科學教案精華[4篇]

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的科學教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學教案 篇1

　　教學目標

　　一、知識目標

　　本課需要學生了解和掌握的知識是：法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響；英國科學家牛頓和達爾文取得的突出成就，愛因斯坦相對論的偉大貢獻。

　　二、能力目標

　　本課教學要使學生在兩個方面的能力有所提高：一是通過伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發展過程中的重大作用，讓學生感受到意識形態在社會發展中的能動性，以培養學生樹立并能正確運用辯證唯物史觀在未來建設、改造社會的能力；二是引導學生分析認識牛頓、達爾文、愛因斯坦、居里夫人等科學家取得科技成就的原因，使學生養成善于思考、觀察、動手和勤奮等進行科學研究所必備的初步能力。

　　三、情感態度價值觀目標

　　通過分析上述思想家和科學家取得成就的過程，使學生樹立不畏權貴、敢于捍衛真理和為了科學事業不計個人得失、甘于奉獻的敬業精神。

　　教學重點：科學的革命。

　　教學難點：思想啟蒙的火種。

　　教學過程

　　導入新課：

　　教師復習提問：“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制訂�！边@些內容出自哪個國家的哪個文件？

　　學生：法國《人權宣言》

　　教師：在早期資產階級革命中，英國、美國也發表過哪些類似的文件？

　　學生：英國有《權利法案》，美國有《獨立宣言》等

　　教師過渡：歐美資本主義能夠產生和發展，除了政治經濟因素之外，還離不開思想文化的進步。現在我們就來學習本節的第一目內容—思想啟蒙的火種。

　　講授新課：

　　一、思想啟蒙的火種

　　教師：請同學們閱讀教材138頁導讀框中的內容，思考伏爾泰為什么要替卡拉辯護？

　　學生：18世紀的法國封建制度已經衰敗，不畏權貴的伏爾泰挺身而出反對封建專制制度，反對天主教會的宗教迫害行為，同情蒙冤受屈的平民百姓。

　　教師：歐洲啟蒙思想包含著哪些進步主張？

　　學生看書，回答。

　　教師歸納：

　　教師：啟蒙思想家這些主張的作用怎么樣？

　　學生：為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支持，促進了歐洲的社會進步，促進了中、日等亞洲國家的思想解放

　　教師：請聯系中國實際，說說中國近代歷史上的思想解放運動對社會進步有什么作用？

　　學生討論，教師歸納總結：

　　A、戊戌變法→為資產階級民主思想的傳播打下了基礎，起了思想啟蒙的作用

　　B、辛亥革命→使民主共和的觀念深入人心

　　c、新文化運動→徹底批判了封建思想，為中國革命進入新民主主義革命奠定了思想基礎

　　二、科學的革命

　　教師讓學生閱讀本目教材內容。

　　教師：課文介紹了哪幾位科學家？他們各自做出了哪些杰出貢獻？

　　學生看書，回答。

　　教師總結：

　　教師講述：牛頓三定律，對近代自然科學的`發展影響最大；達爾文《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，嚴重動搖了神權統治的根基；愛因斯坦相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門。相對論還揭示了空間、時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。

　　教師：我們的課題是科學和思想的力量，那么科學和思想有何聯系呢？

　　學生討論。

　　教師歸納：正確的指導思想與科技發明創造的關系，二者相輔相成，互相促進，沒有哪個比哪個更重要一說，應該具體問題具體分析，不要走極端。

科學教案 篇2

　　幼兒園每年都開展教學比武，今年的教學比武形式與往年不同，在教學內容的選擇上教師有了主動權，每個教師都可以按照自己的教學特長和喜好自由地進行選擇，因此，我選擇了科學活動的執教，我覺得我喜歡上科學課，自身對科學方面的知識也相對比較豐富一些，所以，在這次的教學比武中，我選擇了《千姿百態的睡姿》作為我這次教學比武的執教課。

　　動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的'外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。

　　《千姿百態的睡姿》是適合中班下學期孩子學習的一個科學活動，在這個活動中想讓孩子們通過看——說——模仿等教學手段，激發幼兒觀察和探究動物不同的睡覺特點，觀察了解動物姿態萬千、千奇百怪的睡眠姿態，從這一側面讓孩子了解人和動物的不同之處 。

　　在這個活動中，我把教學的目標定位于：

　　1、觀察了解動物姿態萬千、千奇百怪的睡眠姿態，從這一側面讓孩子了解人和動物不同之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞；

　　2、能夠分清動物的不同睡姿。這樣的教學目標有利于幼兒對各種動物睡眠姿勢的了解和掌握。在教學中，我采用一首幼兒熟悉的歌謠——舒伯特的《搖籃曲》引出課題，為幼兒創設睡眠的氛圍，在聽聽《搖籃曲》中說說、做做睡眠的姿勢，為下面的學習做好鋪墊。而且在幼兒做做自己睡覺的姿勢的時候，發現幼兒的不良睡姿可以進行提醒和糾正。然后利用準備好的CAI課件，引領幼兒感知不同動物的不同睡眠姿態。如：小狗小貓是趴著睡覺的；貓頭鷹是睜一只眼閉一只眼睡覺的；馬兒是站著睡覺的；蝙蝠是倒掛著睡覺的；刺猬是縮成一團睡覺的；魚兒是一邊游泳一邊睡覺的等等。

科學教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。

　　2、在游戲活動中，鞏固數數，能按特征標記歸類，體驗參與游戲活動的快樂。

　　3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　【活動準備】

　　1、形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂，每人一塊。)

　　2、貨架二個，貼好顏色標記。

　　3、盛水臉盆(每組一盆)，擦手毛巾每組一塊。

　　【活動重難點】

　　運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。

　　能感知肥皂上的線條、圖案等，了解肥皂的特性。

　　措施：啟發幼兒觀察和鼓勵幼兒動手感知。

　　【活動過程】

　　一、出示貨架，導入活動，了解肥皂的外形特征。

　　1、告訴幼兒這是寶寶超市。

　　2、以寶寶超市，進了一批貨，請我們小朋友猜猜是什么，讓幼兒通過摸摸、聞聞活動，引出肥皂話題，并引導觀察它的外形特征。

　　方法：

　�、俪鍪疽粔K用布包好的肥皂，讓幼兒聞一聞并猜一猜是什么，然后展示出來。

　�、谔釂枺耗愕姆试硎鞘裁礃拥�?(啟發幼兒從顏色、形狀、肥皂上的圖案等方面來講。)

　�、坌〗Y：肥皂有各種形狀、各種顏色，有的還有條紋圖案，聞起來有的香，有的有藥味。

　　二、了解肥皂的特性。

　　方法：

　�、僮層變好�一摸肥皂，什么感覺。(啟發幼兒說出滑的、硬的。)

　　②引導幼兒將手沾水后摸肥皂，并搓一搓。

　　③提問：手沾水后摸肥皂有什么感覺?與沒沾水摸哪個滑?搓一搓會發現什么?

　�、苄〗Y：肥皂摸起來硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有許多泡沫。

　　三、初步了解肥皂的用途。

　�、倌銈冎�道肥皂有什么用嗎?

　　②小結：洗衣、洗手、洗頭、洗澡等，就是去污用的。

　　四、把肥皂送到貨架上，按顏色標記進行歸類。

　　方法：

　�、僬埿∨笥寻堰@些肥皂送到貨架上來，讓顧客來買，但要看清上面的'標記。(引導幼兒認清各種標記，按標記擺放歸類。)

　　②幼兒送貨上架。(分組送)

　�、奂�體數數有幾種顏色，說出總數。

　�、苓x擇某種顏色較多的肥皂，請幼兒上來進行數數，說出總數。

　　五、吹泡泡游戲。(作為延伸活動)

　　1、各種各樣的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗頭、洗臉，還可以和我們小朋友做游戲，你們知道它可以和我們做什么游戲嗎?告訴幼兒，肥皂水，我們可玩吹泡泡游戲。你們想不想玩?

　　2、師生一起玩吹泡泡游戲，結束。

　　活動反思

　　此次活動幼兒對“各種各樣的肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。

科學教案 篇4

　　材料準備：空八寶粥罐兩個、細繩一根、鉆子、包裝紙

　　制作方法：

　　(1)在每個八寶粥罐的底部中間扎一個孔，孔的直徑大小以剛剛能穿過細繩為宜。

　　(2)將細繩分別穿過兩個罐子的小孔后，在繩的兩端各系一個結，防止細繩從小孔滑落。

　　(3)對八寶粥罐的外部用包裝紙進行任意裝飾，一部有線電話就做好了。

　　實驗操作：

　　兩個幼兒各拿一個八寶粥罐作為聽筒，將繩子繃緊，一人將聽筒放在嘴邊說話，另一人將聽筒放在耳邊傾聽。

　　教師指導建議：

　　指導幼兒玩“打電話”游戲，知道聲音會沿著緊繃的繩子迅速傳播，知道聲音傳播是需要介質的。

　　對于小班的幼兒，教師應該把作為成品的“聽筒”給他們；對于中班的幼兒，教師應該給他們半成品，即事先給八寶粥罐扎好孔，引導幼兒自己穿孔、打結。

　　引導幼兒試一試繩子松弛了，聲音是否還會被聽到。

　　請幼兒在看不見對方的情況下（蒙上眼睛）玩“打電話”的游戲，看能否猜出給他打電話的.小朋友是誰。

　　拓展與替代：

　　與幼兒一起嘗試用果凍盒、紙杯、紙盒、紙筒等制作有線電話，比較它們之間在傳遞聲音上有無區別。

　　嘗試讓幼兒用不同長短、不同材質的電話線（線繩、鐵絲、毛線）做有線電話，請幼兒辨別聲音的變化。

　　科學小知識

　　聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲音要靠氣體、液體、固體做媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質被稱為介質。聲音在不同的介質中傳播速度不同，我們聽到的聲音也就不同。當兩個幼兒用自制的電話筒打電話時，說話會引起空氣的振動，振動沿著緊繃的繩子傳播，他們便能聽到彼此的聲音；如果繩子松弛了，振動就無法傳播，聲音也就無法被聽到了。此外，繩子的長度也會影響聲音傳播的質量。繩子越長，聲音越聽不清楚。

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