（必備）實用的美術教案合集五篇5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術教案 篇1

　　教學目標：

　　１、引導學生認識各種美術工具和材料。

　　２、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。

　　３、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣

　　教材簡析：

　　本課是引導學生初識美術工具和材料，可讓學生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要準備好各種形式的美術作品供學生欣賞。

　　教學重、難點：

　　通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。

　　課前準備：

　　(1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。

　　(2)教師準備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。

　　(3)教師搜集由各種工具和材料制作的美術作品（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等）

　　教學活動設計：

　　（1） 引導階段：

　　教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術材料和工具。上課時讓學生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?引起學生好奇心，激發他們的學習興趣。

　　都掏出來后，教師選幾樣常用材料當場操作、示范。并出示不同材料所作的美術作品，讓學生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現效果。

　　（2） 發展階段

　　鼓勵學生學用自己感興趣的工具和材料進行創作，以體會工具和材料的性能。

　　在進行創作的過程中，盡量鼓勵學生大膽、自由的表現，使學生對美術課產生興趣。

　　（3） 收拾與整理;

　　作業完成后，應督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環境的.衛生、整潔。

　　課后拓展：

　　尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進行嘗試性的美術創作。

　　教學評價：

　　（1） 是否認識一些主要的美術工具材料。

　　（2） 能否大膽運用美術工具材料，自由表達自己的想法。

　　（3） 是否對美術課產生興趣。

　　札記：

　　在展示每一種美術工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學生看看、摸摸，加深他們對這種工具材料的了解，學生看得很投入，在練習中能夠大膽的畫出第一筆。

　　課題: 大家都來做

　　學習領域：造型*表現

美術教案 篇2

　　教學目的：通過小臺鐘表寫生，培養學生的觀察力，并學習用線描形式描繪出來。

　　課前準備：學生自帶一個小臺鐘和線描用筆。

　　教學過程：

　　一、板書課題。

　　說明寫生是學習繪畫基本技能的`重要方法，要求真實、準確地表現寫生對象。要畫好寫生畫，重要的方法是細致觀察，深入理解，抓住特征，準確表現。

　　二、指導學生觀察小臺鐘。

　　提問：1、小臺鐘是什么形狀的？

　　2、小臺鐘由哪幾部分組成？

　　3、每個部分還有哪些細小特點？

　　教師出示范畫，一一指出用線描寫生應一絲不茍地表現出小臺鐘的外形特征、結構及其細節，寫線要大膽，要按結構用線。

　　三、寫生步驟：

　　1、確定構圖，抓大的外形、結構，注意形狀特征及透視變化，畫出大體輪廓。

　　2、按各部分結構刻畫細節，可先畫前邊，再畫后部；先畫可見的、完整的部分，再添畫被遮擋的部分。

　　3、完成后與實物對照，作整體的調整和補充。

　　四、學生作業，教師輔導。

　　五、講評。

美術教案 篇3

　　教學目的：

　　1、聯系實際生活，想象未來生活變化，激發對未來美好生活的向往。

　　2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。

　　3、培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術能力。

　　4、培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

　　教學重點：引導學生構思、想象、構圖及造型的表現。

　　教學難點：構思、構圖新穎、獨特、能充分體現心中的未來。

　　教學具準備：錄相、科幻資料、圖片。

　　教學過程

　　一組織教導

　　二講授新課

　　1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎？你們幻想的未來是什么樣的`？誰來描述給大家聽？

　　2、師小結：剛才同學們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來。這節課我們要來表現的是《我心中的未來》

　　3、引導階段：1）在小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情況。2）教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。

　　3）引導學生欣賞范圖：欣賞教材范圖，并詳細說明作品：在構思、

　　構圖、色彩上的獨特應用；作品借助哪些因素幻想出對未來的向往？你可以借助什么東西來好象對未來的向往？

　　4、發展階段：鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪制《我心中的未來》的草圖，然后集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啟發學生繪畫出心中的未來。

　　表現技法介紹并作適當示范：油畫棒、水彩結合法、刮蠟法等。

　　學生選擇資料和表現形式進行創作。

　　三、課堂輔導：巡回指導、糾正問題及時展示有創新性作品。

　　四、引導觀摩作業：

　　1、學生互相觀摩作業，并選出較優秀作業進行欣賞。

　　2、師點評全班同學作業總體情況。

　　札記：其實引導孩子畫未來比畫現實中的東西要簡單，因為從眾多科幻片中大家被激起了對未來無限的憧憬，加上孩子固有的豐富的想象力，畫面效果非常地棒。

　　施教時間：11月17日——11月18日

美術教案 篇4

　　問題提出

　　大家在節假日里，有沒有給自己的好朋友送過賀卡？

　　教學目的

　　1、掌握插入圖片的方法，學會簡單修飾圖片的格式。

　　2、學會插入藝術字。

　　3、掌握插入文本框的方法，學會修飾文本框的格式。

　　重點與難點

　　教學重點與難點：

　　掌握插入圖片、藝術字和文本框的方法，掌握圖片與藝術字格式的設置方法。

　　過程設計

　　一、談話導入：

　　師：（展示賀卡）老師手里拿的`是什么？

　　師：那大家在節假日有沒有給自己的好朋友送過賀卡？

　　師：老師發現，如果要給自己所有的好朋友送賀卡，得花不少錢呢，對不對？生：（略）

　　師：今天，老師就來教大家一種既節約又環保的方法，（展示課題）制作電子賀卡。

　　二、新授：

　　1、頁面設置：

　　師：看老師手里的這兩張賀卡，它們的大小一樣嗎？

　　師：對了，如果我們要制作一張賀卡，首先要確定它的大小，制作電子賀卡也一樣，我們通過頁面設置的方法來設定紙張的大小。

　　教師演示操作：

　　1）、單擊“文件”菜單。

　　2）、選擇“頁面設置”命令。

　　3）、選擇“紙張大小”選項卡，設置合適的大小。

　　4）、設置合適的頁邊距。

　　2、賀卡內容：

　　任務一、首先插入圖片（剪貼畫與來自文件均可），美化圖片。然后自己探究如何插入藝術字與修飾藝術字。

　　1）、插入剪貼畫中的圖片。

　　2）、利用菜單“格式”命令修飾圖片。

　　3）、利用圖片工具欄修飾圖片。

　　4）、插入藝術字（祝福語）。

　　5）、利用“格式”—藝術字命令修飾藝術字。

　　6）、利用“藝術字”工具欄修飾藝術字。

　　7）、適當調整圖片與藝術字的位置。

　　8）、刪除多余的圖片與藝術字。

　　該部分的操作比較的瑣碎，教師無需面面俱到，可以邊做邊講，適當的給學生展示的機會，讓他們來給其他同學演示操作。

　　任務二、插入文本框，在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化版面。

　　1）、插入水平文本框和垂直文本框。

　　2）、輸入自己想要表達的文字。

　　3）、調整文本框的位置。

　　4）、修飾文本框。

　　5）、插入圖片，調整大小。

　　學生操作，教師巡視指導，對有困難的學生適當作個別輔導，鼓勵先進生幫助后進生

　　3、美化賀卡：

　　師：我們知道賀卡不僅要圖文并茂，而且要布局合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能充分表達主題。

　　師生討論哪些地方還需要調整？

　　自選圖形的顏色、文本框的格式等。

　　（自選圖形和文本框在顏色的設置方面，操作相似）

　　教師提問：大家知道如何來設置自選圖形的線條顏色和填充顏色嗎？有什么區別？

　　學生回答并演示操作過程。

　　師：好，下面請大家繼續完善自己的作品，完成不了的操作可以相互討論。

　　學生操作。

　　三、：

　　師：今天，大家都做的很好，下面我們就來欣賞一部分同學的作品，看看他們做的怎么樣？

　　學生作品展示，師生討論。

　　師：那么，大家今天做的賀卡想送給誰呢？

　　學生回答。

　　師：好，下節課我們就來學習如何通過電子郵件的方式發送電子賀卡。

　　反思

　　學生均以掌握了插入圖片的方法，以及簡單修飾圖片的格式。同時，還學會了插入藝術字，并掌握了插入文本框的方法，以及修飾文本框的格式。學習效果不錯。

美術教案 篇5

　　教學目標：

　　1、運用多種方法、多種材料設計制作各式各樣的搖滾玩具。

　　2、在游戲中感受平衡的觀念，體驗自制玩具的愉悅。

　　3、培養動手能力和設計意識。

　　教學重難點：運用不同方法、多種材料設計制作各式各樣的搖滾玩具。

　　教學準備：紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋搖滾玩具

　　課時安排：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、欣賞感受

　　1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來給同學們欣賞，并給學生玩一玩。

　　2、欣賞教材中的搖滾玩具。

　　3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉一轉、滾一滾嗎？

　　二、了解制作需要的材料

　　觀察發現，做搖滾玩具可以用哪些材料？

　　紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。

　　三、學習做“搖滾青蛙”

　　1、看圖了解步驟：

　　①剪切紙條。注意紙條不能太窄，太軟。

　　②卷貼成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。卷成圓形。

　　③剪、畫青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。

　　④粘貼完成。

　　2、學生動手制作，教師幫助有困難的.學生。

　　四、根據學生制作情況進行

　　第二課時

　　一、復習引入

　　二、繼續做“搖滾青蛙”

　　學生動手制作，教師幫助有困難的學生。

　　三、游戲：

　　把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。比一比，看誰的玩具滾得最遠。

　　四、制作更多的搖滾玩具

　　嘗試用其他材料制作搖滾玩具。

　　五、

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