保護(hù)環(huán)境作文范例[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境作文 篇1

　　汽車在寬闊的馬路上平穩(wěn)地行駛著。從車窗望去，路邊是一層寬寬的綠化帶，高大的喬木枝繁葉茂，像兩道綠色的屏障；林下花團(tuán)錦簇，微風(fēng)中花香撲面而來(lái)；地面綠草如茵，一些不知名兒的野花隨風(fēng)搖曳，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。驕陽(yáng)似火，路邊的風(fēng)景依舊那么美麗，那么動(dòng)人，但又那么令人擔(dān)憂，生怕炙熱的太陽(yáng)烘烤會(huì)讓它們“英年早逝”。

　　路旁，一排排樓房拔地而起，錯(cuò)落有致，掩映在綠樹(shù)叢中。遠(yuǎn)處的小河邊也長(zhǎng)滿了高高低低的垂柳，瞧，她們正低著頭照鏡子呢！河的兩岸到處都是粉紅色的桃花，風(fēng)一吹，花瓣落入了小河里，花兒顯得更紅了，水也變得更綠了，就連小魚兒也游得更歡了。

　　抬頭看看，碧空如洗，那么湛藍(lán)，那么透亮，那么純凈。變了！世界變得如此美麗，如此動(dòng)人！人們都為眼前的新貌而欣喜，為眼前的景象而驕傲和自豪。是啊，人們多么希望這是現(xiàn)實(shí)啊，只可惜，這只是我們的一個(gè)美好的夢(mèng)！正因?yàn)槿祟惖呢澙�，為了自己短暫的利益，一步一步地將自己逼近“懸崖”。你看，人類自己是多么的可笑啊，他們教�?dǎo)著自己的子女要為理想而奮斗，然而自己卻不停地欺騙著自己，破壞著自己的家園。

　　古巴比倫的美稱響徹云霄，曾經(jīng)是世界文明的發(fā)祥地之一。美麗富饒的幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域，林木蔥茂，雨水充沛，沃野千里；優(yōu)越的自然條件孕育了輝煌的古巴比倫文化，古巴比倫的空中花園也被譽(yù)為世界十大奇跡之一。

　　歲月流逝，風(fēng)沙風(fēng)情。當(dāng)年肥沃的兩流流域如今成了寸草不生的荒漠。堂皇富麗的巴比倫城，已蕩然無(wú)存，早被埋沒(méi)于浩瀚的黃沙之中。為什么世外桃源般的巴比倫會(huì)淪落至此？是自然環(huán)境的變化導(dǎo)致了這個(gè)悲劇的.發(fā)生嗎？不，不是的。造成這一后果的是巴比倫自己，是人類。他們無(wú)休止地砍伐森林，破壞草原，致使水土流失一年勝于一年，終于使沃土消失殆盡，良田淪為荒漠。這樣的結(jié)局難道不令人痛心嗎？！

　　在心痛的背后，人們?cè)诜此�，在醒悟，在行�?dòng)！

　　林業(yè)戰(zhàn)線老英雄馬永順，他在東北地區(qū)植了大半世紀(jì)的樹(shù)。退休之后，他帶領(lǐng)著孫子上山種樹(shù)，決心要把砍掉的樹(shù)補(bǔ)種回來(lái)，還青山本來(lái)的面貌。他逃眺青山，激動(dòng)地道出了自己的心聲：“人常說(shuō)踏遍青山人未老，可人未老，山早就禿了。給后代留什么？不植樹(shù)，不保護(hù)小興安嶺的生態(tài)環(huán)境哪行�。繛閷�(shí)現(xiàn)周總理當(dāng)年的囑托，青山常在，永續(xù)利用，而竭盡全力。”鏗鏘有力的話語(yǔ)仍在山間回蕩著……

　　馬永順，像白楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。他的行為影響著我們，要保護(hù)樹(shù)木，不濫砍亂伐；他們的意志將引領(lǐng)我們走現(xiàn)環(huán)保世界，綠色世界。

　　門前那棵一年級(jí)時(shí)種的小樹(shù)快與屋頂一般高了，看著滿樹(shù)的綠葉，我有了新的夢(mèng)想，也看到了新的希望！

保護(hù)環(huán)境作文 篇2

　　在學(xué)校浪費(fèi)的水的情況，玩水謂是“重頭戲”。經(jīng)過(guò)的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了：有百分之八十以上的學(xué)生在平時(shí)生活中經(jīng)常利用課余時(shí)間去玩水，而我還發(fā)現(xiàn)有百分之十五的.人在玩過(guò)水后就不在關(guān)掉水龍頭，相當(dāng)浪費(fèi)，一個(gè)月要浪費(fèi)多少？一年呢？你是否有想過(guò)10年后你會(huì)浪費(fèi)多少水？假如有天你們家沒(méi)有了水，當(dāng)然你們的第一反映就是說(shuō)：怎么這們倒霉呀！今天我家沒(méi)有電，你肯定是還這一種和憤怒很生氣的那一種形態(tài)。如果你們家一天浪費(fèi)那們多水，那世界還能堅(jiān)持下去嗎？中國(guó)還能嗎？

　　那一點(diǎn)水對(duì)你們幸福生活的人來(lái)說(shuō)不是什么可以珍惜的，但對(duì)那些對(duì)在地震中對(duì)水是多么的渴望，你們想過(guò)嗎同學(xué)們？請(qǐng)你們不要拒絕一滴清朗的水吧！雖然它對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是多么的重要！

　　總之，讓大家節(jié)約水，減少浪費(fèi)，節(jié)約資源是全世界人類的義務(wù)，我們不僅要節(jié)約水資源，也要對(duì)每一種資源一當(dāng)珍惜，保護(hù)我們的地球，拯救我們的地球。

保護(hù)環(huán)境作文 篇3

　　地球是生命的搖籃,人類是地球的驕子.她給予我們生存所需的一切,離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去.然而,隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展,人類為了滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求,正不自覺(jué)地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū).

　　在我們生活的這個(gè)世界上,一方面,工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海,天空到處彌漫著黑色的煙塵,堆積如山的垃圾.另一方面,森林面積銳減,土地沙漠化,氣候變異,酸雨成災(zāi),旱澇肆虐,生態(tài)災(zāi)難頻繁,水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴(yán)峻威脅,地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶.警鐘早已敲響,但是,人類對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力.

　　美好的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ).但,每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí),人類總是只顧眼前利益和自身利益,而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?yōu)榱俗非笏�謂的“衛(wèi)生”而大量使用一次性筷子,為此付出的代價(jià)森林被毀,水土大量流失,生態(tài)失衡；為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨,滿足渺小的口腹之欲,有人甘冒違法的風(fēng)險(xiǎn),瘋狂地捕殺野生動(dòng)物……據(jù)統(tǒng)計(jì),人類工業(yè)化發(fā)展的一百多年來(lái),特別是最近幾十年來(lái),隨著工業(yè)化的不斷升級(jí)和其它人類活動(dòng)的增加,物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多.如果人類再不節(jié)制自己的行為,我們的后代將會(huì)見(jiàn)不到除人類之外的其它生物,甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去,人類也將面臨滅絕.這決不是危言聳聽(tīng).面對(duì)著我們一手造成的惡果,面對(duì)著逝去了的、將要逝去的,以及那些在人類的屠刀下呻吟的生命,我們——地球上最聰明的動(dòng)物,該怎么辦……

　　警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴！環(huán)境需要我們保護(hù),家園需要我們建設(shè).我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境,如回收廢舊電池,節(jié)約水電,不吃口香糖,不亂扔雜物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植樹(shù)造林,綠化荒山；到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開(kāi)展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的家園,為人類生活創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的環(huán)境.

　　大自然與我們是不可分割的共同體,地球則是我們共同的家園.天藍(lán)地綠,山川秀美是我們共同的追求和理想.為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好,為了給我們的`子孫后代留下一片綠色的天地,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)我們的地球,也保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊桑?/p>

　　自然是人類的母親,人類是自然懷抱中的嬰兒.人類吃的穿的用的,無(wú)一不來(lái)源于自然.自然是偉大的母親,做著無(wú)私的奉獻(xiàn),任憑人類無(wú)限度的索取.

　　可人類又是如何對(duì)待自然這偉大的母親呢？把母親的血管——江河,弄臟了,弄臭了；把母親的頭發(fā)——植被,拔得光禿禿；把母親的身體——礦脈,炸得千瘡百孔；把母親的胸膛——大海,污染了.

　　這母親似的自然在喘息著,她有時(shí)難免要發(fā)怒.她不發(fā)怒教訓(xùn)不孝的兒女們使他們醒悟,總有一天母親會(huì)養(yǎng)活不了越來(lái)越多的兒女.所以自然這母親發(fā)脾氣了,洪澇、干旱、海嘯、海平面上升、沙漠化擴(kuò)大、氣候異常等等都是自然這母親在警告她的兒女們.可人類這做兒女的,什么時(shí)候才會(huì)醒悟過(guò)來(lái)而善待他們偉大的自然母親呢？

　　在東方,有一個(gè)古老的國(guó)度叫中國(guó).距離現(xiàn)在兩千多年的時(shí)候,有一個(gè)哲人提出了“天人合一”的理念.天就是自然,人就是人類,“天人合一”就是要自然和人類融為一體,人類善待自然,自然賜于人類的所求.人類與自然的和諧,才能使人類萬(wàn)代永世得于生息不滅.

　　我們要懂得自然的偉大和古代哲人的智慧,這樣我們才能承前啟后.善待自然,也就是善待我們自己.我們才會(huì)懂得節(jié)儉,不可無(wú)限度地向自然索取.

保護(hù)環(huán)境作文 篇4

　　教室是供我們學(xué)習(xí)生活的地方，只有在一個(gè)良好的環(huán)境下，我們才可以有效的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，所以此次建言的目的是為了我們?cè)谝粋�(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)，保護(hù)我們教室的環(huán)境，在一個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該管好自己，增加保護(hù)教室環(huán)境的觀念，教室是我們的“家”，我們應(yīng)該把它當(dāng)做我們自己的.家一樣愛(ài)護(hù)。

　　我想，當(dāng)我們?cè)诟蓛舻陌嗬锿嫠�時(shí)，一定會(huì)感到開(kāi)心；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，也一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

　　我們每一天，要在教室里生活7到8個(gè)小時(shí)，我們要和許多同學(xué)在教師里學(xué)習(xí)，只有在一個(gè)優(yōu)美，舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，生活得才會(huì)快樂(lè)，我們的教室相當(dāng)于我們的“家”，我們要共同維護(hù)“家”的環(huán)境。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們的集體意識(shí)還不夠強(qiáng)，與班級(jí)分離，對(duì)班級(jí)的環(huán)境沒(méi)有保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們對(duì)教室的環(huán)境太不重視，總是去依賴值日生，我們教室環(huán)境是需要我們大家共同維護(hù)的。

　　我建議，先加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，意識(shí)到我們的教室是我們的“家”

　　同學(xué)們要熱愛(ài)自己的班級(jí)，要加強(qiáng)對(duì)集體的責(zé)任心，想到自己是班級(jí)中的一員，要保護(hù)我們的教室和維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。更加不能隨便扔垃圾，要扔在班內(nèi)的垃圾桶里，看到地面上有垃圾，不管是不是自己扔的，我們也要隨手撿起來(lái)，扔在垃圾桶里。在課間，同學(xué)們打鬧時(shí)，不要在墻上涂畫，墻上時(shí)常出現(xiàn)腳印，所以我們也要愛(ài)護(hù)墻面的干凈。不亂動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。值日生也要把教室打掃干凈，桌椅要爭(zhēng)氣，黑板要干凈，供同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)

　　只要我們做好，都有一個(gè)目標(biāo)：保護(hù)教室的環(huán)境，我們的教室就會(huì)變得很舒適，以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的衛(wèi)生。我們會(huì)在這里生活的更加快樂(lè)！

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