道路作文6篇（通用）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的道路作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
道路作文 篇1
也許前方迷霧重重，荊棘遍地，也許它們會扎傷你的雙腳，刺入你的肌膚，但請記住，無論前路多么艱苦，你還能用你熾熱的夢想，照亮你前進的方向。--題記
前年一日，大雨傾盆，烏云像在空中飛翔的群鴉一般失去了往日少女般甜蜜的雙眸和棉花糖般綿柔的觸感。只聽見雨水在空中作威作福，落在葉上，行人的傘上，干燥的地上，形成一道道橫著或豎著的淚痕。糟糕的天氣逐漸吞噬了我吃飯的心情。我拖著沮喪的臉向著父親訴苦一般說道：“就不能不去嗎？下這么大的雨！”“不行！”父親的話堅決而果斷。我十分無奈地換上我的板鞋，拿上雨傘，前腳漫不經心地跨出門檻，后腳重重地跺在地上，然后被我的身體拉出來，右手搭在門把手上，隨著右腳的離開重重地將門推回去，只聽見門檻發出呯的一聲慘叫，而后與門緊緊貼在一起。撐開傘，只聽見雨水在傘面上呼嘯、拍打。風無情地欲將那把傘掄起卻又被我死死地攥住。我加快腳步，但感覺腳下雨水夾雜著塵土和樹葉從我身后涌去，終于還是到了飯館，拖著近乎濕透的鞋子和襪子，我與父母走了進去。
桌上已經擺好了熱氣騰騰可口的飯菜，我們一家落座，正式開吃。我仿佛饑餓的乞討者，上桌之后便大快朵頤。左右兩手分別開弓，左手拿碗，右手夾飯之后再一把送入口中。就這樣過了段時間后，沉默幾時的姑父開口了：“今天叫大家出來吃飯，一是為了聚一聚，二是為了鋮誠（姑父的兒子，我的大哥）的事……”此時飯桌上陷入了沉默，大哥是我家的第一個大學生，就在今年的高考場上，他以不錯的成績考上了礦大，但是在臨近報名前夕，他卻反悔了，他說他不愿意去讀，這無非是對我姑父頭上潑了一盆冷水。“他說他想復讀，想考×××大學的土木工程專業，我和他媽都操碎了心！今天請大家來就是想請大家想個辦法勸勸他。”
飯桌上又是一番沉默，如此的沉寂仿佛外面灰蒙的天，琢磨不定。
“娃兒想復讀你就讓他去讀嗎，大不了錢不夠我幫他墊。”一句年邁卻有力的聲音打破了僵局，是舅婆（姑父的母親）。“當初你不是一樣的嗎？你沒有考起大學，整天唉聲嘆氣，你從小就沒有了爹，是我把你辛苦拉扯大，當時你對我說：‘媽，我還想讀書，想讀書！’還記得小時候你說你的夢想是考上好大學讓媽過上幾天好日子，當時你對媽說。你媽我二話沒說，走遍親戚朋友借錢，終于借夠了錢讓你復讀”……“可是這不一樣呀！”姑父說：“鋮誠他現在考上了一所不錯的大學，還要啥子復讀嗎？這不是浪費我的錢嗎？當初就是因為我執迷不悟，一心想著讀大學，結果兩次都沒有考中，夢想有個屁用！能當飯吃，當錢花嗎？”說完，姑父怒目圓睜，像一頭怒吼的獅子朝著舅婆咆哮，此時外面一道閃電劈開蒼穹，劃破長空。一會雷聲滾滾，雨水咆哮著，洗刷著地面的石板。
“哥，當初你沒有考上大學我曉得你心頭對不起舅媽（父親對舅婆的稱呼），我也知道你怕鋮誠復讀會考不起他心儀的大學，但是你我都知道，考起×××大學一直是鋮誠的夢想，他這么多年一直在為這個夢拼搏，他身上也有當年你的'影子啊！”“唉，我還不是怕他重蹈我的覆轍，白白浪費青春不說，還失去一次寶貴的機會啊！”說完，姑父便舉起手邊的酒杯，將里面的酒一飲而盡。“你不要慌嗎，鋮誠既然說要復讀，一定是有十足的把握，而且他從小就十分聰明，沒問題的！”“可是……”“你不要在這里可是了，當初舅媽給你這個機會，你就不能給鋮誠一個機會，就算還舅媽一個恩，圓鋮誠一個夢？”說完父親便舉起酒杯碰了一下姑父的杯子，姑父臉上的愁云逐漸散開。“好，就這么辦！”……第二年，大哥發憤圖強，凌晨的臥室燈光才熄滅，第二天凌晨身影就映照在教室空曠的墻壁上，300多個日子的堅守，如愿考上了心儀的大學。就在姑父爭論的那天晚上，雨悄悄的停了，鋮誠選擇好的道路也在雨過天晴后清晰了、寬敞了起來，一直通往夢的遠方。……
我想父親的用意并不是讓我陪同來參與姑父家的抉擇吧，我心猛一驚，看了看自己的路，選擇的路上，也迷霧重重，荊棘叢生，也泥濘不堪，路上猛獸橫行，我要以希望為劍，以堅持為燈，到達夢的彼岸！
道路作文 篇2
《國語周語上》和《史記周本紀》中記載有被人們通常稱之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統治周朝時把平民賴以謀生的許多行業，改歸王室所有，一時間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽勸諫卻采用特務手段對付人民，他派人去衛國（河南淇縣）請了很多巫師，在首都鎬京（陜西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷聽人們的談話，凡經他們指認為反叛或誹謗的人，即行下獄處決。
不久，鎬京再也聽不到批評厲王的聲音。后來人們索性連話都不說，親戚朋友在路上見了面也只敢用眼睛示意（道路以目）來表示對厲王的不滿。厲王大喜說：“怎么樣，我終于使誹謗停止了。”他的.大臣召公勸戒說：“這樣堵住人民的嘴，就象堵住了一條河。河一旦決口，要造成滅頂之災；人民的嘴被堵住了，帶來的危害遠甚于河水。治水要采用疏導的辦法，治民要讓天下人暢所欲言，然后采納其中好的建議。這樣，天子處理國政就少差錯了。”厲王不聽勸告，仍然一意孤行，實行暴政。舉國上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年)，平民們最終不堪忍受，自發地組合起來攻入王宮，把暴君放逐到一個叫彘（今屬山西）的地方。這個事件史稱“國人暴動”。
“殺戮無辜曰厲”。周厲王的謚號“厲”字，即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統治者胡作非為，對人民采用高壓政策而導制的不滿與怨恨。
道路作文 篇3
在成長的道路上，布滿了坎坎坷坷，曲曲折折，但是有一件事使我終生難忘。
這件事是關于朋友之間的故事，其實這件事是由一塊小小的橡皮引起的。
在我上一年級的那一天，天氣炎熱，知了在樹上跳來跳去好像在說：“熱死了，熱死了！”小草也熱的口干舌燥了。我和我的好朋友趙子君去她家玩，我買了一塊漂亮的橡皮，趙子君對我說：“能不能借我用一用你的那塊橡皮？”我想：“因為我和趙子君是好朋友，我應該把橡皮借給她用一下。”于是，我就把橡皮非常樂意的借給了她。但是我沒有想到的是，她竟然把我最喜歡的橡皮不小心丟到了地上。我想：“算了，反正她的記憶力不好，就原諒她吧。”可是，在學校的時候，她又一次把橡皮丟到了地上。于是，一場戰爭爆發了！我很生氣的對她說：“趙子君，你為什么又把我的橡皮丟在了地上？”她對我說：“我不是故意的，因為我小時候得過病，我總是記憶力不好，我忘記撿起來了，對不起……”然而，過了幾天，我們兩個總是不說話，最后我鼓足勇氣對她說：“趙子君，我們以后絕交。”現在想起這件事使我很后悔，我失去了一個好朋友。
最后，我聽說，趙子君已經去洛陽上學了。這時我后悔也來不及了。我想：“如果世界上有后悔藥的話，那就好了。”從這件事我明白了，朋友之間要互相寬容，互相幫助，不要斤斤計較，不要吵架。我也想對現在的'好朋友說：“我們以后不能吵架，做永永遠遠的好朋友。”在成長的道路上，我明白了友誼是多么重要啊！爸爸說：“朋友是一個人的翅膀，沒有了翅膀，就不能快樂的飛翔！”現在我終于明白了它的含義……
道路作文 篇4
記得昨天還抱著皮球踢得一身泥巴的小淘氣，今天就變成了高高的帥小伙；記得昨天還天真的玩泥巴的小姑娘，今天則變得亭亭玉立。隨著時間的推移，不知不覺，我已度過了十個春秋，體味了我的成長路上的酸、甜、苦、辣，進入了這個瀟灑快樂的少年時代！
酸
我是一個活潑開朗而又乖巧的女孩，我的生活幾乎每天都是愉快的，要想從我的成長歷史中翻出幾件心酸的事，可真是難啊！
不過，就是因為它難找，所以才會使我“刻骨銘心”。那是三年級開學沒多久，或許是因為還不適應，或許是因為在外面玩的心還沒收回來，或許是因為我從學習基礎不好，總而言之，三年級的.第一次考試，我——砸了！拿著成績單兒，我提心吊膽的回家了。晚飯后，我忐忑不安地把試卷拿給了媽媽，等待發落。五分鐘后，媽媽說話了，他對我使用的教育方法，不是“暴力”式手段，而是“說服”式教育；我認真地聽著媽媽的教育，一滴滴辛酸而慚愧的眼淚奪眶而出……
甜
因為我自幼廣交朋友，因而在我身邊有許多關心和支持我的人，他們以海一樣的博大胸懷，理解我、容納我、鼓勵我、幫助我……
當然，對于所有關心我的人對我的付出，我也一定會回報他們的。每當父母飯后很勞累時，我會適當的幫他們干些家務；每當朋友因一些事情而不高興時，我會以多種方式讓她把煩惱拋到九霄云外；每當同學之間有了矛盾找我傾訴時，我都會為他們把心靈中最美好的窗子打開……
苦
上四年級后，新的環境，也是一個新的考驗。我本以為是高年級的學生了，就可以無憂無慮，盡情的玩個痛快了。可是，得到的結果恰恰相反——可能是因為年級的升高，作業也在不停的加重。要想玩上一會兒？——沒門兒！我們每天都在不停的寫呀、算呀、算呀、寫呀，被沉重的負擔所壓迫，整天累的喘不過氣來，但這苦中也孕育著說不出的快樂呀！
辣
因為人在一天天長大，所以接觸的事物也就愈來愈多。失敗是難免的，但在一件事上不斷發生失敗，難免會把自信給抹掉。這時，爸爸告訴我：路，是人走出來的！一個人不會永遠成功，更不可能永遠失敗，只有在失敗中不斷吸取教訓，才能到達勝利的頂峰！
在成長坎坷的道路上，難免會經歷了磨難、滄桑，但我不會因為一次失敗而永遠失敗，我一定會經受了風雨的洗禮，抵擋了烈日的暴曬，一定會戰勝了成長路上的種種困難，我一定會從一棵小樹成為參天大樹，從一只雛鳥成為展翅的雄鷹，從一片嫩綠的樹葉成為茂密的森林……
道路作文 篇5
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的'啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我白
讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀書，常常參加班，積極報名賽，終于在一次賽中進入了決賽，雖還不知道結果如何。成長的道路上讓我們一起努力吧。
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
道路作文 篇6
在我成長的道路上，充滿了喜、怒、 哀、 樂 ，有一個“伙伴”伴隨著我，讓我在傷心時有人陪伴，讓我在生病時有人照顧，讓我在高興時有人分享。
這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時讓我感到了一份濃濃的關愛的唐老師。
記得有一次，我們大家都在睡午覺的時候，忽然，我覺得我的頭很痛，心里很難受，我就叫唐老師，唐老師連忙跑過來摸了摸我的頭，著急地說∶“你發燒了，必須馬上送醫院。”說完，唐老師迅速地把我抱下床，背著我向醫院的四樓奔去，我趴在她的背上，感覺她的肩膀好寬大，就像媽媽一樣，親切而又溫暖。幸好醫院就在對面，要不然我們就不知道該怎么辦了，唐老師一口氣背著我奔到了對面，當時唐老師已經喘不過氣了，我心疼極了，她的汗水一直往下流，把她的頭發全都打濕了，那時我的心里非常的難過，我想安慰唐老師說∶“老師，你就休息一下吧，其實我的頭也不怎么疼了。”當我被送到對面醫院門口，看著唐老師焦急的臉上放松下來時，我知道唐老師心里的一塊大石頭，終于放了下來。看著唐老師累的氣喘吁吁的.樣子，我的鼻子感覺酸酸的，心里感覺暖暖的。
唐老師在我心中其實是位“嚴”老師，她經常向其他老師詢問我們上課的情況，還要親自檢查我們的作業。那份嚴父慈母般的笑容，我也始終銘記在心中…
在我成長的道路上。我一直尊敬著唐老師，唐老師也時時刻刻無微不至地關心我們，你讓我懂得老師就是一位辛勤的園丁，用你的汗水澆灌著我們這些未開的小花，長大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。
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