愛心作文6篇[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛心作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛心作文 篇1

　　在4月20日8時02分，四川雅安發(fā)生7級地震。這次地震導致很多房屋倒塌，人員傷亡。使雅安人民損失慘重，那里的人們都驚慌失措。全國各地的人都伸出溫暖的援助之手。送來的有帳篷、食物、棉被、錢等。

　　我們學校也參加了援助之手，今天同學都拿出自己的愛心。一大早學校就開始捐款。一個好聽的聲音從廣播里傳出來，請大家拿來捐款箱放在講臺上。話音剛落，講臺上就出現(xiàn)了一只紅岜色的捐款箱。然后老師讓大家站起來，想想災區(qū)的同胞們。那時我在想，那些缺衣少食的人們，在災難中受盡了折磨。我心里就感到一陣陣心痛。捐款開始了，我先上去毫不猶豫的把錢放進箱子里，后來同學們也接二連三地上去捐錢。箱子里發(fā)出了叮叮當當?shù)捻懧�，我樂滋滋的看著箱子想，希望能盡我們大家的'綿薄之力，能讓災區(qū)人們少受一點痛苦。當然有些人只捐“心”。

　　看著大家忙碌的心情，我樂滋滋的。希望災區(qū)人民早日恢復以前平靜的生活。

愛心作文 篇2

　　你不能把他辭退；正因為你和金元是同學，你更不能把他辭退。

　　這是一名鄉(xiāng)村代課女教師在對鄉(xiāng)中心校校長強硬說話，校長和她愛人是同學，她在極力挽留另外一名代課教師。雖然工作中的稍有摩擦，但是，在去留問題上，她毅然決然的維護和她共事多年的同事兼鄉(xiāng)親。

　　校長用不解的眼光看著她，最終答應(yīng)了，挽救的辦法是讓原本該出去上小學高年級的學生留下繼續(xù)在本村讀書。從未教過小學高年級的她毅然承擔了高年級的教學任務(wù)。這樣，村里在校學生人數(shù)足夠讓兩名代課教師有飯吃。

　　緊接著的問題又來了，一場大雨把原本就破舊不堪的校舍變成了危房，沒人修，也沒錢修；對于代課教師的她來說，兩條路可選，第一停課，讓學生回家；第二是自己想辦法。望著可憐巴巴的孩子，望著孩子們渴望知識的目光，她頂著來自家庭的壓力和鄉(xiāng)鄰的閑言碎語，毅然決然的把孩子們領(lǐng)回家，在自己家里教孩子。

　　在她的心里，只有一個目標，那就是不能耽誤孩子，盡最大的努力讓孩子們成才。迎著綿綿的秋雨，頂著刺骨的嚴寒，聞著撲鼻的花香，迎來一個新的夏天；夏天的烈日雖然讓她的孩子們身體有些骯臟，但是孩子們的心永遠和她一樣，是那么的倔強，那么的堅強。

　　明天就要參加升學考試，她耐心的為他們上最后一節(jié)課。課程在孩子們的掌聲中結(jié)束，孩子們哭了，她也哭了；在淚水中，她和她的孩子們共同吼著她們每天都大聲說的奮斗誓言——就算失望，不能絕望，我們最堅強！

　　成績在大家無盡的期盼中飛出，她教的`學生一共是16人，全部考上中學，其中有13名同學考上了縣重點中學；這是全縣歷年來最好的教學成績。校長匯報到局里，局里匯報到縣里。縣里派她參加地區(qū)四有報告團。、地區(qū)、縣各級都學習、報道她的先進事跡。她被政府授予園丁榮譽稱號，并轉(zhuǎn)為公辦教師。

　　她就是我的母親，館陶名師張秀英。

　　福禍無門，惟人自召；善惡之報，如影隨形。一個善念，給別人生路，同時也把機遇和挑戰(zhàn)留給自己。在短暫的人生中，用愛心來澆鑄生命的征途，用包容來描繪時空的色彩。用堅強來迎接命運的挑戰(zhàn)，用執(zhí)著來推動事業(yè)的車輪。我們生命之光才會照亮人類的天空，我們生命之旅才會不留一絲遺憾。

愛心作文 篇3

　　今年11月份，麗水市雅溪鎮(zhèn)里東村發(fā)生了山體滑坡，我在報紙上看到這個消息，心里非常難過。崩裂的山體下埋著的人是否還能幸存？如果不能，那么就會有孩子沒有了父母，丈夫沒有了妻子，沒有吃，沒有穿……這畫面簡直讓我難以想象。于是，我準備幫助里東的受災人民。但是怎么幫呢？

　　這天機會來了，我在媽媽的微信上，看到媽媽朋友的女兒胡以諾和她的同班同學拿出了各種各樣好吃的、好玩的東西來義賣，準備把義賣掙來的'錢捐贈給里東村受災的村民。她們的心意打動了許多人，值勤的警察叔叔，路過的阿姨，拄著拐杖的爺爺奶奶都紛紛掏出口袋里的錢，買下一包瓜子或一個面包。看著微信上胡以諾和她的同學燦爛的笑臉，再看看路人豎起的大拇指，我小小的心被打動了。這不正是一次機會嗎？三年級的弟弟妹妹們都獻出了自己的微薄之力，何況已經(jīng)是四年級的我呢？

　　想到這，我滿心歡喜，可過了不一會兒，我又犯愁了，麗水離慶元那么遠，就算我想買一些她們的小零食，可又怎么買呢？媽媽站在一旁，看我愁眉苦臉的樣子，笑了：“在微信上不是可以發(fā)紅包嗎？我們用紅包來買吧！”聽媽媽一說，我開竅了，一把搶過媽媽的手機，點開微信就開始發(fā)紅包。我買多少好呢？一百元，我沒這么多錢，那就五十吧。我發(fā)好紅包，把手機還給媽媽，又匆匆忙忙跑進自己的房間，拿出錢罐，從里面掏出了全部的錢，仔仔細細地數(shù)了一遍。啊，只有46元，還不夠，怎么辦呢？我拿著46元錢跑到到媽媽面前：“媽媽，你就資助我四塊錢吧，我的家當還不夠呢！”媽媽微微一笑，答應(yīng)了！

　　錢罐空了，搖一搖，已經(jīng)聽不到沙沙聲和丁當聲了，我心里有點小小的失落�？墒寝D(zhuǎn)念一想，我捐出的這些錢也為里東受災人民盡了一份力，能讓他們像我們一樣吃上熱乎乎的饅頭和面包，我心里又暖融融的！胡老師和我們說過一句名言——贈人玫瑰，手有余香。是啊，幫助了別人，快樂了自己，這不就是愛嗎？

　　媽媽拉著我的手，笑瞇瞇地對我說：“知道嗎，你以前也捐過不少錢呢！最小的那次，你才三歲，媽媽把你抱在懷里，到民政局門口向汶川地震受災人民捐款；還有一次，我們在市民廣場上為一位生重病的哥哥捐款……這樣的事，你可做過不少呢！”我撓撓頭，說：“那我還是一個蠻有愛心的學生嘛！”

　　是的，一份愛心飛到需要的人們身邊，更飛進了他們的心里，筑起了跨越千山萬水的愛心橋！

愛心作文 篇4

　　今天早上跳完繩，吉吉說想吃小籠包，一家三口前往同心樓就餐，吃完出來在門口我們看到司空見慣的一幕：一個拄著拐棍、手里拿著塑料杯子、看上去并不年老的乞丐在乞討。

　　不知從何時起，人們已不再同情乞丐，那是因為不少人都有遇到自己的愛心被人利用、被人騙取錢財?shù)慕?jīng)歷，像戴著手表乞討、乞討不成臟兮兮的手往路人白衣褲上蹭、乞丐在老家造小樓等等事例，已然將乞丐與騙子聯(lián)系在了一起，造就了信任危機。

　　信任危機固然存在，但對孩子的.愛心教育依然不能丟。今早見到此景后，我還是彎下腰來問吉吉：你覺得這個乞丐可憐嗎？他點點頭，我再問：那你看，我們要不要給他點錢？他又重重地點了點頭，于是我拿出錢來，讓吉吉去放到他的杯中。也許乞丐沒想到據(jù)然會有人未經(jīng)他乞討竟會主動給錢，他激動地轉(zhuǎn)過來對吉吉說著祝福的話，呵呵�；貋淼穆飞希�我跟吉吉說了些諸如：我們要幫助有困難的人；我們要關(guān)心貧困的人；小朋友要有愛心等等引導性的話。

　　如今的孩子都是家里的唯一、愛的中心、愛的焦點，孩子們自小被萬般寵愛、千般呵護著，對于愛心都有所欠缺，而愛心是一個慢慢培養(yǎng)的過程，我希望我們家長從點滴的小事做起，去影響孩子，培養(yǎng)孩子的愛心，這對孩子的一生意義深遠。

愛心作文 篇5

　　平凡的愛心，卻能容納世間溫情。正如它的名字一樣，充滿著愛的'溫馨。她靜靜地臥在人們心底，期待著人們能喚醒她沉睡的記憶。她默默無聞的付出，從不乞求任何回報，她很快樂，她很幸福，她擁有著世間最美麗的笑容。

愛心作文 篇6

　　在今年寒假的一月二十四日下午，我們一行“陽光小隊”的同學去了上海市教育報刊總社。我們?nèi)ジ墒裁茨?告訴你吧，我們是位一名叫林順捷的同學捐款。林順捷和我們差不多年紀就患上了重病，每月醫(yī)療費就要八千多元錢，而且還不能出門。因為長期使用某種藥物，所以右耳聾了�，F(xiàn)在為了使他早日康復，所以去捐款。

　　捐款會內(nèi)容不多，只進行了一小時。雖然外面寒風凜冽，但是每個人心里都是暖洋洋的。因為我們成了船低矮的使者。

　　雖說我們小隊捐款的.數(shù)量和林順捷的醫(yī)藥費是遠遠不能相比的，治療林順捷的病需要幾萬元，而我們捐的錢卻只是幾張薄薄的紙片，稱一稱，只有幾克重，但是代表的卻是幾顆真摯的愛心。

　　我們相信，只要人人都去幫助林順捷，一定會積少成多，聚沙成塔，湊足林順捷的醫(yī)藥費，讓他早日康復，走進學校，和我們一樣盡情地遨游在書的海洋里;盡情地在公園里追逐嬉戲;盡情地領(lǐng)略世界的美麗。

　　我們相信一句話：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

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