《煙臺的海》課后練習題題目設計
課文中運用了許多四字詞語及多種修辭手法的句子，結合上下文理解詞義及修辭法運用的好處，把自己喜歡的抄寫在下面的橫線上，并說一說理由。
一、理清脈絡
課文的二、三、四、五自然向我們介紹了 、 、 、 煙臺的海，你最喜歡哪個季節的煙臺的海上景觀( )，為什么?
測一測
讀拼音寫詞語，看誰寫得最規范，最美觀
sh dng xī xio gu lǜ tin jng zhn ln qi y qǐi mo
二、填寫成詞。
氣勢( )( ) 前( )后( ) ( )而不舍 威武( )( )
( )成為壯觀 ( )山( )嶺 如( )如( ) ( )( )細語
三、將對應的內容連線
白色的 海水 掠過 水面
深褐色的 天空 撲向 浪花
湛藍的 海面 浮出 海域
綠盈盈的 浪花 濺起 堤岸
四、按要求寫句子
1、夏日煙臺的海很平靜。(用上比喻的手法)
2、小山似的涌浪從北邊的天際撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響。(縮句)
3、煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。(仿例句寫)
4、涌浪有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的'馬路中央。(改成被字句)
再提高
一、我們海南島是一個四面環海的島嶼，讀了《煙臺的�！分�，你是否也有一股沖動想向大家介紹一下故鄉的海呢?那就請你當一回小導游，向大家介紹一下吧!
二、閱讀短文，完成問題
(一)我愛家鄉的海
我愛家鄉的海。她是一幅彩色的畫□時時刻刻印在我心上□她是一首抒情的詩□時時刻刻縈繞在我的心間□她是一首迷人的歌□時時回蕩在我的耳邊□
夏夜的風，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠眺大海，海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余輝，給大海鋪上一層紅紗，溫柔的風輕拂海面。海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨;海浪一層又一層地向岸邊滾動，那是大海美麗裙幅上的褶皺;排排浪尖上跳動著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊;嘩、嘩濤聲陣陣，那是大海優美的歌聲。啊，好一幅壯觀的海浪圖!
哈哈!嘻嘻!串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們在戲潮逐浪。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地撫摩著金色的沙灘。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海螺的時刻。人們高高興興地喊：趕海啦!看，提小桶、小網兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著涌來了，沙灘上熱鬧起來了。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一部交響曲。
我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發絲，濺一身水花，心中頓覺投進了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。
夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋(指港口上用于上下旅客的橋)上華燈齊放，我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們清幽的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節地拍打著橋基，嘩，嘩多美的旋律啊!我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在迷人的夜色中。
家鄉的漲呀，我多么愛你呀!
完成以下問題：
1、她是一幅彩色的畫，時時刻刻印在我的心上;她是一首抒情的詩，時時刻刻繞在我的心間;她是一首迷人的歌，時時回蕩在我的耳邊。這句話采用的修辭手法是( )。
A、排比 比喻 B、排比 C、排比 擬人 D、比喻
2、第2自然段中，在這幅壯觀的海浪圖中含著幾幅具體的圖?(用原文概括回答)
3、家鄉的海呀，我多么愛你呀!這句話屬于( )
A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句 D、祈使句
4、結尾一自然段的表達方式是什么?有什么作用?
5、用√標出本文的中心思想。
(1)描寫了家鄉漲的迷人風光。( )
(2)說明了作者特別喜歡看海。( )
(3)抒發了作者對家鄉海的熱愛和贊美之情。( )
6、請給第一段的□處加上標點。
7、文中的兩處表示
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