【實用】小學(xué)生觀察日記集錦6篇
一天的時間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生觀察日記 篇1
昨日，我們找來一個透明的杯子，裝上水，然后將一把綠豆放進(jìn)杯子里，一顆顆綠豆就像降落傘一樣慢慢地沉到了杯底。
我們都很關(guān)注它，但是它好像故意捉弄我們一樣，一點動靜都沒有，真讓我們失望。這天上午一到學(xué)校，一個同學(xué)尖叫到：“綠豆發(fā)芽啦！綠豆發(fā)芽啦！”然后大家一擁而上，圍著杯子，瞪大眼睛仔細(xì)地看著，一粒粒綠豆趁我們放學(xué)回家不注意，偷偷地撕破了它的陳舊的外衣，然后露出了自我白白胖胖的身子，探出了一條尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、議論紛紛，教室里像炸開了鍋一樣。
我想，原先這看上去有點呆呆傻傻的.綠豆還是有生命力的呢！
小學(xué)生觀察日記 篇2
我的家里有一盆最喜歡的仙人球，它們長得有趣極了�；ㄅ枥镆还灿腥齻�，每個下面都有一個陵形的、綠色的根，就像三根綠色的'柱子。第一個是圓形的，顏色碧綠碧綠的，好似一個小西瓜。我發(fā)現(xiàn)它頂端的刺最多，最密，下面的刺比較少。
第二個形狀也是圓的，顏色是紅的，刺小小的，白白的，整個仙人球就像一個草莓，要是你仔細(xì)看的話，一定會發(fā)現(xiàn)這個“草莓”身上有一條條彎彎曲曲的花紋，就像一條紅色的小河在流動。
最后一個是黃綠色的，形狀猶如一個菠蘿。它的刺很長很長，刺的頂端是褐色的。它們的下面還有許多五顏六色的小石子，有紅的、白的、紫的…遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這個花盆里就像有三只小刺猬在柱子上睡大覺。我愛仙人球。
小學(xué)生觀察日記 篇3
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”這就是社會主義核心價值觀。作為新時代的小學(xué)生，文明是我們最基本的行為守則。
新聞里，一位小學(xué)生的舉動感動了千千萬萬的人：一位掃垃圾的老人正在馬路上清掃，可是突然下起了大雨。他沒有帶傘，又不能離開自己的工作崗位，只有冒雨繼續(xù)掃著。沒想到的是，自己只顧低頭掃地，不小心把一位路過的年經(jīng)婦女的衣服弄臟了。年輕婦女不依不饒，破口大罵……而圍觀的人群無人出面制止。這時，一位小學(xué)生恰巧路過，聽明白了事情的起因經(jīng)過。他走上前去替老人向婦女道歉并說道：“他在你們的眼里只是一個骯臟的清潔工�？稍谖业难劾铮且晃还鈽s的勞動者，是環(huán)境的保護(hù)者。他掃起的這些垃圾，不都是你們這些人丟掉的嗎？如果沒有他們，你們每天都生活在垃圾堆中。正是他們這些“骯臟”的人還給了你們潔凈……”小學(xué)生的.話使得那位婦女低下了頭，也使得周圍的很多人都低下了頭。
不一會，人群逐漸散去。雨中，又只剩下清潔工老人。老人直起他酸痛的腰，抬頭又看見了那個小學(xué)生稚嫩、純真的小臉。小學(xué)生的一只手上拿著雨傘，一只手里提著飯盒：“爺爺，這是雨傘和熱姜湯，給你！”爺爺?shù)难壑泻Γ旌现晁脱蹨I。
文明是什么？文明是在公交車上讓座；文明是不說臟話；文明是彎腰撿起一片廢紙……文明人人都可以做到，文明人人都需要做到，文明人人都必須做到。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，讓文明之樹枝繁葉茂，讓文明染綠整個世界吧！
小學(xué)生觀察日記 篇4
螞蟻雖小，你可別小看它，它聰明著呢!它尋找食物的能力極強(qiáng)，尤其是它的團(tuán)結(jié)精神，只要一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，其它螞蟻一定會過來幫忙。
螞蟻的.嘴巴像一把小剪刀，吃起東西來很快。它有三對步足，跑起來飛快，如果你想抓住它，會很吃力。螞蟻靠聞氣味覓食，尤其是有香味的食物，它都能找到。
有一天，一只螞蟻出去尋找食物，只見它的觸角像雷達(dá)一樣不停地掃射，在花壇里、草叢中東尋尋西找找，每一個角落都不放過。突然，它像觸了電一樣緊張起來，它在地上發(fā)現(xiàn)了一塊很小的面包，但憑它的能力顯然是很難獨自將面包搬回家的。欣喜萬分的它向家飛奔而去，用觸角碰碰它的伙伴，仿佛在告訴它們：我找到食物了!快來幫忙!于是，一群螞蟻迅速朝那塊面包涌去，大伙有的拖，有的拽，有的抬，齊心協(xié)力，一起將面包運回了家。
螞蟻覓食的過程真有趣。
小學(xué)生觀察日記 篇5
今天，我把巧克力不小心丟在地上。我看見一只螞蟻走過來，碰了一下巧克力就走了。
后來一群螞蟻走過來了，有的螞蟻在前面拉著，有的螞蟻在后面使勁推著，巧克力在螞蟻的推動下一點一點的`在動。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻為什么要碰觸角呢？原來螞蟻在轉(zhuǎn)播信息。我看見螞蟻在搬東西讓懂得一個道理，就是人多力量大。
小學(xué)生觀察日記 篇6
x月六日 星期一
每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進(jìn)到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進(jìn)行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學(xué)叢書、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。
升旗一結(jié)束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當(dāng)偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現(xiàn)行的秘密。我和幾個小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會立刻卷曲縮短，警覺性相當(dāng)高。我們幾個開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應(yīng)該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網(wǎng)查。
教室里，有的.同學(xué)將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續(xù)將他們所知道的原因告訴校長，每個人都在爭取時間，希望在最短時間內(nèi)找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關(guān)的訊息不斷出現(xiàn)，在所有解答中，我們找到兩個最有 可能的答案：當(dāng)蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質(zhì)，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導(dǎo)致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動結(jié)束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習(xí)性，不過它們給我們每個小朋友上了一堂最真實的自然課。
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