賀知章《詠柳》的詩意
《詠柳》是唐代詩人賀知章創作的一首七言絕句。這是一首詠物詩。詩中描寫了二月的新柳在春風吹拂下，柔嫩的細葉蔥翠裊娜，充分表現出早春的勃勃生機和詩人對春天到來的喜悅之情。下面是小編整理的賀知章《詠柳》的詩意，歡迎大家分享。
【原文】
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【注釋】
�、僭仯焊桧�、贊美。柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。該詩描寫的是垂柳�！伭脑娨�
�、诒逃瘢罕叹G色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉的顏色如碧綠色的玉。妝成：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。——詠柳的詩意
�、劢{（tāo）：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。——詠柳的詩意
�、懿茫翰眉�，用刀或剪子把物體分成若干部分�！伭脑娨�
�、荻拢憾�，正是初春時節。似：好像，如同。——詠柳的詩意
【譯文】
高高的柳樹,長滿了翠綠的新葉,看上去好像用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條。這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是二月的春風這把剪刀裁出來的��！
【詠柳的詩意】
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。
人運用新奇的想象、生動的比喻，巧妙地刻畫了春柳的形象。
楊柳的形象美是在于那曼長披拂的枝條。一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人的意態。這是誰都能欣賞的。古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比擬美人苗條的身段，婀娜的腰身，也是讀者所經�？吹降摹＿@詩別出新意，翻轉過來。“碧玉妝成一樹高”，一開始，楊柳就化身為美人而出現：“萬條垂下綠絲絳”，這千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。上句的“高”字，襯托出美人婷婷裊裊的風姿；下句的“垂”字，暗示出纖腰在風中款擺。詩中沒有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹化身的美人，卻給寫活了。
《南史》說劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數株，“條甚長，狀若絲縷�！饼R武帝把這些楊柳種植在太昌云和殿前，玩賞不置，說它“風流可愛”。這里把柳條說成“綠絲絳”，可能是暗用這個關于楊柳的著名典故。但這是化用，看不出一點痕跡的�！氨逃駣y成”引出了“綠絲絳”，“綠絲絳”引出了“誰裁出”，最后，那視之無形的不可捉摸的“春風”，也被用“似剪刀”形象化地描繪了出來。這“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，它正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。從“碧玉妝成”到“剪刀”，讀者可以看出詩人藝術構思一系列的過程。詩歌里所出現的一連串的形象，是一環緊扣一環的。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。因此《唐詩箋注》云：“賦物入妙，語意溫柔�！边@便是詠柳的詩意
【作者簡介】
賀知章（659－744），唐代詩人。字季真，一字維摩，號石窗，晚年更號四明狂客，又稱秘書外監。其排行第八，人稱“賀八”。越州永興（今浙江省蕭山市）人。695年（唐武后證圣元年）中進士，初授國子四門博士，后遷太常博士。722年（開元十年），由麗正殿修書使張說推薦入該殿書院，參與撰修《六典》、《文纂》等書，未成，轉官太常少卿。725年（開元十三年）為禮部侍郎、集賢院學士。后調任太子右庶子、侍讀、工部侍郎。738年（開元二十六年）改官太子賓客、銀青光祿大夫兼正授秘書監，因而人稱“賀監”。
賀知章為人曠達不羈，有“清談風流”之譽。他八十六歲告老還鄉，旋逝。屬盛唐前期的偉大詩人及書法家。他的作品大多散失，現僅存詩二十首。
詠柳 賀知章閱讀答案
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
注：碧玉：出自樂府《碧玉歌》，這首詩是歌詠-位名叫碧玉的美麗女郎的。
1、兩首詩運用了不同的修辭方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，后者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、兩首詩對柳的`態度是截然不同的，前者表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的態度，后者表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的態度。
3．兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到什么?
4．對這兩首詩的字句的解說，不恰當的一項是
A．賀詩中碧玉是樂府所寫的一位妙齡女郎，這里以此比喻高高的樹干。絲絳即絲帶，這里以翠綠的絲帶喻寫紛披下垂的柳條。
B．賀詩中三、四句設問作答，誰裁出，似剪刀，其意思是春風像碧玉手中的剪刀，剪出了千萬條的柳葉。
C．曾詩中初黃指柳枝初吐嫩芽， 呈淺黃色。亂、倚、狂表達了詩人憤怒、憎惡、嘲諷的感情色彩。
D．曾詩中解讀作jiě，意思是散開、拋灑。清霜指秋天肅殺的嚴霜。三、四句的意思是以飛舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的嚴霜將把柳葉剝得精光。
5．關于這兩首詩，分析解釋不恰當的一項是
A．賀詩用梳妝打扮的碧玉少女為喻，描寫了早春二月的垂柳。又以春風像少女纖纖素手中的利剪為喻，寫出春風下柳芽萌發。這樣寫使詩的后兩句與前兩句緊密聯系起來�？梢哉f想象出奇，描寫生動。
B．曾詩一反托物寄興、言志抒懷之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一時的丑態；告訴人們那些得志小人以蒙騙手段為非作歹，總有一天失勢遭殃，受到懲罰。與傳統詠柳詩相比，可以說是反其意而用之的別調。
C．兩首詩同為詠物詩，構思均與傳統詠物詩相異。賀詩詠柳而不抒離別思鄉感傷之事，曾詩詠柳而不頌柳，卻反其意以喻小人，進行貶斥、嘲諷。
D．兩首詩都為七言絕句，都以柳作喻，有深刻的寓意。賀詩頌揚了唐王朝興盛、光明； 曾詩抨擊了北宋末年斗爭之黑暗。
答案：
1．比喻 擬人
2．喜悅、贊賞 貶斥、嘲諷
3．前者由柳枝的紛披下垂、姻娜多姿聯想到翠綠的絲帶，后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節操、反復無常的小人。
4．D(解字是瞳得、矢口道之意。)
5． D(賀詩沒有頌揚唐王朝興盛光明的明顯用意。)
（6） 兩首詩的作者對柳的態度有什么不同？
答：第一首詩的作者喜悅、贊賞柳；第二首詩的作者貶斥、嘲諷柳。
�。�7） 兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯想到了什么。
答： 前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節操、反復無常的小人。（前者運用了比喻、 后者運用了擬人也正確）
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