培訓(xùn)計劃

時間：2026-04-08 08:06:01 培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)計劃模板匯總八篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)計劃8篇，希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)計劃模板匯總八篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　泵站運行是引黃工程的主力工種，長期處于輸水一線，是泵站安全生產(chǎn)和穩(wěn)定運行的關(guān)鍵崗位，運行人員的素質(zhì)是實現(xiàn)安全、經(jīng)濟、文明生產(chǎn)目標的根本保證。經(jīng)過技術(shù)服務(wù)人員8個月的培訓(xùn)，總結(jié)了不少經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了不少問題。為了進一步加強技術(shù)管理，提高員工素質(zhì)，調(diào)動員工學(xué)習的積極性，引導(dǎo)員工熱愛專業(yè)，熱愛崗位，大力開展以安全運行為主體的崗位技術(shù)培訓(xùn)，建立并完善“培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化”的機制，造就一支思想覺悟高、工作責任心強，技術(shù)素質(zhì)過硬、反應(yīng)敏捷、敬業(yè)愛崗、適應(yīng)引黃工程的運行隊伍。

　　一．培訓(xùn)方法：

　　①堅持班組日常技術(shù)培訓(xùn)與員工之間的互教互學(xué)相結(jié)合，班組全員參與，共同提高。

　　②堅持培訓(xùn)員負責班組日常培訓(xùn)，組織開展講解所遇、所聽的設(shè)備異常、故障、事故，以及處理方法，進行經(jīng)驗總結(jié)，值長監(jiān)督培訓(xùn)工作全過程，管理處及外方技術(shù)服務(wù)人員進行指導(dǎo)、抽查、考核、評價。

　　③堅持優(yōu)先選派高素質(zhì)員工到廠家培訓(xùn)，設(shè)備改造與實際操作相結(jié)合，及時掌握、熟悉改造設(shè)備的運行和故障處理。

　　④積極開展拜師學(xué)藝活動，讓一部分學(xué)習能力強的人員帶動基礎(chǔ)差、自學(xué)能力弱的員工，確保運行技能整體提高。

　　⑤按照運行分局的整體安排繼續(xù)到設(shè)備廠家培訓(xùn)，整體提高運行人員故障、事故處理能力。

　　二．培訓(xùn)目標：

　　①力爭使員工熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本工作原理，熟悉操作和事故處理，熟悉掌握本崗位的規(guī)程和制度。

　　②力爭使員工達到能及時發(fā)現(xiàn)故障、分析異常運行現(xiàn)象和排除故障。

　　③力爭使員工技能由“事后救火型”變?yōu)椤笆孪阮A(yù)防型”。

　　三．考核方法：

　　①管理處組織外方技術(shù)服務(wù)人員對班組每月考核一次。主要對機電部分的系統(tǒng)圖及規(guī)程（包括運行規(guī)程、調(diào)度規(guī)程、電力系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定、以及分局與管理處的有關(guān)技術(shù)及管理規(guī)定）的熟悉程度。

　　②管理處每月組織外方技術(shù)服務(wù)人員對現(xiàn)場進行多種形式的考察，保證每月每值是實實在在的進行培訓(xùn)工作。

　　③按人員層次分別考核，達到一定層次后，提高考核要求。

　　主要考察：

　　a.考察對值班記錄熟悉程度及對系統(tǒng)運行方式是否做到心中有數(shù)：當天設(shè)備運行方式、存在的重要缺陷，當前運行方式下對設(shè)備安全運行有無隱患以及事故預(yù)想。

　　b.考察運行人員對各屏柜電源接線、各信號指示的含義及故障報警時的處理方法、各保護壓板的投切方式以及各保護動作后果。

　　c.考察擬寫操作票的能力和故障及事故分析處理。

　　c.考察實際工作應(yīng)對能力，強化信號分析和相關(guān)事件聯(lián)系能力。

　　四．值班技能層次要求：

　　1、值長層次：

　　a、熟悉所轄內(nèi)的設(shè)備，掌握當前運行工況。

　　b、對故障有正確的綜合分析判斷能力，具有很強的事故處理指揮協(xié)調(diào)能力；

　　c、能夠制定和提出經(jīng)濟合理的運行方式；

　　d、能夠負責重要工作票的正確許可，交叉作業(yè)工作票的協(xié)調(diào)處理；

　　e、能夠抓好班組培訓(xùn)工作。

　　2、主值層次：

　　a、熟悉所轄內(nèi)的設(shè)備，掌握當前運行工況。

　　b、能夠正確辦理所有工作票，對所要求做的安全技術(shù)措施能夠正確實施與審核。

　　c、能夠?qū)徍酥贫ú僮髌保O(jiān)護操作。

　　d、對異常光字報警能夠分析處理，能夠正確隔離處理有缺陷設(shè)備；

　　e、對故障有正確的綜合分析判斷能力，具有很強的事故處理操作監(jiān)護能力；

　　f、事故時能夠正確執(zhí)行值長的指令，對事故處理有所建議和鑒別值長的命令。

　　g、能夠?qū)χ蛋鄦T進行培訓(xùn)。

　　3、值班員層次：

　　a、熟悉所轄內(nèi)的設(shè)備，了解當前運行工況。

　　b、能夠巡回設(shè)備，并能夠判斷設(shè)備狀態(tài)是否異常。

　　c、能夠制定正確的操作票，正確使用安全工器具；

　　d、能夠按要求辦理工作票；

　　e、具有很強的事故處理操作能力。

　　五．整體培訓(xùn)實施過程：

　　①管理處每月分層次制定詳盡的培訓(xùn)計劃，計劃抓住南一、二泵站及變電站的實際情況；

　　②班組根據(jù)月計劃進行現(xiàn)場日常培訓(xùn)，管理處主管培訓(xùn)工作的人員參與各班組織的一次培訓(xùn)活動。對照學(xué)習內(nèi)容，按值長層次、主值層次、值班員層次把握學(xué)習程度；

　　③學(xué)習情況在班組有記錄，每月最后兩天管理處組織有關(guān)人員進行檢查；

　　④所有人員參與管理處組織的考試，接受現(xiàn)場考察；

　　⑤每月做出客觀的培訓(xùn)評估總結(jié)，電子文檔交生技部匯總；

　　六．獎懲辦法：

　　①考試由管理處主管培訓(xùn)工作責任人及外方技術(shù)服務(wù)人員出題并評定成績。

　　②考察由管理處、外方技術(shù)服務(wù)人員、當值值長、培訓(xùn)員評定成績。

　　③每季度的筆試成績與考察成績公布并給予精神或物質(zhì)獎勵，具體辦法見運行分局考試考核制度（試行）。

　　七．培訓(xùn)基本大綱：

　　一）、水泵電動機部分：

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、電動機的主要結(jié)構(gòu)、作用及相關(guān)技術(shù)參數(shù)

　　2、水泵的主要部件、作用及相關(guān)

　　技術(shù)參數(shù)

　　3、水泵電動機組運行注意事項及一般規(guī)定

　　4、水泵電動機組輔助設(shè)備的組成、作用及運行規(guī)定

　　5、水泵電動機組日常巡檢內(nèi)容及注意事項

　　6、水泵電動機組的運行操作

　　7、故障及事故處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、熟悉水泵電動機組的基本結(jié)構(gòu)、相關(guān)參數(shù)及各種運行規(guī)定

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理熟悉機組各軸承油位限額及其檢查方法。油位過高過低的危害及分析判斷處理。

　　二）、計算機監(jiān)控系統(tǒng)部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、站級監(jiān)控系統(tǒng)的組成及技術(shù)參數(shù)

　　2、站級監(jiān)控系統(tǒng)與調(diào)度中心監(jiān)控系統(tǒng)的配合方式

　　3、站級監(jiān)控系統(tǒng)的操作（包括畫面調(diào)用，單點及流程操作等）

　　4、現(xiàn)地控制單元的組成及控制方式

　　5、現(xiàn)地控制單元的操作（包括畫面調(diào)用，單點及流程操作等）

　　6、日常巡檢內(nèi)容及注意事項

　　7、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能熟練進行各項操作（包括上位機及LCU）

　　2、能熟練閱讀各種控制流程框圖，掌握其控制過程

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　三）、10kV及400V配電裝置部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、10kV及400V配電設(shè)備的組成

　　2、10kV及400V系統(tǒng)的.接線方式、接地方式及正常運行方式

　　3、倒閘操作的基本原則、方法和要求（包括各種運行方式下的倒閘操作）

　　4、配電設(shè)備運行注意事項

　　5、日常維護與檢查

　　6、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能背畫10KV和400V系統(tǒng)的一次接線圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　四）、SFC部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、SFC作用、構(gòu)成及運行參數(shù)

　　2、SFC保護配置、保護范圍及動作后果

　　3、SFC變頻啟動和變頻運行的具體過程

　　4、變速運行和定速運行對主機保護有何要求

　　5、SFC投入和退出運行的操作方法

　　6、日常巡檢內(nèi)容及注意事項

　　7、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能背畫SFC與主機的一次接線圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　4、掌握變頻啟動和變頻運行的基本原理

　　五）、直流系統(tǒng)部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、直流系統(tǒng)的作用及重要性

　　2、直流系統(tǒng)接線方式和運行方式

　　3、直流系統(tǒng)設(shè)備運行技術(shù)參數(shù)

　　4、直流系統(tǒng)運行維護一般規(guī)定

　　5、直流系統(tǒng)倒閘操作

　　6、直流系統(tǒng)巡檢內(nèi)容及定期工作

　　7、絕緣監(jiān)察裝置的作用及工作原理

　　8、整流裝置的作用、功能

　　9、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能背畫直流系統(tǒng)一次接線圖

　　2、能正確進行事故及故障處理

　　六）、廠用電系統(tǒng)部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、廠用電的作用及重要性

　　2、廠用系統(tǒng)接線方式和運行方式

　　3、廠用系統(tǒng)設(shè)備運行技術(shù)參數(shù)

　　4、廠用系統(tǒng)運行維護一般規(guī)定

　　5、廠用系統(tǒng)倒閘操作

　　6、廠用系統(tǒng)巡檢內(nèi)容及定期工作

　　7、BZT的作用及工作原理

　　8、事故照明的作用及工作原理

　　9、廠用系統(tǒng)保護配置、保護范圍及動作后果

　　10、廠用負荷的分布情況

　　11、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能背畫廠用電系統(tǒng)一次接線圖

　　2、能正確進行事故及故障處理

　　七）、變壓器部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、變壓器基本構(gòu)造

　　2、變壓器運行規(guī)定

　　3、主變冷卻裝置運行規(guī)定及操作

　　4、主變有載調(diào)壓裝置的運行規(guī)定及操作

　　5、主變保護配置，保護范圍及動作后果

　　6、日常巡檢項目及注意事項

　　7、故障及事故處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、熟悉變壓器的基本結(jié)構(gòu)、相關(guān)參數(shù)及各種運行規(guī)定

　　2、能正確進行事故及故障處理

　　八）、110kV系統(tǒng)部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、110kV系統(tǒng)的接線方式、接地方式及正常運行方式

　　2、倒閘操作的基本原則和要求（包括各種運行方式下的倒閘操作）

　　3、GIS匯控柜電源布置，相關(guān)運行操作及其注意事項

　　4、110k

　　V系統(tǒng)保護基本原理，保護配置，保護范圍及動作后果

　　5、日常巡檢內(nèi)容及注意事項

　　6、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能背畫110KV到10KV母線的一次接線圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能看懂各保護原理接線圖

　　4、能正確進行事故及故障處理

　　九）、安規(guī)兩票部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、安規(guī)中有關(guān)兩票的規(guī)定

　　2、運行分局“兩票”管理制度

　　3、結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場不合格的兩票進行有針對性的講解

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、理解并掌握安規(guī)及分局兩票管理制度中的相關(guān)規(guī)定

　　2、能正確識別不合格的兩票并掌握如何處理不合格兩票的原則

　　十）、公用系統(tǒng)部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1消防系統(tǒng)

　　1.1泵站消防系統(tǒng)的組成、作用及相關(guān)技術(shù)參數(shù)。

　　1.2泵站消防一般規(guī)定。

　　1.3火災(zāi)自動報警及FM200氣體滅火系統(tǒng)的構(gòu)成、運行方式、運行操作及注意事項、日常巡檢內(nèi)容、故障判別及處理。

　　1.4消防水系統(tǒng)的組成、適用場合、運行方式、運行操作及注意事項、日常巡檢內(nèi)容、故障判別及處理。

　　1.5各類滅火器的適用范圍及使用方法。

　　2油、水、氣系統(tǒng)

　　2.1各系統(tǒng)的組成、作用及相關(guān)技術(shù)參數(shù)。

　　2.2各系統(tǒng)的運行方式及運行一般規(guī)定。

　　2.3各系統(tǒng)的日常巡檢內(nèi)容。

　　2.4各系統(tǒng)的運行操作及注意事項。

　　2.5故障判別及處理。

　　3通風空調(diào)系統(tǒng)

　　3.1系統(tǒng)的組成、作用及相關(guān)技術(shù)參數(shù)。

　　2.2系統(tǒng)的運行方式及運行一般規(guī)定。

　　2.3日常巡檢內(nèi)容。

　　2.4運行操作及注意事項。

　　2.5故障判別及處理。

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、能背畫油、水、氣系統(tǒng)的系統(tǒng)圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行故障的判斷和處理

　　十一）、勵磁系統(tǒng)部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、勵磁系統(tǒng)組成、作用、基本工作原理及相關(guān)技術(shù)參數(shù)

　　2、勵磁系統(tǒng)運行的一般規(guī)定

　　3、勵磁調(diào)節(jié)器的控制方式及適用場合

　　4、滅磁方式

　　5、勵磁系統(tǒng)檢修后投運前的檢查操作內(nèi)容及日常巡回檢查內(nèi)容

　　6、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、掌握勵磁系統(tǒng)基本原理、相關(guān)參數(shù)及各種運行規(guī)定

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　十二）、繼電保護及自動裝置部分

　　1）應(yīng)掌握的內(nèi)容

　　1、繼電保護及自動裝置的基本要求

　　2、繼電保護及自動裝置的運行規(guī)定

　　3、各類保護的基本原理、構(gòu)成、保護范圍及動作后果

　　4、各類保護及自動裝置的技術(shù)參數(shù)及定值

　　5、保護動作后的檢查處理原則

　　6、日常巡檢內(nèi)容及注意事項

　　7、事故及故障處理

　　2）應(yīng)達到要求

　　1、掌握各類保護及自動裝置的基本原理、構(gòu)成、主要的技術(shù)參數(shù)及定值

　　2、掌握各類保護的運行規(guī)定、保護范圍及動作后果

　　3、能正確進行事故及故障處理

培訓(xùn)計劃篇2

　　為提高我市農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，推進農(nóng)業(yè)及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助農(nóng)民增收致富，培育發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，建立完善的農(nóng)民科技培訓(xùn)體系，特制訂20xx年宜城市農(nóng)村科普服務(wù)工作隊培訓(xùn)計劃。

　　1．20xx年，農(nóng)村科普服務(wù)工作隊在繼續(xù)做好解決農(nóng)民的技術(shù)難題、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展科技培訓(xùn)的同時，要重點幫助各鎮(zhèn)（辦、區(qū)）解決帶有共性的技術(shù)難題，扶持發(fā)展重點產(chǎn)業(yè)。要加大服務(wù)力度和深度，采取強強聯(lián)合等形式擴展培訓(xùn)服務(wù)方式，各專業(yè)農(nóng)村科普服務(wù)工作隊和各小分隊全年開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)100場，培訓(xùn)人數(shù)1萬人。

　　2．加強對35個農(nóng)民科技地的協(xié)調(diào)指導(dǎo)服務(wù)，讓廣大農(nóng)民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。35個基地每年開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)至少200場，培訓(xùn)人數(shù)2萬人以上。

　　3．20xx年，繼續(xù)實施科技中心戶培訓(xùn)工程。年培訓(xùn)人數(shù)將比XX年有所增加。

　　4．充分發(fā)揮宜城市農(nóng)民科技協(xié)會作用，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　4．積極探索新的.培訓(xùn)方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓(xùn)覆蓋面。進一步調(diào)動各鎮(zhèn)（辦、區(qū)）科技培訓(xùn)的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)科技示范戶并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用。

　　一、指導(dǎo)思想和具體目標

　　認真貫徹省、市教育工作會議精神，堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在市內(nèi)外知名度較高的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校“十一五”期間教育發(fā)展的需要。

　　具體目標是用3年左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級教師、市級學(xué)科帶頭人和市級優(yōu)秀青年教師。

　　二、主要措施

　　1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，成員由教育、教學(xué)專家及相關(guān)職能部門負責人擔任（人員組成名單另定）。其日常工作由教科研室負責。

　　2、經(jīng)費保障。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補助經(jīng)費，專款專用。用于培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動，以保障名師培養(yǎng)計劃的落實（經(jīng)費使用辦法和標準另定）。

　　3、鼓勵教師制定個人發(fā)展計劃，建立健全教師成長檔案袋。

　　4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動。

　　5、建立名師培養(yǎng)對象的確認、培養(yǎng)、考核和管理制度。

　　（1）名師培養(yǎng)對象分為特級教師培養(yǎng)對象、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象三個層次。

　　（2）名師培養(yǎng)對象的確認：凡符合名師培養(yǎng)對象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請，學(xué)校“名師培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認，即作為本校名師培養(yǎng)對象。在第一次確認工作之后，今后對未列入培養(yǎng)對象的申請者每學(xué)年確認一次。

培訓(xùn)計劃篇3

　　根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師（xx）151號）和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神，按照區(qū)教師進修學(xué)校統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)于xx年2月至xx年年8月，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)。現(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā)，制定培訓(xùn)計劃。

　　一、培訓(xùn)目的

　　開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

　　1、通過學(xué)習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。

　　2、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風格和評價特色。

　　3、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識，通過學(xué)習了解本學(xué)科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習，設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)預(yù)案，開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

　　4、通過學(xué)習《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習的特點、學(xué)習的途徑與方法，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力。

　　5、通過學(xué)習提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習團隊，定期開展學(xué)習與討論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習收獲，進一步促進學(xué)習型團隊的形成。

　　二、培訓(xùn)對象

　　我鎮(zhèn)60名在職教師。

　　三、培訓(xùn)的方法及措施

　　1、成立組織，加強管理。

　　在鎮(zhèn)海區(qū)進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長，由完小校長、教科室主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強管理，嚴格考勤考紀，全面開展校本培訓(xùn)，落實每個培訓(xùn)任務(wù)。

　　2、強化責任，落實目標。

　　按照我校制定的計劃進行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實任務(wù)，組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學(xué)習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的'漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習、取長補短、共同提高的目的。

　　3、關(guān)注過程，強化科研

　　按照《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實施方案，開展研究。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究，進行實踐培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校將以此為契機，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

　　4、嚴格核查，注重實效。

　　加強對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個人的培訓(xùn)績效。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容、形式

　　培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成，采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進行。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔，教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組（或所在完小）在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展。

培訓(xùn)計劃篇4

　　為了提高我市婦幼保健人員的婦幼保健知識水平，掌握更多的健康教育知識宣傳技巧，更好的.為廣大婦女、兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓廣大群眾養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立科學(xué)的生育觀，建立正確的人生觀和價值觀，科學(xué)育兒、降低出生缺陷、提高出生人口素質(zhì)，倡導(dǎo)健康理念，保健院計劃對婦幼保健人員開展婦幼保健知識培訓(xùn)工作。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、兒童健康檢查服務(wù)技術(shù)規(guī)范、兒童健康檢查及評價的標準。

　　2、高危篩查技術(shù)規(guī)范。

　　3、母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性;早開奶的意義。

　　4、母嬰健康素養(yǎng)55條。

　　二、培訓(xùn)人員：

　　市直醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、民營醫(yī)療機構(gòu)的婦幼保健人員

　　三、培訓(xùn)時間：

　　20xx年5月23日

　　四、培訓(xùn)目的：

　　提高婦幼保健人員綜合服務(wù)能力，通過培訓(xùn)掌握更多的婦幼保健知識，為廣大婦女、兒童提高優(yōu)質(zhì)、安全、便捷服務(wù)。

培訓(xùn)計劃篇5

　　一、基本情況：

　　我叫XXX，20xx“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)甘肅省初中語文2班的指導(dǎo)教師。我所在班共有81名學(xué)員，來自臨洮、漳縣、岷縣三個縣區(qū)。自培訓(xùn)以來，本人一貫嚴格要求自己，身先士卒、率先垂范。為了增強班級凝聚力，我籌劃創(chuàng)建了班級QQ群——“洮漳岷初中語文”，有近一半的學(xué)員參與群組活動，通過QQ群，相互交流、討論、學(xué)習。本人帶頭選課、看課，聆聽專家講座，主動參與各種討論，發(fā)表自己的見解，鼓勵學(xué)員加強學(xué)習，認真批改學(xué)員作業(yè)，及時為學(xué)員答疑釋難，對工作始終如一兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。據(jù)統(tǒng)計，我班81位學(xué)員中有3名學(xué)員未參加培訓(xùn)(多方打探，聯(lián)系未果)，參訓(xùn)率為96、3%;至截稿時日學(xué)員參加學(xué)習時間共計226172分鐘;撰寫班級日志185篇;上傳教學(xué)資源70余件;發(fā)起話題113個;課程留言708條;沙龍評論200條;參加學(xué)科指導(dǎo)組專題討論94次;完成作業(yè)833題。本人共參加班級管理員深層次討論5次;發(fā)表班級公告8條;發(fā)布簡報5期。

　　二、培訓(xùn)感悟：

　　1、愛你真的不容易(援引趙明演唱的歌名)

　　我所在的洮陽初中是一所市級示范性獨立初中，學(xué)校現(xiàn)有科任教師147人，46個教學(xué)班，學(xué)生近3000人。本人擔任一個班的語文教學(xué)工作和校本課程——“詩詞創(chuàng)作”教學(xué)工作，并兼任教導(dǎo)主任之職，負責學(xué)校日常教學(xué)工作及各種考試工作，事無巨細，千頭萬緒，忙是可想而知的。說實在話，學(xué)校當初派我參加“‘國培計劃’甘肅省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)培訓(xùn)者(骨干)培訓(xùn)”我其實并不愿意，那是因為，第一，自新一輪課程改革以來，我所參加過的各類培訓(xùn)可謂是不計其數(shù)，而大多數(shù)培訓(xùn)往往是虎頭蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再則，班級語文教學(xué)工作誰能耽擱得起?第三，自己總認為“在家百日好，出門一時難”一言以蔽之，打心眼里我是拒絕參與這次培訓(xùn)的。然而，沒想到的是，培訓(xùn)形式吸引了我，培訓(xùn)老師感動了我，培訓(xùn)內(nèi)容感染了我，后來我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)愛上了“培訓(xùn)”，是培訓(xùn)給了我信心、力量和勇氣。無論是專家高屋建瓴的講座，還是老師精心組織的活動;無論是學(xué)友推心置腹的交流，還是自己專心致志的研究，覺得培訓(xùn)讓我開闊了眼界，結(jié)識了朋友，轉(zhuǎn)變了理念，提高了認識，為自己后來指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)積累了經(jīng)驗、積蓄了力量。回首當初，想想現(xiàn)在，從拒絕接受“國培”到真正喜歡“國培”，這一過程雖不算漫長，但卻很曲折，我當欣慰地說：“國培計劃”，“愛你真的不容易!”

　　2、我是那么的愛你(援引孫杰演唱的歌名)

　　“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”是啊，既然愛上了這次培訓(xùn)，就應(yīng)該全力以赴、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的。我不但將培訓(xùn)當作一件事情去做，更將它當作一項事業(yè)去做。盡管在校期間可供自己自由支配的時間是十分有限的，但我依然擠時間上網(wǎng)選課、看課，堅持為自己“充電”;打電話、發(fā)郵件動員學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習;抽時間為學(xué)員解答問題、排除疑惑，讓學(xué)員感到學(xué)習有同伴、培訓(xùn)不孤單。很多時候我都是利用晚上的時間加班加點為學(xué)員作業(yè)加注評語，點評學(xué)員留言，組織學(xué)員參加沙龍討論，發(fā)布培訓(xùn)公告，編輯學(xué)習簡報，其中由我主編的3期簡報被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面。另外，班內(nèi)賈克明學(xué)員的“老師，你悠閑嗎?”“作文，敢問路在何方?”張雁學(xué)員的“誰有止痛藥?學(xué)生流失，班主任永遠的痛”等熱門話題先后被特聘導(dǎo)師推至甘肅省培訓(xùn)主頁面。我在自己的日志中就“打假，實現(xiàn)課堂高效”“怎樣才能激勵后進生學(xué)習”“怎樣才能提高學(xué)生的閱讀理解能力”“怎樣組織小組討論才有效”“如何做好班級管理工作”“如何提高學(xué)生語文學(xué)習興趣”等問題做了深入探究，文章的點擊率甚是可觀，同行的評價尤為不錯。培訓(xùn)中有困惑，也有快樂，但更多的卻是誠惶誠恐和寢食難安，我時常擔心自己努力不夠、工作疏漏而落于同行之后。為了使培訓(xùn)與時俱進，于是，我甘愿廢寢忘食、犧牲自己的雙休日來堅持培訓(xùn)。靜下心來仔細去想，“國培計劃”，原來“我是那么的愛你。”

　　3、結(jié)束不是我要的結(jié)果(援引張學(xué)友演唱的歌名)

　　20xx年“國培計劃”已經(jīng)接近尾聲，首先得感謝國培為我們搭建了相互交流、共同學(xué)習的這一網(wǎng)絡(luò)平臺，培訓(xùn)歷程不算太長，但由于培訓(xùn)組織的科學(xué)安排和精心的策劃，讓我們認識了許多專家和不少同仁，走進了他們的教學(xué)領(lǐng)域，接受了他們的思想熏陶，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風采，得到了他們的啟迪和幫助。“國培”一改過去空洞的說教和理論的堆砌，培訓(xùn)貼近教學(xué)、貼近教師，定期組織視頻會議，“學(xué)情通報”有聲有色，所有問題通過網(wǎng)絡(luò)平臺均得到解答。培訓(xùn)得益于教師，惠及于學(xué)生，它讓我們的教學(xué)逐步走向了高效。參加這次國培是我的一生的榮幸，國培雖然已臨近尾聲，但與中國教師研修網(wǎng)所結(jié)的情結(jié)我將會刻骨銘心、倍加珍愛。該輪培訓(xùn)也許很快會結(jié)束，但我自己的培訓(xùn)不可能結(jié)束，也絕不會結(jié)束。我將秉承“國培”精神，繼續(xù)為自己“充電”、“補鈣”。要知道“結(jié)束不是我要的.結(jié)果”。

　　兩個月的培訓(xùn)時間與人生場合相比雖然非常短暫，但對于我個人的職業(yè)發(fā)展影響卻是長遠的，感謝公司為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而充實的學(xué)習環(huán)境，這次培訓(xùn)經(jīng)歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進之路，學(xué)習理念有了新的轉(zhuǎn)變，工作方法有了很多提高。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我會從小事做起，繼續(xù)努力，不斷進取，為公司發(fā)展做出更多的貢獻。

　　三、培訓(xùn)斷想“國培”具有其他培訓(xùn)不可比擬、無法替代的示范引領(lǐng)作用，希望“國培”工作能像語文修辭中的“頂真”修辭格一樣，此次的尾聲成為下次的開始，愿所有的農(nóng)村中小學(xué)教師都能走近“國培”，并從中獲取自己必要的教學(xué)養(yǎng)分。

　　衷心地祝愿“國培”工作，源遠流長、越辦越好。

培訓(xùn)計劃篇6

　　家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨"生子容易，教子難"的困惑。通過幼兒家長培訓(xùn)班的學(xué)習，要讓家長們充分認識到，家庭教育是一門科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的.家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。《規(guī)程》指出："幼兒園應(yīng)主動與家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)。"《綱要》中也提出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"因此，我們幼兒園越來越深刻地認識到加強家庭教育指導(dǎo)的重要性，提高家庭教育水平和家長自身素質(zhì)，不但是家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進幼兒全面發(fā)展。

　　以幼兒家長培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的：

　　通過幼兒家長培訓(xùn)班，對家長進行有目的、有計劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念；提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍；幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。

　　培訓(xùn)對象：

　　本園3---6歲幼兒家長為主要的培訓(xùn)對象。

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、二期課改新理念的疏導(dǎo)。

　　2、每個年級組有專題研討內(nèi)容：

　　大班：

　　1、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣。

　　2、主題活動中家長如何有效協(xié)助孩子收集信息。

　　中班：

　　1、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

　　2、在主題活動中家長如何指導(dǎo)孩子收集信息。

　　小班：

　　1、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2、主題活動中家長的作用。

　　3、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo)。

　　組織形式：

　　專題系列講座、家庭教育經(jīng)驗交流會、家長辨析會、案例分析、主題交流會等形式。

　　幼兒家長培訓(xùn)班的保障機制：

　　每學(xué)期開學(xué)初由指導(dǎo)者商量制定幼兒家長培訓(xùn)班的計劃，把每一項培訓(xùn)內(nèi)容落實到每位指導(dǎo)者，大家分工合作，齊心協(xié)力努力開展好每一次的培訓(xùn)。并不定期發(fā)放家長問卷，分析調(diào)查情況適當調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，完善的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開展。

培訓(xùn)計劃篇7

　　為切實做好應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)應(yīng)急管理隊伍，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于加強和改進突發(fā)公共事件信息報告工作意見等文件的通知》(國辦發(fā)[20xx]105號)和《湖南省人民政府關(guān)于切實加強應(yīng)急管理工作的通知》(湘政發(fā)[20xx]26號)精神，結(jié)合我省實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)原則

　　1、聯(lián)系實際，學(xué)以致用。圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的全局，緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實際，著眼于增強憂患意識和危機意識，著眼于提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，著眼于推進應(yīng)急管理體系建設(shè)，堅持培訓(xùn)與應(yīng)用的統(tǒng)一。通過培訓(xùn)切實提高受訓(xùn)對象應(yīng)對突發(fā)公共事件的素質(zhì)和能力，通過實踐不斷增強應(yīng)急管理培訓(xùn)的針對性、有效性。

　　2、分級分類，保證質(zhì)量。依據(jù)各類突發(fā)公共事件和受訓(xùn)對象的不同特點、要求，分級分類實施培訓(xùn)。制定統(tǒng)一的培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)標準。選擇和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提供規(guī)范適用的培訓(xùn)課程和教材。加強師資隊伍建設(shè)，建立健全定期培訓(xùn)制度和培訓(xùn)評估、考核制度。

　　3、整合資源，創(chuàng)新方式。主要依托、充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源開展應(yīng)急管理培訓(xùn)，根據(jù)需要加強功能性建設(shè)。立足提高操作能力和實戰(zhàn)水平，大膽探索科學(xué)培訓(xùn)方法，積極采取專題講座、案例分析、情景模擬、預(yù)案演練、對策研究等方式開展培訓(xùn)，增強培訓(xùn)效果。

　　4、規(guī)范管理，有序進行。建立健全應(yīng)急管理培訓(xùn)體制，發(fā)揮各級應(yīng)急管理機構(gòu)的綜合協(xié)調(diào)作用，調(diào)動各地各部門各行業(yè)開展應(yīng)急管理培訓(xùn)的積極性。正確處理專項、專業(yè)培訓(xùn)與綜合性、管理類培訓(xùn)的關(guān)系，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，形成良好的培訓(xùn)工作秩序。

　　二、具體安排

　　1、領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點是增強應(yīng)急管理意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)公共事件的水平。堅持脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職學(xué)習相結(jié)合，將應(yīng)急管理專題研討納入日常學(xué)習計劃。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)工作總體安排，依托各級培訓(xùn)機構(gòu)，將應(yīng)急管理內(nèi)容納入政府系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)課程體系。有組織有計劃地舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理專題培訓(xùn)班或?qū)ｎ}講座，全省每年分級培訓(xùn)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部300人左右，其中，省應(yīng)急辦會同省有關(guān)部門在省行政學(xué)院每年舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班或?qū)ｎ}講座，培訓(xùn)市州政府和省有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)50人左右;市州培訓(xùn)縣市區(qū)政府和市州有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)250人左右。

　　2、應(yīng)急管理干部。各級各類應(yīng)急管理機構(gòu)負責人和工作人員培訓(xùn)的重點是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開展應(yīng)急管理工作的能力。全省每年分級分類組織培訓(xùn)各級政府及相關(guān)部門應(yīng)急管理機構(gòu)負責人1000人左右，其中，省應(yīng)急辦每年組織培訓(xùn)市州、縣市區(qū)政府和省有關(guān)部門應(yīng)急管理機構(gòu)負責人和業(yè)務(wù)骨干150人左右;市州應(yīng)急辦每年組織培訓(xùn)縣市區(qū)政府和市州有關(guān)部門應(yīng)急管理機構(gòu)負責人和業(yè)務(wù)骨干850人左右。各級應(yīng)急管理機構(gòu)要采取多種形式，加強工作人員綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有針對性地提高值守應(yīng)急、信息報告、組織協(xié)調(diào)、技術(shù)通信、預(yù)案管理等方面的業(yè)務(wù)能力。

　　3、政府新聞發(fā)言人。政府新聞發(fā)言人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點是熟悉、掌握突發(fā)公共事件的新聞發(fā)布工作要求，提高輿論引導(dǎo)能力和水平。省應(yīng)急辦、省政府新聞辦聯(lián)合舉辦突發(fā)公共事件新聞發(fā)布專題培訓(xùn)班，對各市州政府、省有關(guān)部門新聞發(fā)言人開展專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)50人左右。各級各類應(yīng)急管理機構(gòu)負責人的培訓(xùn)也相應(yīng)安排突發(fā)公共事件新聞發(fā)布內(nèi)容。

　　4、基層干部。基層干部應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點是增強公共安全意識，提高排查安全隱患和第一時間應(yīng)急處置突發(fā)公共事件的能力。各地各有關(guān)部門要制訂培訓(xùn)計劃，采取多種形式，充分利用各類教育培訓(xùn)機構(gòu)及遠程教育渠道，對街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村和學(xué)校、醫(yī)院等單位的基層干部開展應(yīng)急知識和技能培訓(xùn)。

　　5、企業(yè)負責人。企業(yè)負責人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點是增強風險防范意識，提高安全生產(chǎn)管理和重大事故應(yīng)急處置能力。省應(yīng)急辦、省國資委、省經(jīng)委、省安監(jiān)局聯(lián)合舉辦省屬企業(yè)負責人應(yīng)急管理專題培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)50人左右;省應(yīng)急辦會同省經(jīng)委、省安監(jiān)局、省工商聯(lián)等單位，適時舉辦大型民營企業(yè)負責人應(yīng)急管理培訓(xùn)示范班。各級政府應(yīng)急管理機構(gòu)要會同安全監(jiān)管、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理等部門，將應(yīng)急管理培訓(xùn)作為企業(yè)管理培訓(xùn)的重要內(nèi)容，制訂專項規(guī)劃，采取統(tǒng)一集中培訓(xùn)與企業(yè)自主培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，做好對所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，強化培訓(xùn)考核。

　　6、應(yīng)急救援隊伍。各級各類應(yīng)急救援隊伍的培訓(xùn)重點是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。應(yīng)急救援隊伍的培訓(xùn)，按照隸屬關(guān)系和管理責任，由相關(guān)部門應(yīng)急管理機構(gòu)分別組織實施。

　　7、應(yīng)急救援志愿者。應(yīng)急救援志愿者的'培訓(xùn)重點是掌握應(yīng)急救援技能，提高自救、互救和協(xié)助專業(yè)救援隊伍參與應(yīng)急處置的能力。培訓(xùn)由各級政府應(yīng)急管理機構(gòu)會同民政、共青團、紅十字會等單位組織實施。

　　三、培訓(xùn)方法

　　1、授課啟發(fā)。針對不同的受訓(xùn)對象，編寫不同的培訓(xùn)教材，力求授課內(nèi)容豐富，授課形式多樣，知識性、趣味性融為一體。圍繞應(yīng)對突發(fā)公共事件的重點、熱點、難點問題認真思考，展開討論，增強授課效果。聯(lián)系實際組織突發(fā)公共事件現(xiàn)場參觀活動，請當事人講述突發(fā)公共事件發(fā)生的過程和應(yīng)急處置情況，讓受訓(xùn)對象從中得到感性認識。

　　2、案例分析。通過分析現(xiàn)實中不同類型的突發(fā)公共事件案例，讓受訓(xùn)對象從中找出突發(fā)公共事件發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，找到處置突發(fā)公共事件的有效方法，提高分析判斷和解決問題的能力。

　　3、實地演練。組織適度規(guī)模的突發(fā)公共事件演練活動，讓受訓(xùn)對象扮演應(yīng)對突發(fā)公共事件中的不同角色，表演如何應(yīng)對突發(fā)公共事件，提高實戰(zhàn)能力。

　　4、電教指導(dǎo)。將應(yīng)急管理培訓(xùn)項目制成錄像帶或光盤，通過播放錄像的形式進行培訓(xùn)，使受訓(xùn)對象受到直觀教育。此外，還可以通過電腦提供練習、游戲和應(yīng)對突發(fā)公共事件情景模擬讓受訓(xùn)對象得到訓(xùn)練。

　　四、保障措施

　　1、編寫培訓(xùn)教材。結(jié)合各類突發(fā)公共事件特點和應(yīng)急管理工作要求，本著"少而精"、"能管用"的原則，確定綜合類、專項類應(yīng)急管理培訓(xùn)課程設(shè)置，明確培訓(xùn)內(nèi)容和標準。組織編寫適應(yīng)不同層次干部需要和不同崗位工作要求的應(yīng)急管理培訓(xùn)教材，逐步建立起科學(xué)合理的應(yīng)急管理培訓(xùn)教材體系。干部綜合類應(yīng)急管理培訓(xùn)教材由國務(wù)院應(yīng)急辦組織編寫。省應(yīng)急辦根據(jù)實際情況，在統(tǒng)一規(guī)劃和確保質(zhì)量的前提下，組織編寫有關(guān)專項類培訓(xùn)教材和輔助資料。建立應(yīng)急管理培訓(xùn)案例庫。

　　2、推進培訓(xùn)手段現(xiàn)代化建設(shè)。開展應(yīng)急管理培訓(xùn)要充分利用現(xiàn)有各類培訓(xùn)教育資源和廣播、電視、遠程教學(xué)等手段，依托行政管理和有關(guān)專業(yè)院校開展聯(lián)合培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。適應(yīng)情景模擬、應(yīng)急演練等培訓(xùn)要求，在現(xiàn)有教育培訓(xùn)機構(gòu)中確定若干個重點基地，加強功能建設(shè)，改善教學(xué)條件，增強培訓(xùn)效果。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)。以高等院校和行政學(xué)院為依托，培養(yǎng)、建立一支應(yīng)急管理教研骨干隊伍，為加強應(yīng)急管理培訓(xùn)提供有力的師資保障。同時，從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員中選定一批兼職教師。建立應(yīng)急管理培訓(xùn)師資庫，按照擇優(yōu)入庫、動態(tài)管理的原則，促進優(yōu)質(zhì)師資資源共享。推動高等院校應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)術(shù)研究和交流，為提高應(yīng)急管理培訓(xùn)水平奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　4、統(tǒng)籌安排使用培訓(xùn)經(jīng)費。各地各有關(guān)部門要將各級各類干部的應(yīng)急管理培訓(xùn)作為重要培訓(xùn)項目之一，在現(xiàn)有干部教育培訓(xùn)經(jīng)費中統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費，保證培訓(xùn)工作需要。加強培訓(xùn)經(jīng)費管理，提高經(jīng)費使用效益。開展應(yīng)急管理培訓(xùn)不得以營利為目的，要嚴格按照加強干部教育培訓(xùn)管理的規(guī)定，堅決制止亂辦班、亂收費、亂發(fā)證的不正之風。

　　5、建立培訓(xùn)質(zhì)量評估和考核制度。根據(jù)不同的培訓(xùn)目標、對象和內(nèi)容，分別研究制訂培訓(xùn)質(zhì)量評估和考核標準。將應(yīng)急管理培訓(xùn)質(zhì)量評估和考核，納入現(xiàn)行的干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評估和考核體系，統(tǒng)一實施質(zhì)量評估和考核。在此基礎(chǔ)上，適時組織力量開展專項檢查。

　　6、加強對應(yīng)急管理培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要把應(yīng)急管理培訓(xùn)納入干部教育培訓(xùn)工作的總體布局，統(tǒng)一部署，加強協(xié)調(diào)，及時解決存在的困難和問題，確保順利實現(xiàn)培訓(xùn)工作目標。各級各類應(yīng)急管理機構(gòu)要把加強人才培訓(xùn)作為一項基礎(chǔ)性工作，認真制訂和落實培訓(xùn)計劃。在組織實施應(yīng)急管理培訓(xùn)中，既要充分調(diào)動各方面積極性，形成工作合力，又要統(tǒng)籌安排、加強管理，保證培訓(xùn)健康、有序開展。

　　7、強化對應(yīng)急管理培訓(xùn)工作的管理。要充分發(fā)揮政府應(yīng)急管理機構(gòu)的綜合協(xié)調(diào)作用。省應(yīng)急辦負責研究制定應(yīng)急管理培訓(xùn)工作規(guī)劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各市州和省有關(guān)部門的應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，適當組織舉辦具有示范意義和綜合類的培訓(xùn)重點班。省有關(guān)部門舉辦以市州、縣市區(qū)政府黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員為對象的應(yīng)急管理培訓(xùn)班、研究班，要經(jīng)省應(yīng)急辦審核并報省委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，統(tǒng)一下達培訓(xùn)計劃，避免多頭重復(fù)抽調(diào)學(xué)員。各市州和省有關(guān)部門開展應(yīng)急管理培訓(xùn)的年度安排和工作情況，要及時報省應(yīng)急辦。要積極動員、利用社會力量參與應(yīng)急管理培訓(xùn)，同時嚴格社會培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)資格資質(zhì)認定，建立應(yīng)急管理培訓(xùn)機構(gòu)準入制度，對不符合規(guī)定要求的要限期整改或責令停辦。

　　各地各有關(guān)部門可參照本方案的要求，分別制訂具體的加強干部應(yīng)急管理培訓(xùn)工作實施意見。

培訓(xùn)計劃篇8

　　《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而音舞教育更是整個藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對音舞活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要教師的引導(dǎo)，提高到有一定深度的動機水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動的參與者。

　　在幼兒園音樂教育中的韻律活動是指隨音樂而進行的各種有節(jié)奏的身體動作。一般包括以下幾種。1、律動幼兒律動，也就是模仿動作的內(nèi)容，可以有以下幾個方面。（1）動物的動作：兔跳、貓走、鳥飛、鴨走、熊走等。（2）人們的勞動：采果子、鋤地、劃船、開火車、開飛機等。（3）自然界的現(xiàn)象：風吹樹搖、植物生長、下雨、水波等。（4）日常生活及游戲中的動作：洗臉、刷牙、梳頭、穿衣、拍球、玩蹺蹺板等。2、舞蹈主要是指一些基本舞步，如：踮步、小跑步、踏點步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑馬步、秧歌步等；簡單的上肢舞蹈動作如兩臂的擺動、手腕的轉(zhuǎn)動等，以及簡單的隊形變化所構(gòu)成。幼兒園中常見的舞蹈形式有：（1）集體舞（2）邀請舞（3）小歌舞或童話歌舞（4）幼兒自己創(chuàng)造的舞蹈（5）表演舞

　　下面就和大家一起談?wù)劼蓜雍臀璧傅慕虒W(xué)方法。

　　一、律動教學(xué)方法

　　1、豐富生活經(jīng)驗（1）帶領(lǐng)幼兒進入實際的生活情景中去親身感受。（2）觀察實物的動作。（3）用實物演示動作。（4）給幼兒實踐的機會以獲得親身體會。

　　2、設(shè)法引起興趣（1）運用教具引起興趣。（2）用兒歌故事等引路。（3）教師的表演。

　　3、提供創(chuàng)造機會模仿是為創(chuàng)造做準備，通過模仿學(xué)會了一些動作也就為發(fā)揮創(chuàng)造性打下必要的基礎(chǔ)。

　　4、逐步提高要求同一模仿動作，不同的年齡班可有不同的要求。

　　二、舞蹈教學(xué)方法

　　在教幼兒集體舞、邀請舞或童話歌舞時，以下步驟和方法可供參考。

　　1、熟悉音樂 2、學(xué)不同舞步可選用不同隊形 3、分解動作 4、直觀示范 5、語言指導(dǎo) 6、具體幫助

　　另外，我們在舞蹈教學(xué)中對語言有一定的要求：（1）準確（2）生動（3）精煉（4）親切。在教學(xué)過程中，要由淺入深，由簡到繁，循序漸進，特別要注意的是一個“度”的問題，有些老師反映幼兒不愿意學(xué)習舞蹈，害怕練功，我覺得就是一個“度”的問題沒有把握好。

　　總之，韻律活動在幼兒園音樂教育中占有很大比例，具有極為重要的作用。我們只要充分運用這些強有力的教學(xué)手段，就一定能提高幼兒的音樂能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　二、早操的編排

　　早操是幼兒園一日生活開始時的體育活動，它是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分。它在增強幼兒體質(zhì)進行教育和一日生活的組織上都具有一定意義。一般來說，幼兒園的早操時間為25——30分鐘，有基本體操、運動負荷不大的游戲、律動和舞蹈、身體素質(zhì)練習、自然慢跑和跑走交替、跳繩、跳皮筋等。最好在做各種練習時有樂曲伴奏，樂曲節(jié)奏感要鮮明、曲調(diào)活潑輕快。內(nèi)容應(yīng)豐富多樣、富有變化。隊形可以橫豎成行、整齊，也可站成各種圖案，還可自由四散站立；變換隊形的方式可以是步伐整齊的走步、跑步，也可用活潑的舞步；操節(jié)最好在一定時間有所更換，使幼兒能掌握不同特點的操節(jié)，以豐富他們的運動技能，提高身體的控制能力，提高做操興趣。

　　三、如何上好一節(jié)體育課

　　在幼兒園的體育教學(xué)過程中，要貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習和鍛煉興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性、創(chuàng)造性，發(fā)展其能力。體育課的教學(xué)方法主要有以下幾個方面：

　　（一）講解

　　1、講解的內(nèi)容要正確，要符合幼兒的知識經(jīng)驗水平和理解能力；內(nèi)容要簡明扼要、重點突出，講解時語言要形象、生動、有感染力和鼓動性。

　　2、指導(dǎo)幼兒活動或在幼兒做練習時，教師要用簡短明確的語言提示。如：幼兒排隊走步時教師提醒幼兒：“挺胸、抬頭”、“邁大步”；練習跳遠時教師提示：“擺臂”、“腿蹬直”等。

　　（二）示范

　　1、要有明確的目的。每次示范都應(yīng)明確所要解決的'問題，示范什么，怎樣示范，都要根據(jù)教學(xué)任務(wù)和幼兒情況而定。

　　2、示范要正確，要熟練、輕快優(yōu)美，并要力求自己做示范，如果有的動作限于教師本人的條件不便親自做示范，可請幼兒做示范，但應(yīng)在事前幫助他們把動作做準確。

　　（三）練習

　　1、在游戲練習時要處理好練習與間歇、運動負荷與休息的關(guān)系。幼兒在做練習后身體會疲勞，練習中出現(xiàn)的問題要解決，這就需要暫停練習，以消除疲勞，進行指導(dǎo)。

　　2、根據(jù)幼兒好奇，愛新穎和興趣不穩(wěn)定等心理特點，練習方法應(yīng)多樣化，以提高其活動的積極性。

　　3、在練習中要及時給予指導(dǎo)，并注意預(yù)防和糾正動作中的錯誤，帶有普遍性的問題采用集體指導(dǎo)的方法，個別的問題，一般是個別指導(dǎo)，但不要因為個別指導(dǎo)而影響到對全班幼兒的照顧。

　　此外，在幼兒體育教學(xué)中，還可以采用以下幾種方法：（1）游戲法（2）比賽法（3）模仿法（4）領(lǐng)做法（5）完整練習法和分解練習法。總之，體育教學(xué)時，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、幼兒具體情況和場地、器械等條件，靈活運用。

　　四、如何制定體育計劃

　　制定體育計劃必須從實際出發(fā)，分析本園、本班的具體情況。首先要研究本班幼兒生長發(fā)育、健康、基本動作和身體素質(zhì)、活動能力、品德和智力的情況，還要分析體育場地、器械、玩具等物質(zhì)條件。根據(jù)《綱要》規(guī)定的任務(wù)，結(jié)合本園、本班的具體情況而確定本學(xué)期的體育計劃。

　　譬如根據(jù)小班幼兒情況，發(fā)展體能的任務(wù)應(yīng)是在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上側(cè)重于發(fā)展跑跳能力，增強下肢力量和平衡能力，在品德教育上要著重培養(yǎng)運動興趣、培養(yǎng)參加集體體育活動的習慣和能力，并初步掌握上課和參加其他體育活動的常規(guī)，在智力培養(yǎng)上應(yīng)注意發(fā)展幼兒注意力、記憶力、觀察力、形象思維能力、想象力和初步的學(xué)習能力，以促進幼兒智力發(fā)展保證體育任務(wù)的完成。我們還要有針對性的確定體育任務(wù)，如檢查發(fā)現(xiàn)幼兒投擲能力很差，則在制定任務(wù)上就要強調(diào)加強投擲能力的鍛煉。

　　總之，制定計劃要做到全面、具體、從實際出發(fā)。

　　附：

　　舞蹈的學(xué)習內(nèi)容

　　一、學(xué)習基本動作：碎步、蹦跳步、小跑步、踵趾小跑步、踏點步、踮步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步

　　二、學(xué)習模仿動作：日常生活模仿動作、手腕轉(zhuǎn)動、摘果子、采茶、擠奶、織布

　　三、學(xué)習歌表演及舞蹈：找朋友、我有一雙小小手、快樂舞、小弟弟早早起、友誼舞、蝴蝶花

　　四、音樂游戲：誰是小熊

　　操節(jié)內(nèi)容

　　一、學(xué)習拍手操

　　二、韻律操

　　三、花操

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