（薦）六年級日記5篇
一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記6篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
假期的生活是豐富多彩的，有滋有味的，讓人回味無窮的。今年暑假我也有一次多姿多彩的旅行，讓我終生難忘。
八月的一天，爸爸突然提議去海邊玩，最開心的當然是我啦！
我們一家來到了山東日照市的大海邊。哇塞！人山人海，有如一波一波的細菌，連綿不斷。雖然快到了初秋，可這里依然是烈日炎炎，曬得我汗流浹背。我懷著一顆好奇的心來到海邊，無邊無際的海洋，蔚藍的海水，金黃的沙灘，令人心曠神怡。
我們來到海邊，只見一陣接一陣的浪花向我們“撲”了過來，清涼而又舒服。我拿起我的泳圈就跳進海里，好爽呀，冰涼冰涼的`。正當我享受著海水的清涼。突然，，一個大浪向我“飛”來，在翻滾的浪花里，我喝了一大口海水，那滋味，咸咸的，一點也不好喝，可是浪打在身上，非常的舒服、清涼，很好玩。后來，看到浪，我就猛撲上去，巴拉巴拉在浪里喝了好多海水，我心想：我一星期都不用吃鹽了。玩著玩著，天就黑了……
大海，明年暑假，我一定再來拜訪你……
六年級日記 篇2
每當我看到天空中飛翔著的一只只五彩繽紛的風箏時，我的.腦海里就會浮現出我第一次放風箏時那滑稽可笑的模樣。
那時，我才七歲，看見其他小朋友都在放風箏，心里真的很羨慕。風箏時而高，時而低，爭先恐后，互不相讓，看得我眼花繚亂。我立刻跑回家里，吵著鬧著要媽媽陪我放風箏。那時，我家有十五臺襪機，但工人很少，媽媽每天忙得不可開交，哪有閑工夫陪我放風箏。我叫著嚷著，但這些小招式對媽媽一點都不管用。我見形勢不妙，又使用了“中級攻擊”——哭、鬧、喊，媽媽心腸軟了，說：“等一會，等一會，等把這些活干完了再陪你去！”�！拔业炔患�。”我大聲叫著。接著，我又使用終極必殺計，“超音波”再加“賴地功”，三功齊發，媽媽終于對我沒轍了。
我和媽媽去了商店，我挑了一只飛機型的風箏。接著，我們來到廣場上，向往已久的放風箏終于開始了。媽媽讓我拿好線，她拿著風箏，媽媽說：“放風箏的時候要邊跑邊放線……”沒等媽媽把風箏拿好，我便迫不及待地拿起線團往前跑去。可想而知，我那“飛機”根本上不了天，而是在地上“散步”呢！見風箏飛不上去，我急得像熱鍋上的螞蟻，還大聲嚷嚷著：“媽媽買的風箏不好……”“我還沒拿好呢，你就開始跑了，那怎么能飛上天呢？”這下，等媽媽把風箏拿好，我又一次開始跑了。我一邊放著線，一邊慢慢地跑著，終于，我的“飛機”飛上了天。我可高興了，兩只眼睛一直目不轉睛地盯著那只風箏，繼續放線，繼續跑�！鞍ρ健�，我重重地來了四腳朝天�！帮w機”上天了，我倒撿了只大元寶。霉運接著來，突然，線斷了，看著“飛機”慢慢墜落，最后掛在了一棵大樹上。我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珠子，連媽媽也招架不住了。就這樣，我被媽媽帶出了“飛機場”，被逼回到了家。
第一次放風箏，我最終以失敗而告終。
六年級日記 篇3
周六要舉行勞動節的運動會，我報的是拿手的立定跳遠。可是，我那全班，引以為傲的'2.4米的成績竟然被老師拿去當了反面教材。
六年了，六次第一，他竟然說我跳的漏洞百出，根本不會得到第一。我真的好生氣。
六年級日記 篇4
你們知道嗎？在我的心里除了六一兒童節很快樂，還有一的節日也是非�？鞓返�，那就是元旦節。
在元旦節那天，我們班準備了許許多多的節目，就比如張郭旭的那氣球做成一個個動植物。就是在這次她表演的節目中我看到了張郭旭的另一面，那就是他她心靈手巧的一面。
哎！我們班的節目表演的多非常的精彩，而我最看中的就是張郭旭表演的節目。在張郭旭她第一次為我們展現她做天鵝的時候，我心里就有一種感受：“你看看人家張郭旭表演的多好，在看看你一事無成，沒有一個節目，你太丟人了！”想著想著，我便有了一種對張郭旭的羨慕嫉妒恨，可張國旭在她后面的表演中讓我消除了對他的羨慕嫉妒恨。她竟然做成了一朵美麗的花，這時候我對他的羨慕嫉妒恨已經變成了崇拜，她竟然把那一個普通的氣球經過她那巧奪天工的手變成了一個個姿態優美的'動植物，此時我心里的樂已經不是一個快樂、高興能表達的，我心里的那種快樂已經達到了極限。而接下來一個平凡而且還是全身是肉的小胖——孟凡鑫也有表演，他的表演是唱一首歌，歌名叫《伴虎》他唱的雖然不是很好，但他的這中勇于表現的勇氣讓我更加的樂上加樂。伴隨著時間元旦晚會結束了。
我在這次元旦晚會會中收獲了許多東西，比如我收獲了快樂，我收獲了要做好一件事情首先你得要是一個心靈手巧的人，我還收獲了我們每個人要有一種勇于表現的勇氣。
六年級日記 篇5
4.29星期三晴
今天，不知怎么的。肚子不聽話，老是痛，“咕……”不行了，我跑向w.c。
從w.c走出來后，我肚子還是很痛，我捂著肚子，靠在桌子上，希望疼痛能挺過去。宋老師發現我不對勁，就走過來，關切地問：“荊荊，肚子痛啊!”我微微地點了一下頭。
宋老師二話不說，就從廚房里拿出一只碗與一把勺子，又從冰箱里取出一瓶蜂蜜，舀了一勺倒進了碗里;接著還把一瓶牛奶也倒了進去進行攪拌，然后再用溫水加熱。所有的同學也包括我在內，都不知道宋老師要干什么。唯一知道的是，宋老師想幫我止痛!一切都準備好后，宋老師讓我喝下去，說這是偏方，很管用的'，可以止痛!
我的心一下子被一種東西填得滿滿的了，我知道這是什么東西，是老師對我的愛!因為我知道，宋老師自己從來舍不得喝牛奶的!當我喝下了這碗充滿愛的牛奶時，肚子慢慢地不痛了。我心里好感動好感動，都不知該怎樣用語言表達了!這雖然只是一個微不足道的舉動，一種微乎其微的關心，可在我看來，卻是一種最美的愛!最溫暖的愛!這又讓我懂得了一個愛的加法算式，那就是——蜂蜜+牛奶=愛!
愛無處不在，愛就像方程，如果你不仔細去解，你永遠也觀察不到它的存在;相反，如果你仔細去解這個愛的方程，你會發現，愛就在你身邊!
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