我的拿手好戲作文

時間：2026-01-23 21:42:43 好文

我的拿手好戲作文【精品】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲作文【精品】

我的拿手好戲作文1

　　每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。

　　剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細致，線條流暢，體態比例更不用說了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。

　　從那以后，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什么時候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！

　　機會說來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格

　　到了比賽那天，我興奮地想，終于有機會了！我看著空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然后用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最后一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的.步驟后，仔細地打量著。似乎還少了什么，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點涂涂，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。

　　作品展出時，同學們見了紛紛贊揚“畫得真好！“哇！真好看！＂看著同學們看見自己的杰作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。

　　我的拿手好戲就是畫畫，那么你的拿手好戲又是什么呢？

我的拿手好戲作文2

　　今天，媽媽說要包餃子，我可是家里的“小饞貓”，餃子可是我的最愛。

　　媽媽一切準備好后，就要開始包了，之間媽媽往餃子皮上放啦一勺餡，捏了幾下，神了，一只鼓著肚子的‘小胖墩兒‘便奇跡般的`立了起來。我看了一會兒，有些手癢了，也想學習包餃子，便躍躍欲試加入包餃子的行列。

　　媽媽開始教我如何包餃子了。她認真地給我邊說邊示范，我則真像那么回事似的邊聽邊學著媽媽的動作。由于我求功心切媽媽的話卻一點也沒有領會，只顧著照貓畫虎，左手托著一張餃子皮，右手往餃子皮上放餡料，把餃子皮合攏，用手一捏，“哈哈，捏住了”。正在我得意之際，感覺左手濕濕的，原來是油從餃子皮里滲出來了。于是，我捏住左邊，右邊又開了，我惱火極了。

　　我難為情的拿著，無奈的看著媽媽，此時，媽媽已經笑得合不攏嘴了，她告訴我；“包餃子用的是巧勁，不能使蠻勁。”并耐心的又教了一遍遍。聽了媽媽的話，我用心的包了一次，右手捏住中間，然后兩邊對齊，再左右輕輕一捏，一會一只“小胖墩”立在那里笑吶。

我的拿手好戲作文3

　　輕輕握筆，筆尖緩緩流淌，似乎在吟唱一首輕巧精致的詩，緩緩提筆，文字躍然紙上，宛若一位優雅高貴的舞者;慢慢收筆，微微放下筆，文字仿佛一個頑皮可愛的小精靈，沖我擠眉弄眼，好不快活。硬筆書法，這就是我的拿手好戲。

　　在低段夏令營里，我曾經有一段時間于在復令營報了關于硬筆書法的社團。坐在敞亮的教室里，聽著老師細細講解，心中難免泛起層層漣漪，手心也癢癢的。于是暗暗發誓要讓同學們刮目相看。老師搭著我的手教我，我也逐漸掌握了技巧。字也越發工整。

　　現在，書法己經成了我的拿手好戲。記得一次老師把一些學生集中到書法室寫硬筆書法。

　　開始!認真書寫，不要涂改!陽光徐徐傾泄，趴在窗臺上望著同學們全神貫注書寫。那時的我還有茫然，甚至不知道從何下筆，只覺得連平日熟悉的筆都離自己漸行漸遠，一種莫名的陌生與不安在心里萌生發芽。

　　我不由得握緊了筆，渴望一點溫暖。筆尖微微顫動，我呼吸發緊，筆失在空中停留了許久。輕輕下筆，按壓、起筆。一抹陽光調皮地趴在紙上，偷偷地看著紙張。寫得還挺秀氣，也算是開了個開頭吧。我松了一口氣，再次調整了坐姿，屏息凝神，抿緊嘴唇手中的筆宛若在紙上跳著芭蕾，蹦跳著、雀躍著，真是一位優雅的舞者。我嘴角蕩漾出一抹笑容。一瞬間，世界都安靜了下來，彷佛只剩下我均勻的呼吸伴著水筆與紙張摩擦的聲音。這聲量給予了我安定與平靜。

　　其它人陸陸續續寫好了，也不知是誰喊了一句：快過來看，這個人的字真好看!刷的一聲，一群人的目光聚焦在我的書寫紙上，他們指指點點，贊不絕口。我沾沾自喜，心中不免有幾分害羞。一位大我幾歲的同學快步走了過來，挑起眉毛，眼里閃過一抹亮光：啊，這個字我自愧不如啊!

　　我憋著笑，偷偷用余光瞟向四周，雖然她說的'挺夸張的，但我心里還是甜甜的，在暗自竊喜著。

　　啊，我終于寫好啦!我伸了個懶腰，小心翼翼地端起紙張，端詳許久，目光仍離不開自己的字，仿佛一個又一個小精靈，跳在了我心里，我心花怒放，笑了。是喜悅，是欣慰，誰也說不清。

　　硬筆書法，我的拿手好戲。它豐富了我的生活渲染了我的世界，點綴了我的人生。

我的拿手好戲作文4

　　小時候與父親去中大游玩，途中經過籃球場，看見一個大學生操作籃球晃過數人，再跳起來投籃，進了！已稱霸全場的他美滋滋的，看著他熟練的動作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。

　　最初，我在中大里的一個機構上課。這個老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點定在拍球。下課后，老師也會叮囑我們回家后要多練。一開始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時間，我對籃球近乎癡迷，我放學后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫完作業后如果時間還早我還是會練球。一個學期下來，不管是跑著拍，站著拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現在我不看球也能拍得很好。

　　后來我又去到另外一個機構，那個老師讓我們練過人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱霸全班。在上個暑假，這個機構組織了一個中考班，這個班一位同學“霸王”找教練談話，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽出了他的不屑，我很是不滿，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的.“霸王”來挑戰，這個“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺自己穿著粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說中痛點，咬牙切齒道：“那你還是拿球說話吧！”

　　上了球場，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進攻。我小心翼翼地拍著球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過了他的手，然后順勢向前沖。他還沒反應過來，我就進球了。他吃驚地站在原地，而我也有點驚訝，因為以前我只與初中生單挑過，這次卻是高中生。第二局是他進我守。只見他滿眼怒火，拍著球沖向我，在我面前連做了好幾個過人招式，但靈活的我始終在他面前。這時他已沒有耐心，連拍球動作都亂了。我抓住這個機會，伸手一斷，球進入我手中。我轉身跑向三分線外，然后起跳，投籃——多年的訓練就等這一刻，球被我投出了一個完美的拋物線落入筐中······周圍的同學們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！

　　我的拿手好戲在老師、同學的見證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過這一次的經歷，我體會到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過長時間的對籃球持之以恒的訓練，日后我可以自豪的對別人說：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。

我的拿手好戲作文5

　　七十二般神通，樣樣是好戲。而我的好戲便是好學卻難做的一一養花。

　　說起花吧，想必都不陌生，閑時擺上兩盆，放在家里，倒也賞心悅目。不過，要想真正把花養好、養活，卻是一件難于上青天的事。養花，得用上視覺、觸覺，以及勤勞。開始時，我嘗試了各種花卉，從難養的梔子花、馬蹄蓮，到好養的蘆薈、仙人掌等，都試一一過，可幾乎沒有一盆養活。在梔子花等難養的花前"碰壁"后，我專門挑了十分好養的蘆薈，可還是死了。后來才知道：給蘆蕓澆水澆太勤了，把根給泡爛了。在經歷了數次失敗，無數次"生與死”間徘徊，我通過查閱大量的養花資料后，終于學會了如何養花，還根據事實所編了"張氏養花法”。

　　暑假回到家，花全部焉焉的。假期我回大姨家，媽媽一個人住這，想來她也沒多大功夫管花。當我問媽媽時，媽媽卻看似委屈地說：“我每天都按時澆水，也不知道為什么，養著養著就干了。”我心里頭好生奇怪，看了一眼(視覺)在媽媽口中“還好”的蘆薈：看似綠油油，實則綠中泛黃。好的蘆薈葉瓣飽滿，厚實，綠光發亮的表皮上均勻布滿著白斑。而家中的蘆薈干癟，已經由綠變黃，表皮皺巴巴的，嚴重脫水。我碰了碰土(觸覺)，很干燥，沒怎么澆水。可這蘆薈經不得碰，一碰就倒了，根已經全爛光了。我看了一眼花盆，恍然大悟：我們家用的是兩層式花盆，上面盛土，澆完水會自動流到下面。而媽媽犯懶，沒有及時就下面水倒了。時間一久，蘆薈的.根便泡在水中，泡爛了。我分析的頭頭是道，媽媽也對我心服口服。

　　要說難養，文竹肯定首當其沖。別看它近看似竹，遠看似霧，渾身透露著秀氣、好看，實則是這幾個字：我很金貴，養不好就別買我！就連我，也在上面栽過一次大跟頭。

　　一次去花市買花，我一眼便相中了煙霧繚繞的文竹，讓媽媽給我買。媽媽看了一眼我，給我打了一波"預防針”："你想好了嗎？可別看這文竹文縐縐的，它對水的要求可多了。”作為“張氏養花”法的“創史人”，我怎會被嚇到？我一臉肯定加確定：“沒事！我定可以養好它！”媽媽也是半信半疑，給我買下了文竹。初來的那幾天，我每兩天澆一次水，每天還拿著噴壺往文竹葉片噴水，以保正它有足夠的水分。幾個星期之后，文竹長大好多，一片一片的，像是一縷一縷的輕煙，搭上那一顆一顆晶瑩剔透的水珠，甚是好看。擺在那樸實無華的桌子上，硬生生給桌子向上升華了兩個檔次都不止。我得意洋洋的沖老媽說：“看吧，誰說我養不好！”

　　一個假期過去了，家里的噴壺也早以不知何處。我依就兩天澆一次水，可那文竹卻以肉眼可見的速度“消瘦”了下去。曾經青煙繚繞的葉片逐漸變黃，用手輕輕一碰便落一大片，搞得和下雨一樣，粘到衣服上去都去不掉。我以為它缺水了，便每天都澆，并使出了渾身解數也“回天乏術”，最后連噴水都沒用了。想當初，我用"張氏養花法”中的兩大絕招：摸、看。"治"好了多少名貴、轎艷的花，卻偏偏敗在了文竹的手中！真是出了名的金貴，嬌生慣養！真是不可造也，不可造也！

　　這便是我的拿手好戲一一養花。

我的拿手好戲作文6

　　每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。上周，我在媽媽那里偷學了一門廚藝——烤雞翅！我一絲不茍地按照媽媽的方法試做了一次，竟奇跡般地成功了！媽媽高興地說：“你做的味道快要趕上我了！”爸爸也稱贊道：“比外面的好吃多了！”我聽了喜滋滋的，不由得驕傲起來。

　　到了周末，我請了一大幫同學，讓他們也來嘗嘗我的手藝。同學們都在客廳玩著，而我卻在廚房忙碌著。我先把烤箱預熱10分鐘，再把昨晚用佐料腌制好了的雞翅從冰箱里取出來，一個個碼放在烤盤的錫紙上，每個雞翅還刷上一層蜂蜜，撒上一點兒白芝麻，完了再送進烤箱，定時15分鐘。到點了，我把雞翅取出來，再把每個雞翅都翻面刷上一層蜂蜜和白芝麻，又送進烤箱烤15分鐘。此時，香味已彌漫了整個廚房及客廳！時間到了，誘人的雞翅終于新鮮出爐了。同學們邊吃邊說：“太好吃了！”我很開心，也忍不住夾了一塊品嘗，味道的確不錯！

　　這盤雞翅很快就吃完了，我又開始做下一批。這次，我想把雞翅做得再好吃一點，卻不小心犯了一個錯誤——醬油放多了，我還放多了一點胡椒粉和辣椒粉。我原以為這次會做得更好吃，沒想到，結果與我意料的`恰恰相反——同學們剛嘗了一口，就被嗆辣得咳嗽不停！我不禁嘗了一口，呀，真是又嗆又辣！我尷尬極了，拿手戲泡湯了！

　　經歷過這次教訓，使我明白了這樣一個道理：每個人都有自己的拿手好戲，但即便是拿手好戲，若不小心也有出差錯的時候，切不可驕傲自滿、自以為是。我還要虛心學習，不斷提升自己的生活能力！

我的拿手好戲作文7

　　我喜歡打羽毛球。“奶奶，打羽毛球去！”“行！”這是我們家的常態。瞧，奶奶給我發了個低球。這可難不倒我，我反手一挑，把球發得又高又遠。“啊？”奶奶還沒反應過來，球已經落到了她的后方。不過，半年前，我可不是這般的光景。

　　媽媽為了讓我鍛煉身體，把我送到了花香——一個教羽毛球的機構。那時，我剛接觸羽毛球，但是動作不規范，經常被對手打得趴下。我擔心極了：不會一個球也接不著吧？開始打球了。教練先規范了我的動作，然后給我扔球。我認真地把球拍一揮……結果沒打著。教練又扔了一個球，我還沒打著。就這樣，教練手中一摞15個球，一個接一個地發過來，我愣是一個都沒接著。教練無奈地搖了搖頭，這一幕定格在我的眼中。看著同學輕松地接到球，再狠狠地打回去，我羨慕極了！暗下決心：一定要趕上他們！

　　從此，我家樓下的羽毛球場地，經常出現我的身影，奶奶就是我的'陪練。每天放學寫完作業，雙休日休息，只要有空閑的時間，我就讓奶奶和我一起打羽毛球。就這樣練了三個月，我的球技大大進步了。再到花香培訓機構里打球，就連教練都在一個勁兒地夸我呢！

　　一天傍晚，我又和奶奶對打。奶奶發出一顆球，夾帶著風聲，一直沖向我。我來了一個高遠球，狠狠地打回去。奶奶有些慌亂，險之又險地打了回來，球發得很低了。我疾步上前，把球挑了回去。奶奶根本沒想到我能接住這樣的球，慌忙舉起球拍……可是晚了，她沒能接住。奶奶不停地夸我，為我叫“好！”我得意地笑了，這都是我刻苦努力、奶奶辛苦陪練的結果啊！

　　世上無難事，只要肯登攀。說得好！春華秋實。一分耕耘，一份收獲。現在，打羽毛球已經成為我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文8

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的是打籃球，有的是打架子鼓，還有的是畫畫… …我的拿手好戲－踢足球。

　　記得我上四年級時，媽媽給我報了一個足球專業訓練班。剛來到足球訓練場，我對眼前的一切都充滿好奇，覺得足球踢足球很輕松，可是才練不到一個星期，反復枯燥的訓練把我壓得喘不過氣來，腳內側傳球，腳內側射門，側滑步 ……應有盡有，一切都是那么殘酷，但是教練說的話我深深記在心上：堅持就是勝利。每次下課回到家，衣服總是被汗水打濕，如同從水盆里拿出來的衣服。

　　讓我印象最深的是跑步訓練，必須繞足球場跑五大圈，跑到第四圈時，我感覺骨頭都已經散架。剩下的一圈，對我們足球班的'同學來說，簡直是雪上加霜，可是大家還是咬著牙堅持了下來。跑完最后一圈，我們高興地叫著，仿佛已經忘了訓練的艱苦和流過的汗水。我最拿手的戰術是拉球。當球在對方腳下，我會馬上沖到他身邊，利用腳下空位，用腳往后一拉，飛快的轉過身來，控球飛快地來到球門前，用腳內側飛快的射門，為我們隊加上寶貴的一分。

　　功夫不負有心人，學好一門技能真不容易。漸漸地，我對足球越來越感興趣，我一定要繼續學習下去。

我的拿手好戲作文9

　　要說我的拿手好戲，那肯定是短跑了。短跑是我從小學三年級開始訓練的，訓練短跑已有兩年了，我目前的短跑水平也可以說是非常高了。回想起以前最初訓練是多么的被人哭笑不能。

　　那一次，全年級所有些比賽選手們都籌備好了，等待著體育老師發號施令。呯~發令槍響了，我剛好還在系鞋帶，一聽比賽槍聲響了，我顧不能腳上的鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個四腳朝天，整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這一次的'比賽中吸取了教訓，知曉了籌備工作的重要程度，說實話，我第二次比賽時把鞋帶系好了之后，就直接讓母親給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了，我是如魚得水，飛一般的狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7.9秒的時間跑完了500米的比賽路程。

　　跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，每天練，才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的一項運動，我知曉這條路很艱苦，但我絕不會放棄，不管前路多么坎坷，我都會堅強地一直跑下去。

我的拿手好戲作文10

　　在生活中，人人都有自己的特長，而我的特長是畫畫。

　　在班里我經常用一些廢紙練習畫畫，很多同學看了我的畫都說好。但是，在班里因為時間問題是我的一些作品不能達到完美，所以我經常在家里畫。

　　在家里我有著足夠的時間，足夠的材料繪畫，并且還有很多美術素材可以參考。其中我最拿手的應該是素描了，尤其是動漫人物素描我最專業，首先畫出人物的.輪廓，即身體部位如頭、胳膊、腿等畫出來，然后再將人物的面部器官眼睛、耳朵、鼻子等細節畫出來，最后往軀干上描出衣服的輪廓，再用各種各樣的曲線加入裝飾。最后用橡皮修改線條邊的瑕疵。之后，一個動漫人物就畫好了。

　　我不僅畫素描拿手，油畫也是我的拿手好戲，油畫主要是色彩的bianzhi，并且在畫油畫的過程中，我都極為小心，因為油畫非常容易臟，也很有可能因為一處的不完美或者其他的殘缺就毀了整幅畫，有時遇到這種情況我也會想辦法用顏色來蓋住的，油畫的第二點就是畫筆的粗細，尤其是在繪畫人物時，細節是十分重要的。

　　記得一次美術課，我用油畫的形式畫了一只貓，結果畫毀了耳朵和面部，幸好有老師的修改，他用通過顏料的搭配成功地將原本畫毀了的貓變成了一只活靈活現的有靈魂的貓。這也讓我明白，只要用心，認真研究很多事情做壞了還是有辦法彌補的。

　　這就是我的拿手好戲畫畫，我的技術也在我的努力下逐漸提高了。希望以后我可以成為一名小畫家。

我的拿手好戲作文11

　　說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。

　　去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個西瓜。買西瓜的任務就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來二去，我就學會了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常常夸我買的西瓜最甜最好吃。

　　今天，我和同學們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的'路上出現了一個賣西瓜的老爺爺。口感舌燥的我們一擁而上。是時候展現一下我的拿手好戲了。我問了問西瓜的價錢，便開始挑起了西瓜。

　　我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著聽聽西瓜發出的聲音。最后，我自信地挑了兩個大西瓜。這時候，饞嘴的同學們早已經忍不住了。

　　我讓老爺爺打開第一個西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開了第一個西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來就特別誘人。同學們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎，邊吃邊對我的拿手好戲贊嘆不已。我我開心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　老爺爺接著開始切第二個西瓜。我不由得又激動起來。聽得沉悶的一聲響，西瓜切開了。白瓤白子，咦？這個西瓜怎么沒熟？面對同學們投來的質疑的眼光，我尷尬極了。

　　唉，我的拿手好戲居然給演砸啦！

我的拿手好戲作文12

　　每個人都有自己擅長的事情：唱歌、跳舞、彈鋼琴、繪畫……十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲則是——滑冰。

　　說起滑冰，我的話就可多了。

　　記得那次我6歲生日，媽媽看見我路過滑冰場時都停著不走，猜到我的心思，便在生日當天送給我一雙紅色的小象滑冰鞋。我又驚又喜，迫不及待地穿上我的滑冰鞋。可是現實卻比我想象的難多了，我走起路來搖搖晃晃，重心不穩，一不小心就會摔跤。我只好靠著欄桿，慢慢悠悠地滑。直到那次，我在桌子旁邊練習滑冰，媽媽突然掏出一包薯片，坐在沙發上，津津有味地吃了起來。我看見好吃的眼鏡放出了光，讓媽媽遞給我，媽媽不愿意，要我自己走過去。我再三考慮，雖然很害怕，但還是抵擋不住美食的誘惑，走了過去。就是那一次，我嘗到了成功的甜頭，后來我不再害怕摔跤，練習的動作難度也越來越大。

　　我有一個好朋友，叫小周，她也十分喜愛滑冰，她便帶著她的`溜冰鞋來到廣場，要與我“一比高下”。我們制定好比賽規則：從廣場的一邊滑到對面，誰先到誰就贏了，我們帶好防護工具，一個箭步就沖了出去，我們倆你追我趕，不分上下，可是最難過的地方來了，這里是一個陡坡，我們兩個都停留了很久，猶豫不決，最終我克服了心中的恐懼，滑了下去，并及時踩住了剎車，停了下來，我被嚇得臉色蒼白，額頭上汗珠滾滾。小周屏氣凝神，腳步向前一邁，隨即也下來了，卻不料她下來后忘了踩剎車，直接滑倒了，我見狀，連忙把她扶起來，拍了拍她身上的灰塵，繼續比賽，我們兩個離終點僅有一步之遙了，出乎意料的是，我們兩個同時到達了終點，為了慶祝兩個一等獎，我們互相做了一個獎牌送給對方，做的不亦樂乎。

　　滑冰對我來說是一件很有趣的事，他不僅鍛煉了我的身體，還讓我懂得堅持。

我的拿手好戲作文13

　　“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自己擅長的技能，各種各樣的使用方式，經常能夠讓許多人刮目相看。我的技能不怎么樣且平時還用不上，但也算是一個拿手的：導游，蝸牛團的導游。

　　眾所皆知，導游需要做的事情很多，蝸牛團的就更多了：不僅要了解天氣決定要去的地方和查找景點資料，還要繪制導覽圖；而我們這里好要再加訂車、訂酒店、訂機票等一系列要做的.事。我因為基本了解導游的一系列做法，所以我就按步就班去練，而這，也成為了我的拿手好戲。

　　舉上次的英國之旅來說，是一次非常成功的案例。我首先在前面查好的路線放入文檔里，去哪都輕松解決，全程坐公交，避開高價地鐵，完美！旅程結束后，我將游記載到QQ空間里，以便讓更多人了解，這一系列的舉動，使很多人對我刮目相看，包括我爸媽和我的團友。

　　前幾次旅程都是在國外為主，很少在國內的，因此也發生了很多尷尬的事：一次在國外吃飯，一不小心吃到辣椒了，我找服務員要水喝，不過因為太辣而說不出話，只能做手勢，服務員又完全不明白我的意思，還要我媽幫我解圍，我很尷尬導游技能搞砸啦！

　　每個人都有自己最擅長的技能，運動、炒菜、藝術各式各樣。我擅長講解，有些同學擅長音樂，有些同學擅長口才，你又擅長什么呢？

我的拿手好戲作文14

　　常言道：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球、打羽毛球、游泳、做家務......而我的拿手好戲則是彈吉他。

　　想當初我可是苦練了這個拿手好戲啊！每每想起那一段猶如魔鬼般的日子，我便忍不住打了幾個哆嗦。尤其是當年按弦的日子，練得每次下課時，左手手指上都會有一道道“傷疤”，我當時甚至想要不學吉他了。還好，當初那段“苦日子”過去了，我也終于學會了彈吉他和其它彈琴的方式。

　　今天是我吉他考級的日子，我早早地來到了考級的地方，只見那兒人山人海。我一看見那么多人能夠欣賞到我彈吉他的樣子，心里高興極了。

　　到了后臺，我和其他考級的人抽簽決定我們上場的次序，我抽到了17號，還有很長時間才到我呢。只見其他人都在抓緊時間練習，我卻不以為然，在后臺看著別人考，心中覺得他們肯定比不過我。

　　終于輪到我了，我從容不迫地背著吉他走上舞臺。這次我準備了兩首歌，分別是《童年》和《藍蓮花》。開始彈第一首《藍蓮花》時，我信心滿滿，畢竟為了唱了最后一句高音時，我可是談了很長一段時間呢。只見我的手指上下飛舞，宛如一只蜜蜂在花叢中采蜜一般，只見臺下的觀眾微微點頭，到了高音時，我很輕松地唱了上去，只見考官閉上了眼睛，輕輕點頭。“考官們一定很欣賞我”心里想著，我恢復了正常的`神色，吉他也彈得更響了，手猶如一只飛舞的蝴蝶。一曲終了，臺下響起了如雷般的掌聲，考官也點了點頭，并拍手叫絕表示贊美。正當我準備談第二首時，考官擺了擺手，說：“不用了，下去吧。你是我見過最有天賦的人。”

　　通過彈吉他這一件簡簡單單的小事，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這一道理，還讓我知道了凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，才能做好一件事情。