京劇的作文

時間：2026-04-22 15:16:42 好文

(優選)京劇的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的京劇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(優選)京劇的作文

京劇的作文1

　　中國傳統文化豐富多彩，有剪紙、書法、皮影、京劇、武術、中國結，還有各種各樣的傳統節日和各地不同民俗，說也說不盡，道也道不完。可是，我最感興趣的是那唱腔非同凡響的京劇。

　　京劇，也叫做“京戲”、“國劇”、“皮黃”。它是形成于北京，時間在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，至今已有將近二百年的歷史。它的行當全面，表演成熟，氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表。

　　別好奇我為什么知道那么多，我可是從5歲就開始耳濡目染了京劇的風采。那年，爺爺從鄉下來照顧我，他一有空就播放錄音機，坐在院子里，邊用手拍腿，邊唱著這種“歌”。在我聽來，這種“歌”好獨特，抑揚頓挫的，很有精神氣，便跟在爺爺身旁晃著小腦袋認真地欣賞。

　　在不知不覺中就迷上了京劇。電視臺一播京劇，我們爺孫倆就搶著電視，早早恭候著，一場好戲足可讓我們一老一小大飽口福，大叫過癮。因此，我還學會了一些唱段，比如《抗金兵》、《穆桂英掛帥》、《空城計》、《借東風》等，當然學唱時常常會遇上難段，唱上十幾遍那時常有的事。我還懂得了流派和行當。比如老生有馬、譚、楊、奚……旦角有梅、尚、程、荀……花臉有金、郝、侯、裘……而我呢，最喜歡梅(蘭芳)派和馬(連良)派，他倆的磁帶在我家特別多，一抓就一打。

　　在我的.心底有個大秘密呢，無數次夢里，我經常呈現這樣的場景：響亮的鑼鼓點、優美的身段、精妙留香的唱詞、色彩艷麗的服飾，在那尺方戲臺上，胡琴咿呀響起，檀板一打，好戲開場……我多想拜師學藝，希望自己有一天也能粉墨登場，為振興我國國粹——京劇藝術出一把力。

京劇的作文2

　　似乎是偶然，其實是必然。

　　人們在感嘆世界變化之快時，有許多外來文化偷偷闖進了我們的世界。

　　當京劇碰到搖滾，那會是怎樣的一種場面呢？

　　會不會京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂。

　　或許到那時，中國人才會懂得國寶――京劇的風采。才會懂得珍惜。

　　幸好，這個社會還有那么一群人維護著這特有的文化。聽過李玟的《刀馬旦》，你就會明白，京劇碰到搖滾會怎樣，才會慶幸自己的文化不會被時間遺忘，也才會懂得去珍惜它。

　　只有像李玟那樣，將中國自己的文化與外來文化交融，才不會讓自己那特有的`寶藏遺之荒郊，才不會讓自己無顏以對江東父老。

　　當京劇與搖滾結合才是精彩的。我要向整個世界發出自己的吶喊：“中國文化真精彩！”

　　京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來，也看到了中國的未來。

　　站穩了，中國人。

　　隨著中國的入世，越來越多的洋文化進入了中國的家庭，尤其是當代青年，視“洋文化”為時尚：頭發染得千奇百怪，不過春節過圣誕，不吃米飯吃快餐，不聽民歌聽外語歌，還動不動就：“Wow，cooL！”張口閉口“我的上帝。”

　　我不否認我也是這種人。我了解外國許多的歌劇，卻連京劇“四大名旦”也分不清，更別說聽沒聽過了。是的，在我們這群所謂的“新新人類”中，說自己愛聽京劇會笑掉人家大牙的。而且都不愛吃中國的餃子，倒還偏愛于巧克力。“洋文化”把我們一個個影響成了地道的“洋鬼子”，對于這種不倫不類的“中國人”，我感到極大的悲哀。

　　我認為，凡事都該有個度，我們是中國人，是炎黃子孫，我們應該有自己獨特的風格，干嘛非要跟在“時尚”后跑，你以為麥當勞很有營養嗎？否，脂肪多那也叫健康食品？你以為圣誕節是干什么的？是慶祝他們“祖宗”生日的，你一個中國人跑去瞎摻合，不是忘了祖宗嗎？你以為迪斯科又怎么怎么的棒，那還不是別人的創意，你自己一個中國人怎么不發明一個啊？……要知道，很多國家也很崇拜中國文化呢！

　　站穩了，堂堂正正的中國人，你走自己的路吧！

京劇的作文3

　　我，有著烏黑的頭發，象牙色的皮膚，大而有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，

　　個子不算太高。聽媽媽說，我從小熱愛民族傳統劇目——京劇，小時候最喜歡聽爺爺唱紅歌和京劇，每天晚上我都要聽一段，要不然絕不睡覺。長大后，我跟著電視里面哼哼唱唱，有時還手舞足蹈。上小學后，我有幸參加了學校組織的京劇班，執教老師是石港文化站唯一的專職京劇藝術傳承工作者——何曉飛。令人驕傲的是何老師20xx年2月專程赴北京，入中國戲曲學院進修京劇，得到梅蘭芳弟子、國家一級演員李玉芙的`親授。同年，他參加了第十屆“和平杯”京劇賽，憑借其精湛的表演技術和韻味十足的唱腔征服了在座的評委和觀眾，榮獲“中國十大名票”稱號。

　　懷著對京劇的癡迷，對何老師的崇拜，我開始認真地跟著何老師學習。學了以后，才發現京劇博大精深，要走近她，猶如登高，很難！想離開她，又如割愛，更難！站在京劇氣勢恢弘的殿堂那高高的臺階下，一次次地仰望著她的雍容華貴，感覺高不可攀。我懷著敬畏之心，在很長一段時間里不能近前，曾想知難而退，又頻頻回眸。入門以后，發現端莊的云手、飄逸的水袖、嫵媚的扮相，還有柔美唱腔產生的震撼，強烈地撞擊著我們的審美意識。一年以后，我參加了全省京劇大賽。身著優雅的古裝，頭上斜插幾只金步搖，臉上抹著濃烈卻又十分賦予韻味的濃妝，“嗒、嗒、嗒——”幾聲小碎步，已從后臺來到舞臺中央了，一個亮相，一個轉身，每一個細節，每個眼神，都凝聚著汗水。這次比賽，我的心中充滿激情的光芒。最終獲得了評委的贊賞。回眸往昔，不禁心生幾許深思，看看現代化的大城市，無一不充斥著摩登的氣息。現代化的時尚固然很好，但是好像缺少了文化的積淀和承載。

　　我想：生活確實需要發展，生活更需要思考，生活也離不開國粹。我愛京劇！

京劇的作文4

　　京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。

　　京劇的確實好，它行當全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱為“國粹”。

　　正因如此，有人就認為，應該讓中國少年學京劇。

　　但我認為，京劇進課堂，這是行不通的！京劇作為傳統文化，可以讓中國少年們了解、認識和欣賞，但這，并不代表他們能學。京劇是一種高深的藝術，需要很深厚的底蘊，十分扎實的基本功，非常高的.天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的，有些人或許生來就沒有音樂、藝術天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京劇；有的人生性懶惰，不愿學，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學的。

　　再說，每一位兒童有自己的選擇權利，他們有自己的興趣愛好。他們有權利選擇自己該學什么，不學什么，有權利發展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學習自己不愿意學習的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會讓他們幼小的心靈受的傷害。

　　況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區已經沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當京劇老師啊！這樣，不是很不公平嗎？那些山區小孩們連書都讀不上，我們卻已經在學習這國粹京劇。這樣，會埋沒山區中多少孩子的特長，斷送山區中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！

　　我要向社會呼吁：京劇進課堂，行不通！

京劇的作文5

　　我的爺爺今年六十二歲了，是個退休的稅務局干部。爺爺可是個十足的京劇迷，一有空就聽京劇，有時也會用走調了的音給咱露幾首呢！

　　星期天，我到爺爺家去。剛到樓道口，就聽見了那熟悉的調子。推開房門，果然爺爺坐在沙發上，瞇著眼睛，咿咿呀呀地哼著，好像心情比誰都歡暢！看到我來了，爺爺故作神秘地說：“快看，電視里正播你最愛看的動畫片哦！”我趕緊跑到電視前一看，哪是什么動畫片！又是戲曲頻道的節目。唉，我又上當了，這可不是爺爺第一次“騙”我了。每當爸爸媽媽帶我到爺爺家，爺爺就會用這咿咿呀呀的京劇來招待我的耳朵。打開電視，我倆的搶電視大戰就上演了。爺爺要看京劇，我想看動畫片。我說：“爺爺，我要看少兒頻道！”可爺爺牢牢攥著遙控器不撒手，還說：“再等等，馬上就演完了！”兩人常常吵得上氣不接下氣。

　　說實話，爺爺的京劇唱得真不怎么樣，那尖尖地、走音的腔調只能讓他自己陶醉罷了。我嘛，早就捂起耳逃跑了！其實，奶奶也早就忍不住了，就想好好教訓一下爺爺，于是便嘲諷起爺爺來，常常以“走調大王”來稱呼爺爺，逗得我哈哈大笑起來。所以，我經常可以看到一場有趣的爭辯，你一言，我一語，真拿這老兩口沒辦法。可不管別人怎樣，爺爺還是“唱自己的，讓別人笑去吧”，自得其樂！

　　瞧，我爺爺對京劇可夠癡迷的.吧！京劇迷就是名副其實的京劇迷，京劇迷爺爺為我們一家帶來了許多的煩惱，也帶來了許多的快樂！

京劇的作文6

　　記得在我六七歲的時候，每天晚飯后爺爺經常帶我去村里看京劇。那時候我被那舞臺上的漂亮衣服、頭上戴的帽子還有五顏六色的飾品陶醉著，他們深深吸引著我。我那時還很小，聽不懂這些京劇演員們唱的是什么，“咿咿啊啊呀……”但是我覺得曲調是很優美的，而且演員們的嗓音是那么特別有力。

　　爺爺告訴我：“京劇，一個經歷了幾代大師改革、創新，最終被稱為‘國粹’的戲曲形式。他有唱、念、做、打的表演方式；有生、旦、凈、丑的行當分類；有皮、黃、鑼、鼓的伴奏結構。他們的服裝美、伴奏美、唱腔美。”

　　自打那以后，我就不知不覺愛上了京劇。京劇在我的生活中成了一種快樂和美的享受。空閑時，我總會情不自禁哼唱幾句，有時還會情不自禁做幾個云手……京劇也讓我的生活中多添了一份情趣。

　　二年級的時候，學校舉行了一個京劇活動，想參加的可以報名。當時我的心情別提多激動了，二話不說就報名參加了。

　　美好的.一天開始了，我來到了學校的京劇小屋。這里來了許許多多的新學員，大家互相介紹，在一起聊得很開心。有的在談論京劇的特點，有的在做一些京劇的基本動作，還有的在一起哼起了京劇橋段。其實，學員們心里也有一些小小的緊張，不清楚一會兒老師來了會讓我們干些什么……

　　就在這時，老師走了進來，場面頓時安靜。老師先做了自我介紹，又讓我們互相介紹了下自己。接下來我們就開始了京劇的學習生涯。

　　時間一點點過去了，一晃三年了！

　　五年級的時候，京劇組里來了一位真正的京劇老師。他是一位很有名氣的京劇老生，也是一位很好的老師。這位京劇老師教我們的第一個橋段就是《定軍山》。我們和這位老師學得很起勁，也不覺得累。練了沒多久，突然有一個很重要的演出。老師為了這個演出臨時開了一個‘精品劇組’，里面需要精挑細選十五名學員。學員們都紛紛露出了驚訝的表情，真的擔心自己被刷掉。

　　選拔開始了，這么緊張的氛圍下我的詞唱早了，所以我被刷掉了。一想起來，我就懊惱不已！但是我沒有灰心，我會更加努力展現自己對京劇的熱愛。

　　我一次次站在舞臺上，展現京劇魅力，讓更多的人能感受到國粹。我也走到了大劇場、津灣廣場、南開大學的舞臺。這是我最難忘的回憶。這也是我和京劇結緣的開始。我非常感謝我的校長、老師、以及我們的京劇老師、還有陪伴在我身邊可愛的學員們。有你們真好！

京劇的作文7

　　一個個精神飽滿的京劇演員。

　　他們的面前是座無虛席的劇場。他們的心就如這劇場一般寬闊，因為裝的是中國傳統文化。

　　他們的神情沉穩而安靜，身上穿的戲服，靜靜地仿佛被塵封了二百多年，黯淡無光。

　　但是，大幕拉開，燈光匯聚，小旦出場，華麗的衣裳，絕美的妝容，開口一聲婉轉悠揚的唱腔，便贏得滿座驚堂。一招一式，一腔一調，每一個眼神，每一步走動，無不撥動著觀眾們的心弦。這時，塵封了百年的戲服陡然一振，灰塵四處飛揚，頓時光彩奪目。已睡去二百多年的她，正悄然睜開雙眼，蓄勢待發。

　　隨著一陣鑼鼓聲，武生出場，給人帶來一種一發不可收拾的勁頭。待他站定，銅鑼響，戰鼓擂，緊接著，又跑出幾個神情威揚的武角，在戲臺上忘情地翻著筋斗。一時間，臺上聲勢浩蕩，臺下掌聲雷鳴。這筋斗，使昏暗的`燈光立即變得明亮了；使安靜的人群立即變得躁動了，使沉睡的經典立即變得活躍了！

　　使人想起：浩然正氣沖霄漢！

　　使人想起：鐵甲將軍夜渡關！

　　使人想起：風雨后又光明，光明后又風雨，爾后永遠光明千年萬年！

　　容不得破壞，容不得踐踏，容不得侮辱！是夾縫中生存，是冬天中開花，是黑夜中閃耀！

　　若大的劇場里，每個角落都回蕩著氣貫長虹的字句，也回蕩在觀眾的心中，由冷漠，到精神，再到沸騰！觀眾仿佛穿越回二百年前，與這門神奇的藝術面對面交談———她震撼著你，激發著你，逬進著你，她使你從來沒有如此強烈的感受到，那些古老的神奇的經典，竟是這般妙不可言！

　　場上敲起了急急風，隨著“嗆才才”的節奏，臺上的演員邁著有力的步伐迅速走動，將整個氣氛推向了高潮！愈捶愈烈，愈走愈急，人情世故，世態炎涼都在這鑼鼓和步伐中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！

　　當大幕落下，觀眾離去，最后一個腔調余留在戲臺上時劇場出奇的寂靜，好像這里一直都是空蕩蕩的。

　　她停下來，閉上眼仿佛在蓄勢一場更大盛典。

京劇的作文8

　　舞臺上演繹的悠久傳奇，嗓音細膩圓潤，手法換轉優雅，將京劇的魅力展現得淋漓盡致。京劇源遠流長，是中國文化的瑰寶，也是我國最大的戲曲劇種。它吸收了各種藝術長處，是中國戲曲藝術的精華。京劇融合了多種文化藝術，展示了中國悠久的傳統文化。在悠揚的京胡伴奏下，京劇給人一種天衣無縫的感覺。京劇在創新的同時，也繼續傳承著安和、安穩、安詳的風格，因此才能在“國粹”寶座上穩坐不移。我對京劇的迷戀還要從它那華麗的服裝說起，各種五彩繽紛的服裝讓我眼花繚亂。尤其是貴妃頭上戴的鳳冠，讓我羨慕不已。京劇的劇情大多取材于歷史傳世的佳話，講述了一個個讓人感動的生動故事。我曾在電視上觀看過《包青天》，使我深刻理解了包拯那種剛正不阿、清正廉潔、鐵面無私的高尚品質。讓我感慨萬分。

　　我很喜歡京劇，因為在其中我發現了許多傳統文化的精華。京劇不僅開闊了我的視野，也讓我體會到古老文化藝術的魅力。我特別喜歡梅蘭芳唱旦角的表演，他是京劇藝術中最杰出的演員之一。他演唱的《貴妃醉酒》、《霸王別姬》讓我深深感受到京劇的韻味。雖然我無法成為第二個梅蘭芳，但我可以努力去弘揚京劇，支持京劇事業，讓更多人像我一樣熱愛京劇，走進戲曲劇院，了解并傳承我們國家的戲曲文化。

　　經過宋老師的`引導，我們對京劇這門藝術有了更深入的了解。宋老師首先用動人的歌聲為我們展示了京劇的魅力，讓我們仿佛置身于舞臺之上。接著，宋老師教導我們如何叫好，讓我們感受到京劇表演中觀眾的參與感。然后，宋老師開始教我們一段京劇《都有一顆洪亮的心》，讓我們跟著屏幕上的演員一起唱一起舞，仿佛我們也成為了戲劇中的角色。這次體驗讓我重新燃起了對京劇的熱愛和對中國傳統藝術的自豪之情。

　　這節課結束得十分完美。我們依依不舍地離開了戲曲館，口中還在輕聲念叨著“奶奶……”。通過這堂課，我深刻感受到了京劇獨特的魅力，對京劇有了更深入的了解，原來它如此迷人！曾經有人說過：“中國如果沒有京劇，也就不成其為中國了。”京劇的藝術魅力無比豐富，只要細心欣賞，就會發現無盡的美妙之處。我會繼續欣賞京劇，學唱京劇，希望越來越多的青少年能夠理解和喜愛京劇。

京劇的作文9

　　京劇已經被我們這些80，90，00后慢慢淡忘，只有爺爺奶奶還在默默關注著我們中國的國粹—京劇。我十分討厭京劇，“咿咿呀呀”的有什么好玩的？可慢慢地我喜歡上了京劇，這還要感謝爺爺奶奶呢！他們酷愛京劇只要聽到京劇的一點聲音，就馬不停蹄的趕來觀看。慢慢的喜歡上京劇后，我才發現了許多我們中國的傳統文化。

　　京劇從古至今已經有200年的歷史了，京劇表演者總在臉上涂一些鮮艷的'顏色，每種顏色象征人的性格和特質，命運和角色。比方說：紅色描繪人物的赤膽忠心，紫色象征智勇剛毅，黑色體現人物富有忠耿正直的高貴品質，白色暗喻人物生性奸詐、手段狠毒，藍色寓意剛強勇猛，黃色表示人物殘暴，金色和銀色多用于神、佛、鬼怪這三類，以示其金面金身，象征虛幻之感，這一點我們可以慢慢去體會，它耐人尋味、韻味醇厚。

　　許多人認為京劇節奏實在太慢了，和一只蝸牛一樣，讓人聽著不耐煩，其實不然，京劇節奏感十分強，速度有快有慢，但這都是根據劇情而定的。快，快的讓你來不及聽，如果沒有字幕，根本聽不清他在唱什么。慢，慢的能一個字拖上半分鐘，活活讓你急死，要是急脾氣聽這個，恨不得能蹦上天去。

　　總之，京劇藝術極富魅力，只要細細鑒賞，就能發現無窮無盡的妙處，愿京劇將來有新的發展，走向世界！

京劇的作文10

　　哇，本來我舞蹈就不好，我跳《小白船》，后來歷經“千辛萬苦”終于會跳《小白船》了。

　　可是最近有聽說，我們還要學唱京劇！

　　哇……為什么要我們學唱京劇？！即就是學唱京劇，也應該學唱一些傳統段子，我以前很想學刀馬旦，我姥姥會唱，可惜姥姥病了，沒有老師教我了。媽媽說，這些唱段都是他小時候學的樣板戲的唱段。她會唱一點點。什么叫樣板戲？媽媽懶得給我解釋。

　　各位文友對照自己的年級，看一下要唱什么京劇，再上百度網聽一下。

　　一年級：《報燈名》

　　二年級：《窮人的孩子早當家》

　　三年級：《都有一顆紅亮的心》《甘灑熱血寫春秋》

　　《都有一顆紅亮的心》前面有一句道白是“奶奶，你聽我說”。媽媽搞笑，用秦腔給我表演；說，成了“奶奶，你聽額‘piàn’；妹妹剛剛換了大門牙，說話說不清楚，她一說，就成了“奶奶，你聽額‘fō（漏氣了）’”

　　四年級：《接過紅旗肩上扛》、《萬紫千紅分外嬌》

　　五年級：《要學那泰山頂上一青松》《猛聽得》

　　大家都看過《家有兒女2》里有一集，戴明明的爸爸（戴天高）在練習京劇《要學那泰山頂上一青松》的時候，唱到高調時差點噎死。我可不想像戴天高那樣嗆著，我還是唱《猛聽得》吧。后來，才知道，兩首都要會。不活啦！

　　六年級：《包龍圖打坐在開封府》《你待同志親如一家》

　　七年級：《兒行千里母擔憂》《孟志在胸催解纜》

　　八年級：《趁夜晚》《這一封書信來的.巧》

　　九年級：《智斗》

　　我們可是祖國的花骨朵啊，再這樣折騰的話，花還沒開呢，花骨朵先從花桿上掉下來了

　　為什么不讓我們學秦腔呢？我覺得秦腔比京劇好唱啊。最好是黃梅戲，因為媽媽說，黃梅戲最好唱。就算是世界各國的人來中國參加奧運，也用不著這樣折騰啊。

京劇的作文11

　　京劇是中國的國粹，已有200年歷史。京劇的.大師有很多，如：葉盛蘭、譚鑫培、言菊朋……但最著名的要算梅蘭芳了。

　　梅蘭芳，名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳。江蘇泰州人，1894年生于北京，出生于京劇世家，8歲開始學京劇，10歲登臺演出，1911年梅蘭芳名列北京第三名探花。后來他到上海演出，風靡江南，當時有句俗話：“討老婆要像梅蘭芳，生兒子要像周信芳”。回京后，他繼續排演了許多新戲，形成獨具一格的梅派，被稱為梅派大師。1927年被舉為京劇四大名旦。

　　“九一八”事變后，梅蘭芳遷居上海。他宣揚愛國主義，并把京劇表演藝術和優良品質介紹給了各國人民，因此他成為上世紀中國京劇藝術的文化使節。抗戰爆發后，日本想借梅蘭芳收買人心，幾次要他出場均遭拒絕。為了拒絕為日本演劇，他蓄須明志，深居簡出，表現了崇高的民族氣節。

　　抗戰勝利后，梅蘭芳曾當選為全國政協-常委和人大代表，并任京劇院院長、戲曲研究院院長等職。1961年8月8日在北京去世。他為中國京劇事業做出了巨大貢獻。

京劇的作文12

　　世界上有幾個劇種的歷史悠久？世界上有幾個劇種是演變而成的？世界上有幾個劇種有細致的分工？

　　公元1790年，微戲開始進京。最早進京的微戲班是享有盛名的安徽“王慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班，史稱“四大徽班”。當時，徽班所唱的`聲調是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區，是在徽戲“吹腔”和“高拔子”的基礎上演變成的“四平調”進一步發展變化而成的。四大徽班和以后陸續進京的徽班，一其優美動聽的唱腔和卓越的表演受到觀眾的歡迎。

　　京戲的伴奏有很多，主要有古琴、京二胡、月琴、小三弦，以及笛子、嗩吶、海笛等。武場即打擊樂器主要是：鼓板、大鑼、小鑼、鐃鈸，以及堂鼓、水鈸、大饒、镲鍋、碰鐘等。

　　京劇的傳統劇且有1000多個，常演的有三四百個。

　　角色可分∶生(男人)、旦(女人)、凈(男人)、丑(男、女皆有)四大行當。人物有忠奸之分，美丑之分，善惡之分。各個形象仔鮮明、栩栩如生。20xx年5月20日，京劇經國務院批準列入第一批國家非物質文化選遺產名錄。

　　京劇藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱。

　　京劇就這樣一代代傳了下來，成了文化遺產。

京劇的作文13

　　昨日，媽媽拿回來了由同事蘇阿姨給我的一包白描畫稿，全部都是京劇中的旦角模樣，讓我用筆去描，和描紅似的，但，卻比描紅難得多了。

　　我選擇了第一張畫稿，是一個旦角。身著鳳冠霞帔，手持牡丹扇的樣子，面容清秀，翡翠珍珠應有盡有，整身裝扮真叫一個“雍容華貴”。

　　這個白描畫稿若是用小狼毫筆來畫的話，必須得有專業的基礎，和長此以往的練習是分不開的。因為我并沒有受過系統的學習，所以，并沒有用小狼毫筆來畫，是用的一種看似是圓珠筆，但筆頭和毛筆一樣軟，我用了一短一長，長的筆頭約一厘米，長而細，短的筆頭約0.5厘米，短而寬。

　　我先畫的頭部、面部表情，及周圍的部分飾品，隨后，便開始畫起了扇子，但畫扇子的時候，尤其要注意這扇子上的`牡丹花，這牡丹花痕淺的拿放大鏡看還差不多。

　　然后，便開始畫扇子旁邊的東西，由下往上，從左往右，拿著筆細細的勾勒，起初還是有些發抖的，后來便好多了，因為這幅白描畫稿太難了，我便叨擾了一下媽媽的同事，蘇阿姨，蘇阿姨告訴我，當你執筆時，你盡量不要喘氣，喘一次氣，抖一下腕，顫一下筆，當知道這些后，我畫起來果然順多了。但是，最令人頭疼的卻不是這個，而是那一顆一顆的珍珠，這些珍珠特別的小，有些在一塊兒形成了圈兒，這些圈兒里外都要有一層線，裹起來，可先畫上圈兒的輪廓，再畫，就不是很好看，所以，先把里面的珍珠畫完，再畫輪廓，這樣，就比較自然啦。

　　隨后全部描完，看，成品就在這里了，嘿嘿，好看吧，事實證明，只要努力，就一定會成功!

京劇的作文14

　　星期五的第一節課是美術課。老師讓我們拿出彩泥，告訴我們今天的課要捏“奇怪的臉”。

　　我天馬行空地自由發揮起來：先用紅彩泥捏了一個臉，再用黑彩泥捏一對耳朵和一把胡子，而且是八字胡哦！我還調皮了一下，用綠色的彩泥做了個小點裝飾在它額頭上，可是，我發現這樣就不好看了，怎么辦？我靈機一動，給它戴一頂黃色的小帽子吧。咦？怎么越看越覺得像京劇臉譜啊？我突然想起一句歌詞：紅臉的關公戰長沙！要不，這個臉譜就是關羽吧。這時我又想起來一句歌詞：黑臉的張飛，白臉的曹操笑哈哈……于是，我接著做了一個張飛，一個曹操。可是，奇怪的是在我手中張飛的臉變成黃的.，曹操的臉變成綠的。我一口氣做了三個，分別是：關羽、曹操、張飛。我還覺得不好玩，便用綠色橡皮泥搓成條，捏了三個掛鉤安裝在臉譜上，又從美術學具袋里拿出一小條繩子，把張飛、關羽、曹操掛在上面，最后我把臉譜掛在脖子上，那叫一個威風！

　　看！我把奇怪的臉改成了奇怪的京劇臉譜項鏈，真是又好玩又有趣！