中班下學期科學教案《有趣的門》

時間：2026-03-31 03:42:45 科學教案

中班下學期科學教案《有趣的門》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的中班下學期科學教案《有趣的門》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班下學期科學教案《有趣的門》

中班下學期科學教案《有趣的門》1

　　設計意圖：

　　門是幼兒生活中比較常見的物品之一，它的制作材料是多種多樣的，開關方式也是多種多樣的，一般大家總是從材料入手對幼兒進行這方面的教學，活動比較枯燥，對孩子的吸引力不是很大。因此，我嘗試從門的開關方式入手，設計了此次活動，讓孩子在學一學、玩一玩的游戲中了解生活中門的開關方式的多樣性。

　　活動目標：

　　1.了解生活中門的開關方式的多樣性。

　　2.運用說、唱和身體動作等形式，來表現門的開關方式。

　　3.在游戲過程中充分享受模仿表演帶來的樂趣。

　　4.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　5.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　活動準備：

　　物質準備：有關門的圖片、錄像。

　　經驗準備：幼兒熟悉歌曲《紅蘋果》的旋律。

　　活動過程：

　　(一)猜謎導入。

　　謎面：進來一推，出去一拉，關上一聲響，誰也進不來。

　　謎底--門。

　　(二)了解開門的不同方式。

　　1.你見過什么門?我們能怎樣開、關?

　　(推拉門，真有趣，推過去它就開、拉過來它就關。)

　　游戲：推拉門。

　　2.除了一推一拉就打開的推拉門，你還見過什么門?它們又是怎樣打開的?幼兒討論交流。

　　3.教師根據幼兒回答與幼兒一起整理相關經驗。出示相應的圖片，同時分別逐個介紹幾種常見的門。

　　(1)手移門

　　①幼兒說說并介紹。

　　②教師出示圖片并整理成兒歌。

　　③游戲：手移門。

　　(2)感應門

　　①觀看錄象，幼兒介紹教師補充。

　　②整理成兒歌。

　　③游戲：感應門。

　　(3)旋轉門

　　①觀看錄象，幼兒介紹教師補充。

　　②整理成兒歌。

　　③游戲：旋轉門。

　　4.幼兒分別模擬各種門玩游戲，加深對開關門方式的了解。

　　(三)說說唱唱，提升經驗。

　　1.這些門真有趣，里面還藏著一首兒歌呢，一起來說說。

　　推拉門，真有趣，推過去，它就開，拉過來，它就關;

　　手移門，真有趣，移過去，它就開，移過來，它就關;

　　感應門，真有趣，靠近它，它就開，離開它，它就關;

　　旋轉門，真有趣，轉過去，我進去，轉過來，我出來;……

　　2.用《紅蘋果》的旋律來唱一唱。

　　3.幼兒配樂邊唱邊做開關門的游戲。

　　活動延伸：

　　1.看錄象，了解生活中各種各樣的門。

　　2.找找周圍的門，看看它能怎樣打開，唱唱、說說、做做。

　　活動建議：

　　生活中還有其它幾種特殊的門，如伸縮門，卷簾門等，它們的開關方式也是很特別的，也可替換進活動中讓孩子了解。

　　★活動點評：

　　本次活動中教師注重了活動內容的兒歌化和組織方式的`游戲化，如教師將各種門的開、關特征編成了朗朗上口的兒歌，根據門的開關方式讓幼兒運用身體動作來模仿表演等，通過多種手段，使孩子更好地感受了各種門的推、拉、感應、卷、旋轉等開關方式，趣味性很濃，幼兒興趣高。

　　教學反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

中班下學期科學教案《有趣的門》2

　　設計意圖：門是幼兒生活中比較常見的物品之一，它的制作材料是多種多樣的，開關方式也是多種多樣的，一般大家總是從材料入手對幼兒進行這方面的教學，活動比較枯燥，對孩子的吸引力不是很大。因此，我嘗試從門的開關方式入手，設計了此次活動，讓孩子在學一學、玩一玩的游戲中了解生活中門的開關方式的多樣性。

　　活動目標： 1．了解生活中門的開關方式的多樣性。

　　2．運用說、唱和身體動作等形式，來表現門的開關方式。

　　3．在游戲過程中充分享受模仿表演帶來的樂趣。

　　活動準備：物質準備：有關門的圖片、錄像。

　　經驗準備：幼兒熟悉歌曲《紅蘋果》的旋律。

　　活動過程：（一）猜謎導入。

　　謎面：進來一推，出去一拉，關上一聲響，誰也進不來。

　　謎底--門。

　　（二）了解開門的不同方式。

　　1．你見過什么門？我們能怎樣開、關？

　　（推拉門，真有趣，推過去它就開、拉過來它就關。）

　　游戲：推拉門。