作文開頭和結尾

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的作文開頭和結尾，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文開頭和結尾1

　　文筆從不是文筆本身造就的。行文如登山。來到山腰，仰首山巔；風光無限，依稀可見；回首來路：蜿蜒崎嶇、歷歷在目；向前走；石滑風大，險峻交加；退回去；則前功盡棄、永失良機。想有突破，就要推陳出新，新概念作文，給你新的思想，新的方法，然后才是新的作文。從各種文體入手，精選好詞、好句、好段、好文，在好玩中、好奇中，在潛移默化中，這些精彩的詞、句、段已成為你胸中的“材料”，它會在你寫作中“靈光乍現”，被你隨心所欲地應用。

　　好詞，淋漓表達各種物態情境的林林總總；好句，精彩詮釋大千世界的萬象紛繁；好段，盡情探灑作者的才情智慧；好文，更是一種情致、一種表達、一種超脫。詞、句、段、文，環環相扣，是寫好作文的四位一體。

　　文章開頭常用的方法有：

　　一、開門見山法；

　　二、總起點題法；

　　三、引用詩文法；

　　四、平鋪直敘法；

　　五、倒敘開頭法；

　　六、外貌描寫法；

　　七、環境描寫法；

　　八、對話描寫法；

　　九、提出問題法；

　　十、講述說明法；

　　十一、對照比較法；

　　十二、設置懸念法；

　　十三、因果聯系法……

　　怎么結尾呢？

　　解疑關鍵：多掌握一些結尾的規律方法，瞻前顧后，靈活運用。

　　同學們，咱們已經了解了一些作文的開頭方法，有了“龍頭”，現在就要解決文章的結尾“鳳尾”的問題了。要知道，文章的結尾也不是固定的不變的，它可以根據文章體裁，內容以及開頭來決定采取什么樣的結尾。

　　一、記事記敘文的結尾

　　1、自然式結尾。

　　這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《游筆架山》的結尾：

　　太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

　　2、總結式結尾

　　事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：

　　這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

　　3、啟發式結尾（也稱“明理式”）

　　這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：

　　這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

　　4、疑問式結尾（也稱“反問式”）

　　事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？

　　尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”

　　5、夢幻式結尾

　　這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

　　6、引歌引言式結尾

　　有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：

　　只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

　　二、寫人記敘文的結尾

　　寫人記敘文的結尾也很多，這里僅舉幾例。

　　1、總結式結尾

　　在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。比如，《我的榜樣》的結尾：

　　這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現在，他已經成了同學心中的偶像啦！

　　2、贊揚式結尾

　　在結尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如：《我的老師》一文結尾：

　　王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優秀教師”的光榮稱號！

　　3、抒情式結尾

　　在結尾，反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結尾：

　　啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業的忠誠與執著，深深地感動著我們每一個人，我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪！

　　用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《無私奉獻的人》一文結尾：

　　這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的.老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？

　　5、篇末扣題式結尾

　　這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如：《值得我學習的人》一文的結尾：

　　這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

　　以上，老師從記事、寫人這兩種類型體裁的開頭和結尾進行了指導，這些只是供同學們學習和借鑒。更多的還有待于在今后作文訓練過程中，你們自己進一步去嘗試和摸索。這里，老師只起了一個拋磚引玉的作用。

　　怎樣寫好作文

　　如今，作文已成為人們必備的一個工具，但怎樣寫好作文呢？

　　一、題目

　　俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

　　二、開頭、結尾

　　文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

　　“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

　　三、用詞妥當，修辭正確

　　用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

　　四、條理清楚，合乎邏輯

　　在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

　　五、巧設布局，詳略得當

　　一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

　　這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作文做到這五點，就沒什么大難了。

　　小學生作文的開頭和結尾的寫法

　　作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。

　　一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。

　　古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產生一種必欲讀之而后快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。

　　（一）設計題記，新人耳目

　　如有篇《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：

　　緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。

　　在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。

　　（二）言彼意此，曲徑通幽

　　如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：

　　有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。

　　在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。”由此進入的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。

　　（三）鋪陳排比，蓄勢待發

　　有一篇題為《門》的，是這樣開頭的：

　　綠色推開了春天的門

　　雷雨推開了夏天的門

　　果實推開了秋天的門

　　瑞雪推開了冬天的門

　　書籍推開了知識的門

　　智慧推開了理想的門

　　理想推開了成功的門

　　聽，到處都是開門的聲音……

　　開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。

　　（四）托物起興，暗渡陳倉

　　曾見過一篇優美的習作，題為

　　《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：

　　朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

　　文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃的“關愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關愛”的相關主題，如風行水上，自然成文。

　　（二）提出問題，引人深思

　　有一篇中學生優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現象、分

　　析了“簡單與不簡單”的辯證關系之后，文章結尾時，作者寫道：

　　我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。

　　朋友，你說呢？

　　在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。

作文開頭和結尾2

　　1、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”.風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天.人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄。

　　2、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。

　　3、人生好似調味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的`是過程，甜的是成功。

　　4、能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

作文開頭和結尾3

　　開頭

　　好書就像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像導師一樣開闊我們的眼界，給我們勇氣、力量和智慧。我愛讀書，書帶給我的.感覺就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。

　　結尾

　　有一種甜，叫做學習的甜。若是你也想品嘗到這一種令人回味的甜，那就咬牙挺過苦的過程吧!過后你會明白，苦盡甘來的甜，甜過蜂蜜。

作文開頭和結尾4

　　1、在雨城所有的大榕樹中，氣度、風采最佳的應是北門橋頭的那棵古榕，它可以說是樹中之冠，是最能引人注目的。這樹不僅高大、挺拔，枝葉繁茂，而且樹冠大、樹形好，是其它任何榕樹都不及的。無論什么時節，它都是那么郁郁蔥蔥，遮天蔽日，青翠欲滴。它實在是秀色可餐，簡直就是一座巨大、美麗的天然盆景，在每個人的心目中，這顆千年老樹都是最珍貴的。我題過一首五言律詩單說這樹，其歌云：“榕樹參天木，千年逾古稀。枝繁形若蓋，葉茂影如衣。氣度實堪慕，從容志不移。齡高當益壯，猶在雪霜時。”這是對古榕的最好贊譽。

　　2、在雨城，古稀老樹以榕樹居多，它們不僅有蒼翠的美麗，更有一片綠色的清涼。每當漫步沿河兩岸，一片蔥郁的綠意便撲入眼瞼，這時的感覺會很輕松，可以使人消除疲乏，心情也隨之舒暢起來。在炎熱的夏季，當你置身樹下品茗、聊天，或在樹下納涼的時候，你都會感受到那份愜意。大榕樹給人的感覺的確很美，那成片的綠蔭帶給人的清爽的感覺，實在是妙不可言的。

　　3、啊！大榕樹，我喜歡它那偉岸、挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。我愛大榕樹粗壯的樹干、蒼勁繁茂的枝葉，更愛它那始終飽含著旺盛活力的博大胸懷。我真為故鄉擁有這些珍貴榕樹而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來愉悅，這是我十分欣慰的。啊！大榕樹，我祝愿你青春常在，生命永恒！人們會永遠贊美你的。

　　4、祖屋門前的那棵好高好大的榕樹，它的枝丫伸向四面八方。十分茂盛，旁邊有一座很高的圍墻，樹底之下，是孩童時我們玩耍的總部根據地，居住在附近年齡相仿的小伙伴們，都會不約而同的聚集在一起，玩著小孩們都喜歡玩的游戲。我們經常性的玩著跳皮筋，彈球珠，打紙牌，老鷹捉小雞……又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，對一切充滿了好奇……

　　5、榕樹用它那枝繁葉茂的身軀阻擋火熱陽光的照射，給人們送上一份陰涼，讓汗流浹背的路行人有個歇息的地方。當你遠行的腳步匆匆，心情煩躁的時候，它總能讓你在和風中笑逐顏開。一直以來，人們都在感謝它的存在，因為它像一個偉大的母親，為路行人扛起了太陽。榕樹雄偉挺拔，生命力很強。靠著吸呼自然界那渺少的露水，它從不畏懼烈日的暴曬，隨著歲月的延伸，越長越茂盛。盡管狂風暴雨的無情襲擊，它也不屈不撓，依然是那么的茁壯沖天。

　　6、瞧，潭面上水花飄渺，四周綠樹山谷懷抱，我們如同置身于人間仙境中；聽，嘩啦啦的飛瀑聲，不斷地飛瀉入潭中和撞擊中山崖邊的巖石，發出一陣陣奇妙的音響，我們猶如在傾聽著一場大自然演唱會一般。雙飛瀑真是名不虛傳，它以獨特的一面展現給世人觀看，讓不少游客嘆為觀止。

　　7、夜晚，太陽戀戀不舍地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著無數亮晶晶的“小鉆石”美麗無比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒有，人們很快在甜美的夢鄉里了。

　　8、一路風景迷人，來到山頂上更是美不勝收。往下俯視，一切都是綠的，只在松樹林中的縫里看到了一點淡藍。湖在眼下顯得很平靜，青山倒映在湖面上，湖面就就像一面玻璃鏡子，那么靜、像一碰就碎似的，美極了！

　　9、在回家的路上，門口那兩棵蒼翠挺拔的松樹依然是那么的富有生機，遠看它像一把小綠傘，近看樹葉就像一個個小手掌，可真好玩。松樹葉子四季常青，秋天也是它最美的季節，每當我看到到它，我就想起它那頑強的精神，每當我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸的的精神，我愛這堅強無比的松樹。

　　10、山外的下面是城市，城市盡收眼底，白色的居 民樓，灰色的工廠，銀光閃爍的停車場，是顯得那么渺小。遠看連綿起伏的山若隱若現，多么像一幅水墨畫。天和山連成一片，天顯得那么低。近看，大片大片的矮小植物綠的炸眼，中間還點綴著小白菊，綠白相映，看上去多像一個花園。蜜蜂也在中間翩翩起舞，好像也被這良辰美景吸引住了。

　　11、我向山坡奔去，來到了杜鵑園，那美麗的景色再次進入了我的眼簾，我好像沉進了美麗的花海。有的杜鵑花白的像雪，粉的像霞，還有的花瓣全展開了，露出迷人、燦爛的“笑臉”。有的才展開幾片花瓣，羞答答，嬌滴滴，還有的是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。

　　12、沿著衡水湖往東走，就看到萬紫千紅的荷花池。荷花千姿百態，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的飽脹像是要破裂似的'。茶葉大大的、圓圓的像一把太陽傘，挨挨擠擠地鋪滿湖面。荷葉上的水珠一顆顆滾來滾去，像珍珠一樣，晶瑩透亮。當微風輕輕的吹來的時候，荷花就像一位亭亭玉立的仙女在水中翩翩起舞，到處飄著荷花的清香，令人流連忘返。

　　13、仰望這片星空，越來越覺得，剛剛燃著的不是煙花，像一朵朵含苞待放的花蕾，慢慢盛開了美麗的花瓣。哦！我明白了：這絢麗的煙花，正是祖國對我們的寄托。

　　14、夜幕漸漸降臨了，我和幾個同伴就迫不及待得到街外放鞭炮去了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷。把節日的夜空裝點成美麗的大花園。有的像仙女散花，一簇簇、一朵朵，一會兒沖上天空，又落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪……

　　15、瞧！那片田地原先白茫茫的，而現在雪融化了，農民們在田地里辛苦的工作著，在撒種。每個人的臉上都流淌著汗水，但農民們絲毫不覺得累，每個人的臉上洋溢著笑容。在田地的一旁，金燦燦的油菜花開了，飄來了一股油菜花香，美麗極了！

　　16、狂風呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致；冰雪融化，萬物復蘇，這是春的氣息；歡樂像一只無形的神鳥，無處不在，笑聲像一縷陽光，慢慢融化冰雪，而知識就像一個源泉，取之不盡，用之不竭。

　　17、空中的雪仍舊如三月的粉蝶兒，舞個不停。在紛紛墜落的雪片中還夾著細如玉屑的小雪末。像這樣有雪花飄舞的詩情畫意，而無雪后寒氣逼人的苦楚，除了在這冬暮春初之時，別的時節是尋不著的。

　　18、看！那山那水那林間小道，哪一處不都是那么美。仰望，山重重疊疊一片翠綠，看不到光禿禿的枝干，全是蒼翠的松樹，沒有絲毫的冬意。山上蜿蜒的石階隱隱約約的出現，像一條蜿蜒的長蛇在林中爬行。天，藍的像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云洋洋灑灑地點在天空中，像一幅美妙的圖畫。

　　19、九仙山一年四季景色怡人，風景如畫。春天，漫山遍野的杜鵑花爭奇斗艷，層林盡染；夏天，龍潭大峽谷里流水潺潺，瀑布飛濺；秋天，九仙山色彩斑斕，魅力無比；冬天，大雪紛飛，美麗的九仙山變成了粉妝玉砌的世界。

　　20、黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態：你看！一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著、跑著，不見了，卻出現了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。

　　21、衡水湖一眼望不到邊，天連著水，水連著天，天水相接。衡水湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它的流動；衡水湖的水真清啊，清的可以看到水底的小魚和水草；衡水湖的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湖面上朦朧著一層霧氣，給衡水湖增添了幾絲神秘。水中小魚自由嬉戲，水藻心情舞蹈，形成一派和諧的景象。

　　22、冬天，田野里換上了一身雪白的衣服，雪花從一望無際的天空中輕輕地飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片，白得似銀，潔得如玉，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花。在東西側，一棵高大的松樹，被大自然的美容師——冬天變成了圣誕樹，多么美麗啊！

　　23、春天像一位調皮的孩子，一會陽光明媚，一會兒細雨如絲。那雨輕輕、柔柔的，像牛毛、像花針，悄悄地潛入人間，潤綠了小草，潤紅了花朵，潤開了人們的笑臉。正應了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。”

　　24、峽谷兩邊群山環繞，古樹參天。谷底流水潺潺，盡頭的白龍瀑布飛流直瀉，濺起無數水花，如珍珠般晶瑩剔透，是我不禁想起了李白的詩句：飛流直下三天尺，疑是銀河落九天。整個峽谷隔不遠就有一個清澈見底的水潭，潭里有無數的大小不一、顏色各異的小石子，一群群活潑可愛的小魚、小蝌蚪在其中自由穿梭。

　　25、在小廣場對面，有一座飛檐亭，潔白的亭子正中央有一個太極圈，常有老人來此談話。從欄桿處向外看，灰白相間的樓體，墨綠色的窗框倒映在鱗鱗波動的水面上，仿佛一幅靜謐的畫，輕輕一觸，便碎了。

　　26、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

　　27、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

　　28、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。

　　29、苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。

　　30、路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發著肉紅色。可是太陽還燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。

　　31、滿天垂著濕潤欲滴的云，時時像是忍著眼淚的樣子，竟或有一陣雨絲，追著颯颯的秋風撲上你的臉，但立刻又嘎然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友，帶著沉痛的憂郁，和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲，也覺得很無味，收去了它的顏色。

　　32、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

　　33、沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

　　34、清澈的空氣使大地廣漠無垠，把它無限地擴展開去。一切都在往遠方同去，而且在召喚人們也到大地的藍色邊沿上去。站在這地方看見太陽升起過十多次，每一次在我的面前總是誕生一個新的世界，充滿新奇的美麗。

　　35、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

　　36、太陽剛露臉的時候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤潤的濕濕的泥土氣味，不住地撲在我的臉上，鉆進我的鼻子。

　　37、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

　　38、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

　　39、太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

　　40、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

　　41、午后的陽光，太強烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不愿出來了。

　　42、炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

　　43、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

　　44、陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。

　　45、遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

　　46、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

　　47、這時候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團團圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢里醒過來，唱出一個羞怯清麗的調子。然后，仿佛經過一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。

　　48、這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。

　　49、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

作文開頭和結尾5

　　《無論得失，皆是過程》

　　開頭：人生在世，人們大多喜歡“得”，不喜歡“失”。

　　但現實是，得與失如影隨形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。

　　在對得與失的糾結中，我們常常忽略一個基本的常識，那就是——無論得失，皆是過程。

　　結尾：“往者不可諫，來者猶可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因為無論得失，皆是過程。

　　在過程中行走，在過程中反思，在過程中突破，才是人生的真諦。

　　《珍存紀念，追光前行》

　　開頭：歲月不居，時節如流，時間的長河中流淌著國家和民族的歷史光華。

　　一個個紀念日如同結繩記事上的一個個繩扣，讓數字成為歲月厚重的注腳，讓流動的時光有了精神的.刻度。

　　珍存紀念，追光前行，青春應綻放初心不改、奮勇前行的光彩。

　　結尾：日歷上的淡淡墨痕賦予了時光不同的內涵，一個個紀念日讓流動的歷史有了確定的航道，讓代代中華兒女有了篤行致遠的精神依靠。

　　江山留勝跡，我輩復登臨；珍存紀念，追光前行，用昨日的光輝織就人生錦緞，用今日之奮力前行換取祖國來日的繁榮昌盛。

　　《品書香底蘊，奏人文贊歌》

　　開頭：卓別林曾言，除了機器，我們更需要人性；除了智慧，我們更需要善良。

　　在物質豐裕的今天，我們需要的是人文的沉淀。

　　為此，我們何不像那家24小時營業的書店一般，讓書香盈滿天地，奏響那一曲華美的人文贊歌？

　　結尾：“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。”靜品書香之底蘊，奏響人文之贊歌。

　　在時代的長夜里，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且歌且行。

作文開頭和結尾6

　　開頭

　　春天到了，草兒綠了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的新芽。各種各樣的花爭先恐后地開放。小蝴蝶也被春風吹醒了，在中間飛來飛去。

　　結尾

　　“一年之計在于春”。寬闊的田野上，農民伯伯又開始了辛勤的春耕，在肥沃的.土地上撒下豐收的種子，田野上不時傳來一陣陣歡快的笑聲。

作文開頭和結尾7

　　1、走進桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學們七嘴八舌地急于表達內心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會到“書到用時方恨少”了。當老師宣布解散時，我們早已按捺不住，紛紛跑到樹下。不過，不是欣賞桃花，而是打開桌布，先解決“溫飽”問題。看來再好再搶眼的風景，也敵不過強勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。

　　2、因為還很遠，看不清花朵，但那大片大片的桃花林，仿佛就是一朵巨大的花朵，讓你眼前一片明艷。這桃花林，又像一張粉紅色的地毯，周圍鑲著一圈綠色的花邊，讓你舍不得在上面走。走進公園最里面，便可以清晰的看清桃花了。桃花有五個花瓣，花蕾是黃色的，像一盞盞明亮的燈。

　　3、一進桃花園就像走進了花的世界。桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的……在青翠欲滴的綠葉映襯下更顯得鮮艷嬌美。有的花瓣全展了開，一絲絲紅色的`花芯頂著嫩黃色的尖，調皮的探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹，來朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。這么多的桃花，千姿百態;有的單獨掛在枝頭有的三三兩兩緊挨著。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，很漂亮。

　　4、我向桃花園里面走去，那綠得像是被綠草染過似的麥田，仿佛一個綠色的海洋。走進一條磚頭鋪成的小路上，路的兩邊是一條清澈見底的小溪，里面有蝌蚪和各種各樣的小魚，真是讓人陶醉啊!我不知不覺地來到了一個灌木林，那個灌木林的周圍是被幾棵高大的樹木圍成的長方形，灌木林的中央有幾棵桃樹，桃花灑在了周圍翠綠色的青草上。微風姑娘輕輕地走過，桃花姑娘穿著粉紅色的披風，在微風中翩翩起舞，真是美妙極了。美麗的桃花姑娘該去休息了，桃花姑娘進入了甜蜜的夢鄉，也許，她會在夢里想著今天的快樂……

作文開頭和結尾8

　　開頭――小巧而俊秀

　　“精彩的開頭，是文章成功的一半”，當你面對作文材料給定的一話題冥思苦想難以下筆時，不妨考慮從修辭角度切入。

　　1.妙用修辭格

　　（1）排比。如《千年的呼喚》的開頭：“它曾是千年前的儒學大師發自肺腑的呼喚，它也曾在勾心斗角爾虞我詐中變的不值一文，它曾是無數飽學之士終生恪守的行為規范……它就是――誠信。”

　　該考生很善于運用排比造勢。排比使句式整齊，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力；排比使內容凝練，對比強烈，褒貶鮮明。片言只語中已顯示出小作者的文化修養及遣詞造句的能力。

　　（2）比喻。“人生就是一張答卷，它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題”。（《人生也是一張答卷》湖北一考生）將人生比喻成一張答卷，寥寥數語開篇點題，形象令人深思。又如《生命的本質》的開頭：“人的生命就像一枝花。如果說花的本色是白色，那么生命的本質就應該是誠信。”這篇佳作構思靈巧，將人的生命比喻成一枝花，快速切入正題，可謂簡潔明了。文章緊承開頭一句，分別以“花之芽”“花之放”“花之謝”為小標題，有力地證明了人的一生中無論哪個階段，最重要、最根本的就是誠信。比喻手法的運用，使全文清新活潑，新穎別致。

　　（3）對比。如江蘇一考生的《謊言不開花》的開頭：“金錢，尊貴誘人，有人爭搶；權力，至高無上，有人力奪；誠信，無聲無息，少人追求！”開頭用對比手法擺出誠信遭世人輕視的現實，警策有力。

　　另外，開篇運用的修辭格很多，諸如設問、擬人、反語等，還有很多，不管是哪一種只要使用得當，都能營造一種氛圍，引人入勝，奪人眼球。

　　2.設置懸念，激發閱讀欲望

　　設置疑問能抓住讀者的注意力，激發閱讀欲望引人深思。“誰是最美的人？”――“亞洲小姐”？“世界小姐”？“最上鏡小姐”？（《誰是最美麗的人？》

　　3.人物亮相法

　　開篇運用“特寫”鏡頭，讓人物“閃亮登場”，“登場”的方式有二：一為自我介紹；二為第三者旁述。

　　“如小生名叫‘欺詐’，出生年月不詳，打來到這世上的那一天起，我就是‘誠信’的死對頭”（福建一考生《我的自白書》）又如：“姓名：吳誠信，性別：男亦可，女亦可，年齡：生于20世紀60年代，職業：待定，診療方法：中西結合。（四川一考生《患者無誠信的'就診報告》）

　　前者運用擬人手法，讓筆下的人物“欺詐”閃亮登場，通過“人物”的自白來表現主題，起到了“寓莊于諧”的效果。后者是極富創意“另類”佳作，以第三人稱為人物作介紹，巧用諧音，別出心裁，且借用“病歷單”的形式，匠心獨運，三言兩語中向閱卷者展示了自己卓而不凡的寫作功底和良好的人文素養。

　　結尾――華美而有力

　　“頭難起，尾難收”，結尾的好壞對文章有相當的影響，切忌虎頭蛇尾或畫蛇添足。

　　1.卒章顯志畫龍點睛。這種結尾大都以議論總結，把文章推向高潮，深化中心，升華意境。如《堅韌――我追求的品格》結尾：“世上無難事！朋友們，只要你們都能夠擁有堅忍不屈的品格，再大的困難也只是一時的‘紙老虎’。讓我們共同記住奧斯丁的這句話吧：堅強不屈的品格是每個人都應當去奮力追求的。”

　　2.抒懷，余味無窮。如《媽媽，把我的記憶移植給你吧》結尾：“……媽媽，我不知道如何安慰你啊，為什么你一想你外公就滿臉淚花？假如記憶可以移植，媽媽，把我的記憶移植給你吧，我的記憶里不僅有歡聲笑語，還有感動和幸福。把我的記憶移植給你，抹去你眼中的淚花，讓你重現昔日的芳華！”語言平實，剛正激越，蘊涵赤子脈脈深情，令人動容，久久難以忘懷！

　　3.蘊涵哲理（包括引用名言警句）發人深思。“付出，不一定有回報；然而，沒有付出，絕對沒有回報”。

作文開頭和結尾9

　　開頭

　　在生機勃勃的春季、百花齊放的夏季、碩果累累的秋季、白雪皚皚的冬季，這四季之中我最喜歡冬季。冬季雖然很冷，但是，卻給我們帶來了無窮樂趣，尤其是下雪以后。

　　結尾

　　我喜歡冬天，是因為冬天插著翅膀飛來了，帶來美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的'熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實。而冬天，卻默默不語，給人們帶來陣陣歡笑。

作文開頭和結尾10

　　1.淅瀝瀝的春雨帶來了春的氣息，一道絢麗的七色彩虹調皮地跳出來爭著嗅著自然的新空氣。突然覺得雨后的世界是那么的透，容不下一絲雜質，一切是那么地祥和：鳥兒在藍天媽媽的懷抱里撒著嬌，花兒在風姑娘的伴奏下翩翩起舞。我知道此時的它們是幸福的。那幸福的顏色是屬于彩虹中的哪一種？

　　2.幸福的顏色是黃色的。曾幾何時，你可否注意過，當你回家晚時家中閃爍的燈光嗎？那一股黃黃的燈光，不正是母親那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛嗎？同時，它也正泄出溫暖和關心的光芒，它想極力地照亮你回家的`路，因為此刻你的家人正在焦急地等你平安歸來，這不就是幸福么？是啊，也許這盞燈沒有霓虹燈的華麗，但卻有著家的溫暖。快加快回家的步伐，別讓家人在擔心了。

　　3.幸福的顏色是大紅色。當你看見戀人手中大把大把的鮮紅的玫瑰，你會有什么感受？這就是幸福，讓他拿著玫瑰，幸福的光環圍繞著你，靜靜地感受著一刻吧！難道你不為他“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著而動容么？玫瑰的香味會迅速把你籠罩，快接過這幸福、美麗的花兒，讓它帶你步入幸福的旅程……

　　4.幸福的顏色是白色。白色的，滑滑的奶油也是幸福之神。當你過生日時，大大的奶油蛋糕是不可少的主角。家人，朋友，會抹一把白色的奶油涂在你的臉上，你回嬉笑著反攻。最后，相互一望，開懷一笑，還有什么可以表達你們的親密呢？只有這奶油可以。是啊，“人生得意需盡歡”‘有人愛，有人疼，這不是幸福嗎？

　　5.最漂亮的幸福顏色是彩虹。它包攬了世間萬物所有的幸福，五顏六色的彩虹是幸福最大的源泉。經歷了狂風暴雨，終于出現了一道彩虹，這不就是幸福嗎？不管路程有多么艱辛，想到了這道彩虹，我們也應該大聲地對自己說：“讓大風雨來得更猛烈些吧”，此時心里都是甜的。這道彩虹是經過風雨得來的，能不幸福嗎？

　　6.許多人一生追求他們所謂的幸福，如功名利祿，卻不覺有多少次，他們放棄了擁有真正幸福的機會，如夫妻和睦、兒女進孝、老來子孫繞膝而遺憾終身。許多人從來沒有刻意追求幸福，而幸福之花已在他身邊綻放。

　　7.不要刻意去追求幸福，把握好生活中的每一個細節，也許一句小小的叮呤也是幸福的源頭。

作文開頭和結尾11

　　軍訓作文的結尾一：軍訓

　　軍訓讓我懂得了堅持，在訓練的過程中，特別是站軍姿，站久了兩條腿都會一直抖，那是我們選擇了堅持，我們的班主任說過：“如果我們初一就選擇放棄，那么我們一定會失敗。”

　　軍訓作文的結尾二：軍訓

　　好想再軍訓一次，好想在流一身汗，好想再聽教官下一聲口令，好想……就讓這次軍訓成為我生命中最重要的成長經歷吧！軍訓帶給我的收獲會讓我受益一生！

　　軍訓作文的結尾三：軍訓

　　軍訓是對你身體的考驗，鍛煉和提升。在軍訓中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當兩腳書柜，軍訓給我們最好的證明機會。五天的軍訓是漫長也是簡短的。說漫長，因為苦和累。說簡短，因為我們有信心，有能力去克服它。現在我可以自豪的說，我做到了！這是對一切苦和累最和的回報。

　　軍訓作文的結尾四：軍訓

　　這次軍訓，讓我嘗遍酸甜苦辣，知道軍人的艱苦生活。我們在烈日下煉就鋼的意志，在風雨中磨練鐵的紀律，爭當“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的小軍人。

　　讓我們再次喊起口號：“我是鐵人！我要訓練！我要學習！我要成才！”

　　軍訓作文的結尾五：軍訓

　　軍訓，只有經歷才深知其中的辛苦；只有經歷才能變得更加的堅強；只有經歷才能感受到來自心靈的感悟；只有經歷才會嘗到這苦中帶著的濃郁的甜味……

　　軍訓作文的結尾六：軍訓

　　唱著嘹亮的軍歌，踏著整齊的步伐，體驗著艱辛，忍受著痛苦，傾聽教官的授課，品嘗著辛苦過后的甘露……我相信，這五天在省實的軍訓，將成為我們人生中的一顆閃爍星辰，助我們在人生道路中畫出更加靚麗的一筆，踏出更為豪邁的`一步！

　　軍訓作文的結尾七：軍訓

　　告別歲月的征塵，回首崢嶸的漫長軍訓征途。遺留了光輝璀璨的歲月，譜寫了人生的嶄新篇章。鑄造了頑強不屈的意志，打造了感人恩德的心靈，締造了交往友誼的輝煌。那便是滌蕩心靈的漫長軍訓……

　　軍訓作文的結尾八：軍訓

　　我們不再是未經世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧！

　　我將會帶著這段美好的回憶，勇敢地接受人生中的每一個挑戰。

作文開頭和結尾12

　　開頭

　　大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來，好一個粉妝玉砌的世界。

　　結尾

　　寧靜、純潔的.冬天給我們帶來了歡樂、帶來了喜悅，給世界萬物帶來了勃勃生機。我喜歡這美麗的季節，小朋友們，你們喜歡嗎？

作文開頭和結尾13

　　1. 金黃色是我看到的，稻田里稻谷一片金黃，沉甸甸的稻穗把稻桿的腰都壓彎了，陽光下閃爍著誘人的光芒;風一吹，又掀起起伏不定的波浪;它還像一位小姑娘呼喚著人們：該收割了。回到教室，翻開語文課本，不經意看見了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”使我想起了香山。秋天的香山，像一座火焰山，低下頭是火紅的楓葉，抬起頭也是火紅的楓葉，簡直像一個火紅的世界。原來，秋天也是紅色的!白色可是我們這里的驕傲。秋天，正是杭白菊開放的時候。走進田野菊海，那感覺……就算是我家后院那一小片菊花，都能讓人高興上好一陣。

　　2. 秋天很美，是一種特殊的美，美得讓人陶醉，美得讓你感知到了萬籟俱寂的真正意境。秋天讓人向往，讓人明白時間就是金錢的道理。如果你勤勞耕耘，你就會迎來人生的秋天，收獲秋天的果實。他們用特有的方式祝賀你的付出得到了回報。

　　3. 秋天是大自然色調的真實展現，清新淡雅，果實成熟，金色的稻田。紅色的楓葉，豐收的背后，體會到艱辛和汗水，使得這個季節更有韻味。

　　4. 來到田野上，眼前立刻呈現出一幅美麗的.畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結滿了果實，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風吹過，金色的水稻隨風擺動，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。

作文開頭和結尾14

　　小“母子”在原來沒有任何搭配時，給我生了一條小魚，現在，它要長得和媽媽一樣了。

　　還有大紅魚生的十四條小紅魚和小“母子”生的小魚住在一起，我還把一個小海螺放進去，小魚們還以為是山呢!

　　魚景，是你給我帶來了樂趣，我愛你。

　　【二】一院子秋風

　　清晨，又被鳥叫起。

　　披衣，入院，落葉從優美地舞著，驚起一院子秋風。

　　幾張石凳，一個石桌，旁邊一個假山，零星的蕨類植物點綴其間，便有了疏散的閑趣。

　　古拙的桂樹，把暗香飄遠，沁入心脾，入肺入骨。

　　幾桿修竹，幾叢蕉影，幾盆菊黃。

　　如此美景，切莫錯過，于是，叼一根煙，點燃，閑坐，靜靜聆聽這一片秋聲，閑看這一院子秋意。

　　這就是秋聲了么?仿佛來自遠古，與我有隔世的緣分，心就這么被它觸動，沉醉在無邊的蕭蕭之中。

　　先是蕭蕭瑟瑟，細細碎碎，如清泉流過石罅，古箏輕輕調試，玉落于地面。

　　緊接著，如雨過竹林，棋落玉盤，金戈鐵馬，刀劍鏗鏘。

　　轉眼，如飛石走沙，萬馬齊鳴，大海漲潮，山崩地裂。

　　看那風，并不猛烈，靜靜地，晃一晃，就歇了，聲響卻是如此之壯觀，仿佛發自大地深處的丹田之氣，蘊積了巨大的能量，厚積而薄發，小小一點動作，就足以驚天動地。

　　這是怎樣一種風?雄渾，蕭瑟，大氣，磅礴，壯烈。

　　彌漫天地之間，縱橫萬里河山。

　　這就是大漢的雄風么?還是盛唐的寬博之風?仿佛來自莊子的文中，汪洋恣肆，所向披靡，一剎那，連綿成無邊的秋聲，馳騁，奔騰，席卷，奔突。

　　風向變換不定，真如徐志摩的詩《我不知道風，朝哪個方向吹》，立在風中，有點暈乎了。

　　是大西洋的西風，或是西伯利亞的北風?還是來自太平洋上的東風，或是印度洋上的南風?交匯，融合，矛盾，統一。

　　這就是華夏五千年文明嗎?包容，滄桑，大氣，浪漫。

　　受這秋聲的牽引，不自覺地邁動步子，出了院落，到了山野之中。

　　天地空曠，遠山如煙似黛，遠遠的，遠如水色墨韻里的米家山水。

　　屏息，凝神，擯棄雜念，沉浸在微涼的秋風之中，仿佛自己就是那只遨游于天地之間的大鵬，隨颶風風起，扶搖直上，逍遙于無極。

　　其實，心即是宇宙，沒錯的。

　　心好小，小如芥子，卻可以納宇宙萬象。

　　就讓我這顆小小的心，與宇宙融合一體吧，也許，我是在宇宙中的一粒微塵，風一吹，就散了。

　　或許，我真在宇宙之外的，這個宇宙，只是我夢中的幻像而已。

　　我喜歡獨處，獨對自然，就有了心造萬物的感覺。

　　萬物心中生，萬物心中滅，是怎樣一種美妙?不可言說。

　　喜歡在秋天的.田野里漫步，不思不想，忘記一切。

　　有時整整一天，我都仰躺在河邊枯黃的草地上，看天上連綿的云彩。

　　融合，融合，再融合，最后成了一整塊灰蒙蒙的天幕，玉般溫潤，大理石般平滑。

　　夜鳥歸巢，農人還家，幾株樹的黑影，朦朧在阡陌縱橫的田野里。

　　此時，幕色四合，天地空曠，獨立荒野，擁無邊夜色入懷，便有了陳子昂：“前不見古人，后不見來者。

　　念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”的蒼涼和感慨。

　　我喜歡這種感覺，空曠，高遠，遠離人煙，心也更寧靜，更干凈。

　　天涼好個秋!獨立荒野，可以一人靜。

　　天地雄渾，我自從容。

　　任東來西往的風，穿透胸膛，伸張懷抱，納天地入懷!天高，地迥，夜色蒼涼，田野靜謐，江河逶迤，長風浩蕩。

　　日月星辰，天地萬物，入我心懷。

　　誰，揮劍問天?誰，橫槊賦詩?誰獨立寒秋，低聲吟哦：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”

　　風起了，磅礴，沛然，蕭殺。

　　這是怎樣一個秋天?繁華與衰敗共存，蒼涼與唯美并在。

　　秋風起，心沉吟。

　　秦皇漢武，成吉思汗，綠林好漢，多少英雄豪杰，金戈鐵馬，踏遍萬里江山。

　　殘陽如血，蒼山如海。

　　萬里長城，埋葬多少百姓尸骨。

　　大漠黃沙，壘去了多少壯士的熱血。

　　王朝的興替，周而復始。

　　誰也逃離不了死亡，誰也擺脫不了輪回，原來一切皆空，不錯的。

　　因為我看見了空，所以我更愛這色，尤其喜愛秋天靜美之色。

　　此色，清而不濁，麗而不妖，至美而有滄桑感。

　　走在崎嶇的阡陌之上，感受大地的靜謐與清涼，品味秋天的唯美、成熟、風韻與魅惑。

　　心身俱空，拋棄耳朵，拋棄眼睛，我在用心聆聽自然的天籟，用心觀照秋的壯美之色。

　　秋已漸深，不久就會萬里霜天，層林盡染，我喜歡那種如火般燃燒卻又不是火的靜美之態。

　　我喜歡心的自由，自在，解脫，無拘無束。

　　喜歡那種天上天下，唯吾獨尊的瀟灑與豪邁。

　　天下是大家的，也是我一個人的，人生如夢，夢中所言，夢中所見，只博一笑。

　　泡一壺茶，斟一壺酒，慢慢啜飲，平心靜氣，冷眼，冷骨，冷腸，靜觀天下。

　　天下，不過是手中的一幅畫，一闋詞，一首詩。

　　如用佛眼看，地球不過是一粒細沙，大海不過是一滴水珠，宇宙不過是心頭飄過的一片云，小，太小了，小得如一粒芥子，哈口氣，就不見了。

　　但也可以放大了看，把它從心里拉出來，描出大好河山，點出日月星辰，潑出世間萬物，加以風雨雷電，陽光月色，這樣，便有了世界。

　　以天為蓋，以地為席，我在天地間。

　　我，就是世界的中心，端坐不動，世間萬象亦會在心間流動。

　　這是怎樣一幅畫呢?大氣，雄渾，肅穆，浪漫，寫意。

　　昆侖山脈蜿蜒，喜馬拉雅山橫亙，阿爾泰山脈逶迤，長白山脈秀麗，削出五岳，描出秦嶺，勾出祁連，點出阿里山。

　　中國，是歐亞大陸上的一只雄雞，背靠俄羅斯，尾朝印度，嘴啄朝鮮，足踏日本，意在美國。

　　好一幅寫意杰作，自然的鬼斧神工，的確無人能及。

　　畫出塞北煙云，暈出江南煙雨，染出大漠黃沙，勾出草原遼闊，勒出五湖旖旎，潑出四海浩淼，擦出萬里江山。

　　長江與黃河兩條巨龍，縱橫捭闔，從水墨中心，奔騰而出。

　　雅魯藏布江奔騰，珠江咆哮，海河，淮河，松花江，貫穿其中。

　　一條條龍脈，磅礴而舒展，隱秘而彰顯，構筑人類東方文明的搖籃。

　　天地幽玄，厚德載物。

　　天地之間，唯我中國。

　　且看，山聳萬仞，摩天;海納百川，博大。

　　喜馬拉雅冰天雪地，世界屋脊上有神山——珠穆朗瑪，屹立于大地之巔。

　　泰山雄，五岳獨尊天下第一;華山險，北瞰黃河依秦嶺;恒山奇，懸梁為基，雙峰對峙;嵩山臥，峻極于天，橫臥中土。

　　衡岳幽谷深壑，云霧詭譎，度應璣衡，銓德鈞物，軫星之翼。

　　雁蕩嶙峋瘦骨，壁立千仞，龍盤虎踞，一柱擎天。

　　蛾眉云鬟凝翠，鬢黛遙妝，重巒疊嶂，妙通玄機。

　　黃山奇峰嵯峨，怪石林立，懸松倒掛，飛瀑縱橫。

　　且看，武夷山清逸，廬山俊秀，張家界群峰傲立。

　　天山的瑤池，五臺山的鐘聲，普陀山的潮音，峨眉、九華的佛光，武當、青城的道行……我在你的懷中，你也在我心中。

　　玉龍雪山美麗的愛情，天涯海角的鹿回頭，中流砥柱上的不屈精神，入心，入夢。

　　且看，洞庭嫵媚，江南水鄉，八百里云煙;太湖清麗，三萬六千頃，清波浩渺;洪澤窈窕，千年古堤，一百零八灣。

　　鄱陽妖嬈，巢湖婀娜……三山高聳，五岳摩天;五湖清幽，四海翻騰;大地潤澤，江河縱橫;萬壑千峰，霞染云飛。

　　青山碧水，田園靜美……

　　漫步田園，在自然里沉醉，在天地間感悟，讀一本閑書，做一回閑人。

　　琴棋書畫詩酒茶花，皆入胸懷，心筆融匯，得意忘形。

　　長城蜿蜒，故宮宏偉，兵馬俑威武，莫高窟滄桑……萬里山河，不過是心中意象，隨心而動，隨手而生。

　　持筆，立定，氣沉丹田。

　　揮毫，潑墨，筆走龍蛇，欹正相生，疏可跑馬，密不透風。

作文開頭和結尾15

　　01以題記式開頭

　　就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字，可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式，來增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。

　　如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：

　　輕輕地，你——語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。——題記

　　再如《非同尋常——我是一道風景》的開頭：

　　我不愿生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現在我正為夢想起速奔跑——總感覺，我非同尋常。——題記

　　兩篇文章的開頭都是用帶有統領全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。

　　02以引用開頭

　　就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用兩種形式。

　　如《江南的味道》的開頭：

　　“多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：‘我打江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。’滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。”

　　這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

　　還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：

　　“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊……”

　　這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化，要根據內容的需要，根據中心的需要，合理引用當下最耳熟能詳的歌詞，這不失是一種明智的選擇。

　　03以環境描寫開頭

　　它包括自然環境和社會環境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務的。

　　如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：

　　“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空……”

　　這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情，所以這段環境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶……

　　這種環境描寫是把自然和人的活動結合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

　　04以排比句式開頭

　　就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。

　　如《語文，我的摯友》的開頭：

　　語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會讓我的'心變得高尚純潔。

　　以上文章的開頭顯得句式整齊，結構嚴謹，氣勢凌人，給人一種美感的享受。

　　05以抒情的語言開頭

　　這種形式是在開頭部分就抒發強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。

　　如《黑眼睛，黑頭發》的開頭：

　　“想來慚愧，對于一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對于她為我所做的一切溫暖作文開頭，自然看作理所應當，只因她是我的母親，有著對我的責任。”

　　文章開頭就說自己“慚愧”，那么到底是為什么呢？然后就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。

　　06以設置懸念開頭

　　這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。

　　如《活力四射的初三歲月》：

　　白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的……

　　文章表達出對初三生活的懷念，說它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢？這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。

　　07以特寫鏡頭開始

　　這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。

　　如《我的爺爺》的開頭：

　　一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大……

　　本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。

　　08以比喻性語句開頭

　　這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。

　　如《讀父親》的開頭：

　　“父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解。”

　　這樣的開頭便是以比喻開始，給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。

　　09以直切主題開頭

　　這種形式又叫“開門見山”式，就是一開頭就直截了當地切入主題，解除文章中心。它的優點是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調和思路。

　　如《生活中的一個好習慣》的開頭：

　　“我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在‘玩’和‘看書’之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習慣。”

　　又如《精彩的夜晚》的開頭：

　　“在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。”

　　這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習慣，一篇說鄉村的夜晚最美。

　　10以下定義開頭

　　這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。

　　如《珍惜》的開頭：

　　“世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。”

　　再如《厚道人》的開頭：

　　“厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。”

　　這里對“時間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續讀下去看個究竟，然后和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用。

　　五個作文高分結尾原則

　　原則一：首尾相應結構嚴謹

　　例1：

　　(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

　　(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

　　2

　　(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……

　　(結尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是"云銷雨霽，彩徹區明"，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

　　原則二：自然收束

　　例：

　　(開頭)人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。

　　(結尾)當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。

　　原則三：畫龍點睛

　　例：

　　(開頭)愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結?《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興?

　　(結尾)青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續絕學，為萬世開太平!

　　原則四：使用詩歌

　　例：

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活。

　　原則五：妙用修辭

　　例：

　　我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復來"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

　　用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有"雁引愁心去，山銜好月來"的收獲!

　　那些驚艷的結尾句子

　　1.不妨于冬日，醅一壺香茗，任膝上小書的語言詞句從壺口飄蕩出來。那是泃茶人醞釀了一冬的獨白，文火一燒，就燃出了一春天。

　　解析：這個結尾適用于“簡單”“詩意”等主題。作者以清新優美的語言，描繪出簡單詩意的生活場景，體現出對脫離世俗束縛、遠離凡事紛爭的生活的向往，意境深遠，令人神往。

　　2.后來許多人問我一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。

　　解析：這個結尾適用于“理想”“追求”等主題。作者以問答的形式收束全文，在追逐夢想的道路上，比起孤單與漫長，更值得人們銘記的是遠方的風景。本結尾同時運用象征的修辭手法，讓結尾惹人回味。

　　3.若生為幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹偉岸參天，我依然可以長成一片碧綠。

　　解析：這個結尾適用于“渺小”“成長”等主題。本結尾以幽草喻擬自身，“若生為幽草，當萋萋而遙綠”，詩意之余點明主旨。后一句總結全文中心意思，以小草與大樹的對比，收束全文。

　　4.琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃里，雪的過去雨的未來里，請放下對價值的執著，專注于自己的夢。

　　解析：這個結尾適用于“夢想”“得失”等主題。排比句的疊用，氣勢恢宏而不失詩意盎然，遠比“無論何時”更為意境深遠，十分值得考生借鑒學習。后一句點名主旨，卒章顯志，是典型的中學作文結尾模板。

　　5.沿途走來，時光深處的別樣風景美如畫，一幅幅交織得錯落有致，每一幕，每一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動，深倔世間的精神瑰寶！

　　解析：這個結尾適用于“回憶”“經歷”“感情”等主題。本結尾運用比喻、疊詞等手法，展現沿途走來的風景，而后深挖主題，點明主旨。這個結尾在收束全文的同時，也是文采奕奕、令人驚艷。

　　6.沒有人活在保鮮膜中，沒有人能永葆青春，但做一個心思細膩熱愛生活的人，時光會多厚愛你幾分 ，而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽。

　　解析：這個結尾適用于“青春”“不朽”“熱愛生活”等主題。本結尾以“活在保鮮膜”中喻指永葆青春，新穎而不失趣味，可以讓閱卷老師眼前一亮。而后，作者通過擬人的修辭手法，以生動的語言點明主旨，靈動自然，值得稱贊。

　　7.所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。大膽地向前走吧，但問前路，無問西東，不畏將來，不懼過往。

　　解析：這個結尾適用于“追求”“夢想”“前行”等主題。本結尾以木心的名言作為結尾的開始，詩意盎然同時點明主旨。而后，作者以電影《無問西東》中的四個排比收束全文，氣勢恢宏，主題鮮明。

　　8.愿我們始終如邁克爾·杰克遜所言——在一個充滿仇恨的世界，仍然滿懷夢想；在一個充滿絕望的世界，仍要敢于夢想。如此，方不負青春，不負少年。

　　解析：這個結尾適用于“夢想”“青春”等主題。本結尾以邁克爾·杰克遜的名言點明主旨，無論在何種情形下，均應該堅持夢想，而后再深化主題，不負青春。這個結尾引用名言為證，令人深思。

　　9.真正的離別不是桃花潭水，不是長亭古道，而是在同樣灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天。

　　解析：這個句子適用于“疫情”“離別”等主題。作者以“桃花潭水”“長亭古道”兩個古文中常用以象征離別的意象開始，卻是筆鋒一轉，寫出真正的離別含義。“在同樣灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天”引人深思，言有盡而意無窮。

　　10. 這世間故事水流花開且從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個頑強而堅定地站立的人，有著遺世孤立的高度，讓世界最終成為你心靈的歸屬。

　　解析：這個句子適用于“得失”“堅強”等主題。作者引用延參法師的名言作為結尾的開始，“水流花開且從容”與“一蓑煙雨任平生”都讓結尾詩意而優雅，而后自然地引出全文主旨，毫不突兀，值得學習。

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