實(shí)用的八年級(jí)作文(優(yōu)選9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
等待，總是在漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去的。我們可以不等待，我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始。
狂風(fēng)，總會(huì)有它停止的時(shí)候。大浪，總會(huì)有平息的時(shí)候。天空，總會(huì)有它蔚藍(lán)的時(shí)候。夏天的火熱被秋天的微涼所代替了。新的學(xué)期，又是一個(gè)新的'開(kāi)始。我走向了新的課室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的臉孔都是非常的陌生的。使我形成了一種無(wú)形的恐懼感，發(fā)現(xiàn)大家都在嘻嘻哈哈的說(shuō)笑。而我卻孤獨(dú)的一人坐在位置上睡覺(jué)。也許是以前習(xí)慣了別人來(lái)認(rèn)識(shí)我，我很少去交朋友，所以一直都在等待，就仿佛在漫長(zhǎng)的歲月等待，度日如年。以至一個(gè)星期我除連同桌以外的人都不認(rèn)識(shí)。心總是想：明天吧！明天就去交朋友吧！但是，卻明日復(fù)明日，一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
直到有一天，同桌去繪畫(huà)了，我獨(dú)自一人走到校道上。突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，把唯一一片黃葉給吹了下來(lái)。我看到這塊枯黃的樹(shù)葉，久久不能移開(kāi)視線，仿佛有種久違的孤獨(dú)感。突然從背后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音：“你喜歡這樹(shù)葉嗎？”我由于沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)嚇了一跳，立刻跳轉(zhuǎn)到身后，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人。他又把問(wèn)題重復(fù)了一遍，我就脫口而出：“喜歡。”他略帶悲傷地說(shuō)：“你不覺(jué)得它很孤獨(dú)嗎？”我默默地點(diǎn)頭回應(yīng)。他又繼續(xù)說(shuō)：“你不想讓他和其他樹(shù)葉放在一起嗎？”我搖頭表示。“那你應(yīng)該去讓它載上它的旅途，讓風(fēng)指引吧！”他拿起那片樹(shù)葉，一松手，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)葉就被吹去遙遠(yuǎn)的地方了！他跟我說(shuō)了聲：“再見(jiàn)。”我也伸手表示。我仿佛明白了什么，不能靠別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，要自己去認(rèn)識(shí)別人，我就下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始！
下定決心后，在班上，我就活躍起來(lái)了！在跟不同的人的談話當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。并且與班里面的大部分同學(xué)都做了好朋友。這一切，都要感謝他吧！我發(fā)現(xiàn)，很多事情都是我們可以做好的，但因?yàn)槲覀兛偸窃谙胫渌麜r(shí)機(jī)都不遲，而錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，我們必須以自身的實(shí)際情況出發(fā)，就從現(xiàn)在開(kāi)始去做我們想做的事吧！我，曾經(jīng)孤獨(dú)過(guò)，但因?yàn)橛辛诉@段經(jīng)歷，我才會(huì)更加的珍惜友誼。所以，我一直下定決心，就去實(shí)行。我從“他”身上學(xué)會(huì)了很多東西。正因?yàn)椤八辈懦删土私裉斓奈遥医涣艘蝗号笥眩蝗合矚g看書(shū)的朋友。
我，仰望著蒼穹，對(duì)著蒼穹說(shuō)：“就從現(xiàn)在開(kāi)始。”不需等待，開(kāi)始吧！
八年級(jí)作文 篇2
相信大家對(duì)魔方一定不陌生吧，最近呀，我們班又刮起了一陣“魔方風(fēng)”，為了滿足同學(xué)們的玩魔方的愿望，今天老師要帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方比賽。
剛進(jìn)教室，大家就都拿出了魔方，瞧那一個(gè)個(gè)魔方：它們是正方體的體型，分成紅橙黃綠藍(lán)白六個(gè)面，我們拼的是三階的，三階魔方是硬塑料做的，一共有26個(gè)方塊組成。比賽前大家有的正練習(xí)著魔方，有的正三三兩兩聚在一起討論著玩魔方的技巧，有的則擺好了轉(zhuǎn)動(dòng)的姿勢(shì)，顯然，是有些迫不及待了。
郭老師宣布完比賽規(guī)則后，全場(chǎng)都安靜了，空氣就凝固在這一瞬間，隨著老師的一聲令下“預(yù)備——開(kāi)始!”隊(duì)員飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方，真所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。有的隊(duì)員還時(shí)不時(shí)一邊念著口訣，一邊不假思索地轉(zhuǎn)動(dòng)著手掌中的魔方。“嘩嘩”聲充滿在教室當(dāng)中。同學(xué)們也都把身子往前傾，生怕看不到。瞧我們班的李若雨，鎮(zhèn)定自若地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中手掌中的魔方，手中的魔方在她手里飛速著“變換”著顏色，只見(jiàn)她一會(huì)向左轉(zhuǎn)，一會(huì)向右翻，翻、勾、轉(zhuǎn)!速度真是快，那五顏六色的魔方在翻動(dòng)著，真像表演“變臉”，讓我們看得眼花繚亂。再看看陳天瑞同學(xué)，魔方在他手里卻變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，好像是東躲西藏，他越想快，魔方卻越不聽(tīng)“使喚”，只見(jiàn)豆大的`汗珠從他頭上落了下來(lái)，雖說(shuō)是冬天，他的臉卻已漲得通紅，我們?cè)趫?chǎng)的觀眾無(wú)疑看著也是“心驚膽戰(zhàn)”，無(wú)不為他捏出幾大把汗，看得我更是直跺腳，心里也自然是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，我恨不得一把將他手中的魔方奪過(guò)去，拆了去重新裝!“我好了!”隨著一聲叫喊，我們尋聲看去，只見(jiàn)張之悅同學(xué)迅即把魔方一“扔”，一個(gè)“打回原形”的魔方赫然出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。唉，真是太厲害了!我不禁佩服的“五體投地”。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，張之悅同學(xué)以54秒的好成績(jī)奪得了第一!
八年級(jí)作文 篇3
涼絲絲的風(fēng)吹來(lái)，掠奪了花兒美麗的容顏，于是，花兒謝了，枯黃著從樹(shù)上蹣跚地墜下來(lái)，散落在地上。夕陽(yáng)的余輝這才灑落下來(lái)，舔柿/拭著它們蒼白的臉。
我徘徊在這凌亂的蕭條中，惶惶不安地尋覓著曾經(jīng)屬于我的那片萬(wàn)紫千紅，依舊沉浸在那醉人的馨香中。然后，我怔了，只一眨眼，花就謝了，花開(kāi)的輝煌，難道就沒(méi)有給我留下一點(diǎn)機(jī)會(huì)去欣賞它？
不，是美麗，讓我忽略了美麗。那漫山遍野的姹紫嫣紅，迷亂了我的視覺(jué)；那充滿空氣的花香，混淆了我的嗅覺(jué)。我醉了，一切都醉了，醉得我忘了這花也有凋零的一天，醉得我每天都傻傻地覺(jué)得每天都會(huì)有每天的花開(kāi)而不去珍惜花開(kāi)的每一天。到了失去它的`時(shí)候，才驀然明白，忽略的，往往才是最值得珍惜的。
花落了，還會(huì)再開(kāi)的；我們老是這樣覺(jué)得，就像落下的太陽(yáng)還會(huì)再升，南飛的大雁明年還會(huì)再回一樣，所以我們總認(rèn)為明天過(guò)后還有明天，后天過(guò)后還有明天．可是我們錯(cuò)了，明早升起的太陽(yáng)，再也不是今天落下的樣子；明年北歸的大雁，也決不是今年南非的那一批；而明年又開(kāi)的鮮花，也決不是今年盛開(kāi)的那一朵了．
美麗，只有在珍惜它是才能得到永恒．當(dāng)你一顆珍惜的心去欣賞它，它會(huì)在瞬間定格，升華，銘記在你心中，永恒不變．
花落了，就只有永恒的埋葬；事過(guò)了，就成了終生的悔恨．再到山花爛漫是，不要忘記——珍惜花開(kāi)！
八年級(jí)作文 篇4
做人要做到許許多多，而在我認(rèn)為，做人一定要學(xué)會(huì)寬容。
相傳有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候，就在后院的籬笆上面釘一顆釘子。
第一天，男孩釘下了37根釘子，隨著時(shí)間的增加，漸漸的，男孩每天釘下的釘子數(shù)量越來(lái)越少了。
他也漸漸的發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣比釘下那些釘子容易些。
終于有一天，男孩再也不會(huì)隨便亂發(fā)脾氣了。這時(shí)，他的父親告訴他，每控制住自己，不是自己亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就從后院的籬笆上面拔去一根釘子。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，有一次，男孩興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴他的父親，他拔光了所有的釘子。
這時(shí)，父親對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你生氣的時(shí)候就好比這些釘子釘在籬笆上所留下的傷疤。你那刀子捅別人一刀，無(wú)論你說(shuō)了多少次對(duì)不起，刀子所留下的傷口仍會(huì)依舊存在。所以，遇事一定要寬容些。”
是啊！人與人之間常常都有一些令彼此無(wú)法釋?xiě)训脑颍鴮?duì)彼此造成那無(wú)法抹去的`傷害。人與人都會(huì)有痛苦和傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)。忘記昨日的是非，忘記那些斥責(zé)與謾罵，遇事寬容一些，才是使傷口愈合的最佳辦法。開(kāi)始寬容的看待事物吧！相信你一定會(huì)有意想不到的收獲。
幫別人打開(kāi)一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
八年級(jí)作文 篇5
一直以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，一直以為自己已經(jīng)百毒不侵。原來(lái)我也懼怕孤獨(dú)，原來(lái)我還是那么脆弱……
昨晚，很想找個(gè)人說(shuō)話，可個(gè)個(gè)都在忙碌中，我不想打擾別人。自己抱著洋娃娃，聽(tīng)著音樂(lè)，獨(dú)自舔拭孤獨(dú)的創(chuàng)傷……等待著……有個(gè)人把我從孤獨(dú)中拯救……失望……再也撐不下去了……
鉆進(jìn)被窩，一閉上眼，眼淚就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……我不知道自己為什么要流淚，因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x別，還是因?yàn)椴恍抛浴蛟S都有吧……
生活，讓我清楚地了解說(shuō)“再見(jiàn)”有多難，不說(shuō)“再見(jiàn)”意味著還會(huì)再見(jiàn)。我們總是聚少離多，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷還是因?yàn)槲遥炕蛟S，罪魁禍?zhǔn)资俏摇?/p>
人，不能只為了自己而活。不能為了自己的瀟灑，而讓身邊所有關(guān)心你的人為你擔(dān)心，傷心，因你而蒙受恥辱。人，活著，總會(huì)有羈絆，總會(huì)有自己不想做而又必須做的事情。或許這件事于你并沒(méi)有害處，只是因此而失去了所謂快樂(lè)的時(shí)光和隨心所欲的自由。這些于現(xiàn)在的我們看來(lái)或許十分重要，長(zhǎng)大后我們或許就會(huì)因?yàn)樵?jīng)的放縱而流下后悔的淚……
我們只能選擇奮筆疾書(shū)，即使迷茫，即使失望，甚至絕望。放心吧，生活這個(gè)“慷慨”的圣誕老人，會(huì)在黑暗的.低谷給你帶來(lái)光明，苦笑地接受吧。。。這或許就是現(xiàn)實(shí)。或許慢慢適應(yīng)，就會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂了，這些傷痛和曾經(jīng)放棄的念頭。
現(xiàn)在的我選擇在痛苦中奔跑，為了自己，為了所有關(guān)心我的人，更為了我的最愛(ài)。相信它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，即使天荒地老，即使海枯石爛。它永遠(yuǎn)會(huì)給我指明前進(jìn)的道路！
放棄我曾經(jīng)的放縱，將內(nèi)心的悲傷托付給文字……
淚水浸濕了枕頭，直到沉沉地睡去……陪伴我的只有洋娃娃和燈光……
燈，還亮著，它比我還辛苦，我怎能輕言放棄，因?yàn)槟俏⒉蛔愕赖男量嗪捅瘋?/p>
今天，我發(fā)燒了，好難受……
八年級(jí)作文 篇6
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的.故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。讀《巴黎圣母院》讓我明白了雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒；讀《水滸傳》讓我充滿了勇于反抗壓迫的力量；讀《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)到偉大的背后是平凡是努力！讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我意識(shí)到我們應(yīng)該充滿青春活力，不畏艱險(xiǎn)，意志堅(jiān)定！
讀書(shū)讓我收獲了許多。我們應(yīng)該怎樣去讀了呢？我認(rèn)為，最重要的是積累。讀書(shū)不積累就像一個(gè)人深入寶山卻空手而歸，不積累還不如不讀，因此我們讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要勤于積累，更有勤于思考。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是快樂(lè)的源泉，讀書(shū)讓我快樂(lè)每一天！
八年級(jí)作文 篇7
撿一把小藤椅，放在房前屋檐下，我在等這一季雨聲。漫無(wú)目的眺望遠(yuǎn)處，那有青翠的竹林深山，一眼也是望不到盡頭，就鈷藍(lán)與墨綠調(diào)合，冷調(diào)的顏色卻也顯得柔和了。我微微地笑，像是不經(jīng)意地為這小自然景色贊美一聲。
吧嗒吧嗒，這雨便是悄然而至，它揚(yáng)揚(yáng)灑灑卻也不失剛?cè)峋椭刂氐芈湓谖业念~角，害我冷不零仃被嚇去了。真是好笑。我想雨的滋潤(rùn)可以為人們?yōu)檠谉嵯募爵孀咭恍┎贿m與結(jié)悶。可是，這雨并沒(méi)有給我面子，下了幾顆豆大的雨點(diǎn)就消停了。我心里暗叫不爽，卻也無(wú)事于補(bǔ)，只是憑添了些遺憾。
玉米葉上銜著一兩顆露珠——真心解不了渴；小溪里的石頭也裸露出來(lái)---真是把水都榨干了。我把小藤椅搖了幾下，以示我等待的焦急，在我不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處田野已經(jīng)傳出蟬鳴蛙叫，接連不斷的。要是把它們安置在城鎮(zhèn)上，它們想必是不受歡迎的---噪聲會(huì)把人腦子容量變小。此時(shí)，這些聲是歡樂(lè)，雀躍，有種不易言喻的動(dòng)聽(tīng)，卻又隱夾著小小不滿足---對(duì)水的渴望吧。
我雙手托著腦袋，極力卯足精神，我想看暑假第一場(chǎng)雨。不是說(shuō)意義非凡，但我就是熱衷于對(duì)第一次的感受，每一種第一次又驚又喜，有悲有歡，總之，這場(chǎng)雨未下完整，我的心里早已百感交集。
來(lái)了，雨順著山風(fēng)從山頂上狂妄地一路奔跑，路過(guò)白天、黑夜，路過(guò)草地、田野，路過(guò)溪流、樹(shù)林，下在我的跟前。低旋在空中的燕子飛回來(lái)了，小憩在我頭上的巢穴里。蟬蛙越發(fā)賣力嘶吼，我撐著雨傘，須臾，雨若傾盆，卷起的褲腳已然濕透。
終于是來(lái)了，透著眼前密密斜織的'細(xì)雨，朦朧我看見(jiàn)了小時(shí)候---一直把最山頂?shù)臉?shù)木思念成親人---正在翻山越嶺地尋找我。哦，山雨啊。哦，雨中的草木啊。只有此時(shí)此刻我的心才會(huì)倍顯清凈。我知道在自我迷失的時(shí)候，看這么一場(chǎng)雨，淋這么一場(chǎng)雨，是件多么愜意多么令人振奮的事啊。
雨聲漣漣，久久未褪。明天我會(huì)和頭頂巢穴里的燕子一樣飛得更高飛得更遠(yuǎn)。我癡癡地在屋檐下看雨、聽(tīng)雨、想雨。
很久很久……
八年級(jí)作文 篇8
（一）
女孩呆呆地坐在那里，她很少這樣安靜過(guò)。呃……她正在做深呼吸……
“真受不了隔壁的王饅頭，整天嘰嘰喳喳，瘋瘋癲癲地，嘻嘻哈哈是他的招牌表情！”女孩時(shí)常這樣想。
此時(shí)此刻，王饅頭和她的鄰居二鵬與小胡子暢聊，天南地北，無(wú)所不談偶爾還發(fā)出“呵呵”的笑聲。女孩眉頭緊鎖，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
終于，她忍無(wú)可忍，猛地一拍桌子，王饅頭先是一愣，然后卻又當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生，女孩提高了分貝，“王——饅——頭，”王饅頭終于回了頭，慢悠悠么說(shuō)：“賣菜的劉大嬸，有事嗎？”這話徹底激起女孩的憤怒。“你們?nèi)齻�(gè)統(tǒng)統(tǒng)閉嘴！”世界終于安靜了。
（二）
女孩正在思考一道數(shù)學(xué)題，無(wú)意間抬起頭，卻看見(jiàn)王饅頭瞪著一雙水靈靈的大眼睛，吐著粉紅的舌頭。
女孩子一下笑出聲來(lái)，王饅頭嘟起了嘴。
“你笑什么？"
"吉娃娃”女孩小聲說(shuō)道，像是自言自語(yǔ)。
“什么是吉娃娃？”王饅頭一臉疑惑。
“我說(shuō)”女孩越笑越兇，“你像，哦不，你是一只吉娃娃！”哈哈……
“吉娃娃是狗！”王饅頭叫到。
“難道你不想嗎？多可愛(ài)啊，饅頭版吉娃娃！”女孩笑的直拍桌子，側(cè)過(guò)身，彎下腰，捂著肚子。驚攪了馬凡，也跟著笑起來(lái)。
“王饅頭真可愛(ài)”女孩想
（三）
女孩凝望著天空，思緒飄到了遠(yuǎn)方。
突然，王饅頭一拍桌子，嚇女孩一跳。
“我要做一個(gè)有理想的饅頭，饅頭，也是有理想的！”女孩沒(méi)有理他。“聽(tīng)我說(shuō)，我要做一個(gè)帶餡的饅頭，但我絕不做包子！”女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，“你夢(mèng)游了什么亂七八糟的，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)去！”說(shuō)著，試圖把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，可王饅頭卻不肯罷休，突然大叫:“看！”女孩愣住了，“怎么辦？”
王饅頭扳開(kāi)了女孩的手，拿起桌上的一只筆，左看右看，說(shuō)“這不是我的筆嗎？”女孩一把奪回筆，不緊不慢的說(shuō):“不，它生是饅頭家的'筆，死是饅頭家的鬼！”“糾正一下，原你的，現(xiàn)在是我的！”王饅頭又堅(jiān)定的說(shuō):
女孩女孩無(wú)奈的搖了搖頭，真拿沒(méi)辦法。
（四）
王饅頭總是神經(jīng)兮兮的，還是惹禍精。不是今天把女孩的筆摔壞，就是把女孩的日記撕掉一角。可不管怎么樣，女孩都不生氣。女孩還會(huì)想起王饅頭的真誠(chéng)和善良。
想到這，女孩就會(huì)沒(méi)有理由的原諒?fù)躔z頭的調(diào)皮。
此時(shí)，王饅頭又在嘻嘻哈哈，神經(jīng)兮兮，可女孩的嘴角卻添了一絲微笑……
八年級(jí)作文 篇9
懷抱著書(shū)，我匆匆走過(guò)，偶然抬頭，卻見(jiàn)滿眼溢目的絢麗……
哦，那時(shí)一座旋轉(zhuǎn)木馬，五彩的馬兒隨著稚嫩的童聲快樂(lè)的奔跑，馬背上是一群可愛(ài)的孩子。他們歡笑著，手里的彩色風(fēng)車迎著風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)。我呆在那里，傻傻的看著孩子們一圈一圈繞過(guò)的天真的笑臉。我突然想奔過(guò)去，拉住他們，問(wèn)他們?yōu)楹芜@般快樂(lè)，甚至想告誡他們，不要在期盼著長(zhǎng)大，那個(gè)世界滿是愁苦。還是回到媽媽的懷抱里去，那里面有可愛(ài)的童話，濃濃的愛(ài)和深深的吻……
我當(dāng)然沒(méi)有奔過(guò)去，呆在那里，回過(guò)神來(lái)，卻忍俊不禁，為什么要去打攪別人的快樂(lè)呢？他們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)明白，會(huì)和我一樣不止一次的回首過(guò)去。孩子就是孩子，不允許別人闖進(jìn)去打擾他們的.單純，和天真。
旋木停了下來(lái)，一雙雙拿著風(fēng)車的小手?jǐn)堊“职謰寢尩牟弊樱瑲g呼著走了。
而我卻只能在某個(gè)角落里靜靜的看著。我看到那些五彩的馬兒，卻始終沒(méi)有勇氣騎上去。
那里是小王子和小公主的世界。我淡淡的說(shuō)。
兒時(shí)的我，能那么自然的騎上馬背，隨著音樂(lè)的一起一伏。現(xiàn)在的我呢？習(xí)慣了躲避，習(xí)慣了偽裝，我漸漸隱去了一個(gè)真實(shí)的我。
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，旋木很可憐，不管多么努力的奔跑，卻始終在原地畫(huà)圈。它前面的馬兒背著夢(mèng)想，后面是回憶。
耳畔響起了清脆的鈴聲。馬兒們?cè)俅伪寂芷饋?lái)，又是一團(tuán)絢麗的色彩。眼前模糊了。
突然喜歡上這種眩暈。它能讓我如夢(mèng)般去幻想，去申思。這種感覺(jué)好似漫步云端，周圍潔白一片。我用思想的畫(huà)筆勾勒出回憶，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，就是我彩色的人生。
時(shí)間在變，和旋木一起，奔到了我的面前。“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓我忘了傷……”我釋然了，仰望天空，人生不過(guò)如此。赤裸裸的降臨，有赤裸裸的逝去，再加上一輩子的忽視和最后一刻的悔嘆，為何？“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓我忘了傷……”一個(gè)和我同齡的女孩從我身邊匆匆走過(guò)，她唱著這首歌時(shí)聲音很輕，卻能讓同樣在唱這首歌的我聽(tīng)的清清楚楚。
細(xì)膩的風(fēng)中，我翹起了唇角。
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