講解的近義詞

講解的近義詞1

　　中文發(fā)音：好奇「hào qí」

　　詞語(yǔ)解釋：對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣，充滿新鮮感。

　　近義詞：新奇、奇怪、驚奇

　　用好奇造句

　　1、我看見新鮮的東西都覺(jué)得很好奇。

　　2、我好奇地問(wèn)媽媽，為什么地震的時(shí)候要躲到三角地方

　　3、為什么公雞只能飛到屋頂就不能再飛高一點(diǎn)呢？我很好奇。

　　4、那個(gè)陌生人好奇地透過(guò)柵欄向庭院里窺視。

　　5、為什么小魚能在水里生存，我很好奇。

　　6、興趣和好奇是最好的老師。

　　7、為什么家里養(yǎng)的花總是凋謝，外面的花很好，我覺(jué)得很好奇。

　　8、同學(xué)們好奇地看著新老師。

　　9、青少年的好奇心很強(qiáng)。

　　10、我對(duì)新事物總是很好奇，常常希望自己能學(xué)很多東西。

　　11、游樂(lè)場(chǎng)引進(jìn)這一項(xiàng)目正是為了滿足那些好奇尚異的游客。

　　用好奇的近義詞造句

　　新奇：他的構(gòu)思新奇，受到許多人稱贊！

　　奇怪：我今天碰到了一個(gè)奇怪的人，他一直盯著我看。

　　驚奇：雜技團(tuán)有著令人驚奇的表演。

　　「擴(kuò)展閱讀：怎么做好近義詞的辨析與使用」

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、近義詞、同義詞之間的細(xì)微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個(gè)方面來(lái)辨析。

　　3、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“簡(jiǎn)單”強(qiáng)調(diào)難易程度低，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單不復(fù)雜，人比較單純之類的.；“簡(jiǎn)潔”可以強(qiáng)調(diào)不拖拉不繁瑣�！爱吘埂迸c“究竟”都是副詞，意義上有區(qū)別，但也有相近點(diǎn)，都有“終歸、到底”意思，只是“畢竟”強(qiáng)調(diào)不管別人怎么說(shuō)，終究還是這樣，語(yǔ)氣相對(duì)較重；“究竟”強(qiáng)調(diào)不管條件怎樣，結(jié)果還是這樣，語(yǔ)氣相對(duì)較輕。

　　4、從感情色彩上來(lái)分辨：鼓舞、鼓動(dòng)、煽動(dòng)都是有激發(fā)人的情緒而讓人行動(dòng)起來(lái)的意思。但鼓舞是褒義詞，鼓動(dòng)是中性詞，煽動(dòng)卻是貶義詞。

　　5、文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì)產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無(wú)論我們說(shuō)話還是作文，都要運(yùn)用好文字。只要你能準(zhǔn)確靈活的用好它，它就會(huì)讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。

　　6、適時(shí)使用近義詞，可以使句子變得更生動(dòng)，精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達(dá)不同的感情色彩，又可讓文章生輝。這就需要我們積累豐富的詞匯了。

講解的近義詞2

　　解說(shuō)：口頭上解釋說(shuō)明：講解員給觀眾～這種機(jī)器的構(gòu)造和性解說(shuō)

　　詮釋：1.說(shuō)明﹔解釋。詮釋

　　講明：1.講解發(fā)明。 2.講清楚﹐說(shuō)明白。講明

　　講授：講解傳授：～數(shù)學(xué)課。講授

　　批注：1.指批語(yǔ)和注解。 2.謂加批語(yǔ)和注解。批注

　　疏解：①疏通調(diào)解：在各方疏解下，協(xié)議終于得以達(dá)成。 疏解

【講解的近義詞】相關(guān)文章：

12-08

07-09

07-07

12-06

12-06

12-06

07-07

12-07

12-05

12-06