【推薦】規(guī)律的作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的規(guī)律的作文，希望對大家有所幫助。

規(guī)律的作文1

　　提起家鄉(xiāng)的小河，沒有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見底，河水流過的聲音勝過天下所有的音樂，細細的，輕輕的，好像是小河在和你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好像置身于美麗的童話世界。

　　我已經有好長一段時間沒有去小河了，想去小河看看。當我再次走向小河時，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋和啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的'小河！我怎么也沒有辦法將眼前的小河和我印象中的小河聯(lián)系在一起，可是，不管我怎么說服自己：這不是真的！都無法改變事實。

　　我向附近的人打聽了一下，才知道原來在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！

　　這一切引發(fā)了我深深地思考，人類有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設想。

　　讓我們從身邊的小事做起，齊心協(xié)力共同保護環(huán)境，保護我們的明天。

規(guī)律的作文2

　　柑橘在南方能長出飽滿甘甜的果實，但是倘若將它種在淮北，那么它的果實就會變得又小又苦澀。因為這種移植是違背它生長的自然規(guī)律的。在澳大利亞是高等良材的桉樹，移植到美國后，卻只能長成“薪炭林”，用來燒火，這也是因為這種做法違背規(guī)律。規(guī)律是與宇宙共存、亙古不變的。我們不可能改變規(guī)律，因此如果我們要想取得成功，那么我們就必須尊重規(guī)律。

　　偉大物理學家焦耳年輕時，曾被當時流行一時的‘永動機”設想深深吸引，并投入十余載的時光全力鉆研。但是，盡管他為此傾注大量心血，但是他所得到的`，只是不斷的失敗和越來越深的絕望。最終，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永動機是違背規(guī)律的，不可能也永遠不會存在！”于是他毅然放棄“永動機”研究，轉而投入到能量守恒領域的研究。最終，焦耳取得成功，成為近代物理學的奠基人之一。焦耳對永動機的研究因為違背規(guī)律而遭到失敗，但是他及時的認識到尊重規(guī)律的重要性，并在此后依據(jù)規(guī)律辦事，最終取得成功，成為一代大師，由此可見，我們應當尊重規(guī)律。

　　外國如此，中國何嘗沒有這樣的例子？上世紀五十年代末，中國在經濟建設中急于求成，違背經濟發(fā)展規(guī)律，開展“大量鋼鐵”“畝產萬斤”等嚴重脫離實際的運動；違背生產關系發(fā)展規(guī)律，在廣大農村還處于落后的手工生產模式時，推行過度超前的大規(guī)模集中生產模式，最終是中國經濟蒙受巨大損失。正如康德所說：“規(guī)律未必令你感到愉快，但是它就是這樣的，不會以你的好惡為轉移�！庇械臅r候，規(guī)律可能并不符合我們的心愿和期望，但是為讓我們的事業(yè)取得成功，我們就必須在尊重它的前提下處理各種事務，否則，我們必然遭受失敗。

　　規(guī)律具有客觀性和普遍性，只有我們根據(jù)客觀規(guī)律辦事，因地制宜，因勢利導，我們才能更好的推進我們的事業(yè)，更快捷的取得成功。因此，讓我們尊重規(guī)律。

規(guī)律的作文3

　　一天有24小時，一年有365天，包含春夏秋冬四季；水會往低處流，重物會向地面掉落；蛇在冬天會冬眠，鳥會遷徙南方；...這些我們日常所了解到的知識，都是前人總結與劃分的規(guī)律。

　　相信大家和我一樣，都曾以為這些都是理所當然，卻不曾想自己從為未探索過其中的奧秘，如果細問為什么，方知原來自己一無所知。萬有引力定律、勾股定理、七七乘法口訣......我們都不曾參與過這些定律的制定，卻有幸能夠學習以及運用。

　　飛機能在天上飛行，船可以在深海潛行，汽車可以在路上跑動，甚至于我們能夠居住在安全的住房里，這些都是由一個個基礎的理論知識與規(guī)律，通過精密的數(shù)據(jù)計算后，再研發(fā)創(chuàng)造出來的。也正是由于有這些基礎的規(guī)律，給我們打下了堅實的基礎，我們才能夠創(chuàng)造出如此實用的現(xiàn)代化工具。

　　在科技發(fā)展上，規(guī)律的定義起了鞏固根基的作用；在生活中尋找規(guī)律，也是能夠讓我們的生活更加幸福健康。人要保持健康的身體，在一天中要保持八小時的充足睡眠，每天要保證適量的運動，攝取一定量的養(yǎng)分，等等；在教育上，我們要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生不同階段不同的身心發(fā)展特點，分階段提供適合的教育，以促進學生健康快樂的成長。

　　在農作物的種植上，我們也要根據(jù)不同植物的生長規(guī)律，適時而作，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。大家都知道以前谷物的產量并不大，但在袁老的研究成功后，糧食的產量有了質的.飛躍，這也正是在科學的基礎上，利用了生物自身的成長規(guī)律，提高作物的產量。我們要科學種植，讓我們撒的每一滴汗水，都能夠收獲豐碩的果實。

　　事物總在展現(xiàn)其好的一面的同時，不經意間暴露其不好的一面，規(guī)律也是一樣。在社會生活中，科技發(fā)展創(chuàng)新，讓我們的生活變得便利的同時，也使部分人產生了懶惰心理。當竊取別人的成果，可以換來自己的名利；當借用別人的熱度，可以帶動自己的聲望；當在網上賣慘，可以獲得捐贈...部分人利用這些“規(guī)律”，投機取巧。我們應該不屑且堅決反對此類行為。

　　尋找規(guī)律，讓我們的生活可以變得井井有條；尋找規(guī)律，也有可能讓你我墜入墮落；所以，請合理使用。

規(guī)律的作文4

　　在英語中，序 數(shù)詞的學習是在基數(shù)詞的基礎上變過來的，有一定的規(guī)律。以往的教學中，我總是先引導學生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數(shù)詞變序 數(shù)詞的規(guī)律的順口溜展示出來，讓學生對照所講單詞讀讀記記。大多數(shù)同學也能記住 ，可我總感覺學生沒有激情。

　　“別總把孩子當孩子，總認為他們不會的很多，需要我們不停地重復�！逼鋵嵲谒麄兩砩嫌性S多智慧火花的`閃現(xiàn)。

　　再學到基數(shù)詞變序數(shù)詞時，引導學生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學給我送來了一則。說是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的結果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的規(guī)律就出來了。

　　當我念完讓學生讀記時，大家有熱情空前高漲。

　　相信學生的能力，給學生一個思考的空間，給學生一個展示的空間，他們是優(yōu)秀的。

規(guī)律的作文5

　　日常生活中到處都有規(guī)律，睡覺起床有規(guī)律，一年的天氣也有規(guī)律，就連數(shù)字，它也有規(guī)律。在奧數(shù)中，數(shù)字找規(guī)律就是常見的一講。

　　我是學校奧數(shù)興趣小組的一員，每周星期三的放學后，我都要去學奧數(shù)。這天，我來到了奧數(shù)教室，老師發(fā)下來了一張紙，紙上最顯眼的地方印著“找規(guī)律”三個大字。一看到這三個字，我的腦中就浮現(xiàn)出一個個攪在一起的自然數(shù)，這些自然數(shù)猶如亂麻，怎么也理不清。理不清也得理。我仔細地看了看題，第一道題是“2、4、6、8”，“哈，這最簡單，這些數(shù)不都是偶數(shù)么？”剛想完，我就拿起筆，飛筆疾書，在空格上寫下了“10、12、14”。見第一題這么順利地通過，我輕輕的吁了一口氣。哪知，一波未平，一波又起。數(shù)字規(guī)律第二題見我輕輕松松地將第一題給擺平了，急忙向我發(fā)起了進攻。這道題是“1、2、2、4、3、8……”我一瞧，不禁呆住了，“這該填什么啊？這分明是道沒有規(guī)律的題嘛。”我心里嘀咕著。我皺著眉頭，兩眼直瞪著紙上的題目，筆在草稿紙上不斷地比劃著……很快，我又找到了其中的`規(guī)律，我立馬寫在了紙上。因為又一道題在我手中迎刃而解，我不覺信心大振。

　　第三題見我連破兩道題，連忙橫空出世，將我阻攔。世上確實沒有永遠簡單的題，我真的被它難住了，那是“1、1、2、3、5、8、13……”你說，這么難的題我怎么能做出呢？但正所謂“天下沒有攻克不了的難關”。我絞盡腦汁思索著，時間一分一秒地流逝著，我的手心里也冒出了汗，身子也不如剛才直了，但我還是堅持著。15分鐘到了，20分鐘到了，30分鐘。我再也忍不住了，放下了手中的筆，打算放棄對這道題的進攻。我對自己說：“吳夢威呀，你難道忘了剛才你連破兩題的威風了么？你可不能前功盡棄呀！”想著想著，我又握起了筆。突然，我的腦中閃過了一個念頭，我仔細一回想，“對啊，就是這個方法！”在我的辛苦思索下，這道題終于被我給做出了。此時，我頓感心情舒暢。紙上的數(shù)字也似乎在為我而感到高興。

　　這次做奧數(shù)題，真是讓我受益匪淺��！

規(guī)律的作文6

　　清晨的陽光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學生，卻發(fā)生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺，一直睡到九點。這可能是生活規(guī)律。

　　我們每個人就像是背著一座十字架，我們從一樣的起點出發(fā)。向著共同的目的地出發(fā)。而十字架越來越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點走。

　　而有的人，他用小刀把十字架一點一點的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時，他就用著個方法。一點一點的把十字架割的越來越小。

　　當他走到懸崖邊時，離他的目標還剩下最后一步時，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過橋了。他因為把十字架割了太多，他無法過懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。

　　這個故事和這兩位同學的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門。

　　記得我看過這樣的一個故事，有一個工人他每天很努力的工作�？墒�，他的.老板只表揚他的組長。他的成果都是經理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平。”

　　成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來說：“看看你的手表，是不是先看時針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼�！惫と嗣┤�頓開，心情也好了起來。

　　這個故事告訴我們生活中的一個規(guī)律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒有用的。

　　生活的規(guī)律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會獲得成功的鑰匙，走向成功的大門。

規(guī)律的作文7

　　今天在興趣班學到了一種新的解題方法，寫下來和大家一起分享。題目是這樣的：有一排加法算式：4+2，5+8，6+14，7+20，…。按照這樣一規(guī)律排列的第1999個加法算式是怎樣？它的和是多少？

　　第1999個加法，那要加多少的算式�。】吹竭@樣的`問題，你可不要覺得很煩心哦，因為它是有規(guī)律可尋的。你瞧：這排加法算式前一個加書數(shù)構成數(shù)列4，5，6，7…。，后一個加數(shù)構成數(shù)列2，8，14，20…。

　　數(shù)列4，5，6，7…。，第2項等于第1項加1，第3項等于第1項加2，第4項等于第1項加3，…。，所以第1999項等于第1項加1998，即4+1998=20xx。數(shù)列2，8，14，20…。，第2項等于第1項加1x6，第3項等于第1項加2x6，第4項等于第1項加3x6……，所以第1999項等于第1項加1998x6，即2+1998x6=11990。

　　解：這排算式的第1999個為20xx+11990，它的和是13992。

　　你看不懂也沒關系，數(shù)列的公式在中學會教的，我只是提前學會了一點點而已。

規(guī)律的作文8

　　有人為了曬東西，曾在相距不遠的兩棵樹上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般的把那無情的鐵箍給吞了進去!而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點了他，使他重新獲得活下去的'勇氣!他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底!

　　與其說那棵樹挽救了一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生;要以理性對待生活，對待生命。

　　有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵;有的同學，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠;只要你矢志努力，有志者事竟成。

　　那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦;落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發(fā)的草根。

　　在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍天，接受風霜刀劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗;需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會擁有一顆理性的心。

規(guī)律的作文9

　　昨天是星期六，我沒有按時睡，在看電視。到11點才上床。躺在床上，總是睡不著。過了很長時間，我迷迷糊糊走進一個大森林，忽然，一陣可怕的叫聲傳到我的耳朵里，一個黑乎乎的.東西在向我靠進。我拔腿就跑，跑呀跑呀，兩腿總是沒有勁，而且還喘不過氣來。那黑乎乎的東西眼看就要追上來了，我大喊：“救命呀！”我一下子被驚醒了。原來兩條腿在屈側著睡。夏天，我只在肚子上蓋一層薄被，冬天，我全身蓋得嚴嚴實實，但把頭露在外面，這樣可以多吸一些新鮮空氣。我每天睡得都很香。著睡，難怪跑不動。被子又捂住了嘴，所以喘不過氣來。

　　其實，平時我每天晚上總是8點30分準時睡覺。我總是向左

　　昨晚，我沒有睡好，今早起來，頭還有點昏。所以說，生活要有規(guī)律。

規(guī)律的作文10

　　有一天，我和朋友君君約好一起到上海玩。旅途中，我們覺得非常沒勁兒，想找點事做，于是我們倆相互出題進行口算練習。叔叔說：你們這些題目太低級了，我來考你們一道難一點的數(shù)學題吧，15×15等于多少？頓時，車中平靜了下來，連掉一根針也能聽得見。太難了吧！我們只會算兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)我們還沒教呢。我們對這道數(shù)學題是完全沒有信心。

　　仔細想一想，說不定你們會算出來的。叔叔鼓勵我們。我冥思苦想了好一會兒，高興地說：有了！5×5＝25，10×10＝100，100＋25＝125，所以答案應該是125。不對哦！叔叔笑了笑說道。那是多少呢？車廂里又恢復了剛才的平靜。

　　你們再仔細想想吧！君君無奈地說：爸爸，你還是快點告訴我們吧，我都等不及想知道答案了。好，現(xiàn)在我就來告訴你們計算的方法，可要聽仔細哦！待會兒我還要考你們的。于是，叔叔給我們講解了解題的方法，在計算15×15的時候，我們先算個位上的5×5＝25，然后再將十位上的1×（1＋1）×100＝200，最后把200＋25＝225。如果是25×25的話，也可以用這個方法來計算，5×5＝25，十位上的2×（2＋1）×100＝600，最后把600＋25＝625。只要你們記住這個規(guī)律，就能很快計算出35×35、45×45、55×55……原來如此，真是太簡單了。我們倆異口同聲地說道。

　　這是一個奇妙的規(guī)律，你們記住了嗎？叔叔問�，F(xiàn)在我要來考考你們，看你們誰算得又快又準確。好，沒問題。我們兩個都自信滿滿的。65×65等于多少？4225君君先我一步說出了答案。很好，那45×45等于多少？20xx這次我搶先說出來。不錯，85×85等于多少？7225……汽車的輪子在高速公路上飛快地轉動著，我和君君的小腦筋也正在飛快地轉動著。原本無聊的'旅途變得多么有趣，在這次旅途，我們的收獲還真不少呢！

　　同學們，你們明白這個奇妙的規(guī)律了嗎？

規(guī)律的作文11

　　每到6點起，刷牙，洗臉，換衣，吃飯，這就是早上做的事，循環(huán)往復，就是一個規(guī)律，每做完就坐車上學去校門。

　　每到校門，拿出卡，再刷卡，是早上必然的，運氣好可以遇到以前的小學同學，那只不過是以前的同學。上中學了，交往到小學朋友次數(shù)少了，多懷念和老陳一起玩耍的時光呀。嗶嗶聲后進校，上樓聲，開門聲，放書聲，這就是進校后聽到的。

　　翻書朗讀，這是早讀，朗讀聲響，響徹云霄。朗讀聲非常響，但沒有規(guī)則，個讀自己的，有響有弱。

　　每第一節(jié)課后，就跑操。排隊，下樓，進場，變六列，放樂起跑，這是一串規(guī)律。音樂聲，跑步聲，像一個交響樂，同個節(jié)拍。六分鐘后集合，聽操場講臺上老師講，隨后退場。

　　每個下課，我會和家樂聊天，他是我小學朋友，從小學到中學，他一直在我身邊。小學時，我和他以及一些朋友玩耍這只不過是一個舊事。

　　中午飯后，寫作業(yè)，聊天，講解作業(yè)，這是可能的。后面會開始午休，每個人要午睡，下一節(jié)是音樂。

　　中午，排隊，下樓，進食堂，吃飯，出食堂，這也是一串規(guī)律。在排隊時，班的人之間聊天。聊的不好就會有沖突打架，每一次沖突好像試圖破壞規(guī)律。老師會把沖突打架的人分開，這是必然的'。

　　音樂課時，拿著音樂書，進音樂教室，聽講，唱歌，這是音樂課的規(guī)律。那音樂老師是我遇到過的特殊人物。她比我還要瘦，瘦到瘦骨如柴。肋骨，手臂骨，頭骨的紋路清晰可見。他走路慢，聲音小，為什么呢？她跟我們說過，他得了一種病，具體不知道。

　　在晚自習時，寫作業(yè)是照常的，但有一個事情試圖打破規(guī)律，語文老師要我補作文，我不明白，是什么作文？不是寫完了？怎么還有呢？問了后才知道，于是我開始補寫作文，規(guī)律還是沒有完全的打破，要怎樣才可以打破規(guī)律呢？

　　中學生活如一串規(guī)律。上課，下課，上學，放學，早讀，晚讀，中飯，晚飯……

　　串常規(guī)律，一日又一日，往復循環(huán)。這就是我中學生活。

規(guī)律的作文12

　　大自然是天空翱翔的鳥兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無邊的大地上，大自然無所不在。

　　大自然是一本哲學書，它記錄著萬物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個角落，都生長著各種動植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無常的，所以要以微笑面對挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導我們只要有剛強的意志，任何困難都可以渡過；一去不回的流水，正在訴說著時間是最寶貴的，沒有時間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來，沒有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學到不可以太暴躁，有時也要忍耐，才不會招來不好的事。

　　自然是無情的、是美妙的`、是多變的，生活在其中的萬物，也都有自己的生存法則，只要無法活下去，就會被自然淘汰。達爾文的物競天擇說，證實了這點，雖不要事事與人相爭，但也不能沒有競爭力，否則，將會被自然淘汰。

　　自然教導我們生命之道，和待人處世的哲學，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬物之靈的我們，也必須向它學習。我感謝它的教導，使我們能度過各種困難的挑戰(zhàn)！

規(guī)律的作文13

　　“釘鈴鈴，釘鈴鈴”小羊們過完大年，都回羊村上學了。嗯，不知道在新的學期里要學什么東東哩！“祝你新年快樂！”“祝你全家幸福！”“祝你學習更上一層樓！”小羊們久別重逢，興奮不已，教室里炸成了一鍋粥�！翱�！咳！咳！同學們，靜一靜，靜一靜！”村長慢羊羊溫怒地說：“像你們這樣，怎么安心上課？坐正了！”小羊們乖乖坐正了。慢羊羊緩了緩情緒說：“今天，我們來學習找規(guī)律，首先，我們來復習一下上學期學的找規(guī)律填數(shù)，我要出題了。”只見“刷、刷、刷”村長在黑板上寫了一行數(shù)字：1、2、3、5、8、13、21。聰明的喜羊羊眼珠子一轉，答道：“我知道了，這道題的規(guī)律是：1+2=3，而2+3又等于5，3+5又等于8，照這樣的規(guī)律下去，空格里的數(shù)應該是13+21=34，這個數(shù)是34！”慢羊羊向喜羊羊投來了贊許的目光，點頭說：“不錯！不錯！”接著，村長又說：“下面，我出的題目可不一樣，請聽題——元宵節(jié)，村里準備在小路邊安裝彩燈，按‘紅、黃、橙、藍、青、紫’的順序掛，那么請問第78盞應該掛什么顏色的'燈呢？”小羊們紛紛開動腦筋、思考起來。自作聰明的懶大王——懶羊羊帶著一股懶勁慢吞吞地說：“太簡單了，扒指頭算就OK啦！”村長不滿地瞪了它一眼。沸羊羊是個急性子，它急匆匆地說：“我們去安裝一下就知道啦！”村長無奈地搖搖頭。漂亮的美羊羊說：“我懂了！每6個彩燈一組，那么，用78÷6=13，結果表明，第78個彩燈應該是紫色，村長，對不對？”慢羊羊欣喜地說：“對了，對了，美羊羊真是一個才女呀！你們明白了嗎？”懶羊羊撓了撓腦袋說：“我以后再也不偷懶了！”沸羊羊也十分不好意思地說：“我要細心一些啦！”慢羊羊欣慰地說：“其實你們都是聰明的小羊，只要認真，肯動腦筋，什么也難不倒你們，好了，這節(jié)課就到這兒吧，下面大家一起幫忙裝彩燈去吧！”

　　噢，耶！教室里一片沸騰，一節(jié)別開生面的數(shù)學課在歡聲笑語中結束了。

規(guī)律的作文14

　　今天早晨剛起來，腦子不太靈活，動作都遲緩，想著做些什么，才不用浪費太大的力氣。

　　而到了晚上，恰恰反過來。無論是頭腦，還是雙手，都變得非常靈活起來，與早上形成了鮮明對比。我想，也許大腦和身體的生物鐘一樣，都是分階段的。

　　如果從一開始，我們就能夠很好地把我這樣的規(guī)律，那么做什么事情都會事半功倍。

　　小時候喜歡看電視劇，到了周末和家人難舍難分，因為第二天自己就要去上學了，可是內心卻仍然眷戀一家人在一起看電視的畫面。

　　那樣的場景，也許對每個人來講，都是有很好的表現(xiàn)給予的`。就好像我們也曾經苦口婆心地勸告，但是最后別人還是有自己的想法，還是會走上自己的路。

　　到底是意難平。所以你把這一切，都寫進了日記本里。那些多愁善感的請愛故事，漸漸的也開始遙遠。和他們一起聊天，說的也只是在打發(fā)時間，實際上他們看不透的，你也看不透的是內心。

　　也許每一種力量，都顯得異常波波折。也只有這樣，我們才能夠走到更遠的地方，看到更清晰的一種存在，從此以后，每一種緣分都有了最直接的告白。

　　那不是隨隨便便就抒發(fā)的情感。

　　而是你蘊藏多久，最后才表達的。

規(guī)律的作文15

　　昨天我在看書的過程中發(fā)現(xiàn)了一個東西，它引起了我的注意，那就是育人的記憶有關的三個規(guī)律性的東西 ，這個東西能夠幫助人記得更快更牢，我就把他記下來了。

　　第一個是艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線艾賓浩斯是德國心理學家，是第一個從心理學上對記憶進行系統(tǒng)實驗的人。他繪制出了著名的艾賓浩斯遺忘曲線。經他研究發(fā)現(xiàn)，記憶力再好的人也是會遺忘的，但是什么時候遺忘得快，

　　什么時候遺忘得慢，什么時候應該開始復習，這些答案都在這條曲線里。這個規(guī)律我是在上大學的時候就學習過了，大致就是剛學習過的東西，當天付息和過了一天復習是最佳時機，如果過去的時間長了，遺忘的就多了，這和孔子所說的學而時習之是有著異曲同工之妙了。所以老師和家長在管理孩子的時候，都是要布置檢查和督促孩子寫作業(yè)的，這成了大家管理孩子的一天千古不變的真理。

　　第二個就是約翰彌勒的魔力之七。

　　美國心理學家約翰彌勒經過反復的測定和論證得出了這樣一個結論：正常成年人記憶的廣度（或數(shù)量）為7+ -2個，即5——9之間，超過7個就難記住了，這個數(shù)字得到了國際上的'公認。所以稱這個7為“怪數(shù)七”或者“魔力之七”。而且他還發(fā)現(xiàn)人一次記憶的容量并不取決于材料的難易程度而是取決于記憶材料的數(shù)量，也就是說，你一次能記住多少內容，不是取決于記憶材料的難易，而是取決于記憶材料的多少。利用這個規(guī)律可以在記憶的時候把材料分成幾組，而把每一組的容量適當加大，這樣就能夠記住更多的東西。比如說當你要記憶一個電話號碼時15863685519.如果這樣記的話你需要記住11位數(shù)，但是如果把它分成三組，158——6368——5519，記憶起來就比較簡單了。

　　這條規(guī)律適合新學習的內容，剛剛接觸到一個新的東西，需要在短時間里將它儲存在大腦里，這個方法就是最有效的，那些個非常大腦是怎么形成的呢？我想就是他們在記憶的時候采用了這個規(guī)律吧，要不然怎么能進的那么牢呢！

　　第三個就是記憶的黃金時段——睡前醒后

　　人的大腦接受的信息是有限的，那么先攝入大腦的內容會對后攝入的信息產生干擾，先攝入的內容印象比較深，后接觸的信息印象不深，容易忘記，這叫前攝抑制；而由于接受了新內容而把前面看過的忘了，這就叫后攝抑制。這一規(guī)律對我們記憶又有什么幫助呢？其實在人的一天中有兩個記憶的黃金時段——睡前和醒后，只要好好的利用就會起到事半功倍的效果。

　　睡前的這個時間段內可以主要用來復習白天或者以前學過的內容，可以采用放電影的方式。根據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律，這時稍加復習便可以記憶。而且這樣不會受到后攝抑制的影響，大腦很容易將記憶材料儲存，記憶會比較牢固。而當早晨起床之后，這時不會受到前攝抑制的影響，無論是記憶新的內容或者再復習一遍昨晚復習過的內容，都會有很好的的效果。

　　這個規(guī)律適合考試前的準備，家長如果想關心孩子到他們的心坎上，就需要理解和記憶這條規(guī)律，時不時的和他們談論最近的學習內容，及時和他們溝通，圍繞著這些信息進行交流，那么孩子在家里也想有老師和同學陪伴一樣，幸福的很呀！

　　這三條記憶規(guī)律好吧！

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