【精選】初一周記匯總八篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初一周記9篇，希望能夠幫助到大家。
初一周記 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟"……一句句名言在我腦中浮現(xiàn)，讓我深深地感受到，書(shū)籍的重要性和它對(duì)我們的'好處。
有一次，我被媽媽強(qiáng)迫看書(shū)，沒(méi)辦法只好在書(shū)房看了2個(gè)小時(shí)的書(shū)。第二天，我去上學(xué)時(shí)，老師突然來(lái)測(cè)試我的知識(shí)點(diǎn)。一聽(tīng)到老師講的題目，我感到萬(wàn)分熟悉，一舉手，一答題，一表?yè)P(yáng)。我一下子就感到書(shū)對(duì)我有著非常大的作用。考試時(shí)也有些課外小知識(shí)。只要多看書(shū)就會(huì)明白該怎樣回答。實(shí)踐證明，看書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。
一想起書(shū)籍的好處，我真是有感而發(fā)：書(shū)籍能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。
的確，"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"我喜歡看書(shū)！
初一周記 篇2
記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開(kāi)一看，哦！那是一個(gè)讓我感動(dòng)的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢(mèng)中揪出來(lái)，我痛得在床上翻來(lái)覆去，終于，忍不住，捂著肚子沖進(jìn)衛(wèi)生間，吐……
第二天早晨，沒(méi)精打采的我老早就醒來(lái)。媽媽昨晚得很熟，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我生病。但天氣好像發(fā)覺(jué)，變得陰沉許多，太陽(yáng)好像也怕被我傳染，戴上口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃飯，迎著刺骨的寒冷，走向?qū)W校。
在學(xué)校里，老師講的課我無(wú)心聽(tīng)下去，只因這可恨的肚子又開(kāi)始打內(nèi)戰(zhàn)。輪到班主任的課，我更加強(qiáng)忍著聽(tīng)講，總擔(dān)心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的.問(wèn)題。”
“……”
我根本無(wú)心聽(tīng)講，老師提的問(wèn)題我怎么會(huì)知道呢？老師開(kāi)始批評(píng)我，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。
剛剛坐下來(lái)，還沒(méi)等凳子焐熱，我就當(dāng)著老師的面來(lái)個(gè)“一瀉千里”，“噗”的一聲吐滿地，全班同學(xué)的目光不約而同地向我看來(lái)，我捂著嘴向外面跑去，背后傳來(lái)老師響亮的聲音：“這孩子，生病也不早說(shuō)……”
隨著一聲“報(bào)告”，我走進(jìn)教室，老師依舊在講臺(tái)上熱情地講著課，被打掃過(guò)的地面是那么干凈，同學(xué)們的神態(tài)依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多一杯冒著熱氣的茶水，里面裝著琥珀色的液體，聞起來(lái)，香香的；嘗起來(lái)，苦苦的；回味起來(lái)，甜甜的……
我感受到！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無(wú)言的關(guān)愛(ài)！
初一周記 篇3
因?yàn)樘炜沼辛嗽疲把鐾辈抛兊萌绱嗣烂睿绱硕嘧硕嗖省Ｔ频淖兓獪y(cè)，云的輕盈飄逸，讓人百看不厭。因?yàn)橛辛嗽疲攀箍諘绲奶炜詹辉賳握{(diào)；因?yàn)橛辛嗽疲攀箲n郁的天空變得歡快；因?yàn)橛辛嗽疲攀辜拍奶炜沼辛税椋灰驗(yàn)橛辛嗽疲攀刮覀兊纳罡佣嗖省?/p>
云的顏色是白色，象征著純潔和淡雅，白色的的浮云與藍(lán)色的天空無(wú)疑是最好的搭配。閉上眼睛想一想，淺藍(lán)色的天空透著寧?kù)o，飄著一絲淡淡的云，像梳理過(guò)的羽毛，像銀亮的溪流，該是何等的脫俗，何等的幽靜，令人神往的色彩能引起我們無(wú)限的暇思，讓我們乘著想象的翅膀在思緒的海洋里馳騁翻飛。潔白的云似乎是些清純俏麗的少女，她們的眼神如同一泓水汪汪的清泉。云，就像一團(tuán)溫潤(rùn)的空氣，一味靈丹妙藥，心情不好的時(shí)候，只要望一望那些飄逸的浮云，阻塞快樂(lè)通道的硬物就像冰塊一般化掉了。
云是一位卓越的創(chuàng)作家，一位極擅丹青的畫(huà)師，只需少時(shí)，便能揮灑出一片片美麗的天地，描繪出一幅幅精巧的'畫(huà)卷。既有手法大膽的抽象畫(huà)，又有輪廓粗獷的寫(xiě)意畫(huà)；既有雕飾細(xì)致的工筆畫(huà)，又有線條流暢的彩繪畫(huà)，她的創(chuàng)意，十有八九都會(huì)得到人們的認(rèn)可，讓人久久沉迷于這栩栩如生的畫(huà)兒之中，不忍離開(kāi)。
我愛(ài)云，愛(ài)她那奇妙獨(dú)特的構(gòu)思，完美無(wú)缺的境界，像畫(huà)卷，像詩(shī)篇，像氣魄雄渾的樂(lè)章。這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)云，不需要理由。
就如達(dá)芬奇筆下的蛋，云所創(chuàng)造出的事物，在每個(gè)人眼中是不同的，一千個(gè)人看云，會(huì)有一千種感覺(jué)，即使一個(gè)人，兩次看云，也會(huì)有不同的想法。
晴天的云，看起來(lái)那么淡，那么高，一大片蔚藍(lán)的天幕中，只是星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著一兩朵漂浮的云朵，讓人感到一種不多不少，恰如其分的美，又像是鉆到水里洗過(guò)一般，那么潔白。
然而，陰天觀云，又別有一番意境。云從毫不起眼的地方溜出來(lái)，將大地籠罩，連藏在云后面的太陽(yáng)也為云鍍上了一層金邊，把他的美與云的美融合起來(lái)，使云更加熠熠生輝，在這片靜默中，神氣得以凝聚，萬(wàn)物得以協(xié)調(diào)，生息得以組合，世界得以互動(dòng)。
絲絲縷縷的浮云，給人一種不可名狀的韻味，給人內(nèi)心深處帶來(lái)和平、寧?kù)o，給人以希望和信心。
初一周記 篇4
大千世界，無(wú)奇不有。隨著知識(shí)的不斷增加，我常常喜歡去思考與探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)，每一次的探索都讓我心醉。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的`一個(gè)吧！
每天早晨，奶奶都會(huì)給我精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，香噴噴的白煮蛋是必不可少的。可是剝蛋殼卻是個(gè)費(fèi)力的活，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)剝得“坑坑洼洼”，面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢？我忽然想起在《1000個(gè)生活小百科》一書(shū)中，有介紹過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——飯盒剝雞蛋。于是，我決定自己來(lái)嘗試一下。
說(shuō)干就干，我首先按書(shū)上寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料 ——一個(gè)剛煮熟的雞蛋，一個(gè)保鮮盒與一些涼水。接著，我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中，加入一定量的涼水（水跟雞蛋的高度要差不多），蓋上盒蓋，然后我就用力地?fù)u了起來(lái)。10……9……8……3……2……1，時(shí)間到了。我迫不及待地打開(kāi)蓋子。哇！我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一個(gè)完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢！實(shí)驗(yàn)成功了！可是為什么飯盒能剝雞蛋呢？我好奇地跑去問(wèn)媽媽。媽媽摸著我的頭，笑著回答道：“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中，蛋殼膜與蛋清遇冷收縮程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地?fù)u晃，這樣蛋殼就輕易地掉落了。”哦，我終于知道答案了。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們?nèi)粘Ｉ钪校S多有趣的現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中的奧妙。
初一周記 篇5
中午放學(xué)，孩子興沖沖進(jìn)了家門(mén)，一進(jìn)門(mén)就叫：“媽媽、我跟你說(shuō)，我發(fā)紅領(lǐng)巾了。”
“哦！兒子是少先隊(duì)員了。”
孩子滿臉喜悅，手壓著胸前的紅領(lǐng)巾，好像展示給我看，我盯著孩子胸前的紅領(lǐng)巾，微笑著說(shuō)：“孩子，你戴上這紅領(lǐng)巾顯得更帥了，這也是你通過(guò)努力才能戴上紅領(lǐng)巾的，媽媽恭喜你呀！”接下來(lái)孩子興奮的不得了。說(shuō)：“老師說(shuō)誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)、不聽(tīng)話，還要把紅領(lǐng)巾收走呢！還有——不能打架。”
“哦，知道了，沒(méi)有資格再做少先隊(duì)員了，所以老師要收走。”
“是。”
“媽，我的老師不收吧？”
“當(dāng)然不收，你聽(tīng)話，又愛(ài)學(xué)習(xí)，是老師的好學(xué)生呀！”
孩子帶著摯烈的心情，表現(xiàn)給我看。“媽，你看，我今天作業(yè)很少，一會(huì)兒就寫(xiě)完，寫(xiě)完我讀故事給你聽(tīng)。”
“好啊！但作業(yè)要寫(xiě)好，認(rèn)真檢查。”
“恩，我知道了。”
我急忙夸到：“陽(yáng)陽(yáng)是少先隊(duì)員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。”
紅領(lǐng)巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領(lǐng)巾，小心翼翼地疊成小方塊，問(wèn)“媽媽，我的紅領(lǐng)巾放那兒？”我說(shuō)：“放在抽屜里吧！”孩子手拿著疊成小方塊的.紅領(lǐng)巾，坐在床邊想了一會(huì)兒說(shuō)：“還是放在我枕頭底下吧！”我說(shuō)：“那你就放那兒吧！”
第二天是星期六，吃過(guò)早飯，我給孩子曬被子，他就坐在床邊的桌子上寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，又拿起來(lái)。等我把被子曬出去，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)孩子把紅領(lǐng)巾又戴在胸前，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)打攪他，給他關(guān)上門(mén)。隔窗戶望著孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。
初一周記 篇6
打開(kāi)記憶的夾子，我看見(jiàn)了一件又一件委屈的事。
有一次，我正在看電視，弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，來(lái)玩打架。”我沒(méi)有理睬他。他竟然跑去把電視機(jī)給關(guān)了。沒(méi)法子，只好與他玩一玩了。
剛開(kāi)始我總是輸給弟弟，畢竟我是姐姐，他是弟弟，要讓著他。可他的膽子卻越變?cè)酱蟆＞谷唬谷桓彝嫫鸬?真的。糟糕沒(méi)有防好，他把我的肚子用紅纓槍給扎了。我捂著肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
爸爸聞聲過(guò)來(lái)追問(wèn)：“怎么了?”弟弟機(jī)靈一動(dòng)裝做有人欺負(fù)他似的，坐在地上也“嗚嗚”地哭。我一看見(jiàn)此情景，反不哭了，以為弟弟給嚇著了。誰(shuí)知爸爸一過(guò)來(lái)，問(wèn)弟弟：“文文，你怎么了!為什么哭了?不哭了好不好?”弟弟說(shuō)：“姐姐打我了。”我一聽(tīng)，不知怎么地想解釋。誰(shuí)知卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，好像有東西在喉嚨里似的。爸爸不知實(shí)情，吼起我來(lái)了：“誰(shuí)讓你打你弟弟的。你說(shuō)你好不好意思?你整整比他大8歲呀!”“不，不……”“不什么呀!你以大欺小啊!去跪一個(gè)小時(shí)的搓板。”“嗚……，又不是我的錯(cuò)。”
我的童年充滿了酸、甜、苦、辣。正是因?yàn)榱怂帷⑻稹⒖唷⒗保攀刮业耐曜兊呢S富多彩!
初一周記 篇7
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。因此，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，因此絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著教師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的'每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門(mén)。
由于上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，可是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的學(xué)校，因此無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
初一周記 篇8
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們走出了教室排好隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。
體育老師讓我們跑了一圈后自由活動(dòng)。我心不在焉地跑著，總想著打籃球。分散后，我們進(jìn)行了分隊(duì)：我、王胄、王一澍、周瑨一隊(duì)，陳家魯、周騰健、梅旭輝、沈少倫一隊(duì)。我們隊(duì)討論后決定王胄當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)，王一澍負(fù)責(zé)投籃，周瑨負(fù)責(zé)搶斷。
比賽開(kāi)始了，球被扔到了高空，我憑借自己身手身手敏捷，跳到高空，把球搶到了手，找到合適的`位置后傳給了王胄，王胄又把球傳給了王一澍，王一澍看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球投了出去，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線落進(jìn)了籃框。這次突擊進(jìn)攻我們配合得非常完美，把對(duì)手弄得頭暈?zāi)垦！?/p>
對(duì)方也不甘示落，馬上也組織了反攻。但在我們強(qiáng)有力的阻擊下比分始終上升較慢。我們隊(duì)最終以14：8的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手。
這次比賽使我懂得了團(tuán)結(jié)的重要，只要團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)取得成功。
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