大學期末考試復(fù)習計劃集錦

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的大學期末考試復(fù)習計劃集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、復(fù)習內(nèi)容

　　1、分數(shù)乘除法。

　　分數(shù)乘、除法屬于分數(shù)的基本知識和技能，而且兩者關(guān)系密切，教材將這兩部分內(nèi)容集中安排。教材首先通過一組題目，強調(diào)分數(shù)乘除法的關(guān)系，即分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算。同時對分數(shù)乘除法的計算方法進行了復(fù)習。比的相關(guān)概念、倒數(shù)的概念和計算、比的性質(zhì)、比與分數(shù)及除法的關(guān)系等也是復(fù)習的重點，教材通過總復(fù)習的第2題和練習二十七的第3、4、5題進行了復(fù)習。

　　此外，用分數(shù)乘除法解決問題也是這部分的重點內(nèi)容，主要包括求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題（含稍復(fù)雜的）、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題（含稍復(fù)雜的）等。教材把它們對照編排，便于學生弄清這幾類問題的聯(lián)系和區(qū)別，從而更好地掌握解決問題的思路，即先明確單位“1”，再看單位“1”是已知還是未知來確定解決問題的方法。為了讓學生更好地掌握分析方法，總復(fù)習的第5題和練習二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位“1”的練習。

　　2、百分數(shù)。

　　百分數(shù)內(nèi)容的復(fù)習重點放在百分數(shù)的應(yīng)用，緊接在用分數(shù)乘除法解決問題后編排，這樣可以使學生看到它們在結(jié)構(gòu)、解題思路上的一致性，便于加強知識間的聯(lián)系。百分數(shù)的概念沒有單獨復(fù)習，但它是百分數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，因此要注意進行復(fù)習。總復(fù)習的第6題是求常見的百分率的問題，通過給出計算公式，既復(fù)習百分數(shù)的意義、百分數(shù)與分數(shù)及小數(shù)的互化，又可復(fù)習求烘干率等類似問題。第7題為稍復(fù)雜的百分數(shù)的應(yīng)用問題。練習二十七的第13、14、15題安排的是有關(guān)百分數(shù)的習題，其中第15題涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復(fù)習。

　　3、空間與圖形。

　　這部分內(nèi)容包括位置與圓的復(fù)習。在第一學段中，學生已經(jīng)會用第幾組、第幾個來表示物體的位置，本學期進一步學習用數(shù)對表示物體的位置。教材通過總復(fù)習的第8題復(fù)習用數(shù)對表示物體的位置，練習二十七的第1題安排了相應(yīng)的練習。

　　本學期圓的認識包括直徑、半徑、π、軸對稱圖形等概念以及圓的周長和面積、圓的畫法等內(nèi)容，教材重點復(fù)習了圓的周長、面積計算公式和軸對稱圖形�？倧�(fù)習的第9題通過讓學生復(fù)習計算公式的得出過程，加深學生對計算公式的理解和掌握，以使學生在解決具體問題時能根據(jù)不同條件和問題靈活地運用計算公式。第10題復(fù)習軸對稱圖形的概念，并運用概念判斷兩個圖形是否是軸對稱圖形，加深學生對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識在練習二十七的第11題進行復(fù)習。

　　4、統(tǒng)計。

　　本學期統(tǒng)計的內(nèi)容主要是認識扇形統(tǒng)計圖。教材通過總復(fù)習第11題使學生進一步體會扇形統(tǒng)計圖的特點，即能清楚地表明各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，并根據(jù)給出的信息解決一些問題，以促使學生分析信息、解決問題能力的提高。

　　二、復(fù)習重點

　　分數(shù)、百分數(shù)的計算（包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算）及應(yīng)用題。圓的概念和周長、面積的計算。

　　三、復(fù)習難點

　　從學生平時的作業(yè)和單元檢測情況來看最大的問題是分數(shù)、百分數(shù)稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題，其次是分數(shù)和百分數(shù)、圓的概念。

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