有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文匯總?cè)?/title> <meta name="keywords" content="教學(xué)設(shè)計(jì)方案"> <meta name="description" content="為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能"> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <link href="http://www.wanxinxiedian.com/static/css/article.6.css" type="text/css" rel="stylesheet"> <script type="text/javascript">if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/\/\/www./, "http://m.");}</script> <script type="text/javascript" src="http://www.wanxinxiedian.com/static/js/p.js"></script> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var 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title="教學(xué)設(shè)計(jì)">教學(xué)設(shè)計(jì)</a></span> <span id="wyplc4o" class="source"></span> </div> <div id="hekgcxt" class="content"> <p>有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文匯總?cè)?/p><p>　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="/uploads/00/bdccd1a7032_5f431d0a8190d.jpg" alt="有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文匯總?cè)?/></p><h2>教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇1</h2> <p>　　可愛(ài)的草塘教案</p><p>　　課題：語(yǔ)文第 9 冊(cè) 5 可愛(ài)的草塘</p><p>　　教學(xué)目標(biāo) A1了解北大荒草塘優(yōu)美的景色，豐富物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的思想感情。</p><p>　　A2練習(xí)概括課文主要內(nèi)容。</p><p>　　A3學(xué)習(xí)本課生字新詞。練習(xí)用自豪激情造句。</p><p>　　A4有感情地朗讀課文。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn) 了解北大荒草塘優(yōu)美的景色，豐富物產(chǎn)，</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn) 練習(xí)概括課文主要內(nèi)容。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片。小黑板。</p><p>　　擴(kuò)展學(xué)習(xí) ●讀寫(xiě)結(jié)合仿照第5自然段寫(xiě)景，用上比喻、擬人、排比等手法。</p><p>　　●補(bǔ)充閱讀</p><p>　　●實(shí)踐活動(dòng)</p><p>　　課時(shí)安排第一課時(shí)完成目標(biāo) A1、A2、A4</p><p>　　第二課時(shí)完成目標(biāo) A2、A3</p><p>　　第 1 教時(shí)</p><p>　　1.揭題從課題看，這篇文章寫(xiě)什么?關(guān)鍵詞是什么?看到課題，你想知道些什么?</p><p>　　(想知道草塘有什么可愛(ài)?)</p><p>　　作者為什么要寫(xiě)可愛(ài)的草塘? 注意了解學(xué)生對(duì)草塘的理解。(草塘≠小池塘)</p><p>　　2.初讀，整體感知，</p><p>　　范讀，提問(wèn)，引導(dǎo)讀后回憶。</p><p>　　草塘在哪里?給你什么印象?與你的猜想有何不同之處?</p><p>　　草塘有什么可愛(ài)?草塘里都有些什么? 根據(jù)聽(tīng)讀內(nèi)容在腦海構(gòu)想畫(huà)面。</p><p>　　回憶。</p><p>　　帶問(wèn)題自由輕讀課文。</p><p>　　繼續(xù)回憶感知課文內(nèi)容。</p><p>　　自讀預(yù)習(xí)要求，了解背景知識(shí)。</p><p>　　3.再讀課文，搞清結(jié)構(gòu) 出示課后思考題1。</p><p>　　(前兩問(wèn)。)</p><p>　　引導(dǎo)明確本文的分段主要方法(按問(wèn)題分)</p><p>　　幫助學(xué)生明確每一段的起訖。(見(jiàn)教參) 對(duì)照思考題自讀課文。</p><p>　　找出思考題相關(guān)的段落。</p><p>　　4.學(xué)習(xí)課文</p><p>　　第一段作者初到北大荒是什么心情?為什么會(huì)這樣?</p><p>　　我還能怕?是什么意思?指名讀第一段畫(huà)出句子。</p><p>　　討論問(wèn)題，理解課文。</p><p>　　第2教時(shí)</p><p>　　1.學(xué)習(xí)第二段</p><p>　　你覺(jué)得草塘有哪些特點(diǎn)?仔細(xì)體會(huì)表現(xiàn)特點(diǎn)的詞句。</p><p>　　這一句全都是說(shuō)草塘的大嗎?</p><p>　　茫茫是什么意思</p><p>　　作者是從哪個(gè)角度寫(xiě)草塘的美的呢?</p><p>　　引導(dǎo)體味意境(知道作者的觀察細(xì)致，表達(dá)確切，在表達(dá)中滲透自己的感情。)</p><p>　　講解色差的成因。</p><p>　　指明朗讀§5</p><p>　　你對(duì)出現(xiàn)的草塘圖有什么感受?作者見(jiàn)到草塘?xí)r是什么心情呢?</p><p>　　默讀第二段，</p><p>　　反復(fù)帶問(wèn)題閱讀，批劃找出相關(guān)語(yǔ)句。</p><p>　　邊讀邊議體會(huì)意境。</p><p>　　草塘一望無(wú)邊，很遼闊。向遠(yuǎn)看去，看不清楚，模模糊糊一片綠色。先找出句子品味出圍繞綠寫(xiě)</p><p>　　理解寫(xiě)法：從寫(xiě)顏色(靜態(tài)描寫(xiě)。)到草動(dòng)(動(dòng)態(tài)描寫(xiě))</p><p>　　練習(xí)朗讀。</p><p>　　聽(tīng)讀，看圖或大家閉上眼，邊聽(tīng)邊想。腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)，畫(huà)出句子，理解情不自禁 (不由自主)，分層,練習(xí)朗讀，背誦。這么大這么美，走了進(jìn)去像置身于大海中一樣//一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方才是說(shuō)草塘大。//浪花翻滾著是說(shuō)草塘美。一層又一層跟藍(lán)天相接浪花翠綠翻滾著。發(fā)光、鮮亮～太陽(yáng)光照</p><p>　　擬人句歡笑著這個(gè)詞可以看出作者這時(shí)候很高興，聽(tīng)到草動(dòng)的聲音就覺(jué)得草跟人一樣，在歡笑。仔細(xì)瞧墨綠色</p><p>　　強(qiáng)調(diào)朗讀，通過(guò)再造想象培養(yǎng)語(yǔ)感</p><p>　　2.指讀第三段</p><p>　　小麗給我講了哪幾件趣事?</p><p>　　小麗是帶著怎樣的語(yǔ)氣講述的?</p><p>　　她為什么感到自豪地?這時(shí)作者是什么心情?</p><p>　　學(xué)生自讀，揣摩教師的提問(wèn)，理解課文。</p><p>　　根據(jù)理解練習(xí)朗讀。把握物產(chǎn)豐富。</p><p>　　非常好玩。</p><p>　　3. 仿照第二段學(xué)法，自學(xué)第四段。</p><p>　　提示自學(xué)：按兩層，先看逮魚(yú)，再學(xué)河景。</p><p>　　逮魚(yú)</p><p>　　波光粼粼是什么意思?只是說(shuō)陽(yáng)光照射水面發(fā)光嗎?</p><p>　　河景</p><p>　　討論知道：</p><p>　　寫(xiě)了草塘魚(yú)多的特點(diǎn)，</p><p>　　不單單說(shuō)水發(fā)光，還有魚(yú)在水面上擠擠挨挨，魚(yú)鱗也一閃一閃發(fā)光。說(shuō)明魚(yú)多得擠到水面上。</p><p>　　反復(fù)朗讀，體味景色的特點(diǎn)，及作者的表達(dá)。</p><p>　　畫(huà)出寫(xiě)作者心情的詞句。</p><p>　　朗讀課文，教師指導(dǎo)。仔細(xì)一看，擠擠挨挨的都是魚(yú)// 我驚叫。</p><p>　　連忙脫掉拾</p><p>　　前后聯(lián)系想詞句的意思就能理解深些用工整的排比句式寫(xiě)出了清凈河景的清凈。</p><p>　　4. 回到整體，明確暗線，揭示中心。</p><p>　　2.明確課文暗線。(作者的感情變化)</p><p>　　概括課文主要內(nèi)容。</p><p>　　揭示中心，回扣題目。</p><p>　　理出描述我思想感情的詞句。</p><p>　　體會(huì)其感情的變化。</p><p>　　理解變化的原因。</p><p>　　欣賞錄音。</p><p>　　用段意合并法。</p><p>　　引導(dǎo)理解作者的想法中包含的對(duì)景色的感情。</p><p>　　5. P283布置作業(yè)</p><p>　　仿照第5、7自然段寫(xiě)景，用上比喻、擬人、排比等手法。</p><p>　　造句：自豪激情</p><h2>教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇2</h2> <p>　　教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得要細(xì)心觀察周?chē)挛铩?/p><p>　　2、學(xué)會(huì)本課生字，積累好詞、好句。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀使學(xué)生讀中感悟作者對(duì)春天的向往、熱愛(ài)之情，并懂得要細(xì)心觀察周?chē)挛铩?/p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：理解冬天已經(jīng)過(guò)去，我的夢(mèng)已被染綠</p><p>　　教學(xué)設(shè)想：在學(xué)生充分閱讀課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容，講講課文要抒發(fā)的情感，以此來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)能力和感悟語(yǔ)言的能力，多讀，熟讀成誦。本課采用教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，然后在一起討論語(yǔ)句的基礎(chǔ)上明白課文的深刻內(nèi)涵的方法。教學(xué)中可請(qǐng)學(xué)生講述一個(gè)印象深刻的事例。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，課件</p><p>　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　　第一課時(shí)</p><p><strong>　　一、談話引題，尋找春天。</strong></p><p>　　同學(xué)們，藍(lán)藍(lán)的天，嫩嫩的草，到處是欣欣向榮的景象，這就是春天，春天是什么樣的.呢？就讓我們一同去欣賞和感受春天吧。春天給你印象最深的是什么？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)春天的課文。自讀課文，哪些語(yǔ)句是描寫(xiě)春天的？</p><p><strong>　　二、初讀課文，理解課文內(nèi)容。</strong></p><p>　　1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字。</p><p>　　2、教師范讀課文。</p><p>　　3、學(xué)生認(rèn)讀生字卡片</p><p>　　夢(mèng)想殘雪融化囑咐毛茸茸</p><p>　　咱們散步嫩草吐綠染綠</p><p>　　4、同學(xué)們你們喜歡春天嗎？那么課文里的我又是怎么想的呢？</p><p><strong>　　三、品讀詩(shī)句，體會(huì)心情，發(fā)現(xiàn)春天。</strong></p><p>　　1、找出描寫(xiě)春天的詩(shī)句，細(xì)細(xì)品讀。</p><p>　　為什么說(shuō)小草已經(jīng)吐綠，不說(shuō)小草已經(jīng)發(fā)芽？小草可愛(ài)嗎，你從哪看出來(lái)的？教師指導(dǎo)朗讀：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)嫩草已經(jīng)吐綠這個(gè)秘密時(shí)喜悅、自豪的心情，并嘗試將這種心情用朗讀的方法表達(dá)出來(lái)。</p><p>　　2、擴(kuò)展延伸：連爸爸、媽媽都不知道春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了我為什么卻能發(fā)現(xiàn)？</p><p>　　3、田野里還有哪些小秘密？</p><p>　　我的小秘密是什么，你知道嗎？</p><p>　　4、為什么說(shuō)我的夢(mèng)被染綠？</p><p>　　師引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察，作個(gè)有心人。</p><p>　　5、仿照詩(shī)歌的模式寫(xiě)一首詩(shī)歌。</p><p><strong>　　三、精讀最后一句，引導(dǎo)感悟春天</strong></p><p>　　自讀最后一句，獨(dú)立思考這句話的寓意。我被染綠的夢(mèng)里有什么？可以把它畫(huà)下來(lái)，也可以寫(xiě)一首小詩(shī)告訴我們。</p><p><strong>　　第二課時(shí)</strong></p><p>　　一、回顧詩(shī)歌：談各自的所得。</p><p>　　二、學(xué)習(xí)生字</p><p>　　1、認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字</p><p>　　2、學(xué)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。（提醒學(xué)生細(xì)心觀察易錯(cuò)生字的筆順、筆畫(huà)。）</p><p>　　重點(diǎn)指導(dǎo)：</p><p>　　夢(mèng)：下面是，注意不要多寫(xiě)一橫。</p><p>　　殘：右邊的筆順是：</p><p>　　囑：第13筆是豎，不是豎提。</p><p>　　散：左下是月字底，不要寫(xiě)成日</p><p>　　3、給生字?jǐn)U詞，造句。</p><p>　　4、摘抄詩(shī)中好詞、好句。</p><p>　　三、回味有關(guān)春的佳作。（詩(shī)、散文、故事均可）</p><p>　　四、作業(yè)：</p><p>　　摘抄關(guān)于春天的好詞好句，大家交流</p><h2>教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇3</h2> <p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1、會(huì)認(rèn)讀文中的生字詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解“欲出又止”、“躊躇”、“若無(wú)其事”等詞語(yǔ)的意思；</p><p>　　2、通過(guò)感情朗讀、想象說(shuō)話等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展歷練語(yǔ)言；</p><p>　　3、利用閱讀期待，引發(fā)學(xué)生的情感沖突，在反復(fù)閱讀文本的過(guò)程中，有層次地感悟自然之道。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生的情感體驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀、勸說(shuō)、想象等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，進(jìn)而感悟“自然之道”。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地理解“自然之道”的含義。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件</p><p>　　教學(xué)過(guò)程：</p><p>　　一、聽(tīng)寫(xiě)導(dǎo)入，引發(fā)閱讀期待。</p><p>　　師：同學(xué)們，聽(tīng)老師的提示我們來(lái)默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上黑板默寫(xiě)。</p><p>　　（1）爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。（爭(zhēng)先恐后）</p><p>　　（2）像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。（魚(yú)貫而出）</p><p>　　（3）我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（愚不可及）</p><p>　　（4）形容呼吸急促的樣子。（氣喘吁吁）</p><p>　　（5）一個(gè)勁地責(zé)怪自己，特別后悔。（后悔不已）</p><p>　　（6）吃得特別飽。（飽餐一頓）</p><p>　　師：（出示一段內(nèi)容）選擇默寫(xiě)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面的括號(hào)中。</p><p>　　我和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊(duì)來(lái)到一個(gè)小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡瑁?)要向?qū)О延敱虼蠛！３扇旱挠斠詾橥饷婧馨踩蛷某仓?)，結(jié)果讓食肉鳥(niǎo)()。“我們”()地拯救了一些幼龜，還是不能解決問(wèn)題。真是令人（）。</p><p>　　二、切己體察，揣摩“自然之道</p><p>　　三、1、師：我們干了一件愚不可及的事，后悔不已，這到底是一件什么事呢？這節(jié)課，我們就隨著作者一起上島，去看個(gè)究竟。</p><p>　　3、當(dāng)我們上島時(shí)，已近黃昏，我們看到了什么事？(嘲鶇啄幼龜)默讀課文第三自然段，說(shuō)說(shuō)你看到的事情。</p><p>　　①現(xiàn)在老師請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)扮演幼龜，（出示課件）一位同學(xué)來(lái)幫他配音。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，一會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小評(píng)委，評(píng)評(píng)這兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。隨機(jī)讓學(xué)生理解：“欲出又止”躊躇不前”。</p><p>　　②采訪幼龜：你心里在想些什么呢？</p><p>　　③、幼龜躊躇不前，欲出又止是有道理的，你看“一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。”</p><p>　　④、你們覺(jué)得這是怎樣的一幕。</p><p>　　⑤把你的體會(huì)用朗讀表現(xiàn)出來(lái)，全班齊讀。</p><p>　　4、感情朗讀人物的不同反應(yīng)</p><p>　　（1）面對(duì)這樣揪心的一幕，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？我和同伴、生物學(xué)家向?qū)в钟惺裁礃拥姆磻?yīng)呢？課件出示：“我和同伴緊張地??呼喊。</p><p>　　指導(dǎo)讀出我們的焦急來(lái)，讀出向?qū)У哪缓腿魺o(wú)其事。（指名讀，男女生讀）</p><p>　　（2）老師當(dāng)向?qū)В瑢W(xué)生當(dāng)同伴再讀。</p><p>　　5、說(shuō)話練習(xí)</p><p>　　假如你們也在場(chǎng)，聽(tīng)到向?qū)дf(shuō)的這句話，你們心里會(huì)怎么想，會(huì)怎樣對(duì)向?qū)Ш艉埃?/p><p>　　（1）師引讀：在大家無(wú)知而又激烈的逼迫下，（課件出示）向?qū)?大家讀)極不情愿地??飛走了。理解：極不情愿、頹喪</p><p>　　1、三、直面慘狀，感同“自然之道”</p><p>　　師：嘲鶇頹喪地飛走了，我們救了一只可愛(ài)的小幼龜（板書(shū)：救了一只好事），我和同伴真是做了一件大好事！你們贊同嗎？</p><p>　　2、（課件出示）我們干了一件愚不可及的蠢事。理解“愚不可及”。請(qǐng)同學(xué)們自由讀5－8自然段，說(shuō)說(shuō)我們蠢在哪里？</p><p>　　3、課件出示畫(huà)面：（群龜被食）</p><p>　　4、指名回答。</p><p>　　①理解“魚(yú)貫而出”。</p><p>　　②想象說(shuō)話：成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出時(shí)，他們心里可能會(huì)想些什么？</p><p>　　5、師小結(jié)：救了一只，害了一群（板書(shū)）我們真是愚不可及！</p><p>　　6、當(dāng)我們意識(shí)到我們做了一件愚不可及的事，我們?cè)趺囱a(bǔ)救的？</p><p>　　7、找出我們救小海龜?shù)膭?dòng)詞，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。</p><p>　　8、小結(jié)：今后在寫(xiě)作文中，描寫(xiě)比較緊張的場(chǎng)面時(shí)，也可以用上一連串的動(dòng)詞，使作文更生動(dòng)。</p><p>　　9、雖然我們做了補(bǔ)救，但于事無(wú)補(bǔ)，此時(shí)我和同伴們低著頭??心里會(huì)想些什么：</p><p>　　10、難怪向?qū)?huì)發(fā)出悲嘆：??</p><p>　　①悲嘆能不能改為感嘆呢？</p><p>　　②指名讀，齊讀。</p><p>　　四、抒發(fā)心聲，內(nèi)化“自然之道”</p><p>　　1．感情朗讀</p><p>　　如此的愚不可及，造成了慘痛的結(jié)局。這3個(gè)自然段里的每個(gè)字，每句話，甚至是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都跳動(dòng)著復(fù)雜的感情。好好讀讀，讀出我們的悔恨、痛苦</p><p>　　2、師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回想一下向?qū)е罢f(shuō)的那句話（出示向?qū)У脑挘R讀）還會(huì)指責(zé)他嗎？現(xiàn)在你該如何體會(huì)“自然之道”的含義？</p><p>　　3、你想給人類(lèi)怎樣的忠告？</p><p>　　五、作業(yè)</p><p>　　1、把故事講給父母聽(tīng)。</p><p>　　2、留心觀察一下，生活中還有哪些違背自然規(guī)律的行為。</p><p>　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：</p><p>　　9、自然之道</p><p>　　救了一只好事</p><p>　　愚不可及</p><p>　　害了一群壞事</p><div id="h84xgso" class="after_height_light"></div><p>【有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文匯總?cè)肯嚓P(guān)文章：</p><p><span>02-22</span></p><p><span>02-20</span></p><p><span>02-12</span></p><p><span>01-20</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.wanxinxiedian.com/jiaoxuesheji/4672726.html" title="有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板匯總7篇">有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板匯總7篇</a><span>01-12</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.wanxinxiedian.com/jiaoxuesheji/4662362.html" title="有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板匯總五篇">有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板匯總五篇</a><span>01-09</span></p><p><span>01-26</span></p><p><span>02-20</span></p><p><span>02-20</span></p><p><span>02-16</span></p> </div> </div> </div> <div id="na8uqmy" class="main-right"> <div id="9lci3ov" class="right_fix"> <div id="xabcefb" class="right_box"> <span><em></em>最新文章</span> <ul> <li><a href="http://www.wanxinxiedian.com/jiaoxuesheji/4826955.html" target="_blank" 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