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我和弟子規(guī)的故事

時(shí)間:2026-02-21 04:45:28 弟子規(guī)

我和弟子規(guī)的故事

我和弟子規(guī)的故事1

  上了五年級(jí)后,我認(rèn)識(shí)了一位新朋友---《弟子規(guī)》。聽(tīng)了這話(huà),你可能會(huì)吃驚地張大嘴巴,“朋友?”請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我和《弟子規(guī)》的故事吧!

我和弟子規(guī)的故事

  剛開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里都是黑白字,感覺(jué)很枯燥,于是《弟子規(guī)》便躺在了我的舊書(shū)堆里。后來(lái),老師發(fā)現(xiàn)我們的形象、習(xí)慣都不太好,于是極力向我們推薦說(shuō):“《弟子規(guī)》內(nèi)容很有趣,現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,可以讀讀了!薄昂苡腥ぁ比钟≡诹宋业男睦铮氐郊,我東翻西翻翻出了《弟子規(guī)》。我捧起書(shū),“啃”了起來(lái)。漸漸地,我被這本書(shū)的內(nèi)容吸引了,它仿佛把我?guī)У搅恕靶ⅰ钡氖澜纾嬗腥ぐ?我愈發(fā)感到癡迷,連媽媽多次叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到,直到媽媽快要發(fā)怒了,我才醒了過(guò)來(lái)。吃完飯,我急忙又去看《弟子規(guī)》,媽媽問(wèn)了一句:“哎呀,什么書(shū)這么吸引你呀?”是啊,《弟子規(guī)》像一塊磁石吸引著我。從此以后,我再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這本《弟子規(guī)》,有時(shí)你在我睡覺(jué)的床上可以看見(jiàn),有時(shí)你在我寫(xiě)字的桌子上也能看見(jiàn),《弟子規(guī)》成了我親密的伴侶,知心的'朋友。連爸爸都受了我的影響,學(xué)會(huì)了好多句呢。尤其是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須靜聽(tīng),父母責(zé),須順承!睅缀醭闪税职值目陬^禪,我只要有一點(diǎn)兒對(duì)抗情緒,老爸就會(huì)高聲誦讀,我只好乖乖聽(tīng)命,啊,比緊箍咒還管用呢。不過(guò),用爸爸的話(huà)說(shuō),這也是為了我的成長(zhǎng)嘛,所以,我挺服氣的。

  我的這位“朋友”對(duì)我影響可大了。比如“置冠服,有定位”。記得有一天早上,我經(jīng)常失蹤的紅領(lǐng)巾又找不到了,急得我都快要冒煙了。眼看就要遲到了,只好作罷,等著挨批吧!我哀求老爸用豹一般的速度把我送到了學(xué)校,累得我氣喘吁吁,大汗淋淋。奇怪的是,上樓梯的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)執(zhí)勤員叫住我,真是奇了!哎,到了教室,一摸脖子才知道,原來(lái)我早把紅領(lǐng)巾戴上了!啊啊!“置冠服,有定位”果然很有道理,以后我一定會(huì)做到的。

  《弟子規(guī)》不僅僅是我的益友,更是我的良師。它包含了萬(wàn)千有作為的人的智慧和成功秘訣,更蘊(yùn)藏了君子所必備的深厚的道德修養(yǎng)。《弟子規(guī)》讓我受益無(wú)窮。

我和弟子規(guī)的故事2

  《弟子規(guī)》,可能大家都認(rèn)為是晦澀難懂的,而且是約束自己的,一開(kāi)始我也是這麼認(rèn)為的。其實(shí),要是你深入進(jìn)去,就不會(huì)覺(jué)得那麼乏味了,《弟子規(guī)》非常的通俗易懂,并沒(méi)有我們想像地那麼難懂。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》只有去力行,才能體會(huì)到它的`魅力和含義。

  《弟子規(guī)》對(duì)于我得幫助是很大的,它里面包括了很多內(nèi)容和方面,有孝敬父母.尊敬師長(zhǎng)等等,我做事之前,都會(huì)先想一想,都會(huì)先考慮一下,下面我就來(lái)舉一個(gè)生活中的例子。

  我的作息時(shí)間很不穩(wěn)定,睡覺(jué)時(shí)間都不會(huì)太早。常常是因?yàn)榭磿?shū)而忘記了時(shí)間,爸爸來(lái)催促我睡覺(jué)的時(shí)候我答應(yīng)地很好,保證一定睡,可老爸一走,我又恢復(fù)了常態(tài),看起書(shū)來(lái)。把老爸的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng),老是控制不住,被書(shū)所吸引。早讀的時(shí)候讀到:“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)!钡臅r(shí)候,突然想到:這不就是說(shuō)我麼?我每天那麼晚睡,早晨能有精神學(xué)習(xí)麼?沒(méi)有充足的睡眠,第二天就學(xué)不好習(xí)。想到這,我下定決心今晚一定早睡。

  到了晚上,我還沒(méi)等爸爸催,我就自覺(jué)地放下書(shū),關(guān)上燈。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸一臉驚訝的走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“今天怎么早睡了?”“因?yàn)榻裉煊腥私逃伊?”我笑嘻嘻的說(shuō)!罢l(shuí)啊?"爸爸好奇地問(wèn)。” 我說(shuō):“當(dāng)然是弟子規(guī)了!本瓦@樣,在弟子規(guī)的教育下,我逐步改掉了這晚睡的習(xí)慣,養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。

  通過(guò)這件事情,我認(rèn)識(shí)到了弟子規(guī)的重要性,對(duì)身體和身心都有好處。我們要遵從圣賢的教誨,從生活小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一個(gè)知書(shū)達(dá)理. 向善向上的人。學(xué)好弟子規(guī),做一個(gè)像孔子一樣的人。

  讓弟子規(guī)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

我和弟子規(guī)的故事3

  我學(xué)《弟子規(guī)》的故事我會(huì)背《弟子規(guī)》中的兩句話(huà),"父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承”。現(xiàn)在我明白了這幾句話(huà)的意思。

  記得我一歲多的時(shí)候,老是不聽(tīng)話(huà),有一次媽買(mǎi)了好吃的,我就大吃大喝,讓我少吃點(diǎn)我也不聽(tīng),開(kāi)心極了。到了晚上我肚子不舒服,媽媽和奶奶把我送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事,吃點(diǎn)藥就好了。

  現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我問(wèn)奶奶我肚子上的小孔跟你們的為什么不一樣?奶奶說(shuō):是你一歲的時(shí)候肚子發(fā)過(guò)病,又用手抓過(guò),所以就不一樣了,哦!原來(lái)是這樣,現(xiàn)在我不再任性了,父母長(zhǎng)輩說(shuō)的.對(duì)我一定要聽(tīng)。

  現(xiàn)在我上二年級(jí)了,懂得了家人和老師的愛(ài),我一定要報(bào)答愛(ài)我和關(guān)心我的人!

我和弟子規(guī)的故事4

  我七歲生日的時(shí)候,媽媽買(mǎi)了一本《弟子規(guī)》作為生日禮物送給我,并對(duì)我說(shuō)這是一本好書(shū),要求我好好地去誦讀它。經(jīng)過(guò)我多次誦讀之后,發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里有很多做人做事的道理,讓我受到了很大的教育。

  《弟子規(guī)》第一篇《入則孝》開(kāi)頭第一句話(huà)說(shuō)“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”,媽媽叫我拿這句話(huà)來(lái)對(duì)照自己平時(shí)的言行,我想到了自己平時(shí)做什么事情都拖拖拉拉,懶洋洋的。記得有一次,媽媽叫我去拿一杯開(kāi)水,我就慢吞吞地應(yīng)了一聲“哦——”然后還要媽媽催了好幾遍才肯去拿,想起來(lái)真慚愧。

  當(dāng)我讀到“或飲食,或坐走;長(zhǎng)者先,幼者后”時(shí),懂得了謙虛禮讓?zhuān)L(zhǎng)幼有序的道理,聯(lián)想到平時(shí)自己的所作所為,不由得有點(diǎn)臉紅,平常吃飯的時(shí)候,我都給自己夾好吃的菜,把不好吃、不喜歡吃的菜留給爸爸、媽媽、奶奶吃,自己卻沒(méi)有照顧到他們,以后我要給大人留好吃的菜,把不好吃的菜留給自己,做一個(gè)尊重長(zhǎng)者的小標(biāo)兵。

  “事勿忙,忙多錯(cuò);勿畏難;勿輕略”教育我們做事情要認(rèn)真,不要害怕困難。這句話(huà)讓我想到我平時(shí)寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常把它當(dāng)成一次任務(wù),馬馬虎虎地做完;為了回到家能有更多的時(shí)間去看電視,我也經(jīng)常在學(xué)校利用活動(dòng)課的時(shí)間匆匆忙忙地寫(xiě),回家媽媽檢查時(shí),錯(cuò)題一大堆。書(shū)里告訴我以后要改掉寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎的'壞毛病,每一次作業(yè)都要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好來(lái)。

  《弟子規(guī)》里值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用的道理還有很多很多,非常感謝媽媽給我買(mǎi)了這么好的一本書(shū),我要把它當(dāng)成我生活中的一位好老師,讓它不斷地教導(dǎo)我、激勵(lì)我;我還要把它當(dāng)成我生活中的一面鏡子,不斷地看到自己的缺點(diǎn),讓它指明我追求的方向,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

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