精選喜愛作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的喜愛作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜愛作文600字 篇1
我向大家介紹我最喜愛的一本書，書名叫《蘋果樹上的外婆》。書里的主人公是一個小男孩—安迪，他有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，還有一只小狗，卻沒有奶奶和外婆。幾乎每個孩子都有奶奶和外婆，可是安迪沒有，這讓他很難過。然而有一天，安迪爬上了一顆蘋果樹，在那里他突然看見自己的外婆。外婆的打扮很奇特，還有很多新鮮大膽的主意。接下來的日子，安迪爬上蘋果樹，外婆陪著他玩游樂園，去草原上套野馬，到海上去探險…….。在一次海上探險過程中，安迪在惡劣的天氣下丟下了外婆，可是外婆并沒有生安迪的氣。當安迪看見藍色的`遠方，海岸隱約可見，他們的船就要到達印度時，安迪卻被鄰居新搬來的老奶奶從蘋果樹上叫了下來。就這樣安迪認識了新來的老奶奶。老奶奶家的鸚鵡、金魚、金倉鼠都那么有趣，老奶奶的故事也那么奇特。
從此以后，安迪再也沒有爬到樹上，也再沒有看到外婆。安迪和老奶奶成了好朋友，老奶奶幫安迪補襪子，還給安迪做蛋糕。安迪幫老奶奶買東西，還把自家的花移栽到老奶奶的花園。更重要的是，安迪不想向任何人透露的有關外婆的故事，現(xiàn)在都愿意講給老奶奶聽了。安迪覺得自己很幸運！起初一個奶奶都沒有，現(xiàn)在有兩個了，一個外婆，一個奶奶，而且可以給一個講另一個的故事。這本書語言活潑、優(yōu)美，情節(jié)生動、有趣、引人入勝。3月26日星期天的上午，我開始讀這本書時一下子被它吸引住了。平常星期天，媽媽都會讓我看一些卡通片放松一下。那天我一直在看這本書，都忘記要看卡通片了。媽媽擔心我一直看書會損傷視力，就說要帶我去超市逛逛并給我買最喜歡吃的巧克力。想到誘人的巧克力，我情不自禁地咽了下口水�？墒俏覍嵲谑翘矚g這本書了，就想一口氣讀完。最終我還是抵抗住了巧克力的誘惑，繼續(xù)專心看書，直到把書讀完為止。
喜愛作文600字 篇2
我們班的鄧老師長著一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個子不高。鄧老師對工作非常認真，尤其是生活中給我無微不至的關懷。鄧老師時而嚴厲，時而又幽默，但對待我們并不算太嚴厲。有時我們同學之間逗個笑什么的，她也會跟著笑，鄧老師從來不給我們附加壓力，微笑面對每一個人。表面上班級看起來風平浪靜，可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個同學心中的小秘密。
記得有一次，因為我回答問題聲音太小，老師說了我一句，當時我很生氣，隨手拿起桌子上的書摔了一下。心想：有什么大不了的，管的也太寬了，啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過去了，我找到老師說：老師，對不起。我不該對您發(fā)脾氣，您管我也是為了我好。老師說：怎么又想起道歉了呢？我說：您對我那么好，如果不和您道歉，您會傷心的.。我不禁想起軍訓時，我和老師躺在一起，當時我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒有高燒。
記得在五年級的時候，我的手腕不小心挫了一下，當時手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關心的眼神看了看便拿起手機給我的家長打電話說：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫(yī)院看一下。過了一會兒，我到了醫(yī)院，拍了一個光片。醫(yī)生說：需要大板慢養(yǎng)。
第二天，我正在寫作業(yè)，媽媽說：你的老師一會要來看你。我心里不禁一陣雀悅，心想：老師可真關心我�。∵^了一會兒，老師到了病房，看我正在寫作業(yè)說：先別著急寫作業(yè)了，身體最重要，平時要吃一些有營養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學校的情況，便起身掏出200元錢。媽媽說：鄧老師，你給孩子錢干什么呀！老師說：哎呀！給孩子買點營養(yǎng)品。在一個病房里的老奶奶說：現(xiàn)在這么
初一:符錚
喜愛作文600字 篇3
有人喜歡春暖花開的秋天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡寒風刺骨的冬天，而我最愛的是瓜果飄香的秋天。
一走出家門，就會看到一望無際的藍天，藍天上飄著各種各樣形狀的白云：有的像一匹駿馬，在空中奔跑；有的像巨大無比的棉花糖，特別讓人嘴饞；有的像一只又胖又可愛的綿羊，在空中悠閑的散步；還有的……
走在房檐下，一串串火紅的辣椒像一個個鞭炮，等著讓人們去點燃呢！一個個玉米黃燦燦的，像一個個英勇的戰(zhàn)士。一串串紫紅的葡萄像一個個淘氣的小皮球，又酸又甜，可好吃了！
秋，來到夜晚，看到幾個孩子提著燈籠在捉著什么。這讓我想起學過的古詩：知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
秋，拿起自己最喜愛的'風車，呼呼的吹起來“呼——呼——”，那涼爽的秋風讓人感覺到快樂。
秋天有一盒五彩繽紛的畫筆，走進果園，它把蘋果擦得通紅，把香蕉涂得金黃，把葡萄染得紫紅……
秋，走進花園，各種各樣顏色的菊花像仙子一樣隨風舞動。有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有淡黃色的，十分美麗！看到這些，我背起了課文：菊花仙子得到的顏色就更多了……
秋，準備到草原上散散步。可是，一不小心被絆倒了，秋大哭起來：“嘩啦啦！嘩啦啦！”下起了秋雨。那秋雨拖著一條很長很長的尾巴，像毛線一樣，一縷一縷的落下來。
秋，走進樹林里，各式各樣的樹葉千奇百怪，有的像扇子，扇走了夏日的炎熱；有的像皮球，歡蹦亂跳，真有趣！當楓葉落下的時候，我就會想起一首古詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋，來到平原，看見一個個金黃的玉米，看見一棵棵果樹上長滿了果子。是誰讓秋這樣美麗？看，天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說：是勤勞的人們！
我特別喜歡秋天，你喜歡嗎？喜歡就去告訴秋吧！
喜愛作文600字 篇4
我喜歡的一個人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實每天教導我們，每天嚴格要求我們的，但卻又幽默風趣的語文老師——齊老師。齊老師個子不高，但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛，
一眨一眨的，像鑲入了那閃閃發(fā)亮的小星星一般。一個櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。
嘿嘿，說起來齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來�；蛟S你們會問我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨，別著急，且聽我慢慢道來：一個陽光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個兒可不笑了，一進教室就哭著個臉。同學們都很納悶：“咦，老師今天怎么了?”“是不是誰得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說話了：“同學們，老師成了妖怪了!”“啊?老師怎么成了妖怪呢?”同學們一臉的疑惑�！鞍�，同學們先別著急，聽我讀一位同學的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進來，可奇怪的.是老師竟然沒有戴眼睛’(注意了哦)……�！编�，原來是一位同學把眼鏡寫成了眼“睛”了。咦，怎么這句話聽起來這么熟悉呢?不好，這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過，老師并沒有當眾批評我。
這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會了我認真。
我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的小河中，雖然有許許多多的人儲存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風趣幽默的語文老師——齊老師。
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