【精選】保護環境作文匯總六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的保護環境作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環境作文 篇1
地球是生命的搖籃，她給人類生存所需的一切，離開他，我們一刻也無法生活下去，如何將他保護的更好，更健康呢？今天。我以一名小記者的身份。，針對“綠色環保”這一問題進行了采訪。
首先，從我的老媽開始吧。
老媽說：“環保”嘛，是件重要的'、緊迫的大事，作為一名教師，我認為應該從學生抓起。教育學生節約紙張。記得有一次上自習，同學們都在做作業，教室里十分安靜。忽然，一聲刺耳的撕紙聲傳來，隔三分鐘，又是一聲，隔兩分鐘，又是一聲。我納悶了，走的那個同學旁，問道：“你為什么要不停的撕扯本子”。她笑了笑，說：“寫的不好，所以扯掉了”。我看到桌上躺著有好幾個紙團。借此機會，我對全班同學做了一次節儉教育。以后再也沒有出現類似情況，這就是我的環保做法。
接著。，我又把目標鎖定在了一個正在維修水管的水工那里。
水工說：“環保”，在我們眼里，就是節約用水，不浪費一滴水，平時在家里就叮囑家人，洗臉的水用來拖地，拖地的水用來沖馬桶，淘米水和洗菜水可以用來澆花，洗衣服的水也可以用來沖馬桶。這樣反復利用水資源，豈不是不起了環保的作用。
我在小區里找了個“愛車族”，新買的車可是他的命根子。
愛車族叔叔說：“環保”，對我們這里愛車的人來說，就是少開車，減少廢氣排放量，以免造成空氣污染，今年霧霾天氣增多，我們也警醒了。現在我們已經逐漸少開車，大多數情況步行或騎自行車，一周最多開一兩次車，為語環保進一點綿薄之力。
聽著大家對環保的認識，我很欣慰，也很受啟發。
是啊。環保是大家的事，我們應心一起全球，著眼身邊。立足校園，“我以善小而不為勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現在做起，一片，我們撿起一地水我們節約，一堆垃圾，我們打掃。一朵花，我們珍惜。一棵草，我們愛護。少開車，多種樹，不使用塑料袋，不使用一次性筷子。
今天的環保調查到這里就結束了，總之，警鐘已經長鳴，環境需要我們愛護。天藍地綠、山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動起來，把冰清玉潔還于天地，把青山碧水留給子孫吧！
保護環境作文 篇2
那一抹綠，透人心，惹人醉。
——題記
時光飛逝，逝者如斯，我參加工作已有多年，以一個攝影愛好者的身份，利用工作的空閑之隙，游逛了祖國的好些地方，觸景生情，“物是人非”早已成為過去，現在“物也非，人也非”，人們憑借著發達的科技，改變了陸地，改變了房屋，改變了人們的生活，而環境，卻成了這一切的犧牲品，本以為，科技造福人類，將強環保，可現在，卻不是……
又一個節假日，帶著我心愛的攝影機，奔向我心愛的故鄉，這兒的發展可真快，多年不來，高樓聳立，車水馬龍，咦！那不就是我以前最喜愛的公園嘛！連名字也沒改，我可不能錯過。哇！好先進的，公園也裝上了假草，顏色好綠，但似乎太失真了，打開攝像機，找到過去草的圖片，不禁哀嘆連連，用假草來裝飾，只是為了彌補一點內心對自然的歉疚吧！我繼續前行，累了坐在石凳上，一拍手，音樂響起，好舒服…忽然，在那邊的墻角，發現一點綠，綠的.與眾不同，綠的心里舒服，讓我陶醉其中，我連忙過去，這株草與周圍的草真不一樣，我又拿起攝像機仔細核對，一樣哎！我興奮不已，最后一抹綠，被我找到了！我連忙打電話給當地政府，政府又派專業人員來核查，果真是株真草，檢查人員告訴我，這種草，過去人們稱它為“狗尾巴草”呵！過去一種遍地都是的野草，現在都成了稀寶，而我，就是寶藏發現者，檢查人員小心翼翼將它移植到公園中心處，用精致的玻璃罩著他，邊上還有一道鐵門，讓人們每天來參觀，參觀這最后一抹綠！
……
夢醒了，留下的，是深思，世界真的會有那一天么？現在，工廠的廢水，廢棄肆無忌憚的排放，大片土地沙漠化，多少樹林在頃刻間倒下，人們發展越來越快，為什么環保思想不能緊跟生活步伐，是有意不重視，還是無心淡忘？誰都清楚，環保，自然，青山綠水對我們有多重要，可是，又有多少人能夠從自己做起為環保事業盡一份力？當世界最后一顆樹被砍倒，最后一抹綠也消失，最后一滴清水成為你的眼淚的時候，人類才會有所悔悟么？
鷹擊長空，魚翔淺底是自然的美麗景致，江山如此多嬌，引無數英雄競折腰是別有一番風味的另一種自然情，希望我們的子孫后代們仍能看到“落雁與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的和諧畫面，若現在不保護環境，珍視自然，到未來只是人類遙不可及的一個夢想。
夢里，我邂逅世界的最后一抹綠，那一抹綠告訴我：保護環境，造福后代！
保護環境作文 篇3
秋天，本是秋高氣爽，藍天白云，陽光普照的季節，如今抬頭看看天空，一片霧蒙蒙的，陽光透過霧霾，被折射的軟弱無力，慵懶的放射著光芒。
小時候，在田地里，看廣闊的天空，又高又遠，看遠處的樹林，筆直挺立，看遠處的飛鳥，展翅翱翔，覺得心曠神怡，神清氣爽，秋天有種說不出的美。
如今，站在窗口望向窗外，霧蒙蒙的天氣呈現在眼前，心里充滿了擔憂，這種天氣出去要吸收多少霧霾？對身體造成怎么樣的.傷害呢？想出去鍛煉身體，也充滿了擔憂！
小時候，總是喜歡在外面亂跑著玩，外面是那么跟小伙伴們追逐打鬧，一起做游戲，開心大笑，無憂無慮，無比自在！那時的空氣是那么的清新自然，沁人心脾。早晨起來，路邊的喇叭花迎著朝陽，小草上的露珠晶瑩透亮，小鳥嘰嘰喳喳的在樹上唱歌，陽光普照大地，溫暖的照在臉上，小伙伴們張開雙臂，奔向田野。
如今，每天關在封閉的像盒子一樣的房子，小小的感冒也能折騰十天半個月，醫院的人比哪里的都多，人山人海，爭先恐后的排隊交錢，臉上充滿了憂愁，想擁有健康的身體，只能靠吃藥來救助，什么時候才是個頭。
藍天去哪了？人們想念你！
保護環境作文 篇4
地球是人類的母親，是我們賴以生存的美好的家園。隨著生活的水平提高，人類在共乎的同時，卻在不知不覺中破壞著它，我們的生活環境都在惡化著。
我們的地球怎么了？到底是為什么造成了如此巨大的環境災難？經過科學家研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球貪婪的索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環保意識不是很強，大量的化工企業的污水、廢氣偷偷排放、垃圾的亂扔亂丟、水資源的浪費等等。直接破壞著人類生存的環境，很難想象這樣下去，我們的'地球會變成什么樣？
我們經常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解還會導致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會有多少塑料難以處理。在飯店吃飯時，人們常常使用一次性木筷，他會消耗大量的樹木。據說，中國人每年大概要消耗掉2500萬棵大，樹種種情況，使人觸目驚心啊！
我們為什么就不去做一些既節能又環保的事情呢？我們可以把工廠里排放出來的廢氣，收集起來進行一定加工處理后是它變成煤氣、液化氣……再次的利用它，這樣即節約了能源又不會污染環境。
節能、環保刻不容緩！從我做起，從點點滴滴做起。我們應該少開私家車、少用塑料袋、不亂扔廢電池、不用一次性筷子……每個人的環保就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些，如果大家都點亮了自己的一盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天人類的未來，讓我們行動起來吧！保護環境，人人有責，讓祖國大地遍地是綠水青山。
保護環境作文 篇5
通過學習《只有一個地球》和《宇宙生命之謎》這兩篇文章，我知道地球的資源正被人類逐年破壞!包括：森林資源的破壞、水資源的破壞、礦產資源的'破壞及大氣資源的破壞等。如果人類在破壞下去，我們將別無去處。為了保護我們可愛的地球，我設計了一套保護地球資源的方案：(1)大量植樹造林，綠化荒山，保護植被。(2)保護水資源，各類工廠排放的污水需經過處理才可排放，并且節約用水。有節制的開采礦產資源。少量排放汽車尾氣，保護大氣層，防止紫外線侵入。(5)合理利用，開發土地資源。
作為少先隊員，我們更應該節約用水、愛護身邊的花草樹木，保護生態平衡，使我們可愛的地球，千秋萬世，運轉不聽，造福于人類，造福于我們的子孫后代。
保護環境作文 篇6
今天，我看了一個小故事。名叫《老師是只“青蛙”》：
那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，有許多老師來聽課。
這次學習的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進行著。以前，每學完一課，為了培養同學們的創造性思維，我都要讓他們根據課文內容展開想象，效果非常好。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進行說話寫話訓練，我讓同學們想象青蛙要是跳出井口了，將會怎樣。果然，同學們的學習興趣又一次被激發出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。
待平靜下來，我開始點名。李夢說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥求救。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學竟然讓青蛙坐上了飛機去環球旅行，青蛙一下飛機就對小鳥說：“不看不知道，世界真大啊！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當。
張雨是新轉來我班的學生，我看到她把手舉得高高的，便點了她的名。她站起來說：“青蛙從井里跳出來，它到外面看了看，覺得還是井里好，它又跳回了井里。”同學們聽了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學們異口同聲地說井外好。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天。”之后，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。
在批閱同學們交上來的作業時，我看到了張雨續寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠處有一只老青蛙在對它說話。它剛要說聲謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全啊！
我的心被震撼了。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的.，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個發表自己觀點的機會。倘若讓她把話說完，不僅同學們不會再笑她，而且也將給我的課堂教學增添一抹亮色。我不是要培養他們創造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！
提起筆，我在張雨作業下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙。”
這個故事雖然簡單，但是，卻給人類敲響了警鐘。地球是人與大自然共同的母親，我們要學會去保護“母親”，而不是一次又一次地傷害她。可現實卻往往如此：
有的工廠為了少花點錢，便將污水排入河中，那河面上許多的魚尸發出一陣陣惡臭，你可想過那也是一條條生命，也是地球母親的兒女。伐木工將那一棵棵蔥蘢的大樹看到，可曾聽見那樹葉掉落時的哭泣，這是地球母親的哭泣啊！還有許多許多的案例，這都是我們的罪過啊。
因此，我們要正正的做到“保護環境，人人有責！”。讓我們一起為這個目標努力，為地球母親做點回報，為后代子孫著想吧！
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