影響并對雙方成果進行推廣。

　　（2）負責_______省教育廳招生計劃指標的辦理。

　　（3）負責招生，教學，辦理新生的遷戶口，學生證。

　　（4）配合甲方按市場需求合理設置專業的課程開發、對學員的嚴格管理，重點強化學員良好的個人習慣，語言溝通，時間觀念，責任心和心理承受能力的快速養成。

　　（5）與甲方積極配合，根據用人單位提供的培養目標完成聯合辦學專業班級的課程配置及相關教學，管理文件的制定，如教學計劃，教學大綱等。

　　（6）聯合辦學專業的學生實習期間，乙方負責派教師定期或不定期檢查學生的實習情況，并與用人單位聯系，了解相關情況。

　　（7）有并要的情況下，可申請用人單位派人員到乙方講課或進行學術交流。

　　四、考核及錄用

　　1、學生在校期間所學專業知識和個人的素質不合格，或達不到用人單位要求的，甲方不負其責任。

　　2、乙方完成《培養實施方案》中涉及的有關課程教學任務后，由甲方推薦到用人單位學習，在實習期不合格的，甲方不負其責任。

　　3、學生在校期間如有重大違紀，違法（打架斗毆，連續曠課_______天或_______天以上，偷盜）行為，將取消安排就業機會。

　　五、費用

　　1、乙方按甲方招生計劃組織生源，負責招生，招生的一切費用由乙方自負。

　　2、學員在校學習時享受與在校大，中專生同等待遇。

　　3、聯合辦學專業的學生實習每月生活費不低于_______元，由甲方向用人單位收取，并開具勞務費發票交用人單位、甲方收到款項后于每月_______日前按以下比例發放到每位實習學生。

　　（1）甲方：_______%（組織面試，保險事物處理，稅金等費用）。

　　（2）學生：_______%（實習期間用人單位包食宿后的零用錢）。

　　4、本協議有效期：自本協議簽訂之日至學生畢業（_______年_______月_______日止）有效。

　　六、其他

　　1、未盡事宜，由甲乙方雙方本著平等互利原則另行商議。

　　2、本協議書涉及的費用問題，如有爭議由甲乙雙方協商解決。

　　3、本協議書一式_______份，合伙人各執_______份，見證人_______份，具有同等法律效力。

　　甲方（簽字）：

　　簽訂地點：

　　_________年________月______日

　　乙方（簽字）：

　　簽訂地點：

　　_________年________月______日

辦學合作協議書8

　　甲方:

　　乙方:

　　為充分發揮企業在職業教育改革中的作用，以產、教融合機制推動國家優秀中職學校和優質專業的快速建設，形成以就業需求為導向、以技能提升為目標、以人才質量為保障的發展共識，甲乙雙方經友好協商，就實現校企“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”合作模式、共建培養“物聯網技術應用”專業應用型人才，特簽訂以下協議：

　　第一條甲方的義務

　　1.辦學期間，甲方為乙方提供60——100臺電腦或其它相關的專業教學設備。

　　2.甲方為乙方購買一些電子方面的學生學習操作的零部件及檢測設備。

　　3.甲方為本專業學員提供一些電子電器化方面所需的生產樣品。

　　4.甲方為乙方提供兩名教師，其工資待遇等由甲方負責。

　　5.乙方學生學習期間需要實習時，甲方為乙方安排實習場所，并為學生提供交通費、食宿費和生活費，并保證實習場所的安全保障。

　　6.乙方學生學業期滿，甲方可根據學生實習的狀況及《勞動法》，擇優將本專業學員安置就業于甲方的公司。

　　7.如有其它專業的愛好學員，甲方也可提供相應的工作場地等之類的發展平臺，保證每一位學員適得其所、學以致用、學有所用。

　　8.甲方隨時歡迎乙方的教職員工和學員到甲方公司參觀。

　　9.甲方承擔學生在實習管理期間的安全責任，為每個學生購買符合國家與行業標準的商業保險，費用由甲方承擔。甲方確保頂崗實習學生在實習單位的合法勞動權益。

　　10.甲方融入合作專業教學工作，共同制定專業人才培養方案與教學計劃，調派教師承擔合作專業課與技能核心課教學或班主任管理。

　　11.甲方負責專業學生就業推薦安排上崗合格率90%以上，不合格學生由甲方在公司人才基地進行技能深造和再培養，保證合格學生100%安排到對口專業、對應崗位的工作。

　　12.甲方向乙方提供合作專業的實習單位和就業單位的相關信息，甲方、乙方、學生可共同簽訂《推薦就業三方協議書》。

　　13.相關樣乙方簽訂《海員、。學生經乙方面試并繳費確認后，海員、海乘委若甲方未能安排培養的專業學生就業，由此引起的`經濟和法律責任歸甲方承擔，具體條款以甲方和學生、乙方簽訂的三方協議書為準。

　　第二條甲方的工作環境及發展空間

　　1.甲方公司環境優美，衛生一流。俗話說：上有天堂，下有蘇杭。蘇州潤諾德電子有限公司坐落在蘇州新區，那里景色宜人，風光旖旎，是每一位學員實習、就業的美好場所。

　　2.甲方公司管理非常富有人性化，另有寬敞的文化娛樂場所供學員和員工們在工作之余鍛煉身體、修身養性及陶冶情操。

　　3.甲方生產的產品暢銷國內外，訂單不斷增加，生產效益極好，規模逐年擴大，能給每一位有上進心的學員以最佳的發展、提升的空間。

　　第三條乙方的義務

　　1.乙方應根據甲方需求的“物聯網”專業進行招生，并培養適合于乙方的合格學員。

　　2.乙方需根據甲方所需人數制定招生計劃。甲方每年需要每個專業至少招生100人，三個專業招收的學員不得少于300人。

　　3.乙方安排合格的教師按有關專業課程進行授課。

　　4.乙方每年安排專業學員到甲方公司實習5個月左右，其目的主要是培養學員的動手的實際操作能力。

　　5.甲乙雙方共同促進專業穩定發展，乙方同意甲方具有優先權選擇續約。

　　6.乙方負責合作專業申報、專業費用制定、專業教學計劃、教學質量、實訓安排等直接管理，對甲方辦學需求和條件提供支持。

　　7.乙方提供合作專業實訓場地及實訓安裝管理、企業辦公室和專業教學設備設施，以及甲方教師人員宿舍、生活用卡（餐卡、門禁卡）等。

　　8.乙方統籌合作專業招生工作，如專業宣傳、費用收取、宿舍分配、學籍注冊、教材訂購、課時安排等。

　　9.乙方指導合作專業教學工作，如專業人才培養方案及教學計劃制定、公共文化課與專業基礎課授教、學生實訓實習安排、日常安全教育管理。

　　10.乙方將實習表現納入學生實習成績評定及畢業資格審核，擁有依據教育法規和規章制度處理在籍學生的決定權，學生實習安全與管理有任何問題全權由甲方負責。

　　第四條共同約定

　　1.甲方、乙方、學生可共同簽訂《推薦就業三方協議書》。

　　2.甲乙雙方提供的資料如明確要求保密的，則只能用于本項業務，甲乙雙方應將此類資料視為機密文件。

　　3.雙方各自向對方出示營業執照、稅務登記等資質證件的原件并提供復印件，證件信息如有變更，必須及時書面告知對方。

　　第五條違約責任

　　1.遇問題共同協商處理，若本協議某一方未按本協議履行其應承擔的合作義務，即視為違約，未違約方可單方解除協議，并要求違約方賠償本項目給對方造成的經濟損失、時間、名譽損失，承擔其它相關法律責任。

　　2.執行本協議過程中發生爭議時，雙方應協商解決；如經協商不能解決時，爭議應提交甲方所在地有管轄權的人民法院審理。

　　第六條協議生效、變更和終止

　　1.協議有效期為年：自年月日至年月日。協議到期一方提出終止或提前終止，雙方仍必須按本協議約定對協議期內已招收的培養學生負責。協議到期對協議內容無異，且雙方均未提出終止協議時合作繼續生效。

　　2.雙方協商一致，可變更每屆招生專業及招生人數。因不可抗力的原因，如需要提前終止本協議，雙方須共同采取能確保學生權益的處理行動。甲乙雙方應力爭建立長期、鞏固的合作關系，不斷深化校企合作領域。

　　3.本協議自雙方授權代表簽字并蓋公章后正式生效，一式兩份，甲乙雙方各執一份。若有不足之處及時溝通，可在增補協議里體現，補充協議具有與本協議同等的法律效力。

　　甲方（蓋章）：

　　乙方（蓋章）：

　　授權代表（簽字）：

　　電話：

　　年月日

辦學合作協議書9

　　甲方：

　　乙方：

　　為了推動校企合作，實現以訓促學，學以致用，甲乙雙方經充分協商，在平等、自愿、長期、合作的原則基礎上，特訂立本合作協議。

　　一、基本條款

　　1、甲方根據需要接受乙方派遣的幼師專業實習生（以下簡稱實習生）人到甲方所屬幼兒園實習（實習名單附后）。本協議項下的實習生不是甲方員工，與甲方不從在任何勞動或勞務關系。

　　2、實習期限自年月日至年月日止。

　　3、乙方實習生到達后甲方將對乙方進行天的培訓（培訓期間實習生不享受實習津貼）。培訓期滿后進入正式實習期，實習期前三個月甲方每月發給實習生津貼RMB600元,從第四個月開始每月700元。

　　4、實習期間甲方為實習生提供便利食宿，但食宿費由實習生自理。

　　5、實習生的日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況需超時工作（即加班）應按規定與甲方正式員工一樣享有加班報酬或補休。

　　6、實習生在實習期間，甲方根據有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。

　　7、甲方每月按時發放實習津貼，不得惡意拖欠。

　　二、甲方權責

　　1、甲方根據乙方的實習計劃和方案根據自身實際需要，可提前半月派人到甲方對實習生進行進行情況介紹，就規章制度、幼兒心理、就、幼兒教育、服務技能、安全制度、職業道德、食品衛生等各方面進行培訓、教育和考核，為實習生盡快進入角色做好準備。實習結束后，甲方及時向乙方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定證書。

　　2、甲方不得讓實習生參與不正當的活動。

　　3、甲方不得無故將實習生退回，但有權對違反甲方規章制度的實習生進行教育和經濟處罰，對屢次違紀并教育不改的實習生在知會乙方后予以辭退。

　　三、乙方權責

　　1、乙方選派符合甲方要求及條件的學生到甲方實習。并保證所派學生身體健康（以體檢證明為準），否則甲方有權退回并不承擔任何責任和費用，如造成后果可向乙方追究相應責任。

　　2、乙方在學生實習前組織學生按幼教行業的標準到衛生部門進行體檢，對體檢不合格的實習生，甲方不予接收。

　　3、實習生到甲方實習期間，乙方派帶隊老師協助甲方對實習生進行管理，帶隊老師要與甲方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的、因失職造成嚴重影響或損失的'實習生，按甲方規章制度處理，并承擔相應責任。

　　4、乙方實習生負有保守甲方商業秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規服務和行為。一經發現，甲方有權退回實習生。

　　5、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理并移交司法機關。

　　四、其它事項

　　1、乙方實習生實習期滿，本協議即行終止。如因甲方需要，在甲乙雙方方共同協商并征得實習生個人同意的情況下可以重新續約。在實習生正式畢業時甲方可挑選品學兼優的實習生留園任教。

　　2、本協議執行期間，如有未盡事宜可協商解決。

　　3、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方代表簽字之日起生效。

　　附件：學生實習名單

　　甲方：（公章）

　　乙方：（公章）

　　甲方代表簽（章）：

　　乙方代表簽（章）：

　　簽訂日期：年月日

辦學合作協議書10

　　甲方：（下稱：甲方）

　　乙方：（下稱：乙方）

　　為貫徹全國職業教育工作會議精神，積極發揮行業優勢，取得行業的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業技能的培養，為行業發展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養合格的員工，提升學校教育教學水平和人才培養水平。經雙方協商制定以下協議：

　　一、學校與合作單位本著產學研結合、雙方互惠互利、優勢互補、雙贏互動、共同發展的原則，建立聯合辦學機制。

　　二、與學校合作開展高素質技能人才培養，提供人才培養可利用的教育教學資源，提供行業需求的人才信息；積極支持參與學校開發行業要求的與生產實際、技術應用、技術管理等密切聯系的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創新的課題；對于在行業開展的有利于人才培養與就業的相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。

　　三、學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業人才培訓、崗位培訓、相關的職業技能鑒定等提供方便；對合作單位在職人員的培訓及理論研究的`提高，合作單位提出需要，學校提供稱職的教師參與；學校依據合作單位的要求，積極參與合作單位在行業開展的科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科技開發活動，為合作單位的發展提供有效的支撐。

　　四、學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發的問題學校負責。聯合辦學協議書本協議一式兩份，未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方：乙方：

　　負責人：負責人：

　　聯系電話：聯系電話：

　　（蓋章）（蓋章）

辦學合作協議書11

　　甲方：

　　乙方：

　　為了貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[20____] 1號)《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》(教職成[20____]1號)文件精神，為了教育教學改革，校企合作為企業定向培養高技能、實用型、復合型人才，為了進一步發揮甲乙雙方的辦學優勢，經甲乙雙方多次研究協商，就“高技能人才培養校企合作試點項目”達成以下合作辦學協議：

　　一、合作方式

　　1、根據企業用人需要，為乙方定向培養高級焊工。

　　2、甲方負責按照企業的實際需求制定教學計劃，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統一的教學組織模式。

　　3、甲方與企業制訂實施性教學計劃和培養方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據企業實際需求(企業文化、技能操作等)出發派資深專家到校授課。

　　4、學習合格的畢業學生優先給乙方企業挑選。

　　二、合作專業：

　　高級焊工校企合作協議書

　　三、生源組織

　　1.參加該試點項目的招生工作由甲方根據乙方需要統一組織。乙方根據本試點項目的實施方案和定向培養計劃并協助甲方制定招生宣傳。

　　2.學生經過體檢、考核合格后由航空技校會同合作企業面試，符合條件者錄取。

　　四、教學模式與培養目標

　　1.甲方與乙方共同和企業研究制訂學生的培養目標和培養方案。

　　2.學生第一年的`教學工作，由甲方根據統一的教學計劃具體組織實施。

　　3.學生第二年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃，按照“雙元制”教學模式與合作企業共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業負責學生的企業所需技能培養，學生在學校學習的同時得到企業的文化、技能指導，既能提高文化知識和專業技能，又能使學生所學貼近企業需求，畢業時達到中等熟練程度的藍領專業技術人員水平。

　　五、教學組織方式

　　1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施;學生第三年由甲乙雙方在學校完成專業課和技能課的學習與培養。

　　2、學生學完四年后，甲方安排學生考取與職業崗位相關的職業資格證書。

　　3、四年后經企業面試合格的學生，進駐企業頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。

　　六、違約責任

　　甲乙雙方應嚴格執行該試點項目有關文件的規定。協議有效期內，甲乙任何一方如出現違約行為，另一方有權向上級教育行政主管部門反映，經調查確認后，采取相應的處罰措施，直至終止協議。

　　七、其他

　　1.本協議未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。

　　2.本協議有效期五年。

　　3.協議到期后，續簽及有關問題由甲乙雙方協商解決。

　　4.若因不可抗拒的因素造成協議無法執行，雙方不承擔違約責任。

　　八、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

　　九、本協議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方：

　　_______年_______月_______日

　　乙方：

　　_______年_______月_______日

辦學合作協議書12

　　甲方：

　　乙方：

　　為適應人才培養需求，充分發揮甲、乙雙方的辦學資源，甲、乙雙方本著誠實守信、真誠合作、資源共享、平等互利的原則，就合作（聯合）辦學等合作事項，達成如下協議。

　　一、合作模式

　　雙方以乙方現已開設的專業課程為基礎，結合雙方的'辦學層次

　　和性質，具體將乙方的專業能力融入到甲方的育嬰師、母嬰護理師專業課程中。乙方根據甲方的有關招生專業要求，具體負責組織每一期的學生招生工作。

　　合作辦學專業開設：月嫂（母嬰護理）培訓班、育嬰師班。

　　二、合作辦法

　　雙方共同搞好招生宣傳，乙方按甲方招生要求、專業選擇入學

　　標準的學生，即為雙方合作辦學的學生。

　　三、培養模式

　　學生直接到甲方培訓中心進行母嬰護理或育嬰培訓為期 1個月內。

　　也可學生培養分為兩個階段，第一階段在乙方學校學習理論課程，第二階段在本地實習。

　　四、有關費用

　　1、學費、住宿費由甲方統一收取、保管、開支和分配。住宿費

　　按甲方學生宿舍的收費標準收取。（原則上不安排住宿）

　　2、在培訓中，雙方除收取雙方約定的學費外，不得收取其它任何費用。

　　五、就業保障

　　甲方負責學生的畢業證書、職業等級資格證書；

　　就業上崗的工作由乙方負責。

　　六、違約條款：

　　1、甲乙雙方履行各自職責并獨自承擔相應法律責任。

　　2、本協議簽署后，任何一方違約造成本協議不能必履行或不能完全履行時，雙方協商解決并由違約方承擔違約責任；協議不成，可提交當地仲裁委員會裁決，要求賠償相應的經濟損失。

　　3、甲方不得在乙方招生而盈利的情況解散合作，否則需賠償乙方壹萬元違約金并退還剩余當年管理費；乙方不得獨立在外開設同種類型的培訓班，否則須賠償甲方壹萬元，另甲方有權不退還乙方剩余當年管理費。

　　3、因不可抗力造成本協議項目無法實施時，本協議可提前終止，雙方均不承擔任何經濟和法律責任。

　　七、其他：

　　1、甲方個人或學校與企業簽訂此類型的崗前培訓學費或考證費均不列入此分配中。

　　八、本協議未盡事宜，由雙方協商解決。

　　本協議一式兩份，雙方各執一份，本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方：乙方：法定代表人：

　　身份證號碼：身份證號碼：聯系電話：

　　年月

　　聯系電話：年月日日

辦學合作協議書13

　　甲方：

　　法人代表：

　　地址：

　　聯系方式：

　　乙方（企業）：

　　法人代表：

　　地址：

　　聯系方式：

　　為充分發揮校企雙方優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大的空間，在平等自愿的基礎上，經雙方協商，現就______________合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補，資源共享，互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、具體合作

　　經雙方協商，合作方式及內容參照以下__________條款執行。

　　未盡之處，可做其他補充。

　　（一）互認掛牌、推薦就業、員工培訓合作

　　1、甲方在乙方掛牌設立“__學院外實訓實習就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業人力資源培訓基地。

　　2、作為甲方的校外實訓就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方在每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送優秀學生。

　　3、作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工的職業培訓、技能考證等在內的人才培養服務。

　　4、雙方將定期通過走訪或座談的形式就雙方合作展開情況、協議執行情況進行階段性總結。

　　如遇突發事件，雙方將及時聯系并解決。

　　（二）訂單培養、合作辦學

　　1、雙方共同合作，在_____________________專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則，組織一定數量的學生為乙方培養、輸送人才。

　　2、乙方以“招工就業，邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并于甲方采取“工學結合，半工半讀”模式，共同培養企業員工。

　　3、甲乙雙方在展開訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班、專門教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，協助甲方承擔雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據教學方案和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位要求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。

　　3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地，甲方應向乙方收取一定資源費（如：房租，水電費等）。

　　4、甲乙雙方從教學規律、生產周期角度制定學生頂崗實習期間的教學計劃，以保證頂崗實習期間學生工、學任務的順利完成。

　　5、乙方為甲方學生提供頂崗實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為_________）。

　　6、乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生完成教學計劃規定的課程學習任務。

　　7、頂崗實習期間，學生應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度，同時不得違反甲方相關管理規定。

　　8、甲方應成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育。

　　9、學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用__________元/學期，用于接送學生下企業的車旅費，甲方實習指導教師，班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費，實習指導費等）。

　　（四）其他合作方式及內容陳述：

　　三、雙方的`權利義務

　　（一）甲方

　　1、根據乙方的需求向甲方擇優推薦本院的學生實習；

　　2、提前三個月向乙方申報實習計劃，制定實習大綱，指派較好的實習指導老師，與單位共同制定實習實施方案；

　　3、加強學生政治思想教育和安全教育，及教育學生遵守相關規章制度；4同乙方在員工培訓方面展開協作。

　　（二）乙方

　　1、為甲方提供本單位相關部門或下屬單位作為實習基地，委派對應崗位的行家作為帶教人員指導實習，并對實習參與對學生的考核；

　　2、依據國家相關法律，法規和乙方內部的規章安排學生實習工作作息時間；

　　3、提供必要的勞動工具；

　　4、為實習學生購買相應的社會保險；

　　5、保障實習學生在實習過程中的人生財產安全；

　　6、擇優錄用與甲方校企合作培養的學生。

　　四、爭議處理

　　1、在合作中出現問題，存在分歧，雙方本著對學生認真負責的態度協商解決。

　　2、若甲乙雙方存在共同解決不了的問題，提交國家相關仲裁機構仲裁。

　　3、因不可抗力造成本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任，但應妥善處理好學生的未了工作，待一切工作得帶解決后，方能終止本協議。

　　五、本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。

　　本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　本協議期限自__________年______月_____日至_________年______月______日止。

　　甲方：

　　地址：

　　法人代表：

　　簽署日期：

　　乙方（企業）：

　　地址：

　　法人代表：

　　簽署日期：

辦學合作協議書14

　　甲方：

　　乙方：

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：

　　甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。

　　甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：

　　①社會需求調研和課程設置;

　　②培養方案設計與實施;

　　③質量考核與控制;

　　④學生學業標準擬定與考核;

　　⑤就業服務與指導;

　　⑥畢業生跟蹤調查;

　　⑦科技開發與成果推廣。

　　二、責任和義務聯合辦學協議書

　　(一)甲方

　　1、按照社會需求設置課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定

　　培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。

　　5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

　　6、負責基地牌匾的`制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

　　(二)乙方

　　1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

　　3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

　　4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。

　　5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。

　　6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，并為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

　　三、合作時間

　　合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。

　　2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　甲方：(蓋章)

　　乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字)

　　年

　　日代表：(簽字)

　　年月日月

辦學合作協議書15

　　甲方：

　　通訊地址：

　　傳真號碼：

　　法定代表人：

　　職務：

　　乙方：

　　通訊地址：

　　傳真號碼：

　　法定代表人：

　　職務：

　　經友好協商，甲、乙雙方就國際教育合作事宜達成以下協議。

　　一、合作目的

　　甲方和乙方本著真誠合作，共同努力的原則，決定在中國為中國學生進一步發展________專業的高等教育計劃。這一合作項目，旨在利用乙方________專業的優勢，根據中國對________專業日益增長的需要和重要性，為中國學生提供獲得________專業本科學士學位的機會。雙方的首要目的是為長期在更廣泛領域，包括聯合辦學、合作研究及研究生培養等方面的合作建立密切的關系。

　　二、合作雙方性質

　　甲方是經中國教育部批準的全日制本科院校，是中國國內一所以____________為龍頭專業的本科院校，具有頒發國家承認各級學歷學位資格的全日制普通高等學校，乙方是____國________地區的一所________（公立／私立）高等學校，其所屬____個學院可頒發多種學科學位，其________學院提供________專業的教育。

　　三、合作辦學項目

　　1、名稱：________專業本科學士學位項目，以下簡稱“項目”。

　　2、項目內容：雙方同意本項目將包括以下內容，這些內容在執行過程中根據第四條第1款的規定經雙方同意可作進一步修改：

　　（1）學習計劃：教學計劃雙方共同制定，并互相承認學分。參加本項目的學生學習時間為____年，前____年在甲方學習基礎課程，第____年學習乙方批準和支持的________專業課程并參加專業實習。

　　（2）入學標準：學生必須通過中國全國高校入學考試的在籍學生，并符合乙方的錄取標準，方可被錄取為本項目學生；在完成前____年學習后進入________專業學習時，學生的TOEFL最低分數必須達到____分。

　　（3）學分要求：為獲取乙方本科學士學位的____學分可以從甲方取得并轉入乙方（所學課程需經乙方同意），另一半____學分必須從學習乙方所批準的課程取得。

　　（4）教學方法：第____年教育按雙方協商制定的教學計劃，由甲方教師授課；第____年由乙方教師在中國面對面授課、由乙方培訓并批準的中國教師授課、由乙方與甲方聯合組織遠程教育授課。第____學期由乙方安排在________（地區）或其他中國境外合適地區的專業實習組成。

　　（5）學位證書：在圓滿完成本項目所規定的學術要求的學生將獲得乙方的.學士學位和甲方的學士學位和本科畢業證書。

　　四、雙方的責任和義務

　　1、共同責任和義務

　　（1）執行計劃：乙方和甲方將組成一個工作小組，爭取在____年____月____日前制定一個本項目的詳細執行計劃。本項目所規定的雙方的責任和義務能否履行取決于執行計劃的圓滿制定。如果在____年____月____日仍不能制定出一份執行計劃，本項目將終止執行。

　　（2）課程設置：乙方和甲方以及參與本項目的其他中國大學將為本項目制定一個完整的教學計劃。這一教學計劃需經乙方學術委員會和學分授予單位的批準。

　　2、乙方的責任和義務

　　（1）乙方將在本項目的第____年度的____個學期和第____年度的第____學期每學期選派____名教員前往中國教授____門為期各____周的課程。

　　（2）乙方將參與選擇并培訓甲方的____位教員從事乙方________專業課程的教學任務。

　　（3）乙方將與其所培養的甲方的教員簽訂合同，授權其用英語教授乙方的課程。甲方教員教授課程的考試成績需經乙方相關教員審核后方可計算學分。

　　（4）乙方將負責制作用于本項目的遠程教育的教材。

　　（5）專業實習：乙方將保證本項目學生在________（國家）獲得專業實習機會，并為監督學生實習制定適當的管理辦法。

　　3、甲方的責任和義務

　　（1）甲方將選派____名有適當專業背景并能勝任用英語教學的老師在乙方處接受培訓，使其日后在________大學（甲方）承擔本項目教學任務。

　　（2）項目管理：甲方負責招生以及本項目的登記注冊和從中國有關行政部門獲得批準和認可的合法手續。

　　（3）招生名額：甲方將負責為本項目招收____屆學生，每屆需招收一定數目的學生，以使參與本項目的大學每屆所招收學生的總數為____人。本項目第一屆招生總數不得超過____人。

　　（4）凡有關本項目的招生廣告或其他宣傳材料，刊登前需傳真或用電子郵件發給乙方以提供意見。

　　（5）教學設備：甲方將為本項目的教學提供必要的設備，包括遠程教育設備，同時為乙方的教員在學校提供必要的辦公室，包括復印機、計算機和其他辦公用具。

　　（6）甲方將協助乙方辦理學生實習有關事宜。

　　4、簽證手續：由甲方選派的教員到________大學（乙方）接受培訓、本項目學生去________國家參加專業實習以及乙方教員到中國教學均需辦理相應國家的簽證手續或其他相關證件，甲乙雙方都不能保證相關的教員和學生獲得所需的簽證和其他通關證件，但是，雙方將會為此提供必要的協助。

　　五、辦學資金

　　1、學費

　　（1）學費標準：前____年學費由甲方根據中國有關政策自行收取、管理；第____年的學費按美方標準由乙方收取，每學分____美元，該標準如需調整需經雙方協商確定。

　　（2）招生名額因素：本項目學費的標準是以最低招收____名學生的成本來制定的。如果招生人數少于____人，則協議各方需商定開班與否。如果商定在人數不足的情況下繼續開班，則由協議雙方協商彌補辦法。

　　（3）學費共享：如果本項目招生總人數為____人或不足____人，甲方以本校招收的學生數為基礎，從乙方所收學費中提取____％。如果本項目招生總人數超過____人，甲方可從其所招收的前____名學生所收的學費中提取____％，從超過____名以上的學生所收取的學費中提取____％。

　　2、開支

　　（1）甲方教員的培訓：甲方將負責該校教員赴_________大學（乙方）培訓的國際旅費。乙方將負責甲方受訓教員在________大學（乙方）學習期間的學費和適當的生活費用。如果受訓教師日后不能在甲方處教授最少____年乙方的課程，甲方需負擔乙方的經濟損失。

　　（2）乙方將會支付甲方教師教授乙方課程的工資，每門課程支付____元。

　　（3）乙方將負擔本校教師在中國教學的工資、旅費及其他開支。

　　（4）乙方將負擔本項目遠程教育所需教材的開發和生產費用。

　　（5）學生實習的開支包括國際和國內旅費、簽證及其他旅行文件的申請費用由學生本人負責。

　　3、匯款及貨幣兌換率：甲方負責向該校本項目學生收取學費，其中根據本協議第五條第1款收取的第____年____學分的學費在提留學費分享部分后將余額兌換成美元支付給乙方。甲方將負擔匯款費用以及美元和人民幣兌換率升降所造成的風險；乙方將用人民幣支付甲方授課教師的工資并將負擔美元和人民幣兌換率升降所造成的風險。

　　六、違約責任

　　如一方不履行本項目所規定的責任和義務，并在另一方以書面通知____天后仍不履行其責任和義務，則另一方有權采取相關措施使本項目得以執行，或向違約方索取由此造成的經濟損失。如果違約行為不能得到滿意的解決，另一方則有權在提前____天通知違約方后終止本項目。對本項目已招收學生的處理將按照第八條第2款的規定執行。

　　七、爭議的解決

　　1、談判：凡因執行本項目所發生的一切爭議，雙方同意首先通過友好協商和談判解決。

　　2、仲裁：如果爭議不能通過上一條款所規定的友好協商和談判得以解決，應提交給________仲裁機構按照國際的調解和仲裁規定來解決。

　　八、協議的生效和終止

　　1、本協議自甲乙雙方由其法人代表同時簽字之日起生效，協議有效期為____年；

　　2、如一方提出終止協議，則需提前____天以書面形式通知對方。在按照本協議所有在校學生均已畢業或據所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務等事宜后，方可終止協議。

　　九、其他條款

　　1、適用法律

　　（1）如發生在________國的有關本協議的活動以及由此而產生的針對乙方的法律訴訟，應受________國相關法律管轄；如發生在中國的有關本協議的活動以及由此而產生的針對甲方的法律訴訟，應受中國相關法律管轄。

　　（2）由乙方開發生產的遠程教育教材和其他具有版權和知識產權的教材的保護應在本項目執行計劃里明確規定。

　　2、通知

　　本協議履行中所有通知和聯系均以書面形式為準，并按照本協議中所提供的地址和傳真號碼，或雙方以書面方式通知對方的其他地址和傳真號碼郵遞或傳真至對方。