【實用】精彩作文500字6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的精彩作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
精彩作文500字 篇1
天使拉姆之紫月和紫幽（八）我們在幾天的學習中，學會了易容術，一天，女神說：“我們這里分為四個結界，分別是神界，靈界，魔界和人界，其中，神界最為強大，人界最為弱小，他們只知道有神界，而不知道還有靈界和魔界，他們也沒有靈力，但卻驕橫跋扈，所以被定為靈界和魔界的大戰區域，魔界有分等級，最低級的是魔靈，然后是魔使，魔妖，魔尊，魔王，但魔王被封印了，魔界已經來下戰書了，就在人界的圣美學院，你們變成人的模樣去戰斗吧，記住，只要看到有灰色能量射線的人，他就是魔界的人，懂了嗎？
對了，我還為你們準備了名字，聽著啊：“千月兒，安幽兒，凌麗兒，伊蝶兒，寧怡兒，都記住了吧？”我們都很喜歡自己的新名字，齊聲答道，記住了！ 我們來到圣美高中學院，易容成了五個面容清麗的'女生，走進校長室，報了名，我們都在一個班，高一四班，我們在老師的帶領下，來到了班級里，老師讓我們作自我介紹，“千月兒，安幽兒，凌麗兒，伊蝶兒，寧怡兒，”話音剛落，從門口走進了兩位妖媚的女生，說：“我們也是新生。”老師也讓他們作自我介紹，“林巧兒，林言兒。”
我明顯看到她們身上的能量射線，警戒的舉起了手臂，手背上，我的寵物被變成圖騰印在那里，隨時準備攻擊，麗兒用傳語術說：“放松，不要緊張。”我就放下了手臂。那兩個女生狠狠瞪了我們一眼，我也送她們一個大白眼，班上的男生高興得要命，女生卻一臉陰沉。欲知后事如何，請看續集。
精彩作文500字 篇2
盼望著，盼望著，優秀作業展終于來到了！這天下午，我們在王老師的帶領下，精心布置教室：擺桌子，拉凳子，擺花兒，放班標。王老師設置會標，不一會兒，一個構思精巧的展室呈現在我們面前。我們四年級七個班依次參觀，我從中受益匪淺！
一班、二班終于輪到我們班，我們排著整齊的隊伍走進了展室。一進門，首先眏入眼簾的是擺放藝術、有序的各科作業本，還有各種漂亮的圖畫、手工，讓人目不暇接！
展覽的作業：各有各的風格。瞧！有的作業字寫得小巧玲瓏，一看就是女生寫的；有的字剛勁有力，讓人感到一種男子漢的錚錚氣概；還有的作業內容豐富、書面整潔、準確率極高看著這些自成一家的優秀字跡，同學們頓感賞心悅目；而我，敬佩之情不禁油然而生：寫得真好！什么時候我也能寫出這么清秀的字跡？
怎樣才能寫一手漂亮字呢？我想起了王老師的話：一筆一畫寫漢字，堂堂正正學做人！是呀，字如其人，字如人生！每寫一個字：先觀察字的結構，在合理搭配間架；橫平、豎直，先里頭后封口，先左邊后右邊，寫字時，手上用勁這樣才能把字寫好。
王老師的話，讓我如沐春風；作業展，更讓我大開眼界：讓我看到各種字體，給我模仿的'空間，更讓我堅定了寫好字的信心。讓我虛心找差距，在比較中反思：自己歪歪扭扭、橫七豎八的字跡，真是得好好改改了。我今后定會端正態度，認真書寫，確立目標，勤奮學習，寫出頁面整潔、蒼勁有力的漢字，爭取下次也能參賽！
今天的優秀作業展，于我，已悄悄地在心田里埋下了一顆優秀的種子，我會讓它生根、發芽
精彩作文500字 篇3
母親說，我是中午的時候出生的。陽光正強，像耀眼的金子一樣炫目。
據說，武則天是在狂風暴雨的時候出生的，所以一生憂慮。我想。上帝是在暗示我，“你一定要活得輝煌”，才給了我個陽光普照。
童年時喜歡周恩來，“為中華之崛起而讀書”是我聽過的最有勁的一句話。我覺得這句話就是我全身的骨骼，盡管還不理解什么是“中華”。
長大后崇拜我的父親。他是在別人的閑言碎語中自學成才的電器高手，為了從別人眼睛的余光中回歸正位，耗干了腦細胞。我覺得他就是我學習的動力，盡管我開始討厭學習。
再后來，看了《士兵突擊》，我跟大家一樣喜歡許三多。從什么都不是到老A，我喜歡他為了班內的'榮譽累到昏厥的精神。因為那次，他是所有人的驕傲。
年、月、日，從那個中午開始，我已度過了18年。而在這些年中，我只佩服過三個人：周恩來、我的父親、許三多。
在古代，我是屬于被所有男士歧視的女孩中的一員，他們認為我們“弱不禁風”，但我不喜歡認輸。
人活在世上，可以不威名遠揚，可以不流傳千古，但不能活得蒼白，活得平庸。因為生命太短暫，不想也不該留下遺憾。
想過很多次，生命只有一次，是不是應該多為自己著想，活得快樂就行。但，一直有很多人告訴我，我不是一個人，我要為很多人活，比如父親，所以我有責任讓他們驕傲，讓自己更有價值。
活著，不代表看看星光的燦爛和人情的冷暖就夠了。活著，是要用光輝涂抹明天的天!
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結論，因為我們活出自己的精彩。人生就應該活出自己的精彩!
精彩作文500字 篇4
書，使人明理也，使人睿智也，韻，使人豁達也，使人心曠神怡也。書韻，然也。
我從五歲懂事開始與書打交道，且種類多樣，有漫畫、益智、童話、名著、小說，還有一學期的課本，總體來說，許有幾百來本。它們帶給我無盡歡樂，還有許多淚水橫流。也正是如此，讓我明白了情，明白了理。
記得六年級時讀《紅樓夢》（古文版）。我看不懂，但是，為了履行我讀遍四大名著的諾言一頁一頁往過翻，直到我看到《黛玉葬花》那，發現了林黛玉寫的《葬花吟》，“花謝花飛花滿天，紅瀟湘斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”我能感到黛玉那種悲，那種憂，那種同是天涯淪落人的憂思，深深映在我的心坎！
那時的我，不僅看名著，還愛看一些情感故事，由此同學借我一本《時文選粹》其中有一個叫《寫給天堂弟弟的信》，講述的是一個因家庭貧困，弟弟綴學，打工供姐姐讀書，當姐姐考上大學，進入社會工作，弟弟一直用它那稚嫩的肩膀支撐著整個家。當姐姐終于賺到工資準備供弟弟補習時，卻傳來噩耗：弟弟因事故而死亡。一切成為幻影，姐姐便寫了一封信，說寄往天堂。讓我感觸頗深。還有一個《哥哥，我是小米》，這也是寫親人與親人之間的'真摯感情，在故事中詮釋了一個個扣人心弦的形象，一個個激起我的淚。我不清楚，我是否明白了？
當母親再次嘮叨到我忍無可忍時，我發不出脾氣，當姐姐不停罵罵咧咧到我反駁的話到嘴邊時，我亦默默咽下，只因那些或笑或哭的臉在眼前一一閃過，我的心微痛，我明白了嗎？我明白了罷。
音樂有韻律，所以陶冶我們的心靈！書也有韻，韻如靈思也，緩緩如一汪靈泉，養我心智，成我思緒。
精彩作文500字 篇5
“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處，我心一空，剛才的期待和興趣一下子被吞沒了，爸爸怎么能這樣子呢？傷害了我的心！我沖到自己房間，撲上床，捶打床單，嚎啕大哭起來。
從此以后，當老師讓我寫作時，我便懷著畏懼心情跑開了——我不想再讓父親這樣評價我的文章！父親那一句呵斥，讓我跌下萬丈深淵，寫作夢想支離破碎，留下了無可彌補的傷痕！我試圖繼續寫作，可我拿起筆時手的顫抖，我知道：我已經完完全全沒有了能力！父親的.一句短暫的話使我一輩子成了無用之人，剝奪了我以前視以為一切的東西！我該找父親講理了。
“父親，您為什么這樣評價我的詩？”我無比傷痛，難道我的詩真的很爛，很糟糕？我盡力保持正常。
“你寫的詩真的，實在是很糟糕，難道這世界上糟糕的詩還不夠嗎？”父親的回應竟是這樣的！他雙目瞪圓，抓耳撓腮，表現出了我的無能！我“哇——”地一聲趴倒在硬邦邦冰涼涼的桌子上。父親嘆了一口氣，絲毫不理我，仍用刻薄的話刺傷我的心：“你……怎么能這樣呢？天底下還有誰的詩比你糟糕，你的詩還配不上‘糟糕’一詞呢！簡直是‘廢物’！”父親把那首詩找到，看了看，撕毀了。我沖進房間，抓著碎紙大哭起來，到最后，我沒有力氣了，開始微微啜泣……父親為什么不給予我表揚呢？我不明白，我的詩一定很糟糕吧？我把紙拼起來——是的！這首詩是多么地糟糕啊！我像猛虎一般沖向書桌上的稿紙，那空白的稿紙，一把扔進垃圾桶，這沒用的東西！
“我看這首詩糟糕透了！”父親大嚷，把詩如廢物一般扔掉，那張紙孤獨地躺在冰涼的地板上……
精彩作文500字 篇6
一張燦爛的笑臉，一顆怦怦直跳的心，一方漂亮的大舞臺，一本鮮紅的榮譽證書……構成了20xx年，我的那個精彩瞬間。
那是個晴空萬里，陽光明媚的周末。母親帶著我來到了“演藝中心大廣場”。廣場中央，聳立著一棟龐大宏偉的`建筑，粉刷得極為均勻，美觀。那就是“演藝中心”。
望著這高大的建筑，想到緊接著的頒獎儀式，興奮、緊張、激動、感激、快樂得意的感覺油然而生。
“鈴鈴……”開始了!第一個節目，第二個節目，第一輪教師頒獎……時間如沙漏般飛快地流逝著，不知不覺中，優秀學生頒獎儀式開始了。
“開始了，開始了!”我的手心緊張地直淌汗。進入后臺，緊張的感覺越發強烈，望著漂亮的大舞臺上搖擺不定的聚光燈，我霎時激動不已。
“砰!”是移動舞臺!隨著移動舞臺緩緩地移動，我的心卻像過山車一般，忽高忽低。我甚至能察覺到我的心在怦怦直跳!
在聚光燈的照耀下，臺下，是一片若隱若現的模糊人影。這模糊的人影，似乎給了我安慰，給了我信心，內心里那過山車頓時變成了一條潺潺流淌的小溪，在春日陽光的普照下，閃閃發光，春暖花開。
我伸出手臂，使勁朝那片人影揮動著，臉上那燦爛無比的笑容，寫滿了高興與得意。
臺上的聚光燈照耀著我，內心里那條小小溪愈流愈歡，我臉上的笑容愈燦爛。這時臺下已不時會傳來震耳欲聾的掌聲。
班主任頒獎。我接過那鮮紅的榮譽證書，看著那張已出現皺紋的臉，與那對心滿意足的目光相遇，感激涌上心頭。
“請合影留念。”隨著主持人的話語，20xx年，我這個最精彩的瞬間，就成了永恒……
等多年以后，我一定還會記得，在20xx，有那么一個瞬間，自己洋溢著笑容，拿著那本證書，站在那方舞臺……
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