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地理必修三知識點總結高二

時間:2026-01-16 04:45:26 知識點總結

地理必修三知識點總結高二(合集8篇)

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家收集的地理必修三知識點總結高二,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

地理必修三知識點總結高二(合集8篇)

地理必修三知識點總結高二1

  一、產業轉移

  概念:企業將產品生產的部分或全部由原生產地轉移到其他地區的現象。

  分類:(1)區域產業轉移:國內的產業轉移。(2)國際產業轉移:跨國的產業轉移,其中東亞是國際產業轉移最活躍的區域之一。

  二、影響產業轉移的因素

  影響國際產業轉移的因素很多,其中,勞動力、內部交易成本、市場是影響國際產業轉移的三個重要因素。

  1、勞動力因素

  勞動力在國際范圍的流動性很小。不同國家或地區,勞動力的數量、質量和價格差異較大,使得產品生產的成本差異較大。具有充足、高素質且價格較低廉的勞動力資源的國家或地區,往往成為產業轉移的目的.地。在當今世界的產業轉移中,很大一部分是為了廉價的勞動力資源,尤其在企業進行產業轉移的初期。因此,勞動密集型工業在全世界的產業轉移比較典型。 2、內部交易成本因素

  (1)概念:企業生產需要與有工業聯系的其他企業打交道,還需要與地方服務行業(包括政府)打交道,以及生產組織、職工培訓等,都要投入一定的資金。企業的這些投入,統稱為內部交易成本。

  (2)對企業區位選擇的影響及措施

  ①總原則:企業家總希望在內部交易成本最低的區位投資建廠。

  ②發達國家社會內部交易成本很高推動企業家向國外轉移產業

  發展中國家通過改善投資環境以減少企業生產的內部交易成本吸引發達國家的投資

  (3)吸引產業轉移的典型地區——東亞的出口加工區

  3、市場因素

  企業發展的初期一般都在當地生產,當企業達到一定規模和實力,當地市場滿足不了企業再發展的需求,于是就以投資、建廠等形式向具有市場優勢的地區或國家進行產業轉移。例如,日本、韓國以及歐美的汽車制造企業到我國興辦汽車廠,主要是因為我國擁有龐大的汽車消費市場。市場是在不斷變化的,企業的產業轉移方向也會隨之而變化。

  4、其他因素

  國際經濟形勢的變化,國家政策的調整,原生產地用地緊張、地價昂貴,環境污染嚴重等,都會促使企業進行產業的國際轉移。

地理必修三知識點總結高二2

  一、環境承載力

  1、環境承載力,只環境能持續供養的人口數量。

  人口數量是衡量環境承載力的重要指標。

  2、環境人口容量:一個國家或地區的環境人口容量,是在可預見的時期內,利用本地資源及其他資源、智力和技術等條件,在報政府和社會文化準則的物質生活水平條件下,該國家或地區所能持續供養的人口數量。(最多人口數量)

  3、環境人口容量的各因素之間的關系

  科技發展水平——————決定開發數量

  資源————環境人口容量最主要因素

  生活和文化消費水平———決定消耗數量

  在各因素中,科技發展水平與環境人口容量成正相關關系,

  生活和文化消費水平與環境人口容量呈負相關關系,

  資源與環境人口容量成正相關關系。

  4、環境人口容量具有不確定性,和相對穩定性。

  二、人口合理容量

  1、人口合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同時又不妨礙未來人口生活質量的前提下,一個國家或地區最適宜的人口數量。——一個理想的、難以確定精確數值的“虛數”。

  2、意義:對于制定一個地區或國家的人口戰略和人口政策有重要意義,進而影響區域的經濟社會發展戰略。

  3、對整個世界來說

 。1)國際社會要倡導各國政府,尤其是發展中國家要盡可能把人口控制在合理的規模之內。

  (2)建立公平的秩序,保證大多數人擁有不斷追求高水平生活質量的平等權利。

 。3)尊重人地協調發展的客觀規律,因地制宜制定本地區持續發展戰略,既保持良好生態平衡,又不斷提高人民生活質量。

  練習題:

  1、下列對“環境容量”的理解,錯誤的是()

  ①環境容量是指生態系統對人口的.承載能力②隨著生產的發展,環境容量在不斷地加大③人類可以局部地改造環境,從而可使人口數量超越環境容量④生態環境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

  A、①②

  B、②③

  C、③④

  D、①④

  2、按照人與環境關系的理想程度排列,三種模式的順序依次是()

  A、Ⅰ、Ⅱ、ⅢB。Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

  C、Ⅲ、Ⅱ、ⅠD。Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

  3、環境對人類社會的發展有很大的制約作用,保護環境十分重要。下面解決環境問題的四種思路,最恰當的()

  A、發展經濟和保護環境二者并不矛盾,應該走邊發展邊治理之路

  B、發展中國家經濟相對落后,走先發展后治理的路子勢在必行

  C、環境效益比經濟效益更為重要,必須把保護環境放在優先發展的地位上

  D、地球自身有充分自我調節的能力,聽其發展、順乎自然

地理必修三知識點總結高二3

  1人類對宇宙的認識過程:天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。

  2宇宙的基本特點:由各種形態的物質構成,在不斷運動和發展變化。

  3天體的分類:星云、恒星、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質。

  4天體系統的成因:天體之間因相互吸引和相互繞轉,形成天體系統。

  5天體系統的級別:地月系—太陽系—銀河系(河外星系)—總星系。

  6日地平均距離:1。496億千米。

  7太陽系八大行星的位置:水金地火(小)、木土天海。

  8八大行星按結構特征分類:類地行星(水金地火)巨行星(木土)遠日行星(天海)。

  9地球上生物出現和進化的原因:光照條件、穩定的宇宙環境、適宜的大氣溫度、液態水。

  10太陽的主要成分:氫和氦

  11太陽輻射能量的'來源:核聚變反應

  12太陽輻射對地球和人類的影響:維持地表溫度,水循環、大氣運動等的動力,人類的主要能源。

  13太陽活動:黑子(標志)、耀斑(最激烈)。

  14我國太陽能的分布:青藏高原、四川盆地(最低)。

  15太陽外部結構及其相應的太陽活動:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。

  16太陽黑子的變化周期:11年。

  17太陽活動對地球的影響:①影響氣候②影響短波通訊③產生磁暴現象

  18月相:新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月

  19月相變化規律:上上西西(上弦月),下下東東(下弦月)

  20星期的由來:朔望兩弦四相。

  21空間探索階段的開始:1957年10月,原蘇聯第一顆人造地球衛星上天。

  22空間開發階段的開始:1981年第一架航天飛機試航成功。

  23我國航天事業的發展:1970年“東方紅”一號、1999年“神舟號”載人航天試驗飛船。

  24宇宙自然資源的分類:空間資源(高真空、強輻射、失重)、太陽能資源、礦產資源。

  25保護宇宙環境:清除太空垃圾、加強國際合作。

地理必修三知識點總結高二4

  1、大氣受熱

  能量來源:太陽輻射

  大氣受熱過程:太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射(保溫)

  2、熱力環流(最簡單的大氣運動)

  海陸熱力環流:

  白天吹海風,晚上吹陸風。

  因為白天陸地升溫比海洋快,陸地形成低壓,海洋是高壓;晚上陸地降溫比海洋快,陸地形成高壓,海洋是低壓。

  3、大氣水平運動:

  水平氣壓梯度力:它是形成風的直接原因;方向與等壓線垂直;由高壓指向低壓。

  地轉偏向力:北半球向右,南半球向左。

  摩擦力:它斜穿等壓線。影響風速,摩擦力越大,風速越;還會影響風向與等壓線的.夾角。

  風向:高壓低壓

  風力(風速):等壓線密(氣壓梯度大),風力(速)大

地理必修三知識點總結高二5

  1、森林既是重要的自然資源,又是不可替代的環境資源,具有眾多生態作用和環保功效,如調節氣候、穩定大氣成分、涵養水源、保持水土、繁衍物種、維護生物多樣性、防風固沙、吸煙除塵、凈化空氣、美化環境等,被稱為大自然的總調度室。

  2、現存的原始森林集中分布在亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區。它們或因地廣人稀、自然條件嚴酷,或因難以通行、開發較晚,才免遭大規模破壞。其中亞馬孫熱帶雨林是地球上現存面積、保存比較完整的一片原始森林。但現在世界森林面積減小的趨勢仍在加劇,尤其熱帶原始林是正在遭受毀滅性破壞。

  3、熱帶雨林主要分布在赤道兩側,但在大陸向風地帶可以伸展到南北緯15—25度。熱帶雨林的'三大集中分布區是南美洲亞馬孫河流域、非洲剛果河流域、東南亞地區。

  4、雨林的全球環境效應:

  ①地球之肺:影響地球上大氣中的碳氧平衡,調節全球氣候;

 、诘厍虻膬λ畮欤捍龠M全球水循環、調節全球水平衡;

 、凼澜缟锘驅殠欤旱厍蛏镞M化史中繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

  5、熱帶雨林系統的優勢:光合作用強烈、生物循環旺盛、生物生長迅速、群落生產力高。

  6、雨林生態的脆弱性;養分幾乎全部儲存在地上的植物體內,土壤貧瘠。

  7、亞馬孫雨林開發:

 、20世紀五十年代以前:生活方式落后,開發規模小,沒有太大的影響;

 、谌丝诩眲≡鲩L,雨林遭到空前的破壞;

 、1970年,巴西政府正式公布了的亞馬孫流域大規模開發計劃:修建亞馬孫橫貫公路、遷都巴西利亞、移民亞馬孫平原、借助外資并鼓勵跨國企業投資開發。

  8、在當前背景下,面對雨林破壞嚴重的嚴峻形勢,應該把保護放在第一位。

地理必修三知識點總結高二6

  1、水土流失問題

  我國典型地區:

  黃土高原、南方低山丘陵地區

  產生的原因:

 。1)自然原因:季風氣候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黃土土質疏松黃土高原)。

 。2)人為原因:植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。

  治理的措施:

  壓縮農業用地,擴大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。

  治理的意義:

  有利于因地制宜地進行產業結構的調整,使農林牧副漁全面發展,可以增加農民收入,促進當地經濟

  發展,改善農民生活條件,提高生活質量;有利于改善當地的生態環境,建立良性生態系統;建立生

  態農業模式,有利于促進生態和經濟可持續發展。

  2、荒漠化問題

  我國典型的地區:

  西北地區(新疆、青海、內蒙等地)

  產生的`原因:

 。1)自然原因:全球變暖,蒸發旺盛;處于內陸地區,降水少;鼠害;蝗害。

  (2)人為原因:過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設保護不當。

  治理措施:

  制定草場保護的法律、法規,加強管理;控制載畜量;營造“三北防護林”建設;退耕還林、還牧;

  建設人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發菜等

  治理意義:

  有利于因地制宜地進行產業結構的調整,使農林牧副漁全面發展,可以增加農民收入,促進當地經濟

  發展,改善農民生活條件,提高生活質量;有利于保護土地資源改善當地的生態環境;有利于促進生

  態和經濟可持續發展。

  3、干旱缺水問題

  我國典型地區:

  華北地區、西北、長江中下游地區

  華北地區:

  產生原因:

 。1)自然原因:溫帶季風氣候,全年降水少,河流徑流量;降水變率大;春季蒸發旺盛。

 。2)人為原因:人口稠密、工農業發達,需水量大;水污染嚴重;浪費多,利用率低;春季春種用水量大。

  治理措施:南水北調;修建水庫;控制人口數量,提高素質;減少水污染;減少浪費,提高利用率;限制高耗水工業的發展;發展節水農業;采用滴灌、噴灌農業灌溉技術,提高利用率;實行水價調節,樹立節水意識;海水淡化等。

 。ㄋ伎迹何覈鴸|北地區為何沒有形成春旱?)

  4、土壤次生鹽堿化

  我國典型地區:

  黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等

  產生原因:(1)自然原因:頻繁的旱澇氣候(黃淮海平原);地形低洼;大氣降水少,以灌溉水源為主。(2)人為原因:不合理的灌溉;不合理的水利工程建設(渭河平原)

  治理措施:引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農田覆蓋;合理的灌溉,不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術等

  5、地面下沉、沿海地區鹽澤化

  我國典型地區:

  北方廣大地區和南方城市

  產生的原因:

  過度抽取地下水

  治理措施:

  控制抽取地下水;實行雨季回灌

  6、赤潮

  我國典型地區:

  珠江口、杭州灣、渤海等

  產生的原因:

 。1)自然原因:氣溫高;靜水;靜風;海域相對封閉。

  (2)人為原因:沿岸地區人口稠密、經濟發達,排入海洋的工業和生活污水多;農業生產過程中大量使用化肥、農藥;由于海洋開發程度高和養殖業規模的擴大,嚴重的污染了養殖水域。

地理必修三知識點總結高二7

  一、本節教材的地位和內容分析

  本節課處于自然環境中的物質和能量交換最后一節,上承巖石圈和大氣圈相關知識,主要內容涉及水圈,水既是自然地理環境主要組成要素之一,又對人類活動有著十分重要的影響,體現了地理學人地關系主線。

  二、課程標準:

  運用示意圖,說出水循環的過程和主要環節,說明水循環地理意義。

  三、課標解讀

  從本條標準的內容要求來看,重在引導學生了解水循環的過程和主要環節。水循環的過程是指水在陸地、海洋、大氣之間的轉變。水循環的環節是指實現水循環運動的途徑,包括:蒸發(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等。

  四、學情分析

  高一學生普遍學習積極性較高,但水平層次不齊,地理知識基礎相對薄弱。學生對地理知識的學習仍存在重識記而輕理解的傾向。

  五、教學目標

  (1)認知目標

  使學生了解水循環的.過程和主要環節.

  使學生理解水循環地理意義.

  (2)能力目標

  學生學會讀圖,掌握讀圖方法,能繪制簡單示意圖,提高讀圖識圖能力;

  學生能運用水循環示意圖解釋相關地理現象。

  (3)情感目標

  使學生樹立正確的資源觀和環境觀,養成節約用水的習慣.

  六、重點難點分析

  水循環的過程和主要環節。

  水循環的意義。

  八、教學方法分析

  微課教學法、分層推進設問法、

  九、學法指導分析

  自主合作探究

  十、教具準備及學具準備

  1、多媒體課件2、導學案

  十一、教學過程(節選)

  教學活動

  活動目標

  師生活動

  主要評價方式

  參與式導入

  創設情境,活躍課堂氣氛;提高學生的人文素養。

地理必修三知識點總結高二8

  1、荒漠化指發生在干旱和半干旱地區及一些半濕潤地區的土地退化。荒漠化主要表現為耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質荒漠化和次生鹽漬化。

  2、西北地區范圍:大興安嶺以西,昆侖山—阿爾金山—古長城一線以北,包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部。西北地區地形地貌:以高原和盆地為主,東部和中部(內蒙古境內)是遼闊坦蕩的高原;西部(新疆境內)是山脈和盆地相間分布。西北地區最為顯著的自然特征是干旱,以荒漠、草原景觀為主,其成因:深居大陸內部—遠離海洋—水汽難以到達。

  3、由于受夏季風影響程度不同,西北地區自東向西降水量逐漸遞減,因此干旱程度增加,土地的自然產出和載畜量逐漸減少;賀蘭山以東的內蒙古高原主要屬于半干旱的草原地帶;賀蘭山以西形成了大片的沙漠和戈壁,只有一些高聳的山地迎風坡地帶,降水稍多。山地迎風坡降水和冰雪融水成為綠洲農牧業生產的主要水源。

  4、荒漠化形成的自然因素—為荒漠化創造條件:

  ①基本條件→氣候干旱少雨;

 、谖镔|條件→地面疏松,為沙質沉積物;

  ③動力條件→大風日數多且集中;

 、軞夂虍惓R部梢杂绊懙交哪倪M程。

  5、荒漠化形成的人為因素—加劇荒漠化進程(起決定性作用)

 。1)形成荒漠化的人為原因:

  A。來自于人口激增對生態環境的壓力;

  B。由于人類活動不當,對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用。

 。2)主要表現:①過度樵采;②過度放牧;③過度開墾。

  6、西北地區的次生鹽漬化主要分布在在有水源灌溉的綠洲地區。原因是由于耕作技術落后,灌溉措施不當,另外由于干旱的氣候條件下蒸發旺盛,鹽分極易在地表聚集而形成。

  7、我國不同歷史時期荒漠化的演化:

  時代原因影響范圍

  古代盲目墾耕,戰爭、瘟疫塔里木盆地沙漠邊緣、河西走廊

  近代移民實邊、開放蒙禁內蒙古南部農牧過渡地帶

  現代人口壓力,管理失誤草原牧區和旱作地區8、荒漠化防治的對策和措施:

 。1)荒漠化的防治內容:A。預防潛在荒漠化的威脅;扭轉正在發展中的.荒漠化土地的退化;恢復已經發生荒漠化的土地的生產力。

 。2)荒漠化的防治原則:堅持維護生態平衡與提高經濟效益相結合,治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結合的原則。

 。3)防治荒漠化要在現有的經濟技術條件下,以防為主,保護并有計劃地恢復荒漠植被;重點治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段,因地制宜地進行綜合整治。

  (4)荒漠化具體治理措施:

 、俸侠砝盟Y源;

 、诶蒙锎胧┖凸こ檀胧嬛雷o林體系;

 、壅{節農、林、牧用地之間的關系;

  ④采取綜合措施,多途徑解決農牧區的能源問題;

 、菘刂迫丝谠鲩L。

  (5)我國荒漠化治理的措施和經驗生物固沙、草方格沙障、沙地飛播造?種植蕁⑿×饔蜃酆現衛淼?

  9、我國政府在西北地區的生態建沒和荒漠化防治中,先后實施了三北防護林體系建設體系建設、天然林保護、退耕還林還草、防沙治沙等多項生態環境治理工程。

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