向上的作文

時間：2026-01-23 17:14:43 好文

向上的作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的向上的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

向上的作文15篇[熱]

向上的作文1

　　“向上即為風景”，這是老師寫在我作業本上的一句話，以前我并不理解它的意思，但生活告訴了我這句話的含義。

　　小時候我總是調皮搗蛋，不知天高地厚，總認為“槍打出頭鳥”“木秀于林風必摧之”，總認為向上就是痛苦，為自己學習停步不前找各種借口。

　　一次，爸爸帶我去爬山。年幼的我嚷嚷著要坐纜車，爸爸卻執意讓我自己爬，我站在山腳下，慢慢抬頭向上看，一條寬窄不一的石路蜿蜒地向上延伸，如同一條銀鏈從空中拋下來，我看后心中十分害怕，再向上看，煙霧繚繞，哪里有什么美景？我嘟著嘴不情愿地向上走著，爸爸卻一路熱情高漲，不斷念叨著：向上爬，爬上去便有好景色……

　　沒辦法，只有硬著頭皮上了，到了一處近90°的峭壁，兩邊光禿禿的，只留下幾個可供攀爬的扶手。我又有些害怕，舉步不前。同行的一位帥氣的叔叔看到我嚇得蒼白的臉笑著說道：“小姑娘，別放棄，向上即為風景，加油，我把你舉上去，你爸爸在上面接著，好不好？”那位叔叔三十幾歲，嘴角帶著微笑，那笑容給了我勇氣。他托著我的腰，用力向上舉，爸爸則在高處，趴在山拐彎的邊緣處，伸長手臂夠著我，當我的雙腳著地時，一股暖流涌入心房。向下看，那位叔叔漲紅的臉上露出成功的喜悅，驕傲地對我做了個“V”的'手勢，我也朝他會心一笑。站直了，山下的風景一覽無余，我心中的波瀾簡直無法抑制。山下的風景美不勝收，我有些明白“向上即為風景”的意思，也許這就是“無限風光在險峰”。

　　一路上我手腳并用，終于“爬”上了一處平地，我抬起一直低著看路的頭，大口大口地呼吸著空氣。現在的霧已沒有剛才那般厚重，山中的一切盡在眼前，置身其中，仿佛在一座大的原始森林中，空氣沒來由地新鮮，高大的樹木身姿挺拔，耳朵被悅耳的聲音包圍著，那是鳥兒在展示它們的歌喉，那是泉水在歡快地交流，我漸漸明白了“向上即為風景”的意思。

　　終于，到了頂峰，俯視那條我灑滿汗水的路，我明白了，風景的美并不只在頂峰，更在向上拼搏的路上。

　　從那以后，我堅信向上即為風景，在學習的路上乘風破浪，很快，我的成績有了起色。老師欣喜地在我作業本上寫下：終于成了弄潮兒，為你喝彩！

　　那天，我拿著成績單，腳踩著滿地細碎的陽光，興奮地將成績單在爸爸面前一掃，爸爸高興地說：“你終于體會了‘向上即為風景’的內涵了，為你堅持不懈的精神，為你成為人生路上一道流香的風景，我要向你豎起大拇指。”

向上的作文2

　　都說“書中自有黃金屋”。星空下，我品讀了一篇題為《向上帝借一雙手》的文章，不由得對其中的主人公產生了欽佩之情，并自我反省。

　　我想先和大家分享一下此文的主要內容：朱彥夫成了特殘軍人后，漸從沮喪變得堅毅、向上。他在跌撞中學會生活自理，又拖著殘軀帶領鄉親們富裕山村。老年，他在無手腳，視力差，未上學的惡劣條件下寫出了著作《極限人生》。

　　有這樣一名人名言：要追求就要付出代價，要成功就會有痛苦。讀完這篇文章后，我終于悟懂了此話蘊含的.道理。是的，朱彥夫是一個特殘人，然而他信念在握，熱情永不泯滅。他硬是憑著堅強的毅力和一顆不甘向命運低頭的心，打破了諸多“不可能”。一個殘疾人，竟能如此堅持不懈，樂觀向上，怎么能不讓人欽佩？一個殘疾人，竟能做出許多難以想象的奇跡，怎能不讓人欽佩？是的，追夢的道路崎嶇漫長，但他不彷徨，他堅持努力，他成功了！我欽佩他那敢于追夢，不懈，執著的奮取精神！

　　同時，我也靜下心自省。我是一個健康的青少年，我應該朝氣蓬勃。然而不，我沒有做到。我總是在失敗后灰心喪氣，想放棄拼搏。考砸了，我只會痛哭流涕。落選了，我只會自怨自艾。更有甚者：一次，我表演彈鋼琴，可突然忘譜，羞愧難當的我跑出了音樂室，一個人在外邊，無聲地哭泣，掐自己手上的肉！特殘人朱彥夫在奮斗中失敗，卻不曾動搖信心，而是堅持不懈，創造了奇跡。可健康的我竟如此輕言放棄！

　　追求成功的道路未必一帆風順，總會有坎坷，但是生命的硬度遠在鋼鐵之上，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。只要堅持努力，堅信夢想，就沒有“不可能”！

　　讀完《向上帝借一雙手》，我由衷地欽佩朱彥夫的不懈努力，也反省了自己的種種過錯。是的，不論身處何境，堅持努力，定會成為星空中最閃耀的星辰！

向上的作文3

　　約束自己，努力向上，強調我們做任何事都要遵循社會規范。社會公德，法律法規都做好人好事，簡單的說；“沒有規矩不能成方圓”。要求我們不健康的語言不說，不健康的行為不做，嚴格遵守學生守則，學生行為規范，好好學習，健康成長。把握好學習和生活的主題，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫暖。

　　約束自己，努力向上良好的文化習慣，要從小抓起，學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新時代人生蓬勃向上的`風采，升旗儀式最為莊嚴，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“文明之邦“這個美譽。在學校學生要約束自己，努力向上下課后的休息時間，不隨便吐痰，波亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩上下樓，一律靠右行，服從老師接受周值同學的管理。

　　我們應當遵守學生日常行為規范，在學習過程中逐步養成好習慣，作為一名學生，盡自己能力去幫助需要幫助的人，努力認真的做好每一件事，就能成為一名好學生。

　　1988年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有一人問諾貝爾科學獎得主:“你在哪所大學，哪個實驗室學到了，你認為是最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道是:"幼兒園”。在幼兒園能學到什么東西呢？

　　“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西，不要東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜的休息。”

　　由此可見，約束自己努力向上的好習慣，使人終身受益，擁有一個好習慣，就意味著擁有一個成功的人生。

向上的作文4

　　還有里面有三只烏鴉隊，30萬有一只長了，三只小三只涂的一樣叫三公公，為什么叫太陽的是814？夕陽。結果呢，10日生活遙看。故意設置對吧？浮起來之后，太陽少了金融教育這一塊呢，其中一個重要的這個每個人所以很多人就會圍繞太陽創造非常重要，我們的故事把他救回來。人類死亡之類的。沙丘之上太陽向南，代表的是太陽，從一個黑暗之中突破，然后把這個國家擴展開，然后我呢，作為世人的火呢。我奔馳你就成了熱情的女子，太陽在我們頭上，不能在你這更強烈的光芒燃燒了我們的肉體，還有在珍愛。它是一個非常形象的。他這個很焦灼。但是希望和光榮，如果沒有這個光明的話，他作為詩人的他，來自中華民族成為現在的一個萬劫不復。

　　永遠黑暗的競爭力，這不是所有的人都希望看到的，所以他有非常激烈的話語去把這個太陽孵化出來。要知道他的詩歌里面這兩個重要的意象，那么像這個牛漢啊，有一個詩人叫牛漢是7月派的牛漢說評論這個像這樣這首詩的時候，說這首詩為什么能夠強烈而持久的感動人呢？是由于啊一個多年未民族命運的多手段的不足，是為了崇高的理想精神，曾經受到了嚴重的摧殘并迎接日出，終于從商站起來，走上街頭和我們生活的'行列啊放射身上殘存的創傷和性啊，灰心絕望。真摯的的進口的歷史的真實愛情。他從小就是。因為他遭受了很多。

　　按正常人來說，可能已經絕望，失去了對于生活的希望，但這個人從來沒有對生活生活喪失信心。對于生活追劇啊，看到這個。馬克思是一個。在下一部書。說他是一個德國人財經報寫報紙寫文章，最后觸動了專職記者。去過多少次。進行學習但是他的政策并不是說談的口號他所有思考的所是最重要的，在巴黎在不在后來老婆她說她合并。到他每一個階段他基本上全馬克思他的妻子燕妮。這個貧困。是仍然成為一個偉大的人物，就是因為他沒有喪失這種生活的希望，所以我在昨天我昨天看這個。一些北大的人啊，北大的人類他們的學校就是共同主動合作，雖然說生活生活對于他們來說一點都不友好，甚至說計劃了他們，但是他們仍然沒有。和我們現在的生活到。所以我希望我們每一位同學所學習的那些詩歌里面，向上的力量找到一種方向的力量。

向上的作文5

　　本是一條魚，卻要作鯤的夢！――題記

　　告別青海湖，周遭景色又變成了單色的素描畫，除了遠山頂上的積雪，四周一片青綠，無邊無際，綠得讓人感覺置身于調色瓶中。

　　草坪之下，有幾條蜿蜒的細流，縱橫交錯，這些是從三江源地區流下的積雪融水，夏季，水流湍急，如鳴佩環，我們一行人下車歇息，放松放松因趕路而疲乏的身體。

　　我走向那幾條細流邊，本想低頭俯身觸摸水流，卻在彎腰的那一剎那，被什么東西迷住了眼。

　　那看上去不是太深的小溪中，密密麻麻滿是魚，它們看上去怡然自得，但那奮力擺動的身子告訴我，它們此刻正與水流爭斗。身邊的人說，這是青海湟魚，每到夏季都會洄游，去上游產卵。

　　此時正是一年中氣溫最高的時候，也是積雪融化最快的時候，一滴滴積雪融水在重力的作用下向東奔流。小小的一滴，也蘊藏著巨大的能量，更不要說一整條河了，湟魚們也只有二三十公分長，它們成群結隊，擠滿了整片河面。直面洪流，逆流而上，沒有一只回頭。

　　不遠處，是一方高出河面的堤壩，堤壩由沙石筑成，橫跨河面，想要繼續向前，這是它們必須越過的坎。可它們是魚，沒有腿也沒有翅膀，怎么越過河堤呢？我很疑惑，于是走近去瞧。

　　越走近，越讓我懂得了一個道理，就算沒有翅膀也能飛。湟魚們在河堤下蓄力，找準方向，調整姿勢。突然間，尾鰭發力，整個身子跟著擺動，它們的尾巴也濺起浪花，猛地沖出河面，把自己拋向空中，然后砸向堤岸另一面。幸運的'話，就能到達堤壩的另一端。但大多數湟魚是不幸的，它們沒有足夠的力氣跳上堤岸。還有更不幸的，明明已經跳上堤岸，卻因一時疏忽，又被流水沖向堤岸，前功盡棄。

　　這得多困難。水雖無形，但從三千米的高度下落，所蘊含的能量不容小覷。砂石都不敢阻攔，更不要說身單力薄的魚了。它們從青海湖一路逆流至此，本就精疲力竭，而眼前那不甚寬廣的堤壩卻與它們作斗般殘酷，水流也沒有絲毫憐惜。但湟魚們別無選擇，只好向上，到三江源，到它們的故鄉。它們一路向上，沒有一人放棄希望，沒有一人回望腳下。它們只知道向上。

　　它們只是魚，生于水，長于水，如今卻要與水抗爭。不異于與自然抗爭，這小小的身體，怎能對抗急流若奔，它們化鱗為羽，化鰭為翼，幻想自己是一只鯤鵬，既然是鯤就該向上，一直向上，就算被水沖刷，也要保持向上的姿態，它們的目標在哪里，腳尖就朝向哪里。

　　向上的魚，與水頑抗的魚，它們生而平凡，流入天空的海底。魚用向上的姿態，詠誦出向上的靈魂，本是一條魚，卻要作鯤的夢！

　　我沉迷于此，作為萬物靈長的我們，豈不更應該永遠保持向上的姿態，為夢想，闖天涯！

向上的作文6

　　如果熱愛與眾望所歸背道而馳，那我選擇我所熱愛的一切。

　　“哪朵玫瑰沒有荊棘，最好的報復是美麗，最美的盛開是反擊，別讓誰去改變了你……”他坐在空曠的練習室，音響里放著一年前演唱的那首《玫瑰少年》，大腦中不斷地重復著歌詞，譏諷、不公、死亡、沉重刺入心尖，極強的節奏感像是在替他控訴這個世界的不公，他微閉雙眼，情緒逐漸高漲。

　　“你看，他怎么那么矮啊，像個小矮人。”

　　“他好柔弱，是在好好練習嗎？他是拖后腿的那個吧？”

　　質疑聲不絕于耳，他早就習慣了，總是裝作不在乎，可在無盡的黑暗中，他也遲疑過，他追求自己所熱愛的，真的錯了嗎？

　　一陣腳步聲傳來，他抑制住淚水，抬頭望去，原來是他在這陌生的城市唯一的知心朋友，他與他并排坐了下來，沉默了很久，說：“很累吧，但或許我們這份追求，不免需要有很強的抗壓能力，不去關注外界的聲音，做好自己就行，生活中的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態，我們只能一直保持一種向上的姿態。”他眼里突然有了光，神采奕奕地望向朋友，點了點頭。

　　身板挺直，昂首挺胸，目光平視鏡中的自己，眼中燃燒著灼灼信念，不去想那支離破碎的舞臺，他像是被觸動了哪個機關，血脈噴張，逐漸匯聚力量貫穿全身。信念在熊熊燃燒，內在的驅動力促使他馬不停蹄地練習，這個動作不行，就練上百遍，直到完美。

　　此后的每個夜晚，昏黃的燈光下都有這么一個充滿斗志的.背影，他享受著向上的姿態，感受著舞蹈與唱歌帶來的苦與樂，他明白，如果讓他重新選擇，他是還會如此選擇的，哪怕腳有厚繭，腳趾磨泡，嗓子沙啞，只因熱愛，所以不畏向上。看盡了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天空，秋日黎明的曙光揉進他的心中，他感覺自己似乎離夢想更近一步了。

　　“我們身處沼澤，可依然有人仰望星空。”唯有向上，方見美好。

　　時隔一年，他登上了他夢想的舞臺，他用實力想證明自己。舞臺上的他仿佛是神明，帶著光輝下落人間，照亮了無數迷茫、不知方向的人的世界，不以傲慢自居，他仍是那個為自己夢想奮斗的十七八歲的少年，從未改變那種純粹的熱愛和努力。

　　少年的愛永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬，也永遠保持向上的姿態。熱愛各有不同，青年本該如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奮不顧身的熱愛，每一份熾烈的熱愛都值得被用心對待。堅持那一份熱愛，奔赴下一場山河。

　　琥珀色的晚霞在空中一點點暈開，鋪滿了那最后屬于殘陽的片刻，風過林梢，吹進那浸入汗水的白襯衫，涼意襲滿全身，那捧著一束香檳玫瑰的少年的影子在夕陽下扯得老長，但，向上的姿態依舊在！

　　香檳玫瑰的花語———直鐘情于所熱愛的。

向上的作文7

　　從小學到現在，我們取得過多次好成績，也獲得過許多的獎項。當我們走上領獎臺時，臉上如朝霞般的燦爛，心里就像吃了蜂蜜一樣香甜。此時的我們可以歡笑，可以慶祝。但不要忘了這只是一個小小的成績，我們離成功還有很遠。我們應該像藍天上的雄鷹那樣，展翅翱翔。飛得更高，飛得更遠。

　　你看，一望無垠的天空中，一只蒼鷹在盤旋上升。燦爛的陽光映亮了它強健的翅膀。它奮力振動著雙翅，迎著風雷，乘著云霧，飛向心中的太陽。

　　雄鷹之所以能振翅高飛，是它志存高遠。它沒有滿足于眼前的天地，而是向往著更加遼闊的藍天。我們同樣不能以現在的成績而沾沾自喜，我們要懂得傲不可長，志不可滿。滿必招損。

　　三國時期的蜀國大將關羽，他熟讀春秋，武藝高強。可以說在三國的諸多英雄猛將中獨占鰲頭。他一生勝仗打了無數，斬顏良、誅文丑，過五關，斬六將，長沙收黃忠，樊城淹七軍。可謂是戰功赫赫，名震華夏。但他有一個致命弱點，就是傲氣沖天。以至于在他的事業達到頂峰的時候，卻被名望遠不及他的江東呂蒙白衣渡江，偷襲成功而敗走麥城。不僅丟了身家性命也壞了劉備的帝王大業。

　　關羽用慘痛的教訓告訴我們，無論取得了多么大的成績，都不能驕傲，驕傲就是失敗的預兆。無論什么時候，永遠不要認為自己已知道了一切。我們需要更多的磨練。

　　兩彈之父鄧稼先成名甚早，獲博士學位時年僅二十六歲。就是這樣一個人稱“娃娃博士”的年輕人，卻領導著一個年齡、資歷比他老得多的科技隊伍，領導著新中國最尖端的科技工作。在成功設計、爆炸了原子彈和氫彈以后，繼續領導許多學者和技術人員氣埋頭苦干，使我國的'國防武器達到了世界先進水平。他作為我國科技史上劃時代的人物而名垂青史。我們說，這樣一位功勛卓著的兩彈元勛，他應該驕傲，他有資格驕傲。但他從不以功臣自居，依然默默地工作。日復一日，年復一年，直到他重病去世。他用生命的華章告訴我們：無論我們取得了多么大的成績，都要不忘記腳踏實地和虛心求教的精神。他一生嚴謹，從不驕傲。但他做出的巨大貢獻成為了中華民族永恒的驕傲。

　　“如果我看得遠，那是因為我站在了巨人肩上。”牛頓的這句名言時時提醒我們，當取得成績時，我們要力戒狂妄自大。著名的物理學家居里夫人，雖然榮獲兩項諾貝爾獎，她卻從不妄自尊大，而是更加勤奮地工作。她的諾貝爾獎章成了孩子們的玩具，因為她說成績只屬于過去。

　　謙虛不僅是人的品德，更是一種美德。當我們謙虛謹慎，永不滿足時，我們就會享受到翱翔于天空的快樂。

　　千里之行，始于足下。當我們努力向上，永不停歇時，我們就會領略到山巒的巍峨，海天的博大。

　　魯迅說過，“不滿足是向上的車輪。”就讓我們踏著這個車輪，虛心學習，成功就在我們的前方。

向上的作文8

　　作為新時代的青少年，我們正是建設國家的中堅力量！少年強，則國強！為了為祖國的現代化建設做出奮斗與奉獻。在我們成長的過程中，卻是缺乏和需要伴有真善美一路同行。

　　如何更好的理解真善美呢？愛因斯坦曾經說過：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快的正式生活的理想；是善、美和真。”簡單地講，就是真誠、善良和勇氣。真誠如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；善良如盛夏的'大樹，默默奉獻怡人的陰涼；勇氣如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程無趣。在我們身邊真善美的榜樣人物數不勝數。對此，我們應該向他們學習，讓真善美伴我們同行！

　　如何求真？首先要學會實事求是，嚴謹務實。學習陶行知先生的“寧為真白丁，不做假秀才”的人生至理。其次要熱愛科學，崇尚科學，學習錢永健癡迷于化學的勤奮、執著和不斷探索的精神。最后要勇于創新，追求真理，真誠篤實，精益求精，學習米芾之癲，癲在不墨守成規，處世獨特，勤學苦練，虛心學習，精益求精。

　　如何向善？孟子說過：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”我們每個人都應該顯現自己的人格之美，品行之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。在節假日，我們可以通過舉辦愛心義賣活動將我們自制的工藝品、學習用品、書籍、玩具、以及書畫作品進行義賣。把所得的款項用來資助那些貧困學生完成學業，讓助人為樂、奉獻社會作為我們的一種生活習慣。

　　如何尚美？生活教人尚美。生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。助人為樂是一種美，見義勇為是一種美，誠實守信是一種美，勤儉自強是一種美，尊老愛親更是一種美的體現。正是這種美，教會我們應常懷一顆真善美的心，包括愛心、謙卑心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

　　讓我們與真善美一路同行，讓我們天天向上，讓我們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫真善美的壯麗篇章。

向上的作文9

　　你知道嗎？人的腳步是向前的，而爬山虎的腳步卻是向上的！它永上攀登，攀登！

　　大約在二月份左右，爬山虎嫩紅色的小芽探頭探腦地鉆了出來，上面好像有腳一樣，緊緊扒在墻上，像蜈蚣似的向上延伸著。遇到什么障礙它就繞一繞，然后繼續向上，好像要忙著去參加什么盛會似的，非常有趣！我眼看著它那長長的觸須卷曲著，像蛇的腦袋一樣稍稍揚起，天天向上爬一截。

　　日子一天天過去。不知不覺間，它的觸須已經趴到了墻頭，在初夏的陽光下閃閃發光，煥發著生命的.光彩。整面墻全是碧油油的，心形的葉子密密層層地排列著，蒼翠可愛。我很好奇它細細的腳，怎么會這么倔強，這么不知疲倦？它會不會有停歇的時候？

　　一天中午，突然電閃雷鳴，柳樹嚇得東搖西擺，楊樹嚇得“嘩嘩”抖個不停。一眨眼就下起了傾盆大雨，地上一會兒就匯集成一條條小溪。有的樹枝都被風吹斷了摔在地上。我不禁擔心那株爬山虎，在這狂風暴雨中，它不知成什么樣了？不一會兒雨停了，我急忙跑到外面去看，發現爬山虎的莖果然斷了，在墻頭搖搖欲墜，有的掉在地上，可憐兮兮地躺在泥水里。我憐惜地把它扶起來，放在墻根兒，然后傷心地離開了，想著它的腳再也爬不動了。

　　第二天，我上學路過這里，特意去看那根斷掉的爬山虎究竟怎么樣了。走近一看，發現了它的莖上竟然又長出了吸盤一樣的東西，那是它的腳。牢牢抓住可以附著的東西，帶著整條莖拼命向前爬。原來爬山虎斷了還是可以再長的。它已經憑著那細細的腳，又艱難地把觸須伸向了那面山墻，它還記得當初生長的地方！我欣喜萬分，它的腳步終究是要向上的！狂風暴雨，挫折踐踏都奈何不了它。

　　它終于從墻根爬上了墻頭，片片心形的葉子在陽光下閃閃發光，對著我歡笑。它做到了！狂風吹不倒它，大雨淹不壞它！因為它有腳，可以帶它走出困境，迎來生命中的陽光。它要一直攀爬，永遠向上！

　　我不由得加快腳步，神采飛揚地向著學校走去。

向上的作文10

　　初三真的就像一場精彩絕倫的演繹，我們也終是這場演繹的主角，使得這場演繹更加的美輪美奐。

　　我的初三文采飛揚

　　潑墨書香，文采飛揚。這用來形容我們的青春是再合適不過的了。曾幾何時，我已不再是那自由自在，無憂無慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語，我在書海中嗅著墨香，品著中華古韻。隨張曉風在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀賞著漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國文化流傳不息，與蘇子瞻明月當空把酒問青天，在東籬窗旁聽易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠一生游子愁深，風沙旗下望辛棄疾戎馬當先。

　　我的'初三就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚!

　　我的初三幻想流淌

　　作為一個忠實的小說迷，我自然也愛幻想。我幻想我會是一名醫生，救死扶傷是我的職責;我幻想我會是一名邊防戰士，保家衛國是我的理想;我也曾幻想我會是一名普普通通的人民教師，為國家培養棟梁是我的使命;我還幻想我會是一名作家，為文學添彩是我的目標。這幻想，也成了點綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發光。因為有了幻想，我才有動力，奮發向上。

　　我的初三就是這般的天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌!

　　我的初三自信張揚

　　褪去時代的舊裝，這，是一個張揚的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開悲傷，我們，該去創造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號響亮，我的青春自信張揚!不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚的新一代。我相信自己會在夢想之舟上揚帆遠航!

　　我的初三就是這般的天天向上，我的初三就是這般的自信張揚!

　　畫一筆祖國山河壯麗，揚一帆夢想開舵遠航，點一顆青春星斗閃亮，我的初三，天天向上!

向上的作文11

　　走一段路，要舍棄一些東西，也要學著如何面對每一次的失去和別離，最后才能精疲力竭地到達想去的地方。不是說這段路我們最后擁有了多少，我們就獲得了多少。而是我們付出了多少。我們的每一滴淚甚至是少數的血都是我們的成長，是我們把能量注入新的開始，開啟新的永不停歇的奮斗。我們每個人不必為了別人而活，也不必把所有的失去都當做是領悟。作為大千世界的一個渺小的人，我們是無能為力的。我們不能左右學習上的壓力，不能放棄生活中的來之不易的小幸福，更是抑制不住內心的悸動，甚至不能好好對待復雜的感情。可作為時間沙漏中生存的我們相遇，然后度過漫長的生活。面對失望和打擊誰不感到難過和絕望，甚至說重點，是一種窒息感。可我們來這世界走一遭不就是為了體味冷暖。誰是為了天生好命享福呢?所有的不都是自己拼搏來的嗎?

　　我在學習上經常有一種無形的壓力可我從不放棄。我知道付出了多少，就算不能能收獲多少，但我至少盡力了。學習的唯一竅門就是投入自己的全部能量。但凡是盡力而為的事情，哪怕沒有一個自己滿意的結果，但也還是一場擴寬視野和增強能力的有意義的經歷。我們學會的'，從中領悟到的，還有丟掉的，都是人生中必然的，我們沒有理由逃避，更不能畏縮。那么多經歷了苦難才走過來的為人是多好的例子啊。

　　能量即源泉，希望的源泉，快樂的源泉。在生活中也是一樣，只要我們投入全部的能量，把能量變化成動力努力進發只想上只向上，那前方的路，怎么可能沒有歸期呢？

向上的作文12

　　讓我們揮灑著辛勤的汗水，奮斗吧！

　　讓我們享受著陽光的雨露，進取吧！

　　讓我們人生伴隨著真善美，前進吧！

　　科學教人求真。科學在世界有很大的地位，沒有它，技術得不到發展；沒有它，技術得不到創新；沒有它，便跟不上世界的步伐；沒有它……今日我們對科學的態度便是明日我們創新技術的成敗。求真，要尊重科學，熱愛科學；要實事求是，改革創新；要追求新知，不墨守成歸；要追求真理，不迷信權威，要勇于實踐，勤于實踐。

　　人文教人向善。人文精神是一種普遍的自我關懷，表現為對人的尊重價值，命運的維護、追求和關切，對人類自我關懷，對人類留下的各種精神文化的珍視。善，便是友善。“積善之家必有余慶，積不善之家，必有余殃。”“楚國無以為寶，惟善為寶”“善人著，人亦善之”古代的學這告訴我們善多么寶貴，而人文是人善變。

　　生活教人尚美，生活，有酸，有甜，有苦，有辣。勇敢的'人只有不畏難險，用勇氣和智慧去發現美，欣賞美，呵護美，創造美，才能發現生活的甘美。養成好的習慣，會一輩子享受她不盡的利息，就能獲得自己想要的理想生活；反之千里之提毀于蟻穴，一個微不足道的壞習慣，會使我們的生活一團糟，后患無窮。

　　追求真善美，追求真理，日行一善，有一雙發現美的眼睛……這都是真善美：有信念，有理想，有奮斗，有汗水……

　　少年，向上！

向上的作文13

　　《筍芽兒》是人教版第四冊第一單元中的一篇精讀課文。本文文質兼美，記錄了筍芽兒從破土而出到長成一株健壯的竹子的過程。原文比較長，后經過編者的刪改，收入教材中。文章把筍芽兒比作一個茁壯成長的小孩子，極具童話色彩，全文散發出一種溫暖、明媚、昂揚向上的氣氛，非常適合低年級的孩子朗讀。

　　在研讀一些教學參考書的時候，看到其中有一條教學建議是要讓孩子們學習筍芽兒沖破重重阻力頑強向上的精神。

　　但是，對此我不認同。對于二年級的孩子，我覺得不必把這么一篇輕松的文章拔高到這么個精神的高度。

　　在著名的兒童閱讀推廣人王林博士的《作家和你談課文》一書中，收錄了本篇課文的作者倪樹根的創作本意：

　　“世界上最偉大、最無私的愛是母愛，母親為了孩子的成長可以犧牲自己的一切，包括生命。沒有一個母親不希望自己的孩子平平安安長大，做一個有出息的人。只不過每一個母親憑著自己的人生體驗，在孩子身上用了不同的方法，有時會對孩子有過多的擔心，因而設置一些自己認為最好的、最需要的保護，而對孩子卻是一種束縛和障礙，這是不是我們通常說的代溝？作為孩子，如果過多地依賴這種保護，會變成那種長不大的筍，結果不是黃，就是變成一支矮小的小竹，永遠見不著陽光。”

　　從這段話中我們可以清楚地看到作家的創作意圖并不是要孩子們一定要學會多么多么地堅強，多么多么地勇敢，一定要沖破一切阻力，克服困難向成功進軍，以便長成一株健壯的竹子。

　　這篇文章既是寫給孩子們看的，也是寫給媽媽們看的。大讀者和小讀者都能夠從中讀到自己所需要的東西：小孩子要獨立，不要總是藏在母親的羽翼下，做一支永遠見不到陽光的小竹；母親也要注意孩子的教育方式，該放手的時候一定要及時松開，不要對孩子過于溺愛和保護，使孩子成為一個膽小依賴的無用之人。

　　再說，文章中的重重阻力在哪里呢？是給了筍芽兒溫暖睡床的'大地嗎？當然不是。是給孩子穿上的一層一層厚厚衣服的媽媽嗎？媽媽的關愛怎么會變成了孩子需要沖破的阻力呢？全文滿溢的都是愛的溫暖：春雨姑娘的滋潤、雷公公的呼喚、媽媽的嘮叨、太陽公公的照射。如果這也引導孩子們理解成需要沖破的阻力，那倒不如讓孩子們只是讀一讀收獲更大。

　　其實，很多時候，我們不必把每件事情都上升到理論的高度，也不必把每篇文章都提升到特定的精神層面上來。這么思考來思考去，深入來深入去，太累，也根本起不到多大的作用。孩子就是孩子，輕松快樂是童年的主旨，不必承受我們強加的高尚，扭曲作家寫作本意的高尚。

向上的作文14

　　每一個成功者的背后，都會有一段艱辛的歷程，這是自古以來不可扭曲的事實。成功需要努力，同時，更需要勇氣。

　　人生就好比一座山峰，不可能不經過攀登就能到達山頂，同樣，想要成功，就必須努力付諸行動。當你想要邁開第一步前行，你是否在考慮途中將會遇到許多挫折而害怕前行？或者是在半山腰上遇到挫折而臨陣脫逃，半途而廢？當然，對于每個想要成功的人，都有可能面對這些事，但是這也是跨域成功者與失敗者之間的一道海峽。如果你害怕困難，畏懼挫折，沒有恒心，沒有毅力，那你就是沒有勇氣，就是弱智永遠也不可能到達成功的彼岸。如果你勇于挑戰困難，迎難而上，無論多么艱辛，只要付出耕耘，就會有所收獲，成功的'彼岸花永遠屬于你。

　　拿出勇氣，向上攀爬，山頂的紅旗在向你招手。向上吧，成功只屬于不懈努力的人！

向上的作文15

　　當我接到老師給我的這個作文命題的時候，正是我為了學習成績忙的焦頭爛額的時候。我的學習成績年前期末考試非常不理想，正打算利用這段時間好好補補，爭取早日趕上來。學習以外的所有事情都無心參加，就這樣我退縮了。是啊我退縮了，退縮的如此徹底！

　　八零后都說工作壓力大，九零后都說學習壓力大，我們零零后學習壓力難道不大嗎？我從一年級就是班長，我在大人們眼中伶俐乖巧，在同學眼中學習好、能歌善舞。能得到老師和同學的認可是對我最好的鼓勵，老師的期待、同學的競爭我必須全力以赴！我覺得學習成績才是最重要的。所以我退縮了，所以我不愿意參加和學習無關的活動，我害怕失去這來之不易的'美好小學時光和榮譽。爸爸讀懂了我的心思，鄭重的對我說；爸爸培養你不單單是為學校輸送個好學生，你也不用用學習來躲避什么。家長們都說不能讓孩子輸在起跑線上，但我認為人生沒有起跑線！就算有也是你自己的起跑線，漫長的人生是一次長跑，所以你不會輸在起跑線上，能把學習、考試、參加校內活動、乃至與人交往看成享受，你就是最大的贏家。爸爸一席話說得我茅塞頓開，雖然我現在的年齡包括性格都決定了我不愿意回首過去，覺得那時的行為是多么的滑稽，多么的幼稚。但是這次我認真的回想了我從幼兒園到現在的成長經歷，一種自豪感油然而生，難怪父母如此看重這些，是啊我細想，我現在的學校的生活如魚得水，其實正是與我的經歷有關，經歷給了我與社會接觸的機會，讓我不斷的成

　　長、不斷的提高、和完善自己，呆在一個角落傻傻的學習不是我生活的全部，用學習逃避生活也是不對的。

　　作為新世紀的少年，未來的接班人，我們這些零零后要勇于創造自己的新天地！應從現在做起，培養奮發向上的精神，無論在生活中還是在學習中，遇到困難和挫折，都不要退縮，不要回避，要勇敢面對，要牢記“世上無難事，只怕有心人。”同時，我還要具備崇德向善的高貴品質，以一顆善良、真誠的心，來對待我們身邊的每一個人，既要勤奮學習又要敢于創新，用自己的辛勤汗水創造美好未來！

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