教師節活動征文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師節活動征文，希望對大家有所幫助。

教師節活動征文1

　　九月，收獲的季節，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節。為弘揚尊師重教的傳統美德，展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節前夕舉辦迎第二十二屆教師節征文活動。

　　一、征文主題：

　　迎第二十二屆教師節

　　二、參賽范圍：

　　1—6年級的所有學生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚尊師重教的'傳統美德為宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

　　2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節有關的話題，我們都歡迎！

　　3、來稿請注明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

　　1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優秀作品上交到學校。

　　2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公布，獲獎作品的部分優秀作品將陸續在學校校報《Xx報》上予以發表。

　　五、截稿日期：

　　20xx年9月9日

　　六、活動組織及分工安排：

　　顧問：

　　評審小組：

教師節活動征文2

　　一、目的

　　通過征文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福

　　二、主題：

　　老師，我想對您說

　　三、征文要求：

　　1、體裁不限，篇幅不限。

　　2、內容真實原創、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

　　3、用a4紙打印或用作文稿紙，每班擇優上交5篇至備課組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導老師。

　　4、20xx年9月 7日前以備課組為單位上交團委辦公室，

　　四、 獎勵

　　初中部與高中部分別評獎，各設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎若干。

　　【范例】

　　九月，收獲的季節，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節。為弘揚尊師重教的傳統美德，展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節前夕舉辦迎第二十二屆教師節征文活動。

　　一、征文主題：迎第二十二屆教師節

　　二、參賽范圍：1—6年級的所有學生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚尊師重教的傳統美德為宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

　　2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的.可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人

　　故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節有關的話題，我們都歡迎！

　　3、來稿請注明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

　　1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優秀作品上交到學校。

　　2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公布，獲獎作品的部分優秀作品將陸續在學校校報《xx報》上予以發表。

　　五、截稿日期：20xx年9月9日

　　六、 活動組織及分工安排：

　　顧問：

　　評審小組：

　　市xx小大隊

教師節活動征文3

　　一年一度的教師節即將來臨，杏樹中學中學語文教研組和教導處教導處聯合舉辦教師節征文比賽。通過征文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的'敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福

　　一、主題：

　　老師，我想對您說老師，辛苦了

　　二、征文要求：

　　1、體裁不限，篇幅不限。

　　2、內容真實原創、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

　　3、用作文稿紙，每學年擇優上交10篇至語文教研組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導老師。

　　4、20xx年9月7日前以學年組為單位上交教導處，三、獎勵

　　初一、初二各各設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。初三學年設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。四、活動組織及分工安排：活動組長：鄭恒田活動實施組長：王倫同

　　評審小組教師：王倫同毛玉陳麗波趙春雨張建起王麗英孔祥鳳金銀蘋石鐵臣

　　xxx教研組

　　20xx年9月2日

教師節活動征文4

　　小學生活是孩子們最美好的童年，而讓他們的人生擁有絢麗的底色，少不了愛的勾勒。在我的教育生涯中，我愿意用愛和孩子們一起描繪屬于他們的色彩。

　　我的班級比較特殊，國際部成立之初，班級只有5個二年級的孩子。在這個小小的群體中，我儼然就是一位孩子頭，和他們嬉戲玩鬧，又是他們的“媽媽”，照顧他們的飲食起居。

　　二年級的孩子，活潑好動是他們的天性。而與眾不同的“小鬼”喜歡把這種天性發揮到極致。

　　這是一個典型的智商和情商極高，自制力和脾氣卻亟待改善的孩子。站隊時，他一定會前拱后擠；上課時，一激動他可以爬上桌子去咬別人；游戲時，不如他的意愿就會拒絕參加，他總是會在不同的時間狀況百出，并且愛用武力解決問題。然后在你問他為什么要犯這樣的錯誤時他也能語出驚人：當我問他為什么要把脫下來的臟襪子放到別人頭上時，他回答我想給自己找點樂子；當我問他為什么不能管住自己不犯錯誤時，他回答我管自己太麻煩了。

　　怎么辦？講道理，過后就忘。一次又一次的.機會過后，似乎是變本加厲。不行！怎么能讓他肆無忌憚？愛他，那就換種方式吧！對他我要付出更多的愛心和耐心，尋一劑良藥觸碰他內心最柔軟的地方再慢慢改變。

　　我知道潤物無聲，水的柔波也能磨平石塊的棱角。我偶爾在他桌子上貼一張小小的便利貼，寫上表揚他點滴進步的話語，讓他知道自己也能做好；每天一個“成長的階梯”讓他記錄自己做的好事和犯的錯誤，讓他知道自己犯的錯誤可以越來越少；不時的幾句“風涼話”，氣得他暴跳如雷卻能讓他聽到自己內心最真誠的聲音。

　　我是一位語文老師，喜歡讓學生寫日記。平日課上“小鬼”的表達還不錯，那就讓他以此為載體記錄自己的所見所聞所思所感，去發現身邊的美，感受同學間的互幫互助。

　　他依然在犯錯，但是我也看到了他的改變。有一次他在日記里這樣寫道：我今天認識到了錯誤，我總是闖禍，撒謊。打碎了國際二班的花瓶，還故意弄別人一身水。我已經受到了懲罰，我以后會盡力不闖禍、不搗亂。小貫，小尹，我想對你們說一句話：“我對不起你們！”

　　看到他真誠的話語，我看到了希望，靜待花開，只是需要更多的耐心與愛心去感化他，讓他知道，即使他都不相信自己，卻依然有人愿意相信他，愿意去愛他。

　　每一季花開，都是一場等待。相信每一位學生都是一顆會綻放美麗花朵的種子，我們要有耐心去澆灌、培育、等待！今生的我，愿用永恒的愛去堅守這一片成長的天空。

教師節活動征文5

　　一、目的

　　通過征文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的'光榮與幸福……

　　二、主題：

　　老師，我想對您說……

　　三、征文要求：

　　1、體裁不限，篇幅不限，教師節征文活動方案。

　　2、內容真實原創、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

　　3、用A4紙打印或用作文稿紙，每班擇優上交5篇至備課組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導老師。

　　4、9月7日前以備課組為單位上交團委辦公室。

　　四、獎勵

　　初中部與高中部分別評獎，各設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎若干，規劃方案《教師節征文活動方案》。

教師節活動征文6

　　一年一度的`教師節即將來臨，團山子中學語文教研組和政教處團委辦公室聯合舉辦教師節征文比賽。通過征文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福

　　一、主題：

　　老師，我想對您說……老師，辛苦了

　　二、征文要求：

　　1、體裁不限，篇幅不限。

　　2、內容真實原創、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

　　3、用作文稿紙，每學年擇優上交10篇至語文教研組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導老師。

　　4、20xx年9月7日前以學年組為單位上交團委辦公室，

　　三、獎勵

　　初一、初二各各設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。初三學年設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　四、活動組織及分工安排：

　　活動組長：王曉嵐活動實施組長：田洪星

教師節活動征文7

　　一、活動宗旨

　　為迎接20xx年z，紀念建國六十六周年，慶祝第31屆教師節，為弘揚我校教師的無私奉獻精神、敬業愛崗的工作作風，為樹立先進，學習榜樣，進一步提高教師的`職業道德，促使學校持續發展，特擬定本次征文活動。

　　二、征文要求

　　1、征文主題：“奉獻讓我們更美麗，奉獻讓學校更紅火”

　　2、征文題目： 唱支歌兒獻給你（們）

　　3、體裁：記敘文、議論文、散文、詩歌等。

　　4、字數：字數要求在1500字左右。

　　5、所有征文要求系作者原創。

　　三、征文對象

　　上海市路顧中學全體教職員工

　　四、活動時間

　　1、征稿：6月30日——8月28日 （書面稿件交至工會）

　　2、評比：9月2日——9月5日

　　3、公布獲獎名單：9月6日左右

　　五、征文格式要求

　　1、字體：文章標題為小三號宋體，粗體；正文字體為小四號宋體

　　2、行距：單倍行距

　　3、紙張：A4紙打印

　　六、評選流程

　　由校長室、黨支部、工會有關領導組成評委小組。評委會成員對所有參賽的文章進行統一的評定，評選出一、二、三等獎以及鼓勵獎，并在教師節進行進行表彰。

　　七、獎項設置

　　1、一等獎1名；

　　2、二等獎3名；

　　3、三等獎5名；

　　4. 鼓勵獎若干。

　　獎勵：榮譽證書和一定的獎品鼓勵，以資鼓勵。

　　八、公布獲獎名單

　　獲獎名單在公示欄中張榜公示，并發至校園網。

　　九、優秀征文交流

　　優秀征文將于20xx年9月10日的教師節進行交流。

教師節活動征文8

　　為配合學校“學風建設月”主題教育活動，加強學風建設，充分調動學生學習的自覺性、主動性、積極性，促進學院整體良好學風的形成，國際經濟與貿易二班于20xx年12月6日至12月25日開展“構建良好學風，培養誠信為人”主題征文活動。征文內容包括：我為何而學習、我如何學習、告別網癮、正確對待電腦游戲、誠信治學、誠信為人。

　　一、活動成果：

　　從交的稿件來看，有許多優秀的作品，說明我班同學對學風建設比較積極。同學們發表了許多自己的看法，提出了許多建設性的意見。為建設良好的學習氛圍起到了積極作用，在一定程度上也提高了同學們學習的積極性。

　　許多同學通過參與我們本次活動深刻認識到全面發展思想，培養德、智、體全面發展的全面性人才，這也是我們2班長期以來的目標。努力創造良好的學風的觀念已經深入全體同學的思想當中。

　　許多同學通過征文對我們2班這次的系列活動表示支持并做出了高度的評價，建議我班以后多舉辦些類似的有利于學風建設的活動，以提高學班內的學習氛圍。

　　二、活動不足：

　　本次征文活動，收到的稿件不足全體人數，這主要是由于我們在征文活動的舉辦方面還經驗不足、活動的宣傳力度還不夠所造成。但

　　是從全院其他專業和班級的交稿數量不多更反映了現在的廣大大學生對學風建設的認識還不夠，對學風建設不太關心。這也是我們國貿2班這次活動的主要不足和未來努力的發展方向。

　　三、活動經驗：

　　通過這次活動本社總結了一些經驗，具體如下：

　　1、以后類似的征文活動應加大宣傳力度，深入到宿舍，動員每一位成員積極參與。我們將積極改進自身的不足，努力完善以后的每次活動。

　　2、對于部分學生對學風建設不太關注的態度，我們更應多組織些促進學風建設的活動來建設良好的學習氛圍。班干部應該更加積極地發揮帶頭的作用，多組織些有利于學風建設的活動，達到建設良好學風的目的，為同學們提供一個良好的.學習環境，以每一位同學為本，為廣大同學服務。

　　此次的征文總體上達到了預期效果，“學風征文”比賽活動在廣大同學中造成一定的影響，使大部分同學都了解此次活動并積極參與。整個工作都在有條不紊中進行，這也有賴于張曉蕊老師的指導及學院團委學生會的大力支持，使此項活動能圓滿結束。在以后的工作中我們會不斷總結經驗，使工作盡善盡美。

　　學風建設是一個持之以恒的過程，不可能一蹴而功成名就，需要匯萬涓而終成河。我國貿2班在以后的工作中將更加積極地配合學校、

　　學院的學風建設工作，積極創新，以提高同學們學習的積極性，為同學們創造一個良好的學習氛圍。

教師節活動征文9

　　又是金秋九月，又是一年的教師節，在第xx個教師節到來之際，為了積極營造尊師重教的濃郁氛圍，展示我校教師“博學善導、厚生樂教”的優良教風，表達我們對教師的誠摯敬意，經研究決定舉行“20xx年教師節”作文比賽活動，現將有關事項通知如下：

　　一、征文主題：感念師恩

　　二、參與對象

　　全體學生

　　三、作品要求：

　　從懵懂幼童到青澀少年，生命中有一個又一個對我們影響至深的教師來過又離開。他們或用一個眼神喚醒了我們無知的童年；或用一句溫情的話語融化我們內心的堅冰；或用一個手勢點亮我們未來的理想之路。在教師節來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點滴，讓我們一起刻錄那些發生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！

　　1.題材不限，字數不限，題目自擬。

　　2.內容真實原創，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動感人。一旦發現抄襲，記為0分，并通報批評。

　　3.用作文稿紙書寫，上交作品須在題目下面注明姓名、班級。

　　4.每人參賽作品只限1篇。

　　四、作文評審階段安排

　　1.學生作品完成后由班主任統一收齊，本班語文教師協助進行初評，擇優上報教務處6篇作文。上交時間截止到9月11日下午放學，逾期不交視為棄權。各班主任要嚴格把關，不得將學生抄襲的'作文上交。其他學生作文也要上交教務處）

　　2.二次評審：教務處安排語文組教師和部分其他學科教師對各班上交的優秀作文進行二次評審，此次評審于9月12日—13日完成。

　　3.優秀作品將在學校網站或在班級展板上展覽。

　　五、獎項設置：

　　個人獎設一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

　　評價方法：

　　個人獎：評委在評價時不打分數，以“a+、a、b+、b、c+、c”六個檔次進行評價，統計時分別賦“6、5、4、3、2、1”分，統計得分高者列前。

　　9月20日至22日，學校將對各班報送的參賽作品進行集中評審，確定最終獲獎名單。并對獲獎的人員及班級、指導老師在食堂門口黑板上進行集中展示。

　　六、獎項設置：

　　本次征文設一等獎2兩名、二等獎3名、三等獎5名，學校將對獲獎的學生給予一定的物質獎勵并頒發獲獎證書。

校長室、團委

　　20xx年9月10日

教師節活動征文10

　　九月，收獲的季節，辛勤的園丁們將要迎來第xx個教師節。為弘揚尊師重教的傳統美德，展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節前夕舉辦迎第xx屆教師節征文活動。

　　一、征文主題：

　　迎第xx屆教師節

　　二、參賽范圍：

　　1—6年級的所有學生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚尊師重教的傳統美德為宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

　　2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的`動人

　　故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節有關的話題，我們都歡迎！

　　3、來稿請注明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

　　1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優秀作品上交到學校。

　　2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公布，獲獎作品的部分優秀作品將陸續在學校校報《報》上予以發表。

　　五、截稿日期：

　　20xx年9月9日

　　六、活動組織及分工安排：

　　顧問：

　　評審小組：

教師節活動征文11

　　部 門：編輯部

　　為進一步增強我院學生人文底蘊，培養學生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學院文化建設,努力打造書香校園。我院為編寫院刊《青春》而舉行了征文大賽，這次大賽的優秀作品將收錄在本期院刊中，此次活動已經結束。

　　一.活動目的

　　為全院學生營造一個活躍的學習生活氛圍，豐富學生的課余生活，培養學生的文學素養，激發學生的'寫作潛能，展現機械學院的另一面風采。

　　二.活動內容及要求

　　全院學生積極參與，所創問題不限，內容健康向上，可以撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發的人生感悟；通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等；指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。 征文要求：

　　1、主題鮮明，內容積極，思想健康向上，文筆生動；

　　2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物；

　　3、文體不限，題目自擬，作品字數不限，不得抄襲，文責自負。

　　三．成立領導小組

　　為了確保活動的順利進行，我院成立了以學院各領導老師和編輯部各成員為領導小組，保證了此次活動高效、公平、公正的進行。

　　四．征文比賽作品上報要求

　　1、各班班長將本班收集的手寫稿作品統一交到編輯部，電子稿發到學院編輯部郵箱[email protected]。投稿即加取相應學分。

　　2、各位同學的作品由領導小組統一審閱，選出優秀的作品

　　3、對于優秀作品再次審核，評選出一，二，三等獎并頒發證書。

　　4.各優秀作品將在院刊《青春》上出版。

　　五．活動總體評價

　　此次征文活動，提高了全院學生的寫作興趣，豐富了大家的知識儲備，增加了文化底蘊，提高了書香校園的品味。總的來說，這次活動順利進行并結束，同學們的關注和支持讓活動精彩倍增，為院刊的成功出版做出了努力，同時也豐富了同學們的課余生活，也給同學們提供了一個自我展示的平臺。但活動中也存在一定的不足，征文的宣傳力度不夠，學生的寫作積極性有待提高，征集的文章數量有限，希望下一階段征文能調動學生的積極性以收集到更多優秀的文章。

　　六.發展方向

　　為了更好地打造機械工程學院的另一面風采，我們會更加努力，創造條件為同學們支持這一平臺，為創辦我院《青春》的風采而努力，在此預祝下一次活動開展的更加扎實，取得更大的成就。

教師節活動征文12

　　在學校教導處的要求下，我校在本學期教師節來臨之際組織了全校性的教師節征文活動，本次征文活動，各學年的語文教師和班主任能夠積極組織學生參與，并及時加以指導和修正，使本次活動得以圓滿結束。現將本次活動做如下總結：

　　一、學生參與面廣，學生在寫作的同時真正理解了老師的.辛苦。本次活動各班學生都能夠積極踴躍的參加，文章體現真情實感。二、評比結果：

　　初一學年一等獎劉言輝（1、1）梁玉鳳（1、2）

　　二等獎楊宇（1、1）鄒月（1、2）唐亮（1、2）

　　三等獎王潔（1、1）宋海英（1、1）劉芳（1、2）趙明（1、1）關雪（1、3）

　　初二學年一等獎陳微（2、1）王蘭（2、1）

　　二等獎李芳芳（2、2）李杰（2、1）裘程（2、3）三等獎車振萌（2、3）李冬（2、1）陳艷星（2、2）孟微（2、3）曹亞男（2、3）

　　初三學年一等獎高正（3.、1）

　　二等獎劉超（3、1）何瑩（3、3）三等獎黃宇紅（3、2）高佳俊（3、1）

　　xxx教導處、團組織、語文組

　　20xx.9

教師節活動征文13

　　主辦單位：武漢理工大學余區物流學院生管部

　　評委：略

　　（一）活動目的：師訓如酒，久釀沉香，薪火相傳，尊師重教。

　　為了加強對老師的的關懷，感恩老師，讓我們用文字感恩老師平時對我們一點一滴的幫助，用文字記錄老師們的音容笑貌，表達對老師的.愛。

　　（二）活動時間：9月5日至9月10日

　　（三）活動地點：三食堂小樹林

　　（四）活動流程：

　　1、活動宣傳：9月5日具體形式為宣傳板、橫幅、海報。將在余區主干道上展出相關活動宣傳圖片。

　　2、活動報名：9月6日以班或個人為單位報名，填寫報名表。

　　3、投稿：9月8日在一、三食堂設有投稿箱，也可

　　以電子稿形式將參賽作品上交至某某郵箱，所有參賽作品請注明題目名稱、班級姓名，屆時請積極投稿。

　　4、評比：9月9日由評委評出優秀作品。

　　5、展出：9月10日在小樹林展出評選出的優秀作品，相關人員維持好秩序。

　　6、評獎：9月11日 評委將評出一等獎一名、二等獎

　　兩名、三等獎五名，并給予一定的獎勵。

　　（五）征文題裁要求：以“紅燭搖曳，感恩老師”為話題，文體

　　不限，禁止抄襲，要求原創，內容真實，表達真情實感，字數不少于1500字。

　　（六）經費預算：20元。

　　（七）注意事項：

　　1、評選公正。

　　2、現場秩序維持。

　　物流學院生管部

教師節活動征文14

　　根據校團委《xx中學xxxx年教師節活動方案》的安排，本班積極準備，以尊師重教，師恩難忘為主題，通過一系列親力親為的體驗活動，每個同學從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到了老師默默耕耘、無私奉獻的精神，并通過實際行動表達了對老師的敬意。

　　為慶祝第25個教師節，本班具體開展了以下活動：

　　一、9月9日下午第三節課召開“教師節”主題班會。通過音樂欣賞《每當我走過老師窗前》、詩朗誦《教師贊》及向老師介紹我自己等形式，表達對老師的`感謝與感激之情；

　　二、9月9日，本班各學科的課代表代表本班同學向任課老師寫了一封感謝信，并附上一份本班本學期的奮斗目標；

　　三、9月10日第一節課前在黑板上寫“祝教師節快樂”的祝福語，讓老師在第一時間收到我們的祝福；

　　四、本班舉行了以“我的老師“為題舉行征文比賽，9月11日擇優選擇兩篇征文參加校征文比賽。

　　總之，今年本班的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位同學感受到老師無私奉獻精神的偉大，使尊師重教的觀念深入每個同學的心田。

　　xx中學x年級（xx）班

　　xxxx年xx月xx日

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