[精選]道路作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的道路作文8篇，希望能夠幫助到大家。

道路作文 篇1

　　我從小就有一個(gè)理想，那就是為國(guó)家做出貢獻(xiàn) ，因?yàn)槲矣X得為了國(guó)家 能讓我自己做出更多的好事，在這世上的好人好事很多，只要你有理想，就能更加的放開所有的一切，理想就是一切，為了理想我愿意放棄我現(xiàn)在擁有的一切。

　　為了它，不管我在人生的道路上遇到了什么挫折，我都會(huì)努力的向前沖，沖到自己所要到的極點(diǎn)，因?yàn)槲蚁嘈盼铱傆幸惶焱瓿晌业倪@個(gè)理想，當(dāng)我一個(gè)個(gè)理想完成后，我就有了另一個(gè)理想，理想就像是世界上的.一盞燈，每到晚上他都會(huì)為你照亮夜行的路，只要你不拋棄理想，理想是從來都不拋棄那你的，在人生的道路上，還有， 不管你有什么事，都會(huì)有一個(gè)人跟你分享你在生活中的喜怒哀樂，那就是你的影子，影子不管你走到哪里，他都會(huì)跟著你，人最大的敵人就是 自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能贏得了別人，可是，在我哭的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己，不要哭，哭解決不了一切，在我笑的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己，要讓自己笑到最后。

　　但是，如果你沒有了理想，你就會(huì)迷失方向，擁有一個(gè)理想，就要小心翼翼的維護(hù)他，為理想，放飛所有的一切，理想能讓你忘記所有的一切事情，我就是這么想，我要快長(zhǎng)大，為了理想，而做出貢獻(xiàn)…… ，理想總是為我指導(dǎo)未來的方向。

道路作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的道路上，我挑戰(zhàn)了自我。

　　從一年級(jí)開學(xué)的那一刻起，我的朋友就沒幾個(gè)。朋友雖然不多，但他們使我獲得了高尚的品德與豐富的知識(shí)，也使我學(xué)會(huì)了上課積極發(fā)言。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小，每次老師看我時(shí)，我都心虛地低下頭，像個(gè)小偷一樣。一年級(jí)，在老師那充滿期待的目光與同學(xué)們的鼓勵(lì)下過去了。

　　二年級(jí)的`時(shí)候，我對(duì)自己有了一點(diǎn)信心。記得上課時(shí)，老師總會(huì)給我們出一些難題。我也總能得出最好的答案。“長(zhǎng)乘以寬是計(jì)算哪個(gè)圖形的面積？”老師對(duì)著二年級(jí)的我們問道�！笆裁矗渴裁�？什么意思嘛！人家還沒學(xué)呢！”“就、就是，就是！”剛出完一道題，同學(xué)們就議論了起來。我在心里也想到：“嗚……老師可沒教過我們這個(gè)啊……我記得哥哥的數(shù)學(xué)書上好像有，應(yīng)該……是長(zhǎng)方形吧！”于是，我準(zhǔn)備把答案告訴老師�？蓜偘咽峙e起來，我覺得，還是等老師公布答案吧。要是錯(cuò)了，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。緩緩舉起的手又落了下來�？僧�(dāng)失望的老師開始解答時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是對(duì)的……我后悔極了。從此，上課時(shí)我積極發(fā)言，再也不害羞啦！當(dāng)我受到老師的表揚(yáng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來上課時(shí)那樣快樂。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)能分辨出哪道題不會(huì)，哪道題會(huì)了。我突然發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了。我擺脫了困境，已經(jīng)長(zhǎng)的又高又壯啦！

　　看，在成長(zhǎng)的道路上，我最終還是戰(zhàn)勝了自己心中的膽怯。

道路作文 篇3

　　每個(gè)人都有一段漫長(zhǎng)的路程要走，在這段路上，會(huì)記載著我們的悲歡離合，痛苦……我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這段路程實(shí)在是很艱難的走下去，甚至每走一步就要停下來喘一口氣，此時(shí)便會(huì)覺的路程十分的遙遠(yuǎn)，慢慢的便想放棄這人生的道路，因?yàn)槲覀冇X得太累了，我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了，也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會(huì)經(jīng)歷那離別時(shí)的依依不舍，成績(jī)發(fā)下來時(shí)的懊惱，時(shí)間的無情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個(gè)小孩，一個(gè)長(zhǎng)不大的.孩子，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴤�心難過。但是你是否有想過這其實(shí)是我們?nèi)松�的一個(gè)小起點(diǎn)，以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來迎接，我們要知道我們的路程是很長(zhǎng)的，它需要我們自己來用心去點(diǎn)綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順，但是我們可以用另一種心情去迎接他。

　　來吧，為我們自己迎來雨后的彩虹。走好這條遙遠(yuǎn)的道路，在這條道路上留下自己堅(jiān)定的步伐，當(dāng)你回首去看看所走過的路程時(shí)，想想自己過得是否踏實(shí)，是否是問心無愧。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路需要自己去努力奮斗，為自己栽下燦爛的花兒！

道路作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有酸甜苦辣，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。我永遠(yuǎn)也忘不了我跟哥哥學(xué)騎自行車的難忘的那一天。

　　在一個(gè)天氣晴朗的星期天，哥哥到我家里玩，爸爸媽媽去買東西，我和哥哥在家不知玩什么，這時(shí)，我看到我家里的自行車，想到哥哥會(huì)騎，就請(qǐng)求哥哥教我騎自行車，哥哥爽快地答應(yīng)了。

　　我們推著自行車，很快就來到院子里的`廣場(chǎng)上。哥哥先教我如何上車，我聽了滿不在乎地說：“上車有什么難的？”可誰知，我慌慌張張剛一上去，就聽到“咚”的一聲，我一下子摔了個(gè)四腳朝天，哥哥趕緊把我扶起來，我生氣地說：“這是什么破自行車，一點(diǎn)都不聽話�！备绺缯f：“心急吃不了熱豆腐，要有耐心�！备绺缃o我騎了一遍，只見他很自如地把腿往上一邁，迅速坐在車坐上。我跟著哥哥學(xué)習(xí)，最后可算是先把上車這個(gè)動(dòng)作練習(xí)好了。

　　接下來，哥哥又教給我怎樣騎車，我努力學(xué)習(xí)，看著哥哥騎得那么輕松，可我還是不會(huì)，覺得太難了，我都想打退堂鼓了，哥哥鼓勵(lì)我說：“要放松，真正學(xué)會(huì)騎了，就像踏著七彩祥云在空中飛一樣，當(dāng)然還要用心去學(xué)……”聽了哥哥的話，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺真得學(xué)會(huì)騎了，我高興地大叫，誰知轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，又摔了個(gè)“狗啃泥”。哥哥和我都開心地笑了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，連轉(zhuǎn)彎也很熟練了了！

　　成長(zhǎng)的道路上，有酸、甜、苦，當(dāng)然也有辣。我學(xué)會(huì)了騎自行車，我很開心！也讓我明白了：遇到困難要勇于面對(duì)，堅(jiān)持就能勝利的道理。

道路作文 篇5

　　我們站在成長(zhǎng)道路上，昂首挺胸，邁著大步往前走，勇敢的接受上帝的每一道考驗(yàn)，從不畏懼，偶然回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己走的路真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)了......

　　曾經(jīng)那位活蹦亂跳，幼稚天真的孩子已經(jīng)變成了一位成熟穩(wěn)重的女孩了；曾經(jīng)什么都不懂的小學(xué)生已經(jīng)變成了一位逐漸邁入社會(huì)的.初中生了；你突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的好快，似乎不久前你才剛埋怨過怎么小學(xué)生活還沒結(jié)束，而還沒反應(yīng)過來，你就成為了一位初中生......

　　記得剛當(dāng)上初中生的時(shí)候，對(duì)著陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，心中是多么的激動(dòng)、不安，對(duì)新的作息時(shí)間是那么的不適應(yīng)；而轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)熟悉了這里的生活，熟悉了這里的學(xué)生，熟悉了這里的每一草每一木......

　　在成長(zhǎng)道路上的我們，也曾迷茫過，不知前方到底有什么，但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們，無論前方多多么大的考驗(yàn)，只要我們有勇氣與信心，都能化解。

　　成長(zhǎng)，多么熟悉的一個(gè)詞，又多么陌生的一個(gè)詞；我們似乎每一天都在成長(zhǎng)，但我們始終察覺不到，總是等到我們變了好多好多的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣，從害羞到大膽，從內(nèi)向到開朗，不知不覺，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。不過，這，也許這就是成長(zhǎng)。

　　在成長(zhǎng)道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，我們也遇到過許許多多的困難和挫折，但我們收獲的是歡樂、喜悅，與珍貴的友誼，也讓我們慢慢懂得了父母的辛苦，老師的無私，讓我們?cè)诓恢�不覺中感受到了這個(gè)世界的美麗......

　　無論在成長(zhǎng)道路上會(huì)遇見什么，我都會(huì)目視前方，邁著穩(wěn)定的腳步，一直，一直的走下去......

道路作文 篇6

　　自然是什么？自然就是宇宙萬物。宇宙萬物，有的近在咫尺，有的遠(yuǎn)隔天涯。

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，人類只能憑直覺去感知世界。他們雖然跟目光所及、腳力所達(dá)的自然事物距離很近，可以耳聞目睹，品嘗觸摸。但那時(shí)候如果有誰想漂洋過海、飛天遁地，甚至離開地球去探索自然，那簡(jiǎn)直就是不自量力、異想天開。

　　宇宙萬物于古人而言那樣逼近，又那樣茫遠(yuǎn)。之所以如此，是因?yàn)楣艜r(shí)候科學(xué)不發(fā)達(dá)，人類認(rèn)識(shí)能力低，探索自然的手段落后。

　　隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人們觀察自然的手段越來越先進(jìn)，能力越來越強(qiáng)大，范圍越來越廣泛，人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)越來越深入，從宏觀到微觀，從事物外部的現(xiàn)象、特點(diǎn)、特征，再擴(kuò)展到事物內(nèi)部的本質(zhì)、原理和規(guī)律，越來越系統(tǒng)，越來越全面。人類與自然的距離似乎拉近了許多許多。

　　不過，時(shí)至今日，窮鄉(xiāng)僻壤的苦孩子，他們跟山窩窩里的'小自然朝夕相伴，對(duì)那里的風(fēng)雨雷電、泉瀑溪澗、鳥語花香、羊肥馬壯，都能如數(shù)家珍�？缮酵膺吺鞘裁�？對(duì)他們來說，也許是個(gè)不解之謎。他們交不起學(xué)雜費(fèi)，買不起教科書，聽不起收音機(jī)，看不起電視機(jī)，玩不起計(jì)算機(jī)，上不起互聯(lián)網(wǎng)……也坐不起汽車、高鐵、飛機(jī)、游船……

　　這些苦孩子與小自然那么近切，卻又與大自然那么遙遠(yuǎn)。之所以如此，恐怕是因?yàn)楦鞯厣�活水平參差，貧富差距懸殊，春風(fēng)難度玉門關(guān)。

　　那么，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子又怎樣呢？電腦、手機(jī)、電視機(jī)一開，鼠標(biāo)一點(diǎn)，不出門能知天下事，坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。只可惜，這些孩子大多活在紙質(zhì)傳媒、電子傳媒所構(gòu)筑的“自然”里，虛擬世界、平面世界取代了真實(shí)世界、立體世界；另一方面，這些孩子被禁錮在石屎森林里，他們很難領(lǐng)略陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”這兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的“反璞歸真”、“天人合一”的真諦。他們想寫一篇山水游記，卻對(duì)當(dāng)?shù)氐牡孛�、氣候、物候知之不多，語焉不詳。他們跟自然的距離名近實(shí)遠(yuǎn)。

　　看來，不少人跟自然很“近”卻又很“遠(yuǎn)”。歸根到底，他們表面上接近自然，實(shí)質(zhì)上疏離自然。

　　怎樣才能讓人類真正地回到自然的懷抱呢？必須清除他們通往“認(rèn)識(shí)自然”這條道路上的人為障礙，糾正人們?cè)凇罢J(rèn)識(shí)自然”的途徑方面的錯(cuò)誤觀念。

　　首先，創(chuàng)造條件，讓所有的人都能得到接觸自然的平等機(jī)會(huì)，不分城鄉(xiāng)，莫論富貧。比如，城里的人對(duì)口支援貧困地區(qū)的人，投入一些教育資源，讓那里的孩子用上電腦，能夠上網(wǎng)，看上有關(guān)自然的片子，或者，讓山里的孩子坐坐船，看看大海。

　　其次，要讓人們真真切切、實(shí)實(shí)在在地觀察自然、了解自然，使人們?cè)谟^念上意識(shí)到，僅僅間接接觸虛擬平面人工的偽自然是不足的，還必須直接接觸真實(shí)立體原生的真自然。比如，讓那些恥笑別人“大鄉(xiāng)里入城”的人到農(nóng)村、牧場(chǎng)、林區(qū)走一走，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

道路作文 篇7

　　清晨，我一覺醒來，拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)地上、屋檐上多出了一層厚厚的雪被。媽媽高興地說：“真是瑞雪兆豐年呀，明年又是一個(gè)好收成！”

　　吃完早飯后，我和媽媽開始商量怎樣去學(xué)校的過程中，媽媽提出了不平等條約。因?yàn)閶寢層袝r(shí)脫不開身，不能送我上學(xué)，我只好找以前和我同行的姐姐去學(xué)校。我已經(jīng)全副武裝準(zhǔn)備出發(fā)，卻在媽媽的命令下停住了：“中午就在學(xué)校的餐廳吃飯吧！”我接著應(yīng)了聲：“好吧！”隨后，扶著自行車走遠(yuǎn)了。

　　我和姐姐扶著自行車在小路上走著，與姐姐說：“到馬路上就應(yīng)該好走些了吧！”來到馬路上我本想著能大膽地騎自行車了，可在姐姐的話語中停住了，她飽含經(jīng)驗(yàn)的對(duì)我說：“不要走有這車輪壓過的路�！蔽覅s不以為然。當(dāng)我在雪地上騎著自行車時(shí)，突然發(fā)覺應(yīng)該聽取姐姐的意見。剛騎上自行車時(shí)，車把好像不聽使喚似的失控了，最后倒了下來。我忍住疼痛使出渾身解數(shù)爬了起來，正要騎上自行車前行，卻發(fā)現(xiàn)自行車的鏈條掉了。姐姐看見我沒有騎，連忙走過來說：“怎么了？”我不好意思地說：“鏈條掉了�！蔽液徒憬阗M(fèi)了好大的勁，終于修好了鏈條，我那沾滿油漬的手都凍僵了！

　　來到學(xué)校，我回想著在路上的經(jīng)歷，因?yàn)橛辛诉@次的.磨練，所以讓我變得更加堅(jiān)忍不拔。其實(shí)在人生的道路上有著無數(shù)次的跌倒，但只要勇往直前，不畏懼，一步一個(gè)腳印穩(wěn)穩(wěn)地向前走，不要為自己所做的事感到后悔，像小麥那樣抗過嚴(yán)冬等待溫暖的春天，這樣才能沖到人生的最高點(diǎn)。

道路作文 篇8

　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無味的`，也是有滋有味的�？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意事。

　　在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會(huì)了我說話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖還不知道結(jié)果如何。成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。

　　冥冥之中，我越來越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。

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