(精華)實用的六年級日記6篇
忙碌而充實的一天結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的六年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
兩天漫長的忙碌與等待，使我們獲得了一個心理上的禮物，一個激動人心的消息平撫了我們疲憊的心靈。隨著學校領導從廣播下了開始搬遷的命令，禮炮那震天動地的響聲響徹學校，同學們緊張而又興奮的開始了搬遷任務，按照起先的安排，我們都來到了三年級二班教室，先幫他們搬，當我們搬起桌子向門外走時，學校早已經人山人海，堵得水泄不通，我們排成了一條長龍似的隊伍，陸續將桌椅搬到三年級二班的新教室，雖然我們每個人都累得筋疲力盡，汗流浹背，但當我們聽到三年級二班的老師對我們說謝謝的時候，我們心中又有一種說不出的喜悅。
有了前次幫助低年級同學的經驗，我們又先后幫助了許多一年級同學，在搬東西是的高興勁，使我非常難忘。幫完其他低年級同學，我們已經疲憊不堪了，我們在教室里休息了一會兒，又開始了個人桌椅的衛生打掃，我們排著隊，將自己隨身帶的水桶裝滿水，來到教室，將毛巾打濕，把桌椅擦得干干凈凈，然后一個一個的'將桌椅搬上了我們的新教室。
最后，我又不舍地看了一下我們的板房，在這個板房教室里不知留下了多少難忘的回憶，有酸，有苦，有甜，有辣。看著那塊寫滿字跡的黑板，我不時想起了我們敬愛的老師，她們如此辛苦，整天在黑板上寫寫畫畫，不辭辛苦，她們難道不偉大嗎？轉眼間，我看到了那塊爛玻璃，它經常要砸下來，弄的我們那幾桌的人都提心吊膽……啊！這件板房給了我們太多的回憶，令我們難忘！
六年級日記 篇2
今天是星期六，姑姑、姑夫還有爸爸帶著我、弟弟還有我的好朋友全家懋去公園玩。
我們去海爾樂園玩。我們選擇了劃船，我和弟弟坐著一只圓形橡皮船，我拿了兩只槳，遞給弟弟一只槳。弟弟太小了，不會劃，就拿著槳嘩嘩的玩水。我也不怎么會劃，就裝模作樣地劃著。這時，小胖子全家懋也要劃船。他找來一只船，結果剛邁上一只腳，船就沉了。咦？這是怎么回事？還好他反應快，沒有掉下去。全家懋又找來一只小船。這次，他把船靠在岸邊，信心十足地坐了上去，沒想到這只小船也承受不了他的`體重，又快速的往下沉，這回可沒那么幸運了，他的一條腿掉進水里全濕透了。全家懋“落水”了，我們一個個都笑的前仰后合，他也不好意思的笑了，“哎呀，我太胖了！”他自言自語的說。回家的路上，只見他一步一個濕濕的腳印，還帶有幾滴水珠灑在林間的小路上······
現在，只要一回想起這件有趣的事情，我依然會哈哈大笑。
六年級日記 篇3
今年圣誕節，班里要搞一個有趣活動。那天，我來到教室，發現教室掛滿了彩帶，講臺旁有兩棵圣誕樹，圣誕樹下放滿了同學們的禮物。再看看大家，都很開心，議論著今天第三節課將舉行的圣誕活動。大家都很期待，連上課都心不在焉。
第三節課的鈴打響了，終于在萬眾矚目下，活動開始了。首先姚鵬和蔣文靜介紹活動規則：“我們將從紅色的圣誕襪中抽出十個寫有名字的紙團，抽到的同學上臺拿自己喜歡的禮物，是誰的禮物，誰就上臺把自己的祝福讀出來。”然后，姚鵬從圣誕襪里抓了一個紙團。大家頓時鴉雀無聲，眼睛瞪得大大的，緊張的期待著。姚鵬打開了——是王楠，她臉上洋溢著笑容，蹦蹦跳跳的走上去，在圣誕樹前轉了一圈，猶豫了一會，選了一個。她小心翼翼地拆開包裝，把信拿出來，一看是范龍奇的。范龍奇聽見王楠抽到了自己的禮物，立刻走上講臺，把他的祝福讀了出來：“不論你是誰，我都祝你圣誕節快樂。”同學們都很激動，希望下一個抽到的是自己。大家都坐不住了，紛紛站起來，尖叫歡呼。其它九位幸運兒也像這樣拿到了自己喜歡的禮物，臉上都洋溢著笑容，雀躍不已。
因為時間有限，所以剩下的同學用抽簽的方式決定選禮物的.順序。到我了，我走上去，隨便拿了一個，回到座位迫不及待的打開了——是一個發光的沙漏和一個愿望瓶，還有一張卡片。卡片上寫著：祝愿拿到這份禮物的人圣誕快樂！
姚鵬又說：“下面我們將讓王老師在剛才的十位同學中再抽一位，獲得王老師的大禮。”活動一下子進入了高潮，王老師從十個紙團中拿了又放，放了又拿，我們都很緊張。最后，王老師終于拿定了一個紙團，慢悠悠地打開：“萬茹！”全班都很吃驚，尖叫著，教室里頓時炸開了鍋，仿佛要把房頂掀翻。萬茹按捺不住心中的喜悅，高興地跑上講臺，拿了王老師的大禮。最后，肖萌又給大家講了圣誕襪由來的故事，活動結束了。
這是一次有趣的圣誕節，它給我帶來了快樂，那些同學們的歡聲笑語讓我難忘！
六年級日記 篇4
昨天中午放風箏，因為各種原因，進幾年很少放風箏了，雖然年齡已經不小了，但是心里還是有點興奮。
天好，初春的太陽照在身上，暖洋洋的，風也好，風箏迎風升起，沒有費什么功夫風箏已經在天空中飛翔了。
看著天空中的風箏，心也飛了起來，想法自然而生：試一試它能飛多高！
其實當時已經很高了。
一時間興趣頓起，趁著天公作美，風箏也在我的控制下越升越高，看著它越升越高，還真有點激動！
突然覺得手中的線猛的一松，我的心咯噔以下，壞了，線斷了！我就看著風箏一個跟頭跌了下來，并隨風漸漸飄遠，直到我看不見它。
懊悔中無奈的收起風箏線，到最后發現，最遠端的.線太細了，自己只顧高興，沒有看看風箏和線是不是能夠承受，過火了。
自己找遍了整個的廠區和周圍也沒有發現風箏遺骸的蹤影，看來飛的真的很高！
但是更郁悶的是：風箏不是我的！
我只好專門跑到縣城里買了新的，看來啥事都不能無所顧忌，過則必損！
六年級日記 篇5
每一個人都有一定的理想，這個理想也決定著我們的努力和判斷方向。生活的美好是因為我們參與過它，是因為我們曾為了某個追求爾努力、奮斗、拼搏過！楊樹枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子走了，有了有再回來的.時候；而一個人的生命去沒有新的開始。正如那句:“花有重開日，人無再少時。”
古人云：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是告誡人們:人生有限，應趁早努力，多做幾番事業。也許，在你奮斗的過程中，經歷過無數次的挫折和失敗，或許他們易如反掌地摧毀了你所有的夢幻，只留下了不堪回首的辛酸和血淚，但是他們永遠磨不平你、我的少年銳氣，挫不平你、我的凌云壯志。因為正是他們鑄就了你、我！
如果說成功的途徑是漆黑的夜空，那么就我們用奮斗，使其變為繁星閃爍的星空；如果說成功的途徑是一塊土地，那么就讓我們用奮斗去播下成功的種子，用堅強的意志去耕耘著希望的未來！
六年級日記 篇6
今天，爸爸從花鳥市場給我買回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最愛！
我迫不及待地捧過仙人掌，興致勃勃地欣賞起來，只見它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的假山呀！你也許會好奇地問：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預料的是摸上去柔柔的，一點兒也不像平常所見的那種堅硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的，和它的身體并沒有太大差異，若是你不細心觀看的話，還不一定會發現它們呢！
端詳著這有趣的小仙人掌，我突發奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說的那樣耐旱嗎？
我帶著這個小問題，來到爸爸面前，問：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”
“嗯——這個問題比較復雜，三言兩語難以表述清楚。”爸爸沉思了一下對我說：“最主要的'原因是由于沙漠等干旱地區嚴重缺水，為了適應環境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱。”
“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛刨根問底的我，繼續發問，可爸爸支支吾吾說不上來了。看來家長同志很多時候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩妥呀！我便去請教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬萬斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開閉可以吸收二氧化碳。當進行光合作用時，植物就將吸收進來的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個過程很棘手，因為氣孔每次開放，水就會從氣孔里跑出來。許多植物在白天打開它們的氣孔，隨時吸收二氧化碳來進行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開它們的氣孔，吸收并儲存二氧化碳，留作第二天進行光合作用。因為夜間溫度較低，沒有太陽和細小的微風，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強大的儲水功能，可以充當水庫，還能根據自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質皮膚保護層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動物把它當成免費飲料。其四，一般人會以為仙人掌會長出深深的根，深扎到地下尋找可持續供應的地下水。其實相反，它們通常發展眾多的淺根，只扎在地表下一點點，根系分布能擴展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當下雨時，仙人掌會發出更多的根。當干旱時，它的根會枯萎、脫落以保存水份的供應。奇特的根系使它們在艱苦的生態環境下能具備全部的生長優勢。
哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應環境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個問題：那水多澆一點會怎樣嗎？真是一“問”未平，一“問”又起啊！有求必應的電腦又給了我答案：持續過量澆水，會導致仙人掌水腫，根部腐爛。不過，多曬曬太陽它們又會重新煥發出勃勃生機的。
此時此刻，我對仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅強，今后我要像它那樣勇敢地面對任何困難，做生活的強者！
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