【精選】小學(xué)生的日記模板7篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的日記 篇1

　　隨著此起彼伏的鞭炮聲，人們迎來(lái)了新年。

　　今天是除夕夜，家家戶戶都?xì)g聚一堂，老老小小都圍坐在電視機(jī)前，一邊品嘗著美味佳肴，一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這種感覺(jué)多么幸福啊！

　　臨近12點(diǎn)了，屋外面陸陸續(xù)續(xù)響起了噼里啪啦的鞭炮聲，爸爸也忙從屋里拿出來(lái)一掛鞭炮，媽媽和我隨著爸爸也走出了家門(mén)。

　　啊，太美了！

　　每家每戶都掛起了彩燈，商店門(mén)前也高掛著紅燈籠，小孩子們也沒(méi)閑著，他們有的在看爸爸放鞭炮，有的自己拿著鞭炮放了起來(lái)，還有的在放五顏六色的.煙火。好一派節(jié)日的氣氛！

　　爸爸正在欣賞已經(jīng)點(diǎn)燃了的鞭炮，頓時(shí)，“噼噼啪啪”的爆竹聲響成一片。真是“爆竹聲聲辭舊歲，歡天喜地迎新年”啊！“咚咚咚”，新年的鐘聲響了，猴年來(lái)到了。

　　大年初一清晨，在夢(mèng)中的我又被鞭炮驚醒，于是，我們吃過(guò)新年的餃子，我急忙穿上媽媽為我準(zhǔn)備的新衣服，我們一起擁出了家門(mén)看到地面上有許多紅色的鞭炮紙榍，空氣中彌漫著淡淡的煙火味。

　　來(lái)到大街上，人來(lái)人往，每當(dāng)是見(jiàn)到熟人，總是爭(zhēng)相道聲新年好。陽(yáng)關(guān)燦爛，一絲風(fēng)都沒(méi)有。猴年的第一天，天氣如此之好，這意味著新的一年將有一個(gè)好兆頭。

　　俗話說(shuō)：“一年之季在于春”，在這美好的氣氛中，我想起了我的學(xué)習(xí)，在新的一年里，一切都將重新開(kāi)始，我要努力的學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，作一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

小學(xué)生的日記 篇2

　　雖說(shuō)植物不能表達(dá)自己的思想，但它們畢竟也有喜怒哀樂(lè)。盡管它們不懂得傾訴，

　　但人們有去傾聽(tīng)嗎?當(dāng)人類無(wú)情砍伐樹(shù)木時(shí)，人類有沒(méi)有想過(guò)它們內(nèi)心的'痛苦?!雖說(shuō)我們可以一邊伐一邊種，但“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”呀!那幾棵幼小的樹(shù)苗，又怎么抵得上億萬(wàn)棵參天大樹(shù)?!人們最上說(shuō)要保護(hù)生態(tài)，卻在側(cè)面破壞大自然，這可恨的行為請(qǐng)終止吧!!!盡情的聽(tīng)著植物的內(nèi)心感言!!!

小學(xué)生的日記 篇3

　　20xx年3月27日星期日晴

　　我的家里養(yǎng)了一盆小魚(yú)。

　　大家猜也猜不到小魚(yú)養(yǎng)在哪里，小魚(yú)養(yǎng)在冰箱的哦。

　　小魚(yú)的眼睛像小珠子，魚(yú)鰭像翅膀，嘴巴扁扁的像扁豆，尾巴分開(kāi)的樣子像剪刀。在陽(yáng)光的照耀下，魚(yú)鱗變成了金黃色，使魚(yú)兒更加美麗。

　　就在我做作業(yè)的`時(shí)候，它很調(diào)皮，一會(huì)兒跳到空中，一會(huì)兒跳到二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)上面。外婆擔(dān)心小魚(yú)跳的時(shí)候，把水濺得到處都是，就把蓋子蓋上了。有一條小魚(yú)又跳了一次，它一跳，“嘭！”的一下就碰到蓋子了，那條小魚(yú)說(shuō)：“哎呀，頭好痛呀！到底是怎么回事兒？”還有幾條小魚(yú)不信，也想去試一試，它們一試，就被碰了。這下那些小魚(yú)才相信那條小魚(yú)說(shuō)的話。

　　那些小魚(yú)太調(diào)皮了！

　　版權(quán)作品，未經(jīng)《讀寫(xiě)網(wǎng)》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

小學(xué)生的日記 篇4

　　別看我現(xiàn)在只有十一歲，但我學(xué)舞蹈已經(jīng)七年了，這幾年我對(duì)于登臺(tái)演出積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，得了幾次獎(jiǎng)，但這些收獲都?xì)w功于第一次登臺(tái)演出的那幾分鐘。

　　時(shí)光倒流到六年前，那天我們學(xué)校組織隊(duì)員到豪邦參加匯報(bào)演出，我特別高興，下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，先是化妝，穿好服裝，戴好頭飾，我照著鏡子看，呀，打扮的真美。我高興的來(lái)到演出大廳，那里人可真多，人山人海。我可真大開(kāi)了眼界，這里的舞臺(tái)真大，設(shè)備真全啊：有大屏幕，有五顏六色的燈，還有搖臂攝像機(jī)......我連忙奔到后臺(tái)準(zhǔn)備登臺(tái)演出。

　　上臺(tái)前我的心不由得緊張起來(lái)，用手摸了摸頭飾，衣服整了又整。我能演好嗎？心里忐忑不安。只聽(tīng)主持人說(shuō)：“請(qǐng)幼兒班的王蘇雨小朋友為大家表演芭蕾劇《天鵝湖》片段”。

　　我大大方方地走向舞臺(tái)，隨著音樂(lè)的`響起，我忘記了一切。我踮起腳尖，打開(kāi)雙臂雙手上下劃動(dòng)著，翩翩起舞劃向舞臺(tái)中央如一只美麗的白天鵝優(yōu)雅的走在湖邊。靜止時(shí)，雙手從后方慢慢經(jīng)過(guò)耳旁到前方，低下頭，左腿在前，右腿彎曲，像一只美麗的白天鵝悠然的浮在湖面上。音樂(lè)高潮時(shí)，我雙手劃向前，踢右腿同時(shí)雙手一前一后，抬起左腿端平，象要起飛的天鵝，一個(gè)起跳一個(gè)騰空，右手在上高過(guò)頭，左手端平抬起。我自己陶醉在音樂(lè)和舞蹈中，感覺(jué)自己就是一只美麗的白天鵝在湖中嬉戲。一曲《天鵝湖》跳完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，那一刻我的世界春暖花開(kāi)。

　　這就是我第一次登臺(tái)演出。從那以后，每次演出我都無(wú)比高興和激動(dòng)，感謝第一次登臺(tái)演出的成功，它激勵(lì)著我臺(tái)下更刻苦地排練，引領(lǐng)我到達(dá)成功的彼岸。

小學(xué)生的日記 篇5

　　今天，語(yǔ)文第二單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，啊！92分！怎么這么低？昨天考試的時(shí)候還認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，可今天…… 我看了看卷子，嗨，又是錯(cuò)別字！光這一項(xiàng)就扣了3分。我哪次考試沒(méi)有錯(cuò)別字？這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？ 再往下看，“閱讀”也扣了5分”也扣了5分。犯錯(cuò)的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個(gè)選錯(cuò)了。一個(gè)-2分，一個(gè)-3分，就這樣，5分又沒(méi)有了。 放下試卷，我掩面沉思。錯(cuò)別字，這可是我每次考試都要失分的地方。

　　細(xì)細(xì)回想起來(lái)，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫(xiě)會(huì)。自己生字也寫(xiě)了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫(xiě)錯(cuò)別字呢？嗨，我想起來(lái)了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過(guò)我：“對(duì)于生字，首先要認(rèn)會(huì)，其次要多寫(xiě)，要通過(guò)查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會(huì)用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了。” 可我自己是怎么做的呢？每次寫(xiě)生字，每個(gè)字只寫(xiě)5遍，多一遍都不寫(xiě)；不查字義，不記字的結(jié)構(gòu)，更不用說(shuō)用生字組詞、造句了。每次媽媽說(shuō)我，我就說(shuō)：“我都寫(xiě)會(huì)了，不用再寫(xiě)了，再說(shuō)，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話我根本就沒(méi)在心里去。

　　再說(shuō)閱讀吧。平時(shí)每次預(yù)習(xí)課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)只想著完成老師布置的作業(yè)，對(duì)課文內(nèi)容也沒(méi)有認(rèn)真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章內(nèi)容也多看了幾遍，可總結(jié)的'段落大意總是不太全面，語(yǔ)言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個(gè)選擇的內(nèi)容都很接近，自己一時(shí)竟沒(méi)了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結(jié)果還選錯(cuò)了。

　　通過(guò)這次考試，我要記取的教訓(xùn)很多。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。尤其是寫(xiě)生字和預(yù)習(xí)課文，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真讀。對(duì)每個(gè)生字，要多寫(xiě)多練，先查字典把詞義搞清，會(huì)用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對(duì)生字就記得住了。其次，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，認(rèn)真體會(huì)文章的主要內(nèi)容。這樣，我的閱讀水平也就會(huì)提高的。 嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！

小學(xué)生的日記 篇6

　　03月26日 星期五 天氣：晴

　　小時(shí)候，我就聽(tīng)同學(xué)們、家長(zhǎng)們?cè)谧h論電腦，“電腦”?這可是個(gè)新鮮詞兒，什么意思呢?聽(tīng)他們說(shuō)電腦，好像電腦是個(gè)神仙，比孫悟空還厲害呢!于是，我就越來(lái)越想接觸計(jì)算機(jī)了。可當(dāng)我問(wèn)爸爸媽媽什么時(shí)候才能學(xué)電腦，可他們總是說(shuō)：“到了時(shí)候你就會(huì)學(xué)，爸爸媽媽也會(huì)給你買(mǎi)的。”我答應(yīng)了。

　　我耐著性子等下來(lái)，等了三年，終于，一年級(jí)，我們開(kāi)始了學(xué)電腦，可是，當(dāng)我看到電腦這幅模樣：一個(gè)鍵盤(pán)，一個(gè)“老鼠”，一個(gè)像電視顯示屏的東西，嘴巴張得老大，好象要把我們吃掉似的。我納悶了：這東西比比孫悟空厲害?頓時(shí)，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，“鈴鈴鈴……”上課了。

　　老師先給我們講了電腦的.發(fā)展歷史。他講最原始的電腦每秒能運(yùn)算5000次，現(xiàn)在先進(jìn)的每秒可以運(yùn)算幾十億次。我聽(tīng)了才知道眼前這臺(tái)電腦已經(jīng)是非常先進(jìn)的了。接著，教師又給我們介紹了電腦的用途。我們就像劉姥姥進(jìn)了大觀園似的，認(rèn)真地聽(tīng)老師講解。老師隨后教大家打開(kāi)電腦，我們打開(kāi)電腦，出現(xiàn)了ZF，ZF是一種程序，這個(gè)程序讓我的打字速度從55字/分提升到了132字/分，然后老師無(wú)意間向大家透露了游戲——超級(jí)瑪利在哪里，于是大家都把心思放在游戲上了，我看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)個(gè)消失，可高興了!于是我的打字速度達(dá)到了150字/分，是班里打字速度最快的。我可高興了!然后放松了下來(lái)，結(jié)果有一位同學(xué)以155字/分超過(guò)了我，最后，我還是以160字/分勝過(guò)了他。

　　這就是我第一次學(xué)電腦的經(jīng)過(guò)，有趣嗎?

小學(xué)生的日記 篇7

　　今天，原來(lái)是開(kāi)心的一天，可是我突然聽(tīng)到了一個(gè)不幸的`消息：我們的班主任做了手術(shù)，教了我們五年的數(shù)學(xué)老師腳崴了，住了院，而我的同學(xué)也得了急性闌尾炎，使我開(kāi)心的心情一下子跌到了谷底。使我變得忐忑不安。

　　所以我要在這里祝她們?cè)缛湛祻?fù)！

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