【實(shí)用】培訓(xùn)計(jì)劃模板7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
為加強(qiáng)我院住院醫(yī)生規(guī)范化管理，加強(qiáng)實(shí)用人才培養(yǎng)，提高臨床住院隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，特制定住院醫(yī)生規(guī)范化管理培訓(xùn)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)總論
凡本科和專(zhuān)科醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生均需實(shí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，完成住院醫(yī)師五年兩階段培養(yǎng)計(jì)劃www.(包括第一階段的三年輪科培養(yǎng)，第二階段的兩年定向培養(yǎng))，如未參加第一階段住院醫(yī)生培訓(xùn)，將不安排該醫(yī)生轉(zhuǎn)科為第二階段定向培訓(xùn);如未參加第二階段住院醫(yī)生培訓(xùn)，將影響該醫(yī)生的晉升、進(jìn)修及繼續(xù)再升造。
二、培訓(xùn)原則
理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以實(shí)踐為主;實(shí)踐與能力培養(yǎng)，以能力培養(yǎng)為主;理論學(xué)習(xí)方式，以業(yè)務(wù)自學(xué)為主;培養(yǎng)全過(guò)程，重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)。
三、住院醫(yī)師制度、規(guī)范化培養(yǎng)考核內(nèi)容
1.政治思想、醫(yī)療道德考核：授予50學(xué)分，每年下半年度12月份考評(píng)一次，從兩個(gè)方面進(jìn)行考核：(1)病人滿(mǎn)意調(diào)查5分/次;(2)科室醫(yī)務(wù)人員滿(mǎn)意度調(diào)查5分/次。考核分?jǐn)?shù)在80分以上均結(jié)合，未達(dá)到不給分。
2.臨床專(zhuān)業(yè)技能
(1)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
①病歷檢查：授予60學(xué)分，在住院醫(yī)生進(jìn)入臨床輪科1年內(nèi)，不定期抽查每位10份病歷，每份病歷6分，達(dá)甲級(jí)病歷者得分，未達(dá)到不得分。住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃②醫(yī)療文書(shū)其他記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：授予60學(xué)分，住院醫(yī)生進(jìn)入臨床科室第一輪科時(shí)間內(nèi)，完成主任醫(yī)師查房記錄5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進(jìn)行臨床科室第二輪輪科時(shí)間內(nèi)，需完成臨床病例討論記錄、會(huì)診討論記錄各5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;會(huì)診討論記錄各5分，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進(jìn)入臨床科室
搶救記錄、死亡搶救記錄、死亡討論記錄5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分。以上各種記錄由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評(píng)小組考核。
③基本常規(guī)醫(yī)療操作：授予30學(xué)分，住院醫(yī)生的.在進(jìn)入臨床科室輪科的3年時(shí)間內(nèi)，需在帶教老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成胸穿、腹穿、腰穿等。基本常規(guī)醫(yī)療操作，并將胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、導(dǎo)尿等5項(xiàng)基本操作、對(duì)每項(xiàng)操作5例病人的操作過(guò)程進(jìn)行書(shū)面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述內(nèi)容合格得分。如未完成以上指標(biāo)，書(shū)面寫(xiě)明原因交至醫(yī)政科，操作書(shū)面描述由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評(píng)小組考評(píng)。
住院醫(yī)生所完成的醫(yī)療書(shū)及基本常規(guī)操作描述均以臨床實(shí)際病人為對(duì)象，不得虛構(gòu)。每份醫(yī)療文書(shū)、描述中均需注明患者姓名、年齡、性別、科別、床位、入院時(shí)間。
3.實(shí)踐技能考試：授予100分，第一階段考核項(xiàng)目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。考核由醫(yī)政科組織實(shí)施，考核內(nèi)容包括“三基”、專(zhuān)科知識(shí)、臨床實(shí)踐等。
4.醫(yī)學(xué)理論考試：授予100分學(xué)分，第一階段考核項(xiàng)目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理論考核成績(jī)達(dá)85分以上者得分。考核由科教科組織實(shí)施。考核內(nèi)容包括公共、專(zhuān)業(yè)知識(shí)“三基”等內(nèi)容。
5.由醫(yī)院科教科組織的每周周二、周四的業(yè)務(wù)知識(shí)講座或每周五的遠(yuǎn)程教育中心講座，每聽(tīng)一課獲0.5學(xué)分，每年不得少于10學(xué)分。
6.其他：
①帶教質(zhì)量：授予25學(xué)分，每年考評(píng)1次，考評(píng)合格得5分。 ②綜述質(zhì)量：授予12學(xué)分，第三年需完成綜述1篇，經(jīng)醫(yī)院住院醫(yī)師考評(píng)小組考核合格得分。
③論文質(zhì)量：授予13學(xué)分，第五年需完成論文一篇，如已在市級(jí)以上醫(yī)學(xué)雜志刊登者得分，未刊登論文經(jīng)醫(yī)院專(zhuān)家考評(píng)小組考評(píng)，合格者得分。
四、輪科培訓(xùn)
1.凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生，均須完成3年的輪科培訓(xùn)計(jì)劃，住院醫(yī)生按計(jì)劃輪科，必須憑由醫(yī)政科開(kāi)出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。
2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書(shū)寫(xiě)、服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。
3.每輪轉(zhuǎn)科的最后一周內(nèi)，輪科的住院醫(yī)生將轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。 在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，做一名白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一 培訓(xùn)目標(biāo)
使檢驗(yàn)人員適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)工作“輪崗”需要，實(shí)驗(yàn)室組織開(kāi)展20xx年檢測(cè)技術(shù)內(nèi)部培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在20xx年6月30日前全體檢驗(yàn)人員基本掌握大型儀器和常規(guī)檢測(cè)技術(shù)的規(guī)范操作與應(yīng)用。
二 實(shí)施保證
1、中心主任負(fù)責(zé)《20xx年實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)技術(shù)10個(gè)基本內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《10個(gè)掌握培訓(xùn)計(jì)劃》）的批準(zhǔn)。
2、質(zhì)量主管負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作全過(guò)程控制和監(jiān)督。 3、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)擬定《10個(gè)掌握培訓(xùn)計(jì)劃》，被指定的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)計(jì)劃的總體的安排，負(fù)責(zé)擬定所負(fù)責(zé)的培訓(xùn)項(xiàng)目的具體實(shí)施細(xì)則，交至實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)后實(shí)施。
4、業(yè)務(wù)辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)資料的.收集歸檔。
5、培訓(xùn)與考核工作由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、質(zhì)量監(jiān)督員實(shí)施監(jiān)督。 6、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)考評(píng)的具體事宜，提出考評(píng)結(jié)果意見(jiàn)，報(bào)中心主任對(duì)考評(píng)結(jié)果簽字確認(rèn)。
三 培訓(xùn)范圍
實(shí)驗(yàn)室全體檢驗(yàn)人員
四 培訓(xùn)獎(jiǎng)懲
為確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)全過(guò)程采用評(píng)分制。所得分值納入年終實(shí)驗(yàn)室人員考評(píng)。
1、檢驗(yàn)人員無(wú)故、借故、未經(jīng)批準(zhǔn)不按時(shí)參加培訓(xùn)，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時(shí)參加培訓(xùn)，需向中心主任書(shū)面申請(qǐng)，申請(qǐng)書(shū)交由業(yè)務(wù)辦公室存檔備查。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)考核通過(guò)的檢驗(yàn)人員加5分；未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)考核，但經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)最終考核通過(guò)的（不得超過(guò)考核截止時(shí)間一周），加2分；無(wú)法完成考核項(xiàng)目的人員，年終個(gè)人評(píng)價(jià)計(jì)不合格，并扣10分。
3、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與學(xué)員一同考核，計(jì)算分值一樣。
附件：《20xx年實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃》
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
為適應(yīng)新時(shí)期稅收工作和深化改革的需要，統(tǒng)一干部隊(duì)伍思想，進(jìn)一步提高我局干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位工作技能和政治理論素養(yǎng)，造就一支“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范”的干部隊(duì)伍，我局20xx年教育培訓(xùn)工作安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)的監(jiān)督和考核。
稅政法規(guī)科負(fù)責(zé)制定全局業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開(kāi)展全局集中學(xué)習(xí)，并負(fù)責(zé)安排日常測(cè)評(píng)與考核。
人事教育監(jiān)察室負(fù)責(zé)制定全局政治理論培訓(xùn)計(jì)劃和負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并開(kāi)展討論、測(cè)試等活動(dòng)。
科室培訓(xùn)學(xué)習(xí)由各科室長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組織安排本科室日常學(xué)習(xí)，每周不少于2次。定期檢查科室成員學(xué)習(xí)筆記的記錄情況，保證科室學(xué)習(xí)的效果。
二、政治思想方面
積極開(kāi)展以“法治地稅”為主題的政治理論教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)干部職工做依法治稅的踐行者。
心中有法。無(wú)論是黨組中心組學(xué)習(xí)、干部職工政治理論學(xué)習(xí)、還是黨課學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決做到學(xué)習(xí)必學(xué)法律、法規(guī)，通過(guò)堅(jiān)持不懈地“法治”教育，讓干部職工牢固樹(shù)立“法治”意識(shí)。
行為遵法。作為社會(huì)成員，“法未禁止”即可為，作為稅務(wù)工作者，“法未授權(quán)”不可為。通過(guò)教育，提醒干部職工時(shí)刻牢記自己的身份，不要混淆自己的權(quán)利、義務(wù)，教育大家要慎言慎行，做遵守法律的模范。
生活用法。把學(xué)習(xí)生活中的法律列入了學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)聘請(qǐng)律師、法律顧問(wèn)等法律專(zhuān)家進(jìn)行生活法律常識(shí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)與大家生活息息相關(guān)的法律知識(shí)和案例，教育大家學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己、保護(hù)家人。
執(zhí)法依法。作為稅務(wù)人員，是稅法的執(zhí)行者和維護(hù)者，直接與納稅人打交道，是否做到依法治稅，直接關(guān)系到單位和稅務(wù)工作者在納稅人心中的形象，更關(guān)系到稅法的尊嚴(yán)。在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，要把“權(quán)利鎖進(jìn)牢籠”，慎用手中的權(quán)利，堅(jiān)決不觸碰高壓線(xiàn)，做到依法治稅。
三、稅收業(yè)務(wù)方面
堅(jiān)決貫徹“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的培訓(xùn)思路，繼續(xù)加強(qiáng)通用的應(yīng)知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)與技能教育培訓(xùn)，貫徹“法治地稅”主題教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)行政法律知識(shí)、涉稅法律法規(guī)，相關(guān)稅收政策，稅收征管知識(shí)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，信息化知識(shí)與技能等。
四、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)、在崗自學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式進(jìn)行，今年按照區(qū)局和市局的教育培訓(xùn)工作部署，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要求，人事教育監(jiān)察室將定期推送網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用網(wǎng)校資源，豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。
五、要求
（一）全體干部必須按時(shí)參加教育培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤制度。
（二）政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須認(rèn)真記錄筆記，每月科室長(zhǎng)對(duì)科室人員學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查并簽字，每季度由局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查。
（三）每季度對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試，成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤。
基層稅務(wù)干部單位是稅收法規(guī)政策和稅收管理的.直接實(shí)施者，綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平如何，直接關(guān)系到稅收征管的質(zhì)量與效率，關(guān)系到稅收任務(wù)的完成，提高一線(xiàn)干部綜合素質(zhì)和崗位技能，是進(jìn)一步推進(jìn)依法治稅的需要，是實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，提高稅收征管質(zhì)量的需要，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，因此，希望全局干部認(rèn)真重視教育培訓(xùn)工作，為我局各項(xiàng)任務(wù)的順利完成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
第一、培訓(xùn)內(nèi)容:
一、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)
1、物業(yè)管理的概念
2、物業(yè)管理的分類(lèi)
3、物業(yè)管理的.主要內(nèi)容
4、物業(yè)管理人員的素質(zhì)要求與職業(yè)道德
5、物業(yè)管理的基本原則
二、保安管理規(guī)章制度
1、保安員紀(jì)律、職責(zé)權(quán)限、職業(yè)道德規(guī)范、禮儀規(guī)定
2、行為規(guī)范
3、對(duì)講機(jī)使用規(guī)定
4、保安人員獎(jiǎng)懲制度
5、崗位職責(zé)
三、消防知識(shí)
1、消防安全知識(shí)
2、滅火器及滅火方法
3、義務(wù)消防隊(duì)的任務(wù)
4、火警報(bào)警程序
5、發(fā)現(xiàn)火警、火災(zāi)應(yīng)急處理程序
四、治安管理知識(shí)
1、物業(yè)管理及治安管理的要求
2、正當(dāng)防衛(wèi)
3、保安類(lèi)各種問(wèn)題的處理方法
4、保安員交接班管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程
5、易發(fā)生事故部位強(qiáng)化防范措施
五、軍體素質(zhì)
1、隊(duì)列考核
2、體能考核(視情況而定)
2、擒敵應(yīng)用技術(shù)動(dòng)作(視所接手項(xiàng)目而定)
第二、培訓(xùn)方案
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和實(shí)際情況。主管對(duì)本項(xiàng)目下屬保安員全面負(fù)責(zé)管理和考核。因此這次培訓(xùn)要求全體保安員(除值勤外)和主管全部參加，并且在培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)行考核。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)有保安人員進(jìn)行篩選和調(diào)整。
一、培訓(xùn)時(shí)間
1、全程培訓(xùn)時(shí)間為1個(gè)月。
2、具體時(shí)間按排詳見(jiàn)《培訓(xùn)時(shí)間表》
3、培訓(xùn)以操練和理論交叉進(jìn)行，時(shí)間安排根據(jù)具體情
況臨時(shí)決定。
二、培訓(xùn)地點(diǎn):公司大門(mén)口
第三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
2、提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，為公司提供
高效、周到的服務(wù)。
3、提高全體保安人員自我學(xué)習(xí)、自我約束的能力，實(shí)
現(xiàn)企業(yè)前景。
第四、培訓(xùn)管理規(guī)定
為保證這次全體保安人員的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)
期的目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)我公司《員工手冊(cè)》制定以下幾條紀(jì)律:
1、不得無(wú)故不參加培訓(xùn)，違者按曠工處理
2、培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該做到不早退不遲到，違者捐活動(dòng)基金
3、遵守紀(jì)律，不得在培訓(xùn)過(guò)程中做與培訓(xùn)內(nèi)容無(wú)關(guān)之事項(xiàng)
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
我校教師全員培訓(xùn)工作，以落實(shí)“十一五”省、市、縣關(guān)于全面開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為指導(dǎo)，落實(shí)新一輪教師培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)新我校教師培訓(xùn)工作模式，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在校長(zhǎng)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)中，以提高教師領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供保證。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、涌現(xiàn)一批在縣、學(xué)區(qū)里有影響的骨干教師。
2、通過(guò)各種形式的培訓(xùn)，把我校教師打造成一支“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊(duì)伍，逐步達(dá)到“三高”“六會(huì)”目標(biāo)。
三高：“高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的教科研能力。”
六會(huì)：“教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)模式會(huì)提煉、教學(xué)觀(guān)摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造、教學(xué)專(zhuān)題會(huì)研究。”
二、培訓(xùn)策略
讓校本培訓(xùn)成為有效載體，關(guān)注教師的實(shí)際需求。在內(nèi)容上，根據(jù)教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能方面的弱勢(shì)，將校本培訓(xùn)與教師的實(shí)際需求相結(jié)合；在形式上，將校本培訓(xùn)與建設(shè)教師梯隊(duì)的需要緊密結(jié)合，采取集中培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合，分層培訓(xùn)，使不同層次的教師得到不同程度的提高。
三、培訓(xùn)層次及途徑
（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。
1、繼續(xù)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（即：一節(jié)研討課、一個(gè)專(zhuān)題講座、一篇論文）。
2、組織全體教師，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》〈走進(jìn)新課程〉《中小學(xué)校長(zhǎng)管理案例》每月寫(xiě)一篇心得體會(huì)，并在月末學(xué)校檢查。跟蹤一本教育教學(xué)管理期刊，寫(xiě)出相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑讓我們的領(lǐng)導(dǎo)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，保證教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步入快車(chē)道。
1、實(shí)施“青藍(lán)工程”構(gòu)建布局合理的教師梯隊(duì)。
繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以老促新、師徒結(jié)對(duì)。召開(kāi)青年教師拜師會(huì)，實(shí)行“一師一徒，一師多徒、一徒多師”的靈活方式，明確師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式及效果評(píng)價(jià)等工作環(huán)節(jié)，把師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處，完善師徒結(jié)對(duì)工作，作好35以下青年教師的拜師工作，構(gòu)建學(xué)校的布局合理的教師梯隊(duì)。35歲以下的青年教師每人每學(xué)期至少向《鎮(zhèn)原教育》投稿一篇。
2、實(shí)施讀書(shū)工程，構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的培訓(xùn)模式。
我校本年度教師培訓(xùn)模式是：構(gòu)建“綠色閱讀＋綠色寫(xiě)作＋綠色專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體”。基于這樣的模式，我們準(zhǔn)備進(jìn)行這樣的操作：分三個(gè)層面進(jìn)行，
骨干教師培訓(xùn)，以課題研究為契機(jī)，有效發(fā)揮骨干教師在我看“綠色課堂”論壇中的示范、帶頭、輻射作用，讀寫(xiě)結(jié)合，使之成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體的中堅(jiān)力量。
全員培訓(xùn)，綠色閱讀，實(shí)施教師三名工程（教育名人名言、教育名著、教育教學(xué)名期刊），開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)，每周寫(xiě)一句名人名言，每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期讀一部教育名著，每人自編一句讀書(shū)格言，每人跟蹤一種教育、教學(xué)期刊。要求：時(shí)間要求，每周一下午教師學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，每周一第七、八節(jié)課為全校師生讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，全體科任教師集中在圖書(shū)室學(xué)習(xí)，班主任教師隨班與學(xué)生共同讀書(shū)，周二構(gòu)建綠色課堂培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)習(xí)〈新課標(biāo)〉，周五七、八節(jié)課網(wǎng)絡(luò)論壇時(shí)間。教師到電子備課室參加互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)感悟隨筆案例分析發(fā)表到博客上。
教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)點(diǎn)名，組織學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)由主要研修人分專(zhuān)題進(jìn)行。
每月檢查一次讀書(shū)筆記，學(xué)期末對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行展評(píng)。評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并向教師推薦讀書(shū)篇目以及專(zhuān)家博客。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的教育教學(xué)理論，不斷儲(chǔ)備知識(shí)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。我們將采取教師個(gè)人學(xué)、集體學(xué)、同伴學(xué)的方式，在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)信息豐富，可以適時(shí)互動(dòng)，給教師學(xué)習(xí)交流提供了便捷的渠道。互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，其實(shí)質(zhì)是教師自主學(xué)習(xí)，即教師通過(guò)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，登錄教育論壇，了解最新的教育教學(xué)信息，與專(zhuān)家名師展開(kāi)交流研討，亦可發(fā)表自己對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的見(jiàn)解。
5、組織語(yǔ)文學(xué)科教師參加教學(xué)基本功測(cè)評(píng)。
四、培訓(xùn)要點(diǎn)
1、全員、骨干教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：中青年教師
培訓(xùn)內(nèi)容：科研方法和創(chuàng)新能力
培訓(xùn)方法：加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理工作，按時(shí)進(jìn)行骨干教師的推薦、考核工作，并選擇優(yōu)秀的教師推薦參加班主任骨干教師培訓(xùn)。
加強(qiáng)對(duì)中青年教師培養(yǎng)的重要性、緊迫性的`認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，鼓勵(lì)中青年教師建功立業(yè)，采取專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)論壇，互動(dòng)交流，上示范課、上研究課，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”等辦法。
⑴、教育教學(xué)能力培訓(xùn) 以教師上研究課、觀(guān)摩課、聽(tīng)課、評(píng)課為主要形式，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能，過(guò)好教學(xué)能力關(guān)。學(xué)習(xí)綠色課堂的教學(xué)內(nèi)涵、及相關(guān)策略。
⑵、教育科研能力培訓(xùn) 以申報(bào)立項(xiàng)課題、撰寫(xiě)論文為主要形式，以解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的亟待解決的問(wèn)題為主要內(nèi)容，樹(shù)立教科研意識(shí)，普及教科研方法。
⑶、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——準(zhǔn)備邀請(qǐng)教研教育專(zhuān)家講座；“走出去”——派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀(guān)摩，進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。通過(guò)培訓(xùn)，使骨干教師，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用。
⑷、繼續(xù)進(jìn)行青年教師綜合素質(zhì)大賽，最后決出學(xué)科明星。
⑸、建立和逐步完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師學(xué)期考評(píng)中適當(dāng)給與表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
2、新課程培訓(xùn)
培訓(xùn)方法：觀(guān)看錄像資料、聽(tīng)專(zhuān)題講座 。學(xué)習(xí)《構(gòu)建綠色課堂的策略》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)，采取學(xué)科培訓(xùn)與專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)想結(jié)合。通過(guò)培訓(xùn)讓教師們宏觀(guān)了解基礎(chǔ)教育新課程改革背景，更新教育觀(guān)念，提高理論素養(yǎng)以拓展與更新學(xué)科知識(shí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、探索研究性學(xué)習(xí)新模式，掌握學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、，明確新教材的編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求等方面的特點(diǎn)和相應(yīng)教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段，樹(shù)立新課程實(shí)施的共識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性與責(zé)任感，讓教師能夠及時(shí)與新課程同行。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)科整合綜合能力的培訓(xùn)——電子教案。
培訓(xùn)方法：以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以E-環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。采取統(tǒng)一授課，分頭練習(xí)的方式。通過(guò)培訓(xùn)，使教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺(tái)制作教學(xué)軟件，用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、開(kāi)展科研和處理信息等。主要活動(dòng)安排：
①網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及應(yīng)用能力培訓(xùn)
②課件制作能力培訓(xùn)
③參加有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)課件制作比賽
五、培訓(xùn)措施
1、校級(jí)培訓(xùn)：
⑴、建立組織機(jī)構(gòu)，提高認(rèn)識(shí)。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，把培訓(xùn)工作擺到日程上來(lái)，提高學(xué)校教師的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參加培訓(xùn)。
⑵、通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)廣大教師積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
⑶、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，不能走過(guò)場(chǎng)、玩花樣、搞形式、不加重教師負(fù)擔(dān)，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
⑷、加強(qiáng)過(guò)程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案。
2、各學(xué)科教研組培訓(xùn)：
認(rèn)真完成區(qū)教研室、校教科室布置的主題教育內(nèi)容，教研組長(zhǎng)精心組織，各任課教師積極參與。。
3、 建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋，題目：行走在教育的路上
內(nèi)容包括：
1）、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)調(diào)查。
2）、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
3）、三名工程讀書(shū)之旅。
4）、青年教師拜師之路。
5）、有效教師有效教學(xué)報(bào)告冊(cè)。
6）、教育路上的收獲。
培訓(xùn)是最好的福利，教師成才的基本途徑是“崗位成才”。學(xué)校通過(guò)以上形式的培訓(xùn)，全面促進(jìn)教師在教育教學(xué)工作環(huán)境中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
志愿服務(wù)的精神是：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步
1.奉獻(xiàn)
即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活動(dòng)。
2.友愛(ài)
欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，
3.互助
提倡“互相幫助、助人自助”。憑借自己的.雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。以“互助”精神喚醒人內(nèi)心的仁愛(ài)和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)。
4.進(jìn)步
通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
培訓(xùn)內(nèi)容
1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備省運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)必需的知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)精神和服務(wù)能力。
2、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)象是專(zhuān)業(yè)志愿者,根據(jù)服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求，實(shí)施相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。
3、場(chǎng)館培訓(xùn)。組織被分配到各場(chǎng)館的志愿者，以場(chǎng)館功能、比賽項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)、內(nèi)部設(shè)施、組織結(jié)構(gòu)、工作團(tuán)隊(duì)、規(guī)章制度、行為規(guī)范等為主要內(nèi)容，在服務(wù)場(chǎng)館進(jìn)行培訓(xùn)。
4、崗位培訓(xùn)。在完成通用培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分配的相關(guān)崗位，對(duì)志愿者進(jìn)行崗位細(xì)則、工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流程等內(nèi)容的培訓(xùn)。
（一）賽會(huì)志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)
（2）競(jìng)賽項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn)
（3）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)
（4）應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識(shí)培訓(xùn)
（5）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)
（6）志愿者體能訓(xùn)練
（二）城市志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）省運(yùn)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)
（2）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)
（3）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)
（4）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)
經(jīng)費(fèi)保障：3萬(wàn)元
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)全面、正規(guī)、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使住院醫(yī)師在完成培訓(xùn)后達(dá)到低年資麻醉科醫(yī)師水平，能獨(dú)立和基本正確地運(yùn)用常規(guī)麻醉方法，對(duì)接受常見(jiàn)手術(shù)和檢查的病人實(shí)施麻醉和檢測(cè)，為圍手術(shù)期醫(yī)療工作提供麻醉專(zhuān)科會(huì)診。
二、培訓(xùn)方法
麻醉科住院醫(yī)師培訓(xùn)采取麻醉科內(nèi)部和非麻醉科室輪轉(zhuǎn)的方式。
三、培訓(xùn)基地
醫(yī)療設(shè)備的要求：
（1）臨床麻醉醫(yī)療設(shè)備的要求：
①每個(gè)手術(shù)室的最低配置：可實(shí)施低流量麻醉的.麻醉機(jī)，具有心電圖、氧飽和度監(jiān)測(cè)、無(wú)創(chuàng)血壓監(jiān)測(cè)等功能的監(jiān)護(hù)儀及備有常用麻藥品、急救藥物及基本麻醉與復(fù)蘇用品。
②麻醉科公用設(shè)備：每層手術(shù)室應(yīng)配有下列設(shè)備至少一臺(tái)：除顫器、血?dú)夥治鰞x、快速輸血系統(tǒng)、保溫及降溫設(shè)備、微量注射泵、血糖儀、肌松監(jiān)測(cè)儀、神經(jīng)刺激器、血液回收機(jī)、纖維支氣管鏡及應(yīng)對(duì)呼吸困難的常用設(shè)備。
③ICU每個(gè)病床最低配置：具備特殊通氣方式的呼吸機(jī)1臺(tái)、具備心電圖、氧飽和度、溫度監(jiān)測(cè)、無(wú)創(chuàng)及有創(chuàng)血壓監(jiān)測(cè)的監(jiān)護(hù)儀1臺(tái)、多通道輸液泵1臺(tái)。
ICU公用設(shè)備：除顫器、血?dú)夥治鰞x、快速輸血系統(tǒng)、保溫及降溫設(shè)備、血糖儀、纖維支氣管鏡。
④疼痛門(mén)診及病房最低配置：急救復(fù)蘇設(shè)備、神經(jīng)刺激器、激光理療儀。
（2）醫(yī)療資源：
麻醉科醫(yī)師培訓(xùn)基地必須提供足夠的資源使受訓(xùn)醫(yī)師在三年內(nèi)完成《專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)——麻醉科細(xì)則》所列麻醉學(xué)專(zhuān)科醫(yī)師基本麻醉訓(xùn)練最低要求。
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