保護環境作文8篇(優秀)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的保護環境作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環境作文 篇1
我的家鄉有一條小河，以前河兩岸的景色非常優美，兩排又高又整齊的楊樹，像士兵一樣站在河的兩岸，岸邊茂密的草叢里，生長著各種各樣五顏六色叫不出名字的小花，特別漂亮。
春天，清澈見底的小河里，小魚，小蝦在水里勁情的嬉戲，玩耍，像在水里捉迷藏似的，他們一定玩得很高興吧！
夏天，家鄉的孩子們像一只只小鴨子一樣，在小河里快樂的游泳。
秋天，秋風把小河邊的楊樹的'落葉掃到了水面，落葉漂在水面上，仿佛就是小螞蟻的船
冬天，河面上結了厚厚的冰，天上飄著雪花，啊！冬天的小河真美啊！
過了幾年，小河變樣了。這天我來到河邊，發現人們都把垃圾扔到河里，把小和污染了。河水變成了灰黑色，散發著刺鼻的臭味，河面上漂滿了泡沫，小魚和小蝦都把頭露出水面，好像在說：難受死了！難受死了！兩邊的花花草草和楊樹也不像以前那樣生機勃勃了。
家鄉的人們，快救救小河吧！不要再扔垃圾了！
保護環境作文 篇2
同學們：
我們居住的環境原木是十分美麗的，蔚藍的天空，清澈的.河水，還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是環境日益惡化，給人類的生存和發展帶來嚴重的威脅。為了保護環境，減少污染，讓我們共同行動起來吧！我向你們提出以下幾點建議：
一、拒絕食用野生動物，保持生態平衡，讓可愛的動物們成為我們的好朋友。
二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。
三、使用節水型用具，隨手關閉水龍頭，在生活中不浪費任何一滴水。
四、使用無磷洗衣粉，購買無氟冰箱和環保空調，防止地球臭氧層被破壞。
五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環境的清潔衛生。
六、買菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。
七、多參加植樹活動，定期管理自己種下的樹，為祖國的環保綠化事業做出小學生應盡的一點義務。
同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛心之手、環保之手，共同來保護我們的家園，保護我們的環境吧！
保護環境作文 篇3
今天，老師讓我們去看看有些人有什么不良的、不保護地球環境的行為，聯想自己。
我們全班到校門口，看見了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹木，折斷樹枝……
我就想：我可不能做那些不保護地球環境的行為，這些不保護地球環境的.行為，對世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！空氣中充滿了細菌，那有多少人傳染上疾病呀！如果都不保護樹木，樹也抵擋不了風沙呀！我們都要受到沙塵暴的危害呀！我就要從小事做起，把紙團扔到垃圾箱里，在外面看見有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來。保護地球環境，人人有責！
保護環境作文 篇4
21世紀，是一個多么美麗的字眼。
這天，我來到平時散步的森林里，看到了一棵棵樹木，一天天地減少，心底是多么難過。樹木，這是一個我們多么熟悉的名字。它不僅能凈化空氣，還能起光合作用，將二氧化碳變為氧氣。曾何幾時森林就像茫茫的大海，綠油油的一片，里面居住著成千上萬的小動物，它們在森林里追逐著，嬉戲著，生活是那么的自由自在。可是現在的森林已失去昔日的`光彩，回響在森林的不在是歡樂的小鳥那動聽的歌聲，而是電鋸那刺耳的聲音和一棵棵參天大樹倒下時發出的憤怒的吼叫。隨著人們環保意識越來越淡漠，森林大片大片的消失，還能靠誰去承擔這吸收水分，抵擋風沙的責任呢？
到時候，一旦洪水爆發，江河就會水滿為患。沒有了樹木這個綠色長城，地球就會變成汪洋大海。
地球的孩子們行動起來吧！保護環境，從我們做起，還小鳥們一個歡樂的家。
保護環境作文 篇5
現在地球上的各種資源都嚴重缺少，那是因為人類隨意的去破壞自然資源，不顧一切后果的濫用化學品，更加加速了地球的.資源枯竭。為此，我向你們提出如下建議：
1、不要亂扔垃圾，亂用一次性品，如：一次性筷子，一次性杯等。我們大家要共同綠化、美化、凈化我們這個可愛的地球。
2、扔垃圾時要分分類，科學家們早已經證明，垃圾中至少有30％的廢紙，和6％的玻璃，還有8％的金屬品，這些垃圾都是可以循環使用的。
3、不要把廢電池扔入垃圾中，和垃圾一起處理，把它交給有關部門進行適當的處理。
4、不要把工廠里的污水排入清澈的河流、溪流等，那會造成嚴重的后果。
5、生活中要多種樹、植被，因為樹、植被可以吸收二氧化碳，呼出更多的氧氣，還能擋一些風沙。
地球是我們唯一的家園，我們要珍惜每一滴水，不讓它白白流失；珍惜每一粒飯；珍惜每一張紙，不讓它白白的被糟蹋！
保護環境作文 篇6
如今，在線外賣市場越來越火爆，在龐大的訂單量背后，是不容忽視的資源浪費和環境污染問題。
外賣是人們再熟悉不過的行業，不論是線上還是線下，其市場都呈現火爆態勢。但隨著外賣市場的日益火爆，與之相應的資源浪費和環境污染問題也日益凸顯，外賣環境成本成了不可小覷的問題。
降低外賣的環境成本，減少污染，是外賣行業在快速發展的同時需要解決的問題。要想實現環境和外賣的雙贏，就必須了解外賣行業的發展優勢和不足，從而探索降低環境污染的可行辦法。
外賣的優勢有三點：一是快捷，對于生活節奏比較快的白領來說，叫外賣無疑是解決吃飯問題的最便捷方式，對于青年學生來說，叫外賣無疑是能夠賴在寢室不出門的最好選擇，而這兩個群體組成了外賣消費群體中的大部分;二是便宜，相對于餐廳的`點菜方式，簡便搭配和薄利多銷的方式讓外賣變得經濟實惠，這樣的低成本更能贏得消費者的青睞;三是便捷，相對于自己做飯亦或是點菜，叫外賣省掉了買菜、做菜、洗碗或是出入餐廳等諸多環節，有著可以讓人享受“飯來張口”的天然優勢。
上述的三點優勢，讓外賣的存在變得必然。但是必然存在并不代表一定合理。在與環境成本相關聯方面，外賣確實有著不合理之處。一是對塑料袋的使用不合理，外賣行業使用塑料袋數量龐大，“15天所用的塑料袋可覆蓋西湖”，而且存在塑料袋厚度不夠或是免費提供等諸多問題，這些都違反了“限塑令”;二是一次性餐盒和筷子使用基數大，直接造成了白色污染。不論是塑料或是發泡餐盒，還是方便筷，都因為不易清洗，質量一般，常常在使用過后就被丟棄，不存在二次使用或是被回收情況，這就直接導致了浪費和污染。
通過以上對外賣行業優劣勢的比較，不難發現，對于消費者和經營者來說，要想讓他們自覺舍棄享受的便捷和獲得的盈利，難度很大。要想通過控制外賣總量來降低環境成本，也不可能。只有通過政府引導和監管，以“他律”方式，逐步降低環境成本，才是可行的。
為此，政府部門要加大綠色發展理念和建設兩型社會的宣傳，引導消費者強化自身的環保意識，在叫外賣時，減少對一次性筷子的使用;要加大環保政策的執行力度，加強對塑料袋市場的監管，杜絕不合規塑料袋的生產和使用，同時要嚴格督促經營者選擇有償使用塑料袋的方式，降低塑料袋的使用量;要引導和鼓勵餐具制造企業加快供給側改革，創新并加大對環保型餐具的生產，為二次使用、回收利用或是掩埋分解提供更多可能。
外賣行業發展勢頭良好，降低與之相應的環境成本，宜疏不宜堵。在推進綠色發展和建設兩型社會的過程中，唯有采用疏導的方式，保障好消費者的福利和外賣經營者的盈利，降低環境成本才有可能，外賣行業發展也才能與環境保護“齊頭并進”。
保護環境作文 篇7
我們生活在地球上，希望有燦爛的陽光，新鮮的空氣，清澈的流水，綠樹鮮花環繞，鳥語花香相伴。這些環境狀況與我們每一個人息息相關。
食堂是我們中午用餐的地方，一些同學隨地亂扔垃圾，踐踏糧食，在破壞環境的.同時，又沒有尊重食堂師傅的勞動成果。學校的廁所衛生狀況是尤其值得重視的地方，走進廁所雪白的墻壁被亂涂亂畫，大小便后不即刻沖水，難聞的氣味直接影響同學們上課的情緒。
菜場是我們每天都要經過的地方，可那里的一些一次性飯盒、垃圾袋，以及飯館吃剩的飯菜油污隨處可見，這里的環境污染讓人們感到頭疼，尤其在人多車多的情況下，這種污染更讓人不堪入目。
造成上述污染的原因主要是人們對環保漠然無知。針對目前國際國內出現的甲型H1N1流感，我呼吁同學們保護環境衛生，從現在做起，從自己做起，種養花草，打掃衛生，不亂吐痰，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草地，愛護學校的各種設施，使空氣清新，以減少各種疾病的發生，這樣我們才能更加茁壯成長，我們的花園城市才能更加美麗！
保護環境作文 篇8
今天，我看了一個小故事。名叫《老師是只“青蛙”》：
那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，有許多老師來聽課。
這次學習的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進行著。以前，每學完一課，為了培養同學們的創造性思維，我都要讓他們根據課文內容展開想象，效果非常好。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進行說話寫話訓練，我讓同學們想象青蛙要是跳出井口了，將會怎樣。果然，同學們的學習興趣又一次被激發出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。
待平靜下來，我開始點名。李夢說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥求救。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學竟然讓青蛙坐上了飛機去環球旅行，青蛙一下飛機就對小鳥說：“不看不知道，世界真大啊！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當。
張雨是新轉來我班的學生，我看到她把手舉得高高的，便點了她的名。她站起來說：“青蛙從井里跳出來，它到外面看了看，覺得還是井里好，它又跳回了井里。”同學們聽了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學們異口同聲地說井外好。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天。”之后，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。
在批閱同學們交上來的作業時，我看到了張雨續寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠處有一只老青蛙在對它說話。它剛要說聲謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全啊！
我的心被震撼了。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個發表自己觀點的機會。倘若讓她把話說完，不僅同學們不會再笑她，而且也將給我的課堂教學增添一抹亮色。我不是要培養他們創造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！
提起筆，我在張雨作業下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙。”
這個故事雖然簡單，但是，卻給人類敲響了警鐘。地球是人與大自然共同的'母親，我們要學會去保護“母親”，而不是一次又一次地傷害她。可現實卻往往如此：
有的工廠為了少花點錢，便將污水排入河中，那河面上許多的魚尸發出一陣陣惡臭，你可想過那也是一條條生命，也是地球母親的兒女。伐木工將那一棵棵蔥蘢的大樹看到，可曾聽見那樹葉掉落時的哭泣，這是地球母親的哭泣啊！還有許多許多的案例，這都是我們的罪過啊。
因此，我們要正正的做到“保護環境，人人有責！”。讓我們一起為這個目標努力，為地球母親做點回報，為后代子孫著想吧！
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