（精華）盡職盡責的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的盡職盡責的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

盡職盡責的作文1

　　甲型H1N1流感肆虐橫行，我們學校對此十分重視，老師們除了正常工作，都把防范甲流放在首位。老師告訴我們：“把自己的身體保養好，就是對祖國的愛，對學校的愛，對班級的愛，對老師同學的愛……特殊時期，大家一定要按學校的要求，認真做好每一件事。”她是這樣說，也是這樣做的。

　　今天，我不經意中看見了老師填的全班的體溫表，老師讓全班測量體溫，然后逐一登記。老師把高于正常體溫的`人用紅色筆圈出，并叫到面前詢問原因，讓他們不要害怕，安慰他們說，沒有其他癥狀，如果真的只是發燒，也沒有多大關系。說著用手摸摸他們的額頭，一邊摸，一邊自言自語地說“不燒嘛，怎么……”然后又叫他們重新測量。一連測了3次，后來才發現原來是他們把體溫計放在嘴里了，可能嘴中的溫度通常比正常溫度高一些。找到原因后，老師讓他們放在腋下再測一次。這次測完一看體溫正常，她這才放心。后來她告訴全班同學，以后測量時，統一放在腋下量，以免測量誤差，引起大家的恐慌。

　　其實老師每做一件事都是這么認真。一開始學校讓自帶溫度計量體溫，老師就發現有問題了。因大多部分同學帶的都是水銀溫度計，再加上有些同學很頑皮，所以老師一遍又一遍叮囑大家，“一定要小心使用，千萬不敢磕破了，水銀有毒……”結果，老師的話音還沒落，就有人把溫度計打碎了。老師連忙用簸箕把殘渣搓走，捯進垃圾桶，還叮囑同學趕快捯掉。收拾完，老師對接著說，“水銀有毒性，易揮發，會危及人的健康。一旦打碎了，不要慌，不要用手動……”同學們聽了大吃一驚，都小心翼翼的保管著自己的溫度計，但還是有安全隱患，很讓老師擔心，所以老師建議拿出自己的零花錢給自己買份“保險”，最好換成方便、安全的電子溫度計。水銀體溫計放在家里使用。

　　王老師對工作盡職盡責，把每一件事都考慮周到，認真做好每一件小事。我也要做一個和她一樣的人。

盡職盡責的作文2

　　有人問：世界上最盡職盡責的是什么？肯定會有人回答：士兵或者環衛工人，但我絕不會這樣回答，因為我的答案是：“樹！”

　　每天上下課，都有樹在自己的崗位上屹立著。它們不辭辛苦，每天都拼盡全力地吸收著人類呼出的廢氣，才賜予人們這賴以生存的環境。

　　春天，剛剛穿上新衣的大樹們又開始了工作。每天清晨，大樹身上總會響起清翠的“交響曲”，哦！原來這是小鳥在為辛苦的大樹唱歌呢！大樹賦予了小鳥們生存的家園，小鳥在回報它呢！

　　夏天，大樹總是用自己的身體換來人們的清涼。雖然自己熱得 “滿身大汗”，但還是永遠沒有一句怨言，用自己龐大的身體，帶給人們涼爽、舒服的休閑玩耍的地方，一直到夏天過后。

　　秋天，大樹慢慢地掉光了“頭發”，成了一棵禿禿的“大傘”，但它還在堅持著為人們服務，給予人們新鮮的空氣。雖然已無春天那般色彩亮麗，但人閃對它的需要卻一點也沒有減少。

　　冬天，大樹已經成了一位“白發蒼蒼”的'老人家，可是它依然屹立在自己的崗位上，就像一座大山，就象一片永恒不變的天空……

　　大樹不僅是環境的創造者，也是一道美麗的風景線，更是一位盡責的守衛者。這，就是我讀懂的大樹的盡職盡責。

盡職盡責的作文3

　　在我記憶中，很多人都使我感動：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但最值得我難忘的是您——一位陌生的保安叔叔。

　　還記得那次過年前幾天的事嗎？那天我和媽媽去超市，回來時，買的東西非常多，都是年貨，手上拎的，背上背的，拿也拿不動。當時您正巡邏，看見我和媽媽有困難，您二話不說，扛起我手中的牛奶,替我們減輕了負擔。看著您的背影，心里真感激呀！到了家門口后，媽媽一個勁地謝您，想讓您進屋喝口水，休息一會兒，但您卻說：：“謝謝了，我還要去巡邏呢，再說了，幫助居民，也是我們保安的職責看，不是嗎？”您又說：“助人為樂，是每個人必有的品德，今天，我幫助了你們，你們開心，我也開心啊！” 媽媽聽了，開心地笑了，我忽然想到了剛學的一句話：贈人玫瑰，手有余香，不正好可以用來形容這件事嗎？我在心里也暗暗想：“ 我長大也要當一個助人為樂的人！”

　　您不但幫助居民，替居民減輕負擔、壓力，還很關心居民。

　　冬天天涼，生病的人非常多，樓上的`一位奶奶就感冒了。有一次我出門，看到樓上的奶奶在草地上鍛煉身體，正好您準備回崗位。看到樓上奶奶在鍛煉身體，您就走過來，笑著問：“阿姨，幾天不見了，身體還好嗎？” 樓上的奶奶捶著背，說：“這天啊，忽冷忽熱的，衣服都穿不好，這不，前天就感冒了，咳咳咳，唉……” 您聽了，連忙關心地問：“那您要多穿點衣服啊，還要多喝點水。” 樓上奶奶笑了：“小伙子，聽到你這幾句話，我啊，就感到舒服多了，也不那么累了！” 您聽了夸獎估計心里也樂開了花，您在大家心目中是好榜樣，人人都夸獎你，人人都向你學習，我真希望人人都有這種品德，這樣的話，我們的生活才會更美好！

盡職盡責的作文4

　　對于大多數人來說，科代表只是個芝麻大小的官，也就僅僅起個收發作業的作用，但在我看來，雖然科代表是個非常小的職務，可是，它卻有著無可替代的作用：科代表是連接任課教師與同學們的紐帶和橋梁，同學們的意見需及時報告給教師，這樣，教師才能通過同學們的反映對授課方式及內容進行不斷的調整，這就保證了讓同學們更易接受教師講授的內容。既然科代表有如此的作用，你還能說它微不足道嗎？

　　我不敢說自己是個稱職的科代表，但我擔保我是個盡職盡責的科代表。雖然不是整日地奔波于教室與辦公室之間，可我絕對會保證每次任務都會完成得讓教師十二分滿意。從布置作業到收發作業，從統計錯題到反饋同學們的意見，我都會一絲不茍地認真完成，不放過每一個細節，不忽視每一個過程，這樣做，是否對得住“盡職盡責”這四個字呢？

　　當然，你絕對要相信路不是平的的道理，別說那些權高位重的官員們辦事曲折，就連小小的科代表都要經受各方面的考驗。這，不由得讓我想起了幾星期前發生的事情。

　　臨近我的同學都知道每次收完作業后，我會逐個查出沒交作業的同學，然后挨個詢問他們是否交作業，若不交，我也只得將他們打入“黑名單”。這一次，依然是收作業，按照習慣，查出未交作業的同學后，我逐一地詢問他們交不交作業。當來到一位同學面前時，他很不滿地嘟囔著。雖然這不是第一次，但那時我的`心像是充氣過多的氣球——砰的一聲爆了。他示意要過來大家，不過被別人攔住了，此事就此平息。有時有同學會說我這樣一份一份地查作業是不值得的，再問他們是否交作業更不值得。我只是笑著回答說，每個人在我的心目中的地位是平等的，絕不能因為一個人的學習成績差就不收他的作業，更何況老師讓我當科代表是出于對我的信任，我豈能歧視同學？

　　末了，我并不是在宣揚自己的品德有多么得高尚，我只不過是在申明盡職盡責就是對自己的生命負責這一道理！

盡職盡責的作文5

　　在五彩繽紛的生活中，高尚的人無處不在。高尚是一種美德，猶如夜空中一顆顆耀眼的星星，盡職盡責的爸爸便是閃爍在我心頭的一顆明星。

　　說起我的老爸，他平時喜愛講一些笑話，每天樂呵呵的，可對待工作，爸爸從來都是認真、一絲不茍的.。

　　在爸爸的公司中，只有兩名司機，爸爸便是其中之一，他每天都要接送許多的客人，到很晚才騎著電動車回來。記得有一次，我們一家人好不容易在九點等到爸爸回家，歡樂地坐在飯桌前吃飯，大家一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊開心地聊著天，就在這時，爸爸的手機突然響了起來，他立刻放下碗筷，拿起手機，原來是爸爸公司的經理打來了電話，爸爸趕緊豎起右手食指，輕輕地立在嘴邊，示意我們不要說話，然后跑到門口打電話去了。過了一會兒，爸爸一臉嚴肅地對我們說：“凌晨三點時，老板讓我去接一下貴客，那個，你們先吃吧，我要查一下地圖。”說完，他將剩下的幾口飯吃完，很快走到電腦前，打開了電腦。我們一家人相互望了望，嘆了一口氣，也不能說些什么。

　　我心疼地看著爸爸在網上查看地圖，只見他一會兒輸入地址，一會兒仔細地查看地圖，看著爸爸那認真的態度和微微臃腫的身影，我不禁被爸爸那盡職盡責的精神所感動。

　　第二天晚上，爸爸終于回來了，他的臉上帶著疲倦，那熬了一夜的頭發也似乎更長了，寬寬的臉龐也似乎顯得消瘦了，爸爸依舊匆匆吃了幾口飯，疲勞地躺在床上很快睡著了，呼嚕聲陣陣傳來，爸爸仰身躺著，我看見他那長期開車搬運貨物而變得粗糙的手，心里想默默地對爸爸說：“爸爸，您辛苦了！”

　　爸爸是一個極普通的司機，但是，他對待工作任勞任怨、盡職盡責，工作什么時候需要他，他便毫無怨言地去承擔，我為有這樣一位高尚的爸爸而自豪！

盡職盡責的作文6

　　在我原來住的家屬院里，當深夜時，你就看到一位弓背的老人門，那位老人便是我們的杜爺爺。

　　他是一普通的老人，滿頭銀發，飽經風霜的'臉上總會漾著和藹的笑容，、

　　他有一雙結滿老繭的手，那是和鎖打交道的緣故，因為干著一項平凡而又重要的任務—看大門，所以我常叫他“杜老頭”

　　他是一個喜歡管閑事的人，一次我正在看書，媽媽讓我去倒垃圾，我極不愿地提起垃圾走下樓去，心里實在惡心，短短的一段路，卻感覺走了很長時間，心里不得想：哎呀！真臟，以后我說什么也不干臟活了，真膩透了。

　　唉！終于來到垃圾箱亮旁邊了，我使勁把垃圾一甩，甩到了墻壁上，頓時，地上一片狼藉，真不知怎么形容。不屑一顧的向前走，心里想不停的我埋怨著，“喂|”小孩，垃圾就這么扔了？人踩上去滑倒怎么辦？快拾起來！|“我一聽，呀！不得了，又是杜老頭，他可不好惹，快跑！

　　哎！別跑呀！哎……！聽著他銅鑼般的聲音我笑了，幸虧我跑得快，不至于當場被抓。

　　這時，我無意間透過反光鏡，看見杜老頭，彎著腰吃力地撿著垃圾，再用布把墻壁擦干凈。

　　這時，我后悔極了，老師常常教育我們要尊重老人。可我連這一點也做不到。

　　從此以后，我走過那大門時，如果看見杜老頭，都會親昵地叫一聲“杜爺爺”。

　　這時，我仿佛又聽到了““喂”小孩，垃圾就這么扔了？人踩上去滑到怎么辦？快拾起來！”

盡職盡責的作文7

　　我的爺爺是我們南靖縣奎洋鎮永溪村第三組的組長兼隊長。他的所作所為令我敬佩。

　　有一次，一家食雜店的飲料價錢太高了，所以買主和老板張口結舌地吵起來，圍觀的人也越來越多，這時，爺爺正好要回家，從這邊路過，便停下摩托車，從擁擠的人群中擠了進去，說：“發生了什么事了？”

　　老板吞吞吐吐地說：“我這飲料的價錢原本就是10元嘛，他不信，就和我吵起來了。”

　　爺爺看了看飲料瓶上的標價，有點生氣地說：“這分明只有5元嘛。”

　　“行行行，不跟你爭了，5元就5元。”老板很不情愿地說。

　　這件事爺爺回去告訴我說：“做什么事都要講原則。”

　　爺爺做的好事可不止這些，比如：在一個風和日麗的`下午，爺爺散著步，哼著小曲去發通知單，可是，發到一半的時候，突然下起了傾盆大雨，可爺爺卻是淋著雨把通知藏到衣服里，還在發通知單。發完了回去之后自己卻感冒了。

　　爺爺的這種盡職盡責的精神令我感動、敬佩，我也希望每個人都能做到盡職盡責，同時也能像我爺爺一樣用原則去解決每一件事。我敬佩我的爺爺。

盡職盡責的作文8

　　這天我在問唐老師問題時，發現唐老師桌子上有一瓶“娥羅納英”軟膏，同時，我也看到唐老師的兩只手在互相搓著，手背上似乎還有一些淡紅色，我的心里十分疑惑。

　　上課時，唐老師幫我解開了這個疑惑，不，準確的來說，是幫全班解開了這個疑惑。因為我再問唐老師問題時，也有很多人在她周圍，心里都有這個疑惑。原來是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個反應就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時是用一百多度的.開水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著燙傷的右手。等到該寫分數時，才把右手從水杯中拿出來，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫上剛剛想好的分數，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫上······如此重復下去。唐老師一直改卷改到十點多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開始到改卷結束從頭到尾都沒有抱怨過。

　　啊！唐老師！你是多么無怨無悔，多么盡職盡責啊！唐老師，你真是我的好榜樣啊！

盡職盡責的作文9

　　他，每天站在學校門口，無論是酷暑炎熱，還是冰天雪地，那筆直的身軀總是會出現在我的眼前。他，手里拿著一根電棒，穿著制服，，叉開兩腿堅定不移地站立在那兒。

　　我曾記得，一個炎熱的下午，太陽炙烤著大地，熱浪滾滾向我們襲來。我在去學校的路上，眼睛被太陽刺得根本就睜不開，盡管打著傘，衣衫還是濕透了。粘糊糊的汗貼在身上，真叫人難受。我不禁想：這么熱的天，他應該不會再站崗了吧!可到了校門口，那身影又出現了。他把電棒背在身后，厚厚的制服使他汗流浹背，額頭上大顆大顆的`汗珠不斷滾落下來。而他卻不以為然，依舊堅守著自己的崗位。我不禁打量起他來：他看上去大概有50多歲了，黝黑的臉上掛滿了慈祥的笑容。雖然年歲已高，但他的行為卻令每一個人敬佩。那矮小的身影也時刻浮現在我的眼前，令我揮之不去。

　　又是一個寒冷的下午，大雪紛飛，北風緊。我穿著厚厚的羽絨服，頭上戴著棉帽子，手上也戴著肥厚的手套。雖然裝備齊全，但一下車我還是感覺涼颼颼的。剛一進校門口我就呆住了。他正拿著大掃把在雪中清掃。那漫天飛舞的雪花使我的視線變得模糊起來。隱隱約約的我看見他的身軀一會兒挺起來，一會兒又慢慢彎下去，不時地還直起身來捶捶那酸痛的腰，然后接著彎下去，直起來，彎下去……

　　忽然，他的帽子被狂風吹掉了，他轉過身去，頂著風雪步履艱難地向帽子走去。他緩緩地彎下腰，伸出已凍得發紅的雙手，撿起了雪地里的帽子，抖了抖上面的雪，重新戴在了頭上，然后又義無反顧地繼續著他的工作……

　　他------就是我們學校的保安。一個對工作盡職盡責的保安。

盡職盡責的作文10

　　有人說：“老師像辛勤的園丁，來培育我們這些祖國的花朵。”

　　周老師，是我們的數學老師。他總是穿著一身黑色的西裝，今年41歲，可在我看來他是教我們的所有老師中最年輕的。我們都很喜歡上周老師的課，因為周老師在教課的時候語言幽默風趣，還不時的和我們開個小玩笑，逗得我們都合不上嘴。周老師不僅是我們的好老師，還是我們的好媽媽。

　　周老師對我們非常負責。周老師常常對我們說：“嚴是愛，松是害。”我們每天的作業都要改完了才能走。

　　看了看表，都五點半了。我在心里急切地想著：“還有一道題不會，怎么辦呢？”我想了又想還是不會。這時周老師走了過來，耐心的說：“這道題它不是說雞和兔的`數量相同嗎？問雞和兔各有多少只。應該設問題為x只。雞有兩條腿兔有四條腿，所以方程應該是：2x+4x=48，這就會做了吧？”我毫不猶豫的回答到：“會了。”“那就快點寫”老師接著說。我三兩下就寫完了，交到老師那。老師語重心長地說：“以后遇到問題要及時問老師。”

　　從周老師可以看出，這一代老師盡職盡責的精神。

盡職盡責的作文11

　　作業本上一筆筆重重的勾畫，每到最后總有一個經典的笑臉，加上一個鼓勵的詞語……。翻開一本一年級和初二的作業本，才猛然一驚：原來這八年，她的字跡仍未改變，最初清純的風格和對學生的負責，滲透在這筆跡之中。

　　一次上課，學生都已經坐好。門外才響起一陣急促的腳步聲，門“砰”得一聲被撞開——她氣喘吁吁地站在門口。頭發上仍留著些許的雪花，在教室的燈光下閃爍，她的褲腳已經濕透——大概是從雪地中跑過來的。“同學們抱歉呀，今天堵車，我下了地鐵跑過來的`。”不等自己臉色緩和一些，她就摘下圍巾“同學們開始上課……”課堂上她仍然充滿活力，不改以往的風趣。后來聽別的同學說，她那天連晚飯都沒來得及吃。我回想起她的身影：褲腳仍未干透、發梢依舊濕潤，可未曾察覺到，她的疲憊與饑餓。

　　仍是那年冬天，另一件事令我記憶猶新。

　　下課，在回家的路上，她打來了電話：“聞聞，你的教材落下了。”趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《新概念》。她將書一把揣進我懷中“真馬虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。

　　她，從哈爾濱來，來到這里教書，明明可以得到更高的職位去當大學教師，她卻一直在少兒英語教育的崗位上堅守下來。她堅守的，還有她對孩子們心底的喜愛，她自己并沒有孩子，我們就成了她最愛的人。這樣的執著堅守與負責，一晃就過了八年。

　　如今我已不在她的課堂上，可是她盡職盡責的身影仍舊在腦海中揮之不去。她是不是還在給六、七歲的小孩教課？是不是還畫著那樣的笑臉？我想象著她那天在雪地里趕路的情景。她從哈爾濱過來時，大概也懷揣著那天趕路時同樣的熱愛與負責吧。堅守著心里那份熱忱，體現出的便是職責。

　　不是八年的老師，是一輩子的老師。

盡職盡責的作文12

　　在生活中有許多高尚的人，如不取不義之財、對人公正的老板，干最臟最累的活卻沒有抱怨的清潔工……在我的周圍，盡職盡責的`阿姨便是其中一位。

　　上周，輪到我們組做值日了，我們快速地清掃干凈了教室，將地拖地一塵不染，最后，我承擔涮拖布和給桶換水的任務。

　　我用力地提起裝滿臟水的桶，沉甸甸地來到了洗手間，用力得將桶提起，把臟水都倒進了排水池中。正要涮拖布時，忽然從旁邊傳來輕柔的聲音：孩子，讓我來吧，別弄臟你身上干凈的校服啊。我轉過身一看原來是新來的清潔阿姨。阿姨穿著一身藍色的工作服，一張圓圓的臉上，一雙不大的眼睛，一笑，眼角便出現了一條條魚尾紋。她用一雙粗糙的手接過了我手中的拖布，輕輕地提起了桶，走到了水龍頭那里。

　　她先在桶中接滿了水，把拖布放在了桶中用力地上下搖晃著拖布，然后從水管上拿起一副膠皮手套，麻利地戴在了手上，彎下腰，雙手握住拖布頭，用力擰著，一串串水珠從拖布上滴落了下來。干凈的水很快就變成了黑黑的臟水，阿姨連續這樣涮了兩三回水，桶和拖布變得一干二凈了，簡直就跟新的一樣。這時阿姨才慢慢地走了過來，將桶和拖布遞給了我，我接住了桶和拖布，對阿姨不好意思的說了句謝謝你，便輕松地跑回了教室。

　　下午放學我走得晚了，路過洗手間，看見了正在拖地的那位阿姨，他時而拖著地，時而伸出腳用力地蹭了蹭粘在地上的臟物，我心想：這么仔細地干下去，這層樓房得花費阿姨多少時間啊。太陽透過了窗戶，斜射在干凈的地面上，地面上閃爍著金色的光芒。

　　我再內心默默地對阿姨說了聲謝謝您，您辛苦了，您任勞任怨，盡職盡責，是您把學校的衛生搞的干干凈凈，為我們創造了這么舒適的學習環境。

盡職盡責的作文13

　　我的成長離不開老師的教誨。老師教給了我知識，教給了我做人的道理。有一位老師陪伴我快兩年了一她就是我們盡職盡責的程老師。

　　我是一個寫字很慢的學生，常常完不成家庭作業。有時，老師放學后陪我寫沒完成的作業。那是去年的事了，我又在學校補作業，天漸漸黑了，我非常著急。已經到七點了，我快步走到老師面前，老師耐心地幫我批閱，把不對的字圈了出來，終于改完可以回家了。

　　老師給我媽媽打電話讓她來接我，可媽媽在上班，沒人來接我。我很傷心，這時程老師平和地說：沒關系你在這里等會，我批完試卷就送你回家。我頓時放下心來。老師批完試卷就出發了。回來的路上，我的.心里忐忑不安，為了緩解我的心情，老師一路和我聊天，有時還提醒我看車。我和老師不知不覺到了家。老師向我們院里的阿姨問了好，便把我托付給了她。看著老師的背影，我在心里默默涌出了三個字謝謝您。

　　是呀！您為我付出了那么多但不求回報，您是多么盡職盡責呀！謝謝您程老師。

盡職盡責的作文14

　　四（1）班的張路晗同學，樸實純真，自信大方，開朗活潑。

　　在家中，張路晗是爸爸媽媽的得力小助手。經常為他們做自己力所能及的事：洗菜、洗碗、疊被子、掃地……她總是搶在爸爸媽媽之前說一句：“讓我來！”家里的垃圾也是她承包的，每次垃圾滿的時候，她都會主動去倒。這不僅豐富了她的休息生活，而且讓她感受到了爸爸媽媽的辛苦∶做完一天的工作，還要忙于家務勞動。

　　在學校里，張路晗是衛生委員。她總是以高標準來要求自己，勇攀學習高峰。

　　在班級工作中，她總是盡心盡責，每一次都是那么的一絲不茍。身為衛生委員，她首先自己做得漂亮干凈，然后仔細檢查自己的工作是否像張老師所說的沒有一處垃圾，最后去檢查同學們的工作情況，再嚴格要求他人的工作。所以每次的`檢查衛生后，班里都不需要一次次的翻工。

　　她的努力就有回報。獲得了同學、老師的認可和支持，曾獲得校內的“四個好少年”的榮譽稱號。在同學的目光中是好伙伴，在老師的眼中是好學生……

　　張路晗家中是爸爸媽媽的得力小助手；在學校里樂于助人，對工作盡職盡責，一絲不茍；生活中，她用愛心溫暖人心；……她決心用自己的行動向著既定目標前進，堅持不懈，好學向上，專注認真變得越來越沉穩，越發閃亮快樂！

盡職盡責的作文15

　　我眼中的語文老師——師老師，他有什么事都是精心，的認真的完成，盡職盡責，毫不保留。

　　她中等身材，長著一頭烏黑的頭發，衣服簡樸又整潔，那雙炯炯有神的大眼睛，仿佛我們想什么事老師都知道。她的頭發并不長，但彎彎的，特別漂亮。那時常帶著微笑的嘴巴，還綻放出了兩個甜甜的小酒窩。

　　我們老師說過，近視的同學就要戴眼鏡，不戴的話就會越來越嚴重，這也是一種老師對同學的關心。雖然每個老師性格，不同教學的方法也不同，但是老師整天都在批改作業和講課，每天不辭辛苦地來到學校，在這里，我要謝謝師老師！

　　每次講課時，老師都不會把差生和優生來分別對待，不管誰，老師的.臉上都有笑容 。誰舉手回答問題，老師都會夸獎他，回答錯了，也不會責罵他。任何人都是平等的，任何人都可以展示自己。

　　這就是我心中最美的老師——師老師。老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人。老師更像園丁，辛勤栽培我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成材。我們的每一點進步，都凝聚著老師的心血。

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