一支鋼筆

一支鋼筆1

　　爸爸送了我一個生日禮物——一支淡黃色的細細的鋼筆。

　　我興高采烈地把它帶去了學校。臨近上課時，我正準備把這支鋼筆拿出來顯擺，可硬把文具盒翻了個底朝天，都沒有見到鋼筆的身影。咦？鋼筆哪去了？我一氣之下把書包里的東西都甩了出來——還是沒有鋼筆的蹤跡。我哭喪著臉，眉毛微微皺起，下了座位，向一個個同學打聽著鋼筆，一位同學說：“淡黃色？細細的？楊濤好像也有一支這樣的鋼筆，你去看看是不是？”我便找到了楊濤，他正在把玩著一支鋼筆——與我的鋼筆沒有不同之處，那會不會是我的鋼筆呢？我跑過去，直接問：“楊濤，這是我的鋼筆，把他還給我。”因為聲音有些大，以至于旁邊的同學都聽得一清二楚，“我從小賣部買來的，怎么成為你的了？你可不要亂說！”他臉紅了起來，瞪了我一眼，又繼續把玩著手上的鋼筆，我原本以為他會還給我，可我也沒有證據證明他拿了我的.鋼筆，便悻悻地跑開了。心里想著：哼，就是你拿的，還不說真話，切，這次就當吃了一個教訓吧。

　　晚上回到家，準備寫作業時，我打開了文具盒，看到了我的鋼筆正好好的躺在最上面。我拿起筆，才恍然大悟，原來是我誤會了楊濤嗎？我本要給楊濤道歉的，但又拉不下面子，我們倆便僵持到了今天。對不起，楊濤。我誤會了你，請你原諒我。

一支鋼筆2

　　夜幕降臨，我放學回到家里，走進我既漂亮又安全的房間，打開書包拿出鉛筆盒正準備做作業，就在我拿起鋼筆的一剎那，我忽然發現那支鋼筆并不是我的，而是同桌小憶的。可能是我收書包時拿錯的吧！

　　這是一支天藍色外殼的鋼筆，筆頭的'后面圍著一圈柔軟的小手墊，握在手里，非常舒適。筆尾上嵌著幾顆貌似珍珠的小鋼球，在陽光照耀下顯得格外引人注目。

　　既然收錯了，那么它就是我的了！我用這支筆飛快地寫起了作業。這支筆寫起來十分順暢，在紙上的所過之處都變成一片“芳草地”，紙上也不會跑出一個個“黑洞”……平時做作業真累，但是，今天在這支鋼筆的幫助下，我很快做完了所有作業。

　　我拿出這個月的《紅領巾》校刊。準備背誦“漳州三字經”。當我背到行為篇的“借客物，當歸客；拾賓物，當歸賓”。這句話時，我的心理戰爭爆發了！

　　是還呢，還是不還？算了，還是還吧！反正這不是我的，可是，這只筆既漂亮又實用，還是不還吧！他家那么有錢，少一支筆不會怎么樣，最終還是“還”贏了。

　　第二天，我把筆帶到學校，依依不舍地把這支鋼筆還給了小憶，并向他道歉，他原諒了我，從此我們的感情更深了。

　　從這件事中我明白了一個道理：實踐道德是要放棄個人利益的！

一支鋼筆3

　　筆尖傳來有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經的鋼筆。感覺那么的親切，卻也夾雜著幾分酸楚。——題記

　　這幾天發現自己的心越來越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著對過去的回憶和對現在的我的思考。

　　我用這支鋼筆寫這篇文章，那帶著鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無所顧忌。在這絕大多數人使用簽字筆的時代，鋼筆出現在我一個九年級學生手中，似乎總有一些那么不和時宜。

　　這浮躁的時代就像一個滿是鐵銹的齒輪，迫于無奈還要繼續轉動。便捷的簽字筆早已代替麻煩的'鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來的安靜與閑適。

　　學會再一次握住鋼筆吧！它會讓你干枯的心茁壯成長；會讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧靜。

　　只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂章。

　　只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的字跡，訴說出只能告訴小布熊的秘密。

　　只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫下藍黑色的墨跡，掩蓋五花八門的簽字筆。

　　猶如現在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。

　　浮想聯翩……

一支鋼筆4

　　每個人都會珍藏一些東西，照片，書本，甚至是一次經歷。而我所珍藏的是一支鋼筆。

　　在我十歲生日的那一天，我邀請的人基本都到了，只有表哥卻遲遲未來。我一直想：表哥會送我什么禮物呢？有沒有可能是籃球，或者書籍。

　　門吱呀一聲開了，表哥終于來了，我急忙迎上前去。表哥從背后掏出一個小禮盒，祝我生日快樂。我迫不及待地拆開禮盒，是一支鋼筆。

　　我感到十分疑惑，表哥知道我不是那種缺筆的人，為什么突然想到送我鋼筆？這個問題一直徘徊在我的腦海中，讓我飯都沒有好好吃。飯后，我又把裝鋼筆的禮盒再仔細地察看了一遍，不出我所料，發現了一張紙條，上面寫著：表弟，我想你現在一定很困惑吧，我是希望你以后能像這支鋼筆一樣擁有“一肚子的.墨水”，也希望你以后能用這支鋼筆在你人生中劃出輝煌的一筆。

　　看完紙條，我了解了表哥的用心良苦，也知道這支鋼筆真正的意義。之后，我把這支鋼筆視如珍寶，把它保存起來，都舍不得用。

　　這支鋼筆一直放在我的書桌上，時刻提醒著我不能松懈，時刻提醒著我不能驕傲，時刻提醒著我要成為一個擁有“一肚子墨水”的人。

　　這支鋼筆已經珍藏在我心里了。

一支鋼筆5

　　一天，我放學回到家，準備寫《小學生鋼筆習字冊》，可是翻遍了書包，“咦，我的鋼筆怎么不見了？”我在房間里喊道：“媽媽，我的鋼筆又丟了，趕緊給我買一支鋼筆噢！”

　　不一會兒，媽媽拿著一支鋼筆走了進來。這支鋼筆已經很舊很舊了，外殼上有磕碰的痕跡，握筆的地方因為無數次磨擦，已經磨得發亮，就連外殼上“英雄”兩個字都暗淡得叫人難以辨認。我不禁有些疑惑，這是哪來的舊鋼筆？

　　媽媽見我一臉不解的樣子，向我解釋道：“這支鋼筆已經有三十年啦，還是媽媽十歲生日時，外公送給媽媽的生日禮物呢。媽媽像你們這么大的時候，可不是每個人隨隨便便就能擁有一支鋼筆。那時候，買鋼筆得到城里的商場，文具專柜里才能買到。哪像你現在，想要買什么手機上手指點一點，不要出家門，就能送上門來。所以啊，我一直格外珍惜這支鋼筆，它可是陪伴了我整個童年，而且我用它參加過鋼筆字競賽還獲過獎呢。”

　　聽到這里，我想想自己從開始寫鋼筆字起，已經丟了不知道幾支鋼筆；再看看自己習字冊上歪歪扭扭的字，我不好意思地低下了頭。媽媽輕輕地摸摸我的頭，寬慰我道：“媽媽只是想告訴你，現在我們的生活條件越來越來好，生活方式也越來越方便，但是用鋼筆寫字的人卻越來越少了。漢字可是我們中國的'傳統文化，你一定要堅持把字寫好！”我使勁地點點頭。

　　媽媽的這支舊鋼筆，我一直放在書桌上，它靜靜地陪伴著我，激勵著我要珍惜現在的美好生活，傳承好中國的傳統文化，更要爭做一個對社會有用的人。

一支鋼筆6

　　有那么一支鋼筆，沒有絢麗的花紋，沒有艷麗的顏色，沒有美麗的外衣，只有發銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。

　　或許只有他能代表著我的童年，我七歲時，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡。可惜，他遇到了我。

　　他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時間。他就這樣默默地忍受著。

　　他經歷了我人生中的所有大事，我用他創造了一個又一個屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的精彩。

　　他伴著我走向考場。考級，是判斷你書寫能力的場地，是硬筆的考場。多少個日夜里，一個孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的'練著。三年寒窗，靠此一拼。考場里，被我握住的筆虎虎生風，發揮出了他最好的實力。

　　他是我的吉祥物，考試場上，我用他鑄造了多少個滿分。歷經風雨磨難，他始終陪伴著我，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，說得就是我們啊。

　　他不光是一支筆，已經成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個乳臭未干的小毛頭，到活潑開朗的小朋友，到調皮搗蛋的孩子，再到彬彬有禮的少年。他經歷了我人生中的每一件大事。

　　那支筆，現在靜靜地躺在盒子里，每次看見他，我都回憶起與他一起度過的日子，回憶起他那剛勁有力的字跡，看到他現在的樣子，對他充滿著深深的歉意，以及對自己深深的懊悔。

　　童年，已經飛逝，他也老了，不復當年的雄姿勃發，不復當年的榮光，他已經老了，我也已經不再是那個只會摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風景線。

一支鋼筆7

　　“媽！給我買支派克牌鋼筆吧！”我拉著媽媽的胳膊左右搖晃著，用無比虔誠的眼神乞求著媽媽。“不行！你不是有英雄鋼筆嗎？”一聲堅定的拒絕在我耳邊炸開。我咬了咬牙，默默地走開，心里想：媽媽真壞！

　　這天，我走在操場上，突然發現地上有一支派克鋼筆，漂亮得把我的眼睛都擦亮了。我趕緊撿起它，一溜煙跑回家。一到家，我迫不及待地拿出了鋼筆，反復欣賞。不妙，鋼筆被媽媽發現，她皺著眉“從哪來的？”“撿來的！”我回答道。“為什么不交給大隊部？”媽媽厲聲呵斥。“哼！誰讓你不給我買，我就拿回來！”我理直氣壯地回答。“啪！”霎時，我的'臉火辣辣的，一記耳光打在我的臉上，烙在了我的心上，我惡狠狠地盯著媽媽，“我恨你！”說著我推開媽媽，沖進房間，撲到床上失聲痛哭。

　　第二天一早我就醒了，可想起媽媽竟然打我，心里就一陣陣酸楚。突然，房門開了，媽媽進來了。我趕緊佯裝睡覺。我瞇著眼睛看見媽媽給我掖了掖被子，悄悄地在床頭放了兩樣東西。等媽媽一走，我睜眼一看，是一支更新、更華麗的派克鋼筆，下面還有一封信：

　　親愛的女兒：

　　昨天是媽媽不對，媽媽不應該打你，媽媽向你道歉。過去一個叫管寧的人，在地里耕種，挖出一大塊金子，他卻可以視而不見，繼續耕地。他這種不為他人錢財所動的精神為后人敬仰。你在學校撿到別人的鋼筆，不上交，那失主該多么著急、傷心呀？再說，你拿著別人的鋼筆，心里就沒有愧歉嗎？這支鋼筆是我送你的禮物，請將你昨天在學校撿到的那支筆交到大隊部。請記住：良好的品德在人的一生中是最重要的。

一支鋼筆8

　　在我三年級的時候，需要用鋼筆寫字，爸爸送給我了一支英雄鋼筆。

　　這支英雄鋼筆，通體綠色，筆蓋是銀色。外觀流暢大方。筆蓋上方還有一朵盛開的花。打開筆身那是裝墨水的地方，剛開始給鋼筆吸墨水時，一不小心把墨水噴到了原本還是白花花的墻上，怎么洗都洗不掉，于是那就成了我第一次用鋼筆的記錄。

　　剛開始用這支鋼筆時，總是把字寫的歪歪扭扭的，爸爸扶著我的手，一筆一劃的`寫。之后我報了一個書法班，用的依然是這支鋼筆，它為我創下了許多光榮戰績。尤其是書法班期末考試的時候，老師要求寫四張字，我們都張大了嘴，因為平時寫的都是半張，寫半張就已經很難了，這次卻是四張。不過我很快靜下心來，一筆一劃的寫著，就仿佛爸爸扶著我的手寫著一樣。就這樣，我寫完了，而且是的一個寫完的。老師給了我一個獎品：一支自動鉛筆，這支自動鉛筆，雖說沒有這支英雄鋼筆好，不過我還是把它留了下來，畢竟是用這只鋼筆獲得的獎品。

　　雖說它幫我創下了光輝戰績，不過也有失落和氣憤含在里面，四年級剛開學，第一次作業，全班都寫的工工整整，就我寫的歪歪扭扭，還被老師批評了一頓。回到家后，一直想把這只鋼筆摔掉，可是又仔細想想，寫不好字是我的錯，怪鋼筆干什么呢？于是那一天的作業寫的無比認真。第二天就得到老師的贊賞。

　　現在已經有鋼筆替代這只為我創下了許多戰績的英雄鋼筆，但是我還是把它保存了下來。

一支鋼筆9

　　許可轉過身，陰著臉，仿佛憤怒到了極點，緊緊地握著自己的拳頭，手上的青筋一根根鼓起，就連頭發都立了起來，沖我吼了一句：“我們從今往后還是少交往吧！”

　　星期三的早晨，我和往日一樣來到班上，順便拍了一下我的好朋友許可的肩膀，可他卻生氣了。

　　許可這是怎么了？是我說了什么傷害他的話嗎？沒有！是在他需要幫助的時候沒有幫助他嗎？也沒有！

　　下課后，我開始思考許可生氣的原因。可是左想右想也想不到原因，這時，我看了看自己的油筆，我頃刻間恍然大悟，難道，是我弄壞了他的一些物品？昨天放學晚，我關燈時正好撞到了許可的桌子，腳下好像踩到了什么東西，發出“咔”的一聲。當時因為我肚子很餓，所以并沒有在意，轉身離開了。

　　對，一定是這樣！我慢慢地靠近許可，輕聲問道：“許可，你還生氣嗎？是我踩壞了你的東西嗎？”可無論我問了多少遍，都沒有問出是什么東西。我朝他桌子里面，掃了幾眼，終于在桌子的.角落，發現了一個破了頭的鋼筆。那只鋼筆是他爸爸在杭州為他新買的，他一直很珍惜，現在，我卻將它踩壞了。

　　不行，我一定要補償許可，于是，我讓我在杭州工作的叔叔給寄了一支相同的鋼筆回來。鋼筆到的當天，我一到學校便找到了許可，誠懇地對他說：“對不起，許可，那支鋼筆是我不小心弄壞的……這是我買來賠給你的，你別生氣了吧！”說完，我將鋼筆遞給了他，許可接過鋼筆，笑了笑，對我說：“好吧，我其實也有不好的地方，我不應該計較這些小事的，對不起！”

　　那天，我和許可又變成了像從前一樣，互相幫助，互相關愛的好哥們兒了。

一支鋼筆10

　　一天我在操場上和同學們高興的在玩耍，我聽到后面有清脆的聲音，我回頭一看是我喜歡很久的鋼我彎腰把鋼筆拾起來，左右看看沒有人注意我，于是我悄悄的放到了兜里。我想了想，是不是還給丟失的同學還是自己留著。過了一會我的好朋友過來了，把拾到我喜歡鋼筆的事情告訴了他們，我征求好朋友的意見是否該把鋼筆留下還是交給老師呢？他們議論紛紛的說，有的說留下，有的`說交到老師手里還給同學，我又想了想，還是留下吧，因為這是我最喜歡的鋼筆。后來我想到了，媽媽告訴我的一句話，不是我的東西是不能占為己有的。于是我去老師的辦公室，把我拾到鋼筆的事情和老師說了出來，主動把鋼筆交到老師的手里。走出老師的辦公室，上課的鈴聲就響起了，我大步的走到操場上站排感覺心里輕松的很多，不在是那樣的矛盾。

　　進入了教室準備上課，這時我還在想，我拾到的鋼筆有沒有還到丟失鋼筆的同學手里？這時老師進來開始上課了，我不在想拾到鋼筆的事情，認真的聽老師講課。時間過的很快，一節的時間就過去了，下課的 鈴聲又響起了，當我要準備走出教室的時候，老師把我叫到身前，告訴我把鋼筆已還到同學的手里，這時我的心情是很愉快的，因為我把自己的心里戰勝了。

　　我很開心的和同學走出教室去操場去玩耍！

一支鋼筆11

　　別小看我們鋼筆家族，沒有我，你還不知道怎么辦呢。下面我來介紹介紹我吧。

　　我是鋼筆家族最可愛的了，我的帽子是金黃金黃的，一張嘴巴可以吐出黑口水。

　　我被買走的那一天，我以為我和小主人可以合作得天衣無縫，但我的小主人回家寫字時，她一下子重重地把我貼在紙上寫，我的身體比孫悟空被壓在五指山下面還要痛，我“嗚嗚嗚”地大哭起來，但小主人一直這樣，突然，小主人的媽媽看見了，忙說：“啊！孩子，你在做什么？”小主人說：“在練字啊，有什么不對嗎？”媽媽說：“你要是這支鋼筆，你覺得痛嗎？”小主人想了想，用考慮的語氣說：“嗯……也對。”小主人這才放下我，我想：這真是一位好心的阿姨。

　　有一次，我在一個很冷的地方，小主人沒有把我的帽子戴好，我的`熱氣和外面的涼氣遇在一起，自爆了。不過這對于小主人來說是爆墨了而已，只要再吸點墨汁就可以了，但我很痛，不過小主人給我喝了一些“飲料”，我覺得自己又精神抖擻了。

　　我有時不喜歡小主人，就不讓她寫好字；我有時讓她寫好字，比如“冠”這個字，讓小主人的老師對小主人贊口不絕。小主人，你呀，只要用心對待我，我就會幫助你被老師表揚呀。

　　我是鋼筆家族最可愛的一員，你一聽我介紹完，肯定認識了我，有人想和我交朋友嗎？

一支鋼筆12

　　你的心愛之物或許是在海灘上撿到的一個五彩斑斕的貝殼；或許是在你生日的.時候同學送給你的風鈴；又或許是你最愛的玩具小熊。而我的心愛之物卻是一支普通的鋼筆，因為它教會了我堅持。

　　這支鋼筆有一個胖胖的身體，一條閃閃亮亮的“腿”，還有一頂粉紅色的小圓帽，看起來可愛極了。

　　故事發生在二零一七年的秋天，學校舉行秋季運動會的前一天，我被老師選為參加跳繩項目的選手。晚上回到家里，我把這個消息告訴了爸媽，媽媽鼓勵我說“等你參加完運動會得了第一名，媽媽就送給你一支鋼筆。”清晨，我伴隨著晨光慢慢地步入校園，操場上早已熱鬧非凡。比賽就要開始了，我懷著忐忑不安的心情來到了操場。只聽裁判一聲哨響，比賽正式開始了，跳著跳著我被繩子絆了一下摔倒了，撕心裂肺的疼痛蔓延至了全身。但一想到那支心念已久的鋼筆，我站起來了，忍著劇烈的疼痛站起來了！我拿起跳繩，每跳一下，膝蓋就疼一下......哨聲終于被吹響了，我哭了，因為自己能咬著牙堅持下來而開心地哭了。可想而知，我最終是以失敗而告終。失落地向家走去，推開房門我卻驚喜地發現桌子上放著那支心念已久的鋼筆，我再次落淚。

　　我的心愛之物便是這支鋼筆，因為它教會了我堅持。從那以后，我便很少再哭過。

一支鋼筆13

　　大家好，我是一支鋼筆，我一年四季都身穿一件藍色的外衣，上邊印著一只青蛙的笑臉，并且寫著“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以幫助我的小主人寫好每一個字，做好每一次作業，帶領他遨游歡樂的知識海洋。

　　我是小主人爸爸送給他的`生日禮物，不知不覺我已經伴隨小主人一年多了。小主人總說我頂著藍色的“小帽子”十分可愛，衣服上微笑的圖案總給他帶來認真學習的動力，仿佛在時時刻刻地提醒他，要積極面對生活和學習中的重重困難。

　　我的“腳尖”，也就是筆尖，大約有三毫米長，宛如一根纖細的繡花針，是我身體中最核心的部位。我的“腳尖”雖然能幫小主人順滑地寫出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命點”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的腳尖便會第一個受到傷害，小傷害可能會使我“身患重疾”，大的傷害可能直接會直接結束了我寶貴的生命。

　　幸運的是，我的小主人是個認真且細心的人，每次用我寫完作業時，總是把我放入墨水瓶里“加滿油”，然后幫我戴好帽子，把我平穩地放在筆盒中，讓我能夠健康快樂的度過每一天。最后，我呼吁所有擁有鋼筆的小主人都能好好呵護我們鋼筆這個大家庭的每一員哦！

一支鋼筆14

　　今年開學，我的同桌在下課的時候炫耀著自己在北京買的中性筆，它是天藍色的外套，金黃色的筆帽，筆芯是三種顏色混合而成的`，看起來漂亮極了。

　　過了幾天，一個奇怪的念頭從我的心里產生：那支筆真漂亮，處處都是我喜歡的顏色，要不……我把它拿過來占為己有？不行，這樣是不對的。我的思想斗爭一致持續到晚上睡覺，直到迷迷糊糊睡著。

　　第二天，我去上學，發現只有幾個人來了，而且他們都在教室外面玩耍，我把書包放在課桌上，發現同桌的文具盒也放在課桌上，于是我便躡手躡腳地走到座位前，飛快地打開文具盒，一眼就看到了我同桌的那一枝中性筆，我若無其事地拿出筆放進自己的口袋，悄悄地把文具盒關好，放回原處，頭也不回地走了。

　　上課后，我又把筆放進了書包。同桌發現筆丟了，到處一陣好找。下課后，她大聲叫道：“我的筆呢？我的筆怎么丟了呢？”我心虛地說：“我沒有看見，不知道！”“哦！”她見問不出來，就去找其他人了。我新想：還好，沒有被她發現。

　　在以后的幾天里，她不停地問我看見她的筆沒有，我覺得這樣做是不對的，我不能偷偷拿別人的東西，我要還給她。于是在一次上體育課，趁同學們都不在教室，我把這枝筆放進她的書包。我終于長吁一口氣，如釋重負。

　　通過這件事，我知道了做人要誠實，不能有虛榮心。

一支鋼筆15

　　一張賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票，一個微笑，一席話語，一縷思念，一絲感動……我們成長的一路上，肯定珍藏了很多很多的東西，它們帶給你的不僅是物質上的富有，還有是情感上的美好回憶。

　　——題記

　　在一個凄涼的傍晚，小青很痛苦的哭泣著，她已經成了一個孤兒了。

　　她的母親在小青一歲多一點就離婚了，她和她的爸爸生活在一起。爸爸把她帶到鄉下，去她爺爺奶奶那兒住，她一開始只是以為爸爸只是帶她來玩幾天，沒想到她的爸爸送了她，便匆匆走了，走時留給她一支鋼筆。她能感覺到爸爸的背影很虛弱。

　　不知不覺三四年過去了，小青漸漸長大了，奶奶又不幸得了重病死了，爺爺就用她爸爸留下的那支鋼筆教她讀書寫字，所以，她在班上的成績一直名列前茅，有一天，小青突然問她的爸爸哪兒去了？她的爺爺默默地對她說：“看到這支鋼筆就能看到你的爸爸！”說完，她的爺爺的眼睛就紅了，很顯然，爺爺沒有正面回答她的問題。

　　小青十三歲那年，她的爺爺突然病倒了，爺爺臨走前，小青又問起爺爺：“爺爺，爸爸到底哪兒去了？”爺爺吃力地告訴她：“你的爸爸十三年前就死了，這只鋼筆是你爸唯一給你的`最后禮物。”

　　啊！小青的爸爸多么的愛她；在她臨走前，也寄掛著她的未來，小青看著手中的鋼筆，把它珍藏了起來，她要用這支鋼筆寫出她美好的人生未來。

【一支鋼筆】相關文章：

一支鋼筆作文（精選）09-10

一支鋼筆作文07-09

一支鋼筆作文[優選]09-08

[熱門]一支鋼筆作文11-03

一支鋼筆言作文12-18

一支鋼筆引起的作文03-05

珍藏一支鋼筆作文08-05

(優選)一支鋼筆作文07-18

我是一支鋼筆作文08-02

一支鋼筆作文經典15篇10-14