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實用的《讀》作文500字

時間:2026-02-15 23:27:28 500字

實用的《讀》作文500字三篇

  在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的《讀》作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

實用的《讀》作文500字三篇

《讀》作文500字 篇1

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當我唱起這首歌,我就覺得自己是多么的幸福!因為我有一位很愛我的媽媽,媽媽的愛對我來說就是一本讀不完的書!

  清晨,“豪兒,該起床啦!”隨著媽媽一聲親切地叫喚,我立刻連滾帶爬的從床上跳了起來,耳邊馬上響起了從錄音機里傳來的英語朗讀聲。哦,媽媽是想讓我充分利用時間呢!

  每當臨出門前,媽媽總是千叮嚀萬囑咐:在學校里可得聽老師的話,認真學習,對同學要謙讓、友好。

  每天放學回到家,媽媽總喜歡拉著我的手,坐在沙發上詢問我一天的情況。當我告訴她這一天表現不錯或得到老師的表揚時,媽媽就會面帶微笑地對我說,“豪兒,好棒,但不能驕傲,繼續努力哦!”當我告訴她這天犯了錯或被老師批評時,媽媽傷心的表情就好像自己犯了錯似的,沉默了好一會兒后,平靜地詢問我事情的經過,我對這件事的認識,以及老師對我的`教導。然后,媽媽才指出了我的錯誤所在,并常常以講故事的方法教導我,直到我真正認識自己的錯誤。最后,媽媽告訴我她很傷心——因為豪兒犯了錯,但媽媽也說犯了錯可以原諒,重要的是要從這件事情中吸取教訓,以后不能再犯同樣的錯誤。

  每天晚上,媽媽總是靜靜地坐在我的旁邊陪我學習和做作業,幫我解決疑難問題。

  這就是我的媽媽,這就是媽媽的愛,這就是我那本讀不完的書!

《讀》作文500字 篇2

  我撫摸著書中的墨痕,記憶努力記住書中的每一行,每一個字,因為它讓我凌駕于天空之上。

  這個故事講的是一年大水漲潮時,田秀雀和她的爸爸被困于大水之中。一艘大船經過,船上的男孩和一個中年男人救起了他們倆。秀雀就管男孩叫槐子哥,管中年男人叫大伯。秀雀爸爸后來因為做生意賣木材成了有錢人,就勸說大伯和槐子不要在水上漂流了,和他一起上岸生活。這樣大伯和槐子就住上了岸。秀雀爸爸剛開始很慷慨,一甩手就是一千元,讓大伯帶著槐子好好過日子。可是后來,秀雀爸爸變了,又要收回這一千元,大伯和槐子為了歸還著一千元,迫不得已再次踏上了漂流的生活,去需找海底城市,最后歸還了那一千元。

  這雖然是一個短篇故事,但也有它的靈魂。我感覺到檀香街的快樂、憂傷、孤獨、苦難。尊嚴和夢想。也就感知到曹文軒作品的靈魂——高貴。我下意識的'希望自己變得更單純,更善良,更執著于自己的夢想。

  秀雀爸爸的玩恩負義讓我厭惡,而秀雀的純潔善良令我感到嘆息,大伯的堅決果斷讓我鼓掌,槐子哥的執著夢想令我油然佩服。四人的夢不同,心也就不一樣。

  回顧生活中的每一刻,我忽然感覺到書中的世界與現實的區別有多么大。一本書,就如一塊純潔無暇的玉石,而一個壞人,就是一個廢棄的灌木。用一句話說,那就是:朽木不可雕也,糞土之墻不可污也。

  現如今,書本中的文字都深深的感染了我們,我們在藍天之上,自由的翱翔!

《讀》作文500字 篇3

  讀了《厄運中的海倫》我深有感觸,厄運中的海倫讀后感。 文中講述了海倫.凱勒的事跡。海倫是一個出生于美國的殘疾人作家。在她出生滿十八個月的時候,不幸得了一場大病,這場大病使她變成了一個又聾又啞的殘疾人。面對這一切,小海倫并沒有向命運低頭,而是經過她艱苦卓絕的努力,付出了常人難以想象的艱辛,最終成了一位世界著名的人物。 如果海倫當時選擇了自暴自棄,那她終歸不會成功,可她沒有,她以殘疾人的`身份努力的生活著。

  其實,殘疾人和我們普通人一樣,也希望擁有一個華麗的明星光圈。他們的殘疾并不是因為他們自己,只是上天的不公平才讓他們變成一個個殘疾人的。你有沒有想過,當你正吃著大餐的時候,有一群人正受著病魔的折磨;你有沒有想過,當你做著一個簡單的穿衣服的動作的時候,那些殘疾人卻要做上成百上千次才能成功。 但是,殘疾人都是身殘心不殘的,他們都還在努力的生活著,因此也出了很多名人,比如我們的張海迪阿姨、陽光叔叔,還有我們的何雨軒同學,他一出生就是一個雙目失明,但他用他的堅強和努力感動了所有的人,他不僅是我們華景小學的驕傲,也是全中國的驕傲,更是殘疾人的驕傲,讀后感《厄運中的海倫讀后感》。 所以我們不應該歧視這些社會上的“弱勢群體”,而相反,我們應該給予他們更多的關心、幫助和支持。我記得有這么一句歌詞:只要人人都獻出一點愛,世界將會更美好。

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