小學(xué)學(xué)作文700字集錦七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
每個(gè)人都有快樂(lè)與悲哀的時(shí)候，即使是如此，我們的生活也是充滿著情趣的！
現(xiàn)在，就與大家分享著我快樂(lè)的時(shí)候吧！
記起那年的秋游活動(dòng)，老師商量要到"中山公園"游玩。大家都雙手贊成。
那個(gè)星期五，我們就準(zhǔn)備了一袋又一袋的美食，每個(gè)同學(xué)的皮包里都是圓鼓鼓，滿面微笑，談天說(shuō)地，在老師的吩咐下，同學(xué)們上了汽車(chē)。
在車(chē)上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，有的還不時(shí)地流口水，迫不及待地拆開(kāi)自己帶來(lái)的食物，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。好像沒(méi)吃早餐似的；有的手握ＭＰ３，欣賞著美妙的音樂(lè)，還不時(shí)地與歌聲一同陶醉，那粗大的嗓音惹得大家哄堂大笑，有的在講謎語(yǔ)、笑話；有的陷入沉思，可能沉陷與秋游那美好的憧憬之中了。整輛車(chē)都在歡聲笑語(yǔ)中前進(jìn)！
不一會(huì)兒，就到了中山公園了，同學(xué)們下了車(chē)，三步并做兩步地?cái)D下車(chē)排隊(duì)，期望這愉快的秋游趕快開(kāi)始。老師吩咐：每位同學(xué)只能在公園內(nèi)玩耍（嬉戲），各組組長(zhǎng)要起帶頭作用，散！
同學(xué)們一擁而上地奔向自己的喜愛(ài)的地方。我們來(lái)到湖泊，在陽(yáng)光的照耀下湖面閃閃發(fā)亮，清澈見(jiàn)底。湖水碧波粼粼，仿佛一快無(wú)暇的翡翠。
然后我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，上面有著各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材。看得人眼花繚亂。有的在玩滑梯，一上一下，猶如行云流水般地上山；有的在走木頭做的吊路，一搖一晃的，突然一聲尖叫，有個(gè)人摔了下來(lái)，有的在蕩秋千，一前一后，一高一底；同學(xué)們的呼聲、叫聲、笑聲，湊成了一首歡笑的.交響曲。
然后，我們又到樹(shù)陰底下集合。進(jìn)行午餐。同學(xué)們立刻打開(kāi)了自己馱身已久的包袱。瞧！有的剛抓出一大包零食，四邊就伸出乞討之手；大家你分我吃，我分他吃，彼此吃的津津有味！
吃完午飯后，我們又繼續(xù)進(jìn)行著活動(dòng)。我們到山的旁邊拍照，接著，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)身影，我們跑上去一看，原來(lái)同學(xué)們正走著繩絲呢！上下兩根繩子，在多人的移動(dòng)之下遙遙晃晃，使人前俯后仰，有的撐不住就掉下網(wǎng)去了。
隨后，我們還登上小山，但是山路十分陡峭，一不小心就會(huì)劃下來(lái)。我用腳定點(diǎn)，用手前進(jìn)，爬行似的上山。有個(gè)人故意昂首挺胸，想在大家面前炫耀，可沒(méi)走兩步就不穩(wěn)了，直劃到起平線，惹得大家哈哈大笑。
爬完山后，就是集合的時(shí)候了！老師說(shuō)：這次秋游結(jié)束。大家便乘上汽車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了中山公園。
沒(méi)想到那次游玩，竟是小學(xué)階段的最后一次，也是同學(xué)們相聚一起游玩的最后一次。我將永遠(yuǎn)把他留在記憶的腦海里！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
家有小院。琳瑯滿目的，是老爸的“花兒草女”。
小院的一年四季皆是光鮮亮麗，花花草草生長(zhǎng)在一起，依偎在一起，爭(zhēng)奇斗艷在一起。而垂絲海棠獨(dú)自亭亭玉立，含笑佇立在院門(mén)邊。雖然它談不上名貴，談不上優(yōu)雅，我卻打心底喜愛(ài)它。
陽(yáng)春三月，是垂絲海棠盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，自然也是最為惹眼的時(shí)候。它的花不似牡丹雍容華貴；不比石榴豐滿熱烈；不如月季嫵媚動(dòng)人；不似橘子花俊美小巧；更沒(méi)有蠟梅“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲雪凌霜。然而我偏愛(ài)其——
花之形。它含苞欲放時(shí)，粉嫩的花苞緊緊裹擁在一起，嬌小誘人、活潑可愛(ài)，一根枝頭常搖曳著幾小叢這樣的“小鈴鐺”。綻放時(shí)，花瓣紅潤(rùn)晶瑩、嬌羞又奔放，鵝黃明艷的蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，精致地墜滿花心。此時(shí)你若駐足在海棠樹(shù)前，那一整棵樹(shù)的花呵，山呼海嘯地向你擁來(lái)。而開(kāi)敗的花兒呢，逐漸生長(zhǎng)、成熟，留下個(gè)紅潤(rùn)輕盈的小果。還不及小指甲蓋的一半大呢，卻飽脹著春的氣息。
花之香。都說(shuō)“海棠無(wú)香”，其實(shí)不然。海棠的花透著一縷似有若無(wú)的馨甜，純凈，淡泊，雅致。這美妙的香氣，吸引著蜂蝶紛紛趕來(lái)：粉蝶撲閃著高貴的翅膀，隨意起舞，翩若仙女；毛茸茸、胖乎乎的蜂兒，心滿意足地投進(jìn)花朵甜蜜的懷抱，鉚足了勁“嗡嗡”地穿梭，尋覓，忙得不亦樂(lè)乎。蜂蝶亂舞，相映成趣，小院里熱鬧非凡。
花之韻。清晨，傍著七彩水性的露珠滾動(dòng)在半透明、玉一般的肌膚上，海棠花仿佛矜持的.姑娘，惹人愛(ài)憐；午后，明媚的驕陽(yáng)拋撒下流淌的金沙，海棠花在照耀下格外明艷，似傾國(guó)傾城的佳麗，華貴非凡；月光下的海棠花，靈動(dòng)、清麗、孤傲，蕩漾著君子之氣。
美還不止于此，垂絲海棠先花后葉。當(dāng)我惋惜地吟誦“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，欣賞著遍地紅映綠、綠襯紅的別致風(fēng)景時(shí)，海棠樹(shù)早已悄然換上一襲幽綠的新妝，枝頭的綠意日益豐滿、蒼翠、煥然一新。每每肆意的陽(yáng)光透過(guò)繁茂的枝丫，過(guò)濾下的，是一個(gè)連著一個(gè)，姿態(tài)各異的小光點(diǎn)，斑駁著，明晃晃的，在微風(fēng)的起伏下，不時(shí)動(dòng)態(tài)地變化著。常有些比我小些的孩子串到我家門(mén)前來(lái)追逐嬉戲，那些明亮的光點(diǎn)不時(shí)映照在他們臉上，那一張張稚氣未脫的臉蛋就更富有朝氣了。這時(shí)，他們仿佛得到了新鮮陽(yáng)光的滋養(yǎng)似的，大呼小叫、拼盡其力地溜去了。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
如果有人問(wèn)我：你最喜愛(ài)的作家是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴他：當(dāng)然是楊紅櫻阿姨啦。沒(méi)錯(cuò)，我最喜愛(ài)的作家是楊紅櫻阿姨！
當(dāng)我第一次看到她的作品時(shí)，就被她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動(dòng)語(yǔ)言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中為我們營(yíng)造出一個(gè)更開(kāi)闊、更豐富多彩的童心王國(guó)和我們理想的天國(guó)。
楊紅櫻阿姨是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家，18歲開(kāi)始當(dāng)小學(xué)老師，把自己的作品當(dāng)作書(shū)本上的故事講給學(xué)生聽(tīng)，直到后來(lái)，學(xué)生才知道是楊紅櫻老師寫(xiě)的。20xx年以《女生日記》拉開(kāi)楊紅櫻校園小說(shuō)系列序幕，與其后的《男生日記》、《五年三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品，在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)中引起巨大反響。
我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《四個(gè)調(diào)皮蛋》了。
《四個(gè)調(diào)皮蛋》中講了四個(gè)好朋友的`故事：張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他河馬張達(dá)，不但可以在腦門(mén)上敲雞蛋、還奉行君子動(dòng)手不動(dòng)口，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。廢話大王毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不說(shuō)廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。打屁蟲(chóng)唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶鋼珠到學(xué)校來(lái)吃，嘿嘿，當(dāng)然還有淘氣包馬小跳。四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技，后來(lái)居然都成了小英雄
文中生動(dòng)的刻畫(huà)了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，通過(guò)對(duì)他們動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的表達(dá)，描寫(xiě)了一群調(diào)皮孩子快樂(lè)的生活以及老師、同學(xué)們之間好玩、動(dòng)人的故事，映射出當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)狀與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)了我們孩子的好動(dòng)、貪玩、好學(xué)的心理和天性，充分舒展童心、童趣，探析出成人世界與孩子世界之間的隔膜、誤區(qū)、溝通《淘氣包馬小跳》系列除了《四個(gè)調(diào)皮蛋》還有許多書(shū)，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，在你郁悶苦惱時(shí)就去看看楊紅櫻阿姨的書(shū)吧！她會(huì)給你安上夢(mèng)想的翅膀，帶著你飛向快樂(lè)、智慧的天堂！
信不？試試嘛！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
盼望已久的國(guó)慶黃金周終于來(lái)了！路上車(chē)水馬龍，來(lái)往的行人川流不息，大家喜氣洋洋！我也利用這個(gè)假期上街去豐富自己的見(jiàn)聞。
警鐘常鳴
在張公橋交警宣傳欄上，一幅醒目的宣傳畫(huà)映入我的眼簾，上面書(shū)寫(xiě)著四個(gè)大大的字——“警鐘常鳴”。畫(huà)面上有五張令人觸目驚心的照片，他們都是違反交通規(guī)則命喪黃泉的事例：有違章穿越車(chē)行間，二人同赴黃泉路的；有橫穿公路，命喪車(chē)輪的。血淋淋的事實(shí)告誡人們，珍愛(ài)生命，注意安全！
助人為樂(lè)
我們急著回家，好不容易盼來(lái)了一輛6路車(chē)，我們一大家8口人擠上了車(chē)，我正想給爺爺奶奶找個(gè)座位，可一眼望去Oh，myGod！車(chē)上十分擁擠、人挨著人，正在我沮喪的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音傳來(lái)：“老人家，來(lái)這里坐吧！”尋聲望去，只見(jiàn)一位戴著眼鏡，身旁放著一個(gè)大大的行李包的年輕人站起身來(lái)，爺爺坐了下去，連聲謝謝。我從心里敬佩這個(gè)年輕人尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)。
警察捉小偷
晚上灰蒙蒙的街道上，行人稀少，我和我哥哥騎著自行車(chē)回家。就在財(cái)政局的大門(mén)口，突然一個(gè)黑影從我們旁邊“飛”過(guò)，隨后，又有一個(gè)人影從我們旁邊竄過(guò)，我還以為是兩個(gè)同學(xué)在追著玩呢！呵呵，這都是晚上十點(diǎn)過(guò)了，居然還有人在街上追逐打鬧。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)后面那人穿著警察的制服，我恍然大悟，原來(lái)是警察捉小偷。只見(jiàn)他們一陣狂奔，瞬間就到了街對(duì)面。本來(lái)警察是捉不著小偷的，可情況突然發(fā)生了變化，臺(tái)階來(lái)幫忙，拌了這該死的小偷一跤，小偷一個(gè)踉蹌摔在了地上，警察立馬沖上去，逮了個(gè)正著。我明白了，現(xiàn)在的治安這么好，原來(lái)是警察叔叔的功勞啊！
快樂(lè)的松竹山莊
天還下著蒙蒙細(xì)雨，我們一行人高高興興的來(lái)到了位于新廣場(chǎng)的松竹山莊，那里早就聚集了出來(lái)游玩的'人們，有白發(fā)蒼蒼的老人、有滿臉童稚的小孩、有和我一樣充滿朝氣的少年……
松竹山莊里到處洋溢著節(jié)日的喜氣，有滑滑梯的、有鉆迷宮的、有蕩秋千的、有釣金魚(yú)的、有打麻將的、有玩撲克的……嬉笑聲、叫喊聲此起彼伏，一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”那首熟悉的旋律再次飄蕩在我的耳朵里的時(shí)候，我總是不經(jīng)意的想起你。
還記得，你是我歷屆同桌里脾氣最好的一個(gè)。你不介意午睡時(shí)我占你一塊墊子，而你總蜷縮著在那兩塊墊子里，我曾經(jīng)問(wèn)你：“你為什么不把腳伸開(kāi)睡呢？這樣睡多不舒服啊！”這時(shí)，你輕輕地說(shuō)了一句話：“因?yàn)榕碌胖恪！保荒悴唤橐馕疑险n時(shí)總把腳放在你的凳子上；你不介意我生氣時(shí)拿你發(fā)脾氣；你不介意我忽然間打你一下，不管那一下有多么的疼，你總是淡淡的瞟我一眼，說(shuō)一句：“你傻啊！”
我上副科時(shí)，趁老師不注意，就會(huì)用腳把你的凳子推出老遠(yuǎn)，你也只會(huì)皺皺眉頭，拍拍我的小腿，說(shuō)：“別亂動(dòng)。”你會(huì)接著又恢復(fù)你異常認(rèn)真的`聽(tīng)課態(tài)度上。我喜歡拿著你的書(shū)扇扇子，你從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，有時(shí)你要把書(shū)要回來(lái)，我就輕輕的一撅嘴：“不行。”你就會(huì)收回你的話。但是不久，還要再要一次，下一次，我就會(huì)笑著還給你。
你第一次對(duì)我發(fā)火時(shí)，是在快要午睡的時(shí)候。記得你跟我開(kāi)了句玩笑，我生氣地用褥子打你，卻沒(méi)想到你正在喝飲料，被我一攪和，你差點(diǎn)嗆著，而且飲料都弄濕了你的衣服好大一塊。這時(shí)我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，連忙道歉：“對(duì)不起啊。你沒(méi)事吧？”當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)臉時(shí)，我確切的意識(shí)到你是生氣了。你拿起凳子，舉起來(lái)，又放下了。我對(duì)你唯一的道歉方式就是蜷縮在自己的墊子里，沒(méi)沾染一點(diǎn)你的墊子。你也沒(méi)把腳放開(kāi)，因此，那天中午，我們中間隔著一塊墊子。我們之間冷戰(zhàn)的結(jié)束，是你主動(dòng)問(wèn)我的一道題，我比較震驚，聲音顫抖地說(shuō)了出要求。從此，我們又像以前那么隨便了。
今天，排考試座位了。我離開(kāi)座位時(shí)，竟有那么的一絲不舍，因?yàn)槲遗乱院笤僖矝](méi)有像你這樣，對(duì)我這么寬容，脾氣這么好的同桌了。我希望，六年級(jí)，當(dāng)我選你做同桌時(shí)，你不要拒絕。如果時(shí)光能夠倒流的話，我希望，我還停留在我與你嬉戲，你輕輕地皺起的眉頭，你那燦爛的笑容，還有你每次對(duì)著我賣(mài)萌時(shí)的可愛(ài)……
——獻(xiàn)給你，我的同桌
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
在遙遠(yuǎn)的宇宙深處，有一個(gè)X星球。X星球的科技很發(fā)達(dá)，已經(jīng)能夠乘坐飛碟訪問(wèn)我們地球了。有一次他們的飛碟出了故障，在降落到地球上修理時(shí)，有兩個(gè)X星球人被地球上的警察抓住了。科學(xué)家們?yōu)榱搜芯客庑侨耍桶阉麄冴P(guān)了起來(lái)，后來(lái)這兩個(gè)X星球人由于不能長(zhǎng)期適應(yīng)地球上的氣候，不幸死亡了。
X星球的首領(lǐng)知道這件事后很生氣，他認(rèn)為地球上的人都很兇惡，于是決定攻打地球。他在派出大批軍隊(duì)以前，先派了一架飛碟去地球上偵察。
這架飛碟在接到命令后便飛到了地球，在空中了很久，突然發(fā)現(xiàn)地面上有一座高大漂亮的樓房，里面燈火通明，樓房四周還有好多的花草。X星球人認(rèn)為這一定是地球人首領(lǐng)住的地方，于是他們就乘夜晚天黑時(shí)悄悄降落到這里。有十幾個(gè)X星球人出了飛碟，向大樓走去。
其實(shí)，這座漂亮整潔的樓房并不是地球上首領(lǐng)的住房，而是一所學(xué)校，學(xué)校里燈火通明，是同學(xué)們正在上晚自習(xí)呢。教室里靜悄悄的，同學(xué)們有的在專(zhuān)心看書(shū)，有的在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)教室外面突然傳來(lái)“哎呀”一聲，打破了教室里的寧?kù)o。同學(xué)們心想，是不是有人受傷了？便走出教室，見(jiàn)一個(gè)很像猴子的動(dòng)物，倒在地上，頭上還流著鮮血。
這是怎么一回事呢？原來(lái)，X星球人長(zhǎng)的`跟我們地球人不一樣，全身毛茸茸的，有些像地球上的猴子。剛才他們?cè)谙蚪淌依锿悼磿r(shí)，其中一個(gè)人不小心腳下一滑摔了一跤，頭在窗臺(tái)上碰破了。其他的X星球人見(jiàn)同學(xué)們出來(lái)，趕緊隱蔽在一旁。所以同學(xué)們只看見(jiàn)一個(gè)像猴子的動(dòng)物倒在地上。
“有只小猴子受傷了！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)飛快地跑到醫(yī)療室，拿 來(lái)了急救包。同學(xué)們小心地把“小猴子”扶起來(lái)，細(xì)心地把它頭上的傷口包扎起來(lái)。又把它送到醫(yī)療室，放到干凈整潔的床上休息。然后，同學(xué)們回教室繼續(xù)上課了。
下課后同學(xué)們來(lái)到醫(yī)療室，發(fā)現(xiàn)“小猴子”不見(jiàn)了，床上只放著一個(gè)書(shū)本大小的“硬紙片”，用手碰了下它，上面就顯示出十幾個(gè)“小猴子”的臉，下面還有一行行的字，寫(xiě)著：
地球人你們好，我們是X星球人。本來(lái)認(rèn)為你們很兇惡，但今天我們看到了，你們對(duì)一個(gè)受傷的“小猴子”都這么關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)人類(lèi)一定會(huì)更友善。我們要回去報(bào)告我們的首領(lǐng)，不再攻打你們了。再見(jiàn)。
同學(xué)們恍然大悟。他們來(lái)到門(mén)外，看見(jiàn)在星光下，有一架飛碟飄浮在校園上空。同學(xué)們向它招手，喊著：“再見(jiàn)，朋友，歡迎你們?cè)賮?lái)地球做客！”
飛碟左右搖晃了一下，像是在跟同學(xué)們打招呼。然后，它高速旋起來(lái)，閃電一般飛向了茫茫夜空。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴(yán)格按照“預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)”的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，在掌握日常學(xué)習(xí)的任務(wù)后，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足，還要做些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
學(xué)習(xí)篇：在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū)，寫(xiě)100字～300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過(guò)程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
實(shí)踐篇：“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”，利用節(jié)假日賣(mài)報(bào)紙，積攢零花錢(qián)，捐助讀者林，保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)踐很重要，細(xì)節(jié)待完善
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識(shí)面，又提高了閱讀理解能力；“一日當(dāng)家”可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的生存技能。另一方面，他開(kāi)始對(duì)作為一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護(hù)母親河”的行動(dòng)。在他的計(jì)劃中注重了知識(shí)的積累和習(xí)慣的培養(yǎng)，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
溫馨提示：長(zhǎng)短計(jì)劃結(jié)合，留有自由時(shí)間
智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果是不大相同的.。合理利用時(shí)間，就要善于定計(jì)劃。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來(lái)制訂；計(jì)劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：不能把計(jì)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性；學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。
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