在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的為什么小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為什么小學(xué)作文1
我家樓下有一個(gè)小花園，里面種著好幾棵又高又大的梧桐樹，可是，我發(fā)現(xiàn)這些樹的樹桿一到冬天就都會(huì)涂著一層白色的“油漆”，這使我百思不得其解：涂這層?xùn)|西是為了什么呢？到底有什么用呢？難道是像纏稻草一樣為了鎖住水份嗎？我把這些問(wèn)題告訴爸爸問(wèn)他為什么，可是爸爸的回答讓我很失望：“這我不清楚，去問(wèn)你們的`常識(shí)老師吧。”
于是我趁課余時(shí)間，又去問(wèn)了我們的常識(shí)老師，“老師為什么樹桿上要涂一層油漆呢？”“不，那不是油漆，是石灰。”“石灰？”我很納悶，怎么會(huì)是石灰呢？“對(duì)，就是石灰。涂在樹桿上的這層白色的東西并不是油漆，而是石灰，因?yàn)槭夷軠缦x、防蛀、保暖還能鎖住水份，所以園林工人才會(huì)給樹木涂上一層石灰，讓這些樹木安全地度過(guò)冬天。”聽了老師的話，我心想：原來(lái)是這樣，怪不得呢！
通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查，我終于知道了樹干涂石灰的原因，還知道了石灰的作用。以后我一定要多觀察多注意身邊的事物，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，豐富知識(shí)，開闊視野。
為什么小學(xué)作文2
今天，我在報(bào)紙上看見了一個(gè)新聞：重慶地區(qū)的一個(gè)縣發(fā)生了“牛頂人”的事故，當(dāng)場(chǎng)把一個(gè)壯男撞出5米外，另一個(gè)人竟然被牛頂死了，報(bào)紙上還印著當(dāng)時(shí)的照片，只見牛向一個(gè)身穿紅衣服的人沖去。看了這篇報(bào)道，一種對(duì)牛每們莫名的恐懼在我心中油然而生，同時(shí)玉米棒子大的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的眼前：難道牛為什么看見紅色會(huì)興奮？
于是，我只好在網(wǎng)上收集資料，只見網(wǎng)上是這樣解釋的：對(duì)牛最敏感的'是布，牛天生就覺(jué)得自己是一個(gè)很厲害很狂妄的動(dòng)物，沒(méi)有動(dòng)物可以和它相比，尤其是小東西。特別是對(duì)飄動(dòng)的東西十分敏感，就會(huì)有抵觸感，認(rèn)為這是向它挑釁，所以向布頂去。曾經(jīng)有一位動(dòng)物學(xué)家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，他讓斗牛士分別手持黑色、白色和綠色的布，站在斗牛前面，結(jié)果斗牛的表現(xiàn)都如果看到了紅色一樣，由此可見，牛并不是看見紅色就會(huì)興奮的，實(shí)際上，牛是“名副其實(shí)”的色盲。原來(lái)是這么回事呀！
我恍然大悟。原來(lái)動(dòng)物世界里有這么多的大道理，我長(zhǎng)大以后也一定要當(dāng)上一位聞名世界的動(dòng)物學(xué)家好好探索這個(gè)奇妙的動(dòng)物世界的奧秘！
為什么小學(xué)作文3
燕子是一種候鳥，燕子為什么要南飛過(guò)冬。冬季來(lái)臨之前，它們總要進(jìn)行一年一度的長(zhǎng)途旅行——成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方，去那里享受溫暖的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的空氣，而將嚴(yán)冬的冰霜和凜冽的寒風(fēng)留給了從不南飛過(guò)冬的山雀、松雞和雷鳥。從表面上看，是北國(guó)冬天的`寒冷使燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開的時(shí)節(jié)再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女、安居樂(lè)業(yè)。果真如此嗎？其實(shí)不是這樣的，燕子為什么要南飛過(guò)冬。原來(lái)，燕子是以昆蟲為食，而且它們習(xí)慣于在空中捕食飛蟲，而不善于在樹縫和地隙中搜尋飛蟲，而食物，也不像松雞和雷鳥那樣雜食漿果、種子，而在冬季改吃樹葉。在北方的冬季沒(méi)有飛蟲可供燕子捕食，燕子又不能像啄木鳥和旋木馬那樣去發(fā)掘潛伏下來(lái)的昆蟲的幼蟲、蟲蛹和蟲卵。食物的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋去秋來(lái)的南北大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。所以燕子為了生存，也就成了鳥類中的“游牧民族”了。
為什么小學(xué)作文4
今天，我興高采烈地走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊的小吃店的旁邊有兩只狗正在舉行“拔河比賽”。你可別小瞧這個(gè)！它們的“拔河比賽”跟我們不一樣，我們拔河比賽是用手，而狗兒卻用尾巴，嘿！你說(shuō)這新鮮不新鮮啊？
我見了，忙跑過(guò)去觀看。但這觀看的人實(shí)在太多了，我好不容易找了個(gè)細(xì)縫鉆了進(jìn)去，又憑著自己“瘦小”的身子，終于鉆了進(jìn)去觀看這趣事。
我站在人群堆里，看著這幅情景，直發(fā)笑。你瞧！這兩條狗不知被誰(shuí)把兩條尾巴綁在了一起，害的狗兒只好待在了一起。這時(shí)，這兩條狗有點(diǎn)煩躁起來(lái)，拼命的向兩邊掙扎，一條狗往左，一條狗往右，十分有趣！我看著看著不禁有點(diǎn)同情兩只小狗了。后來(lái)，不知是哪位好心人見狀，上去解開了兩只狗尾巴上的結(jié)，將兩只狗放了。
人們見沒(méi)什么“好戲”可看了，人群也就漸漸散了。可我的腦海里不停的.浮現(xiàn)這兩只小狗的模樣，就感覺(jué)很疑惑。為什么人類要這么“殘忍”？動(dòng)物也有生命啊，為什么要這么對(duì)待它們？動(dòng)物是人類的朋友啊，那又為什么要這么“殘忍”？要不是那位好心人，這兩條狗真不知該怎么辦啊！唉！希望那些“殘酷”的人類要善待動(dòng)物，動(dòng)物正需要人類的關(guān)懷啊！
為什么小學(xué)作文5
我相信成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
父母總期盼著兒女成長(zhǎng)。我不懂，我只有一個(gè)12歲，為什么要期盼著長(zhǎng)大？
哥哥姐姐被別人稱贊長(zhǎng)大了、成熟了，小時(shí)候的我有些羨慕，卻總聽見哥哥姐姐對(duì)我說(shuō)——“我如果能像你一樣多好。”懵懵懂懂地望著他們，我不明白為什么羨慕我？只是嘆息，她淺笑著、寵溺地對(duì)我說(shuō)——“你以后會(huì)知道的。”
后來(lái)終于知道，因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以不能肆無(wú)忌憚地跑；因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以不能無(wú)所顧忌地說(shuō)；因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以不能無(wú)法無(wú)天地玩……
成長(zhǎng)的代價(jià)——當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)的.少年，漸漸懂得收斂；當(dāng)初莽撞粗心的少年，漸漸懂得體貼；當(dāng)初任性妄為的少年，漸漸懂得顧慮……
不是說(shuō)成長(zhǎng)不好，只是物是人非，年少輕狂的少年終究不在了。
成長(zhǎng)付出的代價(jià)——如人飲水，冷暖自知。只是想說(shuō)——我只有一個(gè)少年時(shí)代，一個(gè)愛做夢(mèng)、愛追風(fēng)的時(shí)代。盡量珍惜吧。
在此奉勸裝成熟的少年——不要那么不珍惜，真的只有一個(gè)“少年時(shí)代”，成熟未必就那么好。
為什么小學(xué)作文6
不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有，下水道的蓋子都是圓的。大家知道是為什么嗎？接下來(lái)由我給大家解答吧。事情是這樣的：
有一天晚飯后，我和媽媽在小區(qū)里散步，突然腳下似乎踩到了什么東西，我低頭一看，原來(lái)是窨井蓋呀，我還故意多踩了幾腳。這時(shí)，媽媽開問(wèn)了：“你看，這窨井蓋是什么形狀的？”我想都沒(méi)想，脫口而出：“圓形的呀！”“那你知道為什么是圓形，而不是別的形狀的呢？”我思索了一會(huì)兒，想了想圓的'特征，突然就想明白了，流利的回答：“圓形的蓋子最安全呀！因?yàn)閳A有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，而且圓的直徑相等，所以窨井蓋子只要比窨井大一點(diǎn)就不會(huì)掉下去，如果設(shè)計(jì)成三角形或者正方形的話，蓋子雖然比窨井口大一些，但還是有掉下去的可能。”媽媽聽了滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又笑著問(wèn)：“還有嗎？”我又不假思索地說(shuō)：“圓形蓋容易移動(dòng)，同時(shí)圓形與我們身形相符，便于工作人員工作，如果設(shè)計(jì)成三角形、菱形或是正方形的話，它們都是由直的線段組成，構(gòu)成的角比較尖，那么在工作人員進(jìn)行作業(yè)時(shí)容易受傷。”媽媽用贊賞的眼光看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)奧秘，只有你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
為什么小學(xué)作文7
螞蟻，相信大家都很熟悉吧？但是，你們了解螞蟻嗎？知道它們不會(huì)迷路的秘密嗎？最初，我對(duì)此是疑惑不解的。
我開始查閱書籍，終于了解到，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，憑借這些氣味，它們就能順利地返回蟻穴。科學(xué)家就曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)家先把一只螞蟻?zhàn)鳛閷?shí)驗(yàn)對(duì)象，將它沿途經(jīng)過(guò)的`地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻準(zhǔn)備返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然停了下來(lái)，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論：螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
為了證實(shí)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我親自做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了一根十厘米左右的小樹枝，在樹枝的一頭放上一些小小的食物碎末，然后把樹枝放在蟻洞口。不一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口探出頭來(lái)，看到樹枝，眼前似乎一亮，爬上了樹枝，徑直向食物碎末的方向爬去，咬了一小口，然后準(zhǔn)備往回走。我趕緊使勁擦了擦樹枝前面。果然，螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身，愣了一下，邊轉(zhuǎn)圈邊尋找氣味，一直找不到路。后來(lái)，我又試了兩次，螞蟻還是沒(méi)能通過(guò)我設(shè)計(jì)的“關(guān)卡”。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻只能通過(guò)氣味來(lái)辨別方向。
我又想：我們?yōu)楹尾话l(fā)明一種辨別螞蟻氣味的機(jī)器？這樣我們就可以知道螞蟻爬過(guò)了哪些地方。
為什么小學(xué)作文8
就在前些天，爸爸一直在嚷嚷著毯子破了好幾個(gè)洞，到底怎么回事呢，莫非家里鬧鬼了？那時(shí)候我上學(xué)，也懶得理那事。
如今空下來(lái)，便打算做一回小偵探。
我爬到他們床上，仔細(xì)地搜查著，可樣樣?xùn)|西都是沒(méi)張床都有的嘛，一點(diǎn)兒也不怪，可這就更怪了，東西普通，床單咋會(huì)不明不白地破了呢？對(duì)啊，就這些東西：枕頭、被子、床單、眼藥水。對(duì)了，眼藥水，它就是嫌疑犯。
先別夸我這偵探技藝高超，我可不能瞎猜，誤會(huì)了眼藥水，得落實(shí)大實(shí)際行動(dòng)中去。
于是，我拿了塊布頭作實(shí)驗(yàn)。我在布頭上滴了幾滴眼藥水，便放在一個(gè)地方，任由它去。
誰(shuí)了一覺(jué)起來(lái)，我就急著要看看那嫌疑犯了，我拿起布頭，喲，還真破了幾個(gè)大洞，來(lái)人吶，快把眼藥水抓起來(lái)。
從此以后，眼藥水從床上消失了，也再?zèng)]發(fā)生過(guò)那種鬼異事件。
為什么小學(xué)作文9
“潘嘉儀，總分237。第8名……”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切。可是，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……
一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門，正在廚房做飯的`媽媽問(wèn)：“考的怎么樣？”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
一次考試的成績(jī)真的就那么重要？我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎？17次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常？也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
為什么小學(xué)作文10
十二生肖大家都很熟悉吧！今天我就看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《十二生肖是怎么來(lái)的》。
十二生肖其實(shí)是根據(jù)動(dòng)物每天活動(dòng)時(shí)間確定的。二十三時(shí)到一時(shí)，老鼠最活躍。一時(shí)到三時(shí)，牛正在反芻。三時(shí)到五時(shí)，老虎四處游蕩。五時(shí)到七時(shí)，玉兔正搗藥。七時(shí)到九時(shí)是神龍行雨的好時(shí)光。九時(shí)到十一時(shí)，蛇最活躍……
可能有人會(huì)問(wèn)十二生肖里為什么沒(méi)有貓？有個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候皇帝要選十二種動(dòng)物做侍衛(wèi)，動(dòng)物們紛紛去報(bào)名，不巧貓有事，托老鼠礦務(wù)局，老鼠又忘記了，從此貓就恨老鼠了。
我在20xx年出生，屬蛇。正因?yàn)槲覍偕撸ぶ信判欣狭瑢W(xué)校中我的'學(xué)號(hào)是6號(hào)，出生時(shí)我體重是6.6公斤，真巧。不過(guò)6也是一個(gè)很好數(shù)字呢！
今天我終于知道十二生肖是怎么來(lái)的啦！
為什么小學(xué)作文11
為什么我是我，不是別的東西呢？我為什么叫馬馨翊，而不叫別的.名字呢？
為什么我不是小鳥，這樣就可以在天空中自由自在地飛翔，那種感覺(jué)多好呀！想到哪兒就到哪兒，還可以搭一個(gè)漂亮的窩。不像人還要花錢買房子，小鳥多方便呀！撿些樹枝做個(gè)窩就行了。唉！不行，小鳥吃蟲子，那多惡心！而且它還可能被獵人打死，不行，我不能做小鳥。
為什么我不是小魚，小魚在大海里自由自在地游玩，和水草做伴，和小蝦玩耍，那多快活呀！還可以撿珍珠、貝殼來(lái)玩。海底世界真美麗，我真想是條小魚。啊！不行，小魚有可能被漁夫抓走，變成人類碗里的大餐，我可不想變成他們的大餐。算了，我不能做小魚。
為什么我不是小蝴蝶，它的翅膀多美呀！自由自在地在花叢中玩耍。采點(diǎn)花蜜嘗嘗，真甜！飛到東來(lái)，飛到西，看看世界的每個(gè)角落。啊！不行，聽說(shuō)蝴蝶活不長(zhǎng)。我可不想短命。
唉！所有動(dòng)物都不適合我，算了，我還是當(dāng)我自己吧！
為什么小學(xué)作文12
過(guò)年的時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽一起放孔明燈了，看著慢慢飛上天的孔明燈，我會(huì)對(duì)它許下我一年的愿望。爸爸告訴我孔明燈是我國(guó)漢代發(fā)明的一種軍事信號(hào)用的燈籠，現(xiàn)在我們通常用來(lái)許愿。
我觀察了一下孔明燈，它下面有一個(gè)口，是用薄薄的紙和細(xì)細(xì)的竹篾做成的，重量非常輕。口下面放著一些蠟燭。
我問(wèn)爸爸為什么這個(gè)孔明燈會(huì)飛？爸爸告訴我孔明燈的原理和熱氣球相同，是利用熱空氣浮力使孔明燈升空。當(dāng)物體與空氣同體積，密度比空氣小時(shí)就可飛起。我們將孔明燈內(nèi)部的空氣加熱，孔明燈內(nèi)部的空氣受熱膨脹而從內(nèi)流出，使內(nèi)部空氣密度比外部空氣小，因此充滿熱氣的孔明燈就會(huì)飛起來(lái)。
我拿著孔明燈，爸爸幫我點(diǎn)燃了下面的`蠟燭，可孔明燈怎么沒(méi)有立刻飛起來(lái)呢？我心里充滿了疑問(wèn)，這時(shí)爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：‘‘等一會(huì)它就會(huì)飛起來(lái)。’’隨著蠟燭的燃燒，我感覺(jué)到孔明燈內(nèi)已經(jīng)熱氣沸騰，爸爸叫我慢慢松開手，孔明燈也慢慢地飛起來(lái)，越飛越高，最后變成一點(diǎn)星星。我對(duì)著天空的孔明燈許下我新年的愿望。
為什么小學(xué)作文13
為什么和她同桌那么難？和她一起玩那么難？她，就是我一直都敬佩的好朋友張文。我從一年級(jí)就喜歡和她在一起玩，可她并不喜歡和我一起玩。理由很簡(jiǎn)單，可能因?yàn)槲沂悄泻⒙铩?/p>
張文是學(xué)校的大隊(duì)委，在東湖區(qū)還獲過(guò)一等獎(jiǎng)，但我并不是這個(gè)才想和她同桌的，我曾經(jīng)看過(guò)她在元旦慶祝會(huì)上彈琵琶，那時(shí)起，我就認(rèn)為她是個(gè)有靈氣的.女孩。
一次，老師調(diào)座位，我真希望老師能把我調(diào)去和她同桌，老師猶豫了一下，說(shuō)：“盧毅，你坐到張文的……”我還以為和她同桌呢，我正準(zhǔn)備收拾書包，老師立刻說(shuō)：“坐她后面吧。”什么？！這對(duì)我來(lái)說(shuō)，喪失了一個(gè)學(xué)期的信心。那天我非常難過(guò)……
更悲慘的還有一次呢。有一天，我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，正好看見她一人在那里走來(lái)走去，我連忙跑了過(guò)去：“張大隊(duì)，要我、我和你一起玩嗎？”沒(méi)想到她竟然理都沒(méi)理我，唉，漂亮女孩怎么總是這樣啊？結(jié)果，你肯定猜到了，我悻悻地走了，多沒(méi)面子啊……
唉，什么事都不難，什么事都沒(méi)有我辦不到的，為什么唯獨(dú)和她同桌那么難？和她一起玩那么難呢？
為什么小學(xué)作文14
今天早上，我在刷牙，刷完了牙齒，我把牙刷插在杯子里，可牙刷站得直直的，為什么不倒呢？
我發(fā)現(xiàn)牙刷柄的底部圍著一圈軟軟的、薄薄的橡皮，就像一個(gè)小碗扣在牙刷的底部。我使勁地一按，它就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诒永铩Ｗ钇婀值氖牵�可以橫著貼在玻璃上，就像一根棍子從左邊戳穿到右邊去了似的。
這是為什么呢？這是因?yàn)椋矣昧獍严鹌ね肜锏?空氣擠到外面去了，外面的空氣就不能進(jìn)去，橡皮碗就被緊緊的吸在光滑的地方了。
原來(lái)，生活中還有這么多的科學(xué)呀！我可要好好學(xué)習(xí)，才能知道這么多的知識(shí)。
吃湯圓 今天早上媽媽在廚房里做湯圓，等她做完了，我們就一起吃了。
湯圓白白的，圓圓的像一個(gè)小雪球，吃在嘴里，甜甜的，軟軟的，粘粘的，好不容易才吃下去一個(gè)湯圓。為什么我每吃一口都咬不斷呢？一拉就像老公公白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，要使勁地拉才能吃一口。
爸爸看著我的樣子笑嘻嘻地說(shuō)：“你看你的嘴巴有三個(gè)守門的跑了。”原來(lái)我掉了三顆牙齒呀！
為什么小學(xué)作文15
不想回家的小學(xué)生，不愛上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可偎依，我有方法生計(jì)下去嗎？
想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時(shí)分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無(wú)拘無(wú)束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書？的'問(wèn)題。教師都說(shuō)是為了變得更美好而讀書，但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢？可是咱們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天然、社會(huì)好像又跟美好沒(méi)有什么相關(guān)。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會(huì)吧！
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書？本來(lái)讀書的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來(lái)歷。