道路作文通用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的道路作文7篇，歡迎大家分享。
道路作文 篇1
淚水，總是伴隨著我們。在成長的道路上，總少不了淚水的陪伴 。——題記
我是一個(gè)很愛哭的女孩子，也不知道為什么。高興的時(shí)候會(huì)哭，難過的時(shí)候也會(huì)哭。但，最讓我難忘的莫過于那一次的淚水了。
“表示，從一樓到四樓的距離僅僅只有六年。表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉。”一大早，我們教室便傳來了一陣歌聲，這是我們小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)時(shí)唱的`歌。等我們唱完這首歌時(shí)，班主任已經(jīng)有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)了，而有些女生也在悄悄地抹眼淚，我強(qiáng)忍著不哭，可還是忍不住。淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。
那是小學(xué)的最后一節(jié)課，班主任把平時(shí)我們的照片做成了影片放在屏幕上 ，讓我們好好度過這節(jié)課。那一瞬間，全班同學(xué)都安靜了下來，相互的看著同學(xué)的臉 ，仿佛覺得是怎么都看不夠。而老師的臉上又多了幾條淚痕。我靜靜地端詳著老師的那張臉龐，平時(shí)看著年輕的臉這時(shí)好像眼角又多了些皺紋 ，頭發(fā)仿佛又多了幾根青絲。
終于 ，我們最不愿聽到的鈴聲來了。我們小學(xué)的最后一節(jié)課也隨之結(jié)束了。這個(gè)陪伴了我們六年的校園，我們也該跟它說聲再見了。放學(xué)后，我和幾個(gè)女同學(xué)站在校門口，互相訴說著不舍。
“以后我們要常聯(lián)系”“要經(jīng)常見面”……
就這樣，我的小學(xué)生活結(jié)束了。
淚水仿佛永遠(yuǎn)也流不完，對老師、同學(xué)說的話仿佛永遠(yuǎn)也說不完，思念母校的那顆心仿佛永遠(yuǎn)停不下來。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去。”
道路作文 篇2
正如太陽中有太陽黑子，水中有雜質(zhì)一樣，人們也有自己的缺點(diǎn)。
太陽黑子不能被去除，因?yàn)樗鼈冇绊懱柕牧凉狻ｋs質(zhì)無法去除，因?yàn)樗鼈儠?huì)影響水的純度；它也不能被訓(xùn)練成長，因?yàn)槿秉c(diǎn)影響人的全面發(fā)展。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，每個(gè)人也有自己的缺點(diǎn)。你應(yīng)該樂于擁有自己的優(yōu)點(diǎn)，但不要覺得自己的缺點(diǎn)不如自己。不要把你的優(yōu)點(diǎn)和別人的`缺點(diǎn)相比較，也不要把你的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較。我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在自己的專業(yè)領(lǐng)域做到最好，而不是試圖彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，希望成為我們專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。
在家里，父母會(huì)把我們和鄰居家的兄弟姐妹或孩子相比。他們聽到最多的是“看看他們有多勤奮，再看看你，然后迅速向他們學(xué)習(xí)。”"看看人們有多聽話和溫柔，再看看你."在學(xué)校，老師把我們和其他學(xué)生進(jìn)行比較，比如“你看到人們學(xué)習(xí)有多努力”和“你看到人們在課堂上有多認(rèn)真”。也許我們天生活潑，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的溫柔。也許我們天生就充滿探索精神，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)別人安靜地坐在教室里，認(rèn)真聽講。我們一定要有別人的優(yōu)勢才能有所成就嗎？一代文豪錢鐘書，我們都知道他的文筆很好，而且他對服裝的研究也相當(dāng)精彩。很少有人知道他對生活一無所知。他是一個(gè)依靠妻子甚至更換燈泡的男人。如果他沒有充分發(fā)揮他對寫作的敏感，而是成為一名生活學(xué)者，我相信他不會(huì)取得如此大的成就。
像張愛玲一樣，幾乎每個(gè)人都知道她的小說很好，但是你知道嗎？她是一個(gè)根本不會(huì)做飯的女人！她在美國獨(dú)自生活了45年，靠面包和牛奶生活！顯然，她對生活一無所知。
如果她只是一味地學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好的家庭婦女，我想，她就不會(huì)對她周圍的生活有那種獨(dú)特的觀察，因?yàn)樗阉械臅r(shí)間都花在學(xué)習(xí)烹飪上，就不會(huì)寫這樣的通俗小說，她也不會(huì)像人們現(xiàn)在看到的張愛玲那樣。走錯(cuò)路是一種退縮。只有沿著正確的道路前進(jìn)，我們才能取得進(jìn)步。
道路作文 篇3
在我成長的道路上，有兩個(gè)人始終對我呵護(hù)備至、疼愛有加。他們就是我的爸爸和媽媽。
都說慈母嚴(yán)父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴(yán)母。有一次，我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，爸爸知道后急忙到醫(yī)院看我。當(dāng)時(shí)護(hù)士要為我打點(diǎn)滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，說：“丹妮，只要度過這一關(guān)，你的病就能好的。”聽了爸爸的話，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護(hù)士。打點(diǎn)滴的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)又一個(gè)的故事。忽然，我感覺到有水落在了我手上，睜開眼睛一看，才知道原來是爸爸的汗水。我問爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦著額頭上的.汗水，一邊說：“不會(huì)，你熱嗎？”“不會(huì)！”我的眼睛濕潤了，像被蒙上一層霧。
媽媽不但沒有爸爸的溫柔，而且對我的要求也十分嚴(yán)格。走路時(shí)，不能東張西望；吃飯時(shí)，不能一邊看書一邊吃飯；早上起床時(shí)，衣著要整齊干凈，絲毫不能馬虎。記得有一次，由于我沒有好好復(fù)習(xí)，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問：“看你以后還敢不敢這么馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對不起，媽媽，我再也不敢了。”從此以后，我改掉了馬虎的壞習(xí)慣。
在我成長的道路上，正因?yàn)橛辛诉@兩種不同的愛，我才能健康茁壯成長！
道路作文 篇4
不知為何仍感覺心中的空蕩久久不能散去，也許是時(shí)間過久了罷，竟不知自己是何許人了，或猜，或測，或揣摩。人生的寬廣令我感到無比的迷惘，方向的飄忽不定令我感到對人生感到無比悵然。啊!究竟是怎樣的人生觀，讓我認(rèn)為人的意義竟渺茫到這種地步?
在今天的生活當(dāng)中，免不了許多的磕磕絆絆，免不了許多的垂手空空，更免不了許多的冷嘲熱諷。規(guī)其究還是在于自己個(gè)人，因?yàn)閭�(gè)人的緣故，得過且過，得失且失，將奈何?一種好的生活態(tài)度可以成就一個(gè)人的偉大事業(yè)，其理必在于其如何去打理，如何去規(guī)劃。
該說的，不該說的，在這里就要止筆了，這種觀念，豈是我的拙筆可以描繪而出的?
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羞澀的臉顏中已看不到任何的表情了，許些的.情愫依然掛在心頭，游蕩，徘徊。
驚艷鴻舞如劍盈，萬載千秋逢千因，事情的開頭或者是結(jié)尾，都會(huì)產(chǎn)生一種結(jié)果，將奈何?搖頭垂息?亦或是擺手甩袖?不會(huì)實(shí)現(xiàn)的終究還是一場夢與影。人生，人的一生，人的一生生活，會(huì)要懂得享受，懂得支配，懂得頓悟。
并不是說人生的虛途就這樣荒廢了，而光陰似箭，必要好好抓住這只箭，不讓他正中命害。有許多人說人生就是一場旅行，而自己只需要背好行囊便可。可問題是，行囊里要帶的是什么呢?而答案中有許多，誠信，友善，金錢，寬容
道路作文 篇5
人的一生，要走很多路。但正如魯迅先生所說的那樣，地上本沒有路，走的人多了，便有了路。小時(shí)候的我并不喜歡走路，甚至有些厭惡，有時(shí)甚至離家?guī)撞铰芬膊幌胱邉?dòng)，可是，自從那一次，我真正愛上了走路
小時(shí)候，父母對我十分寵愛，甚至是呵護(hù)有加，為了怕我累，天天抱著我游東逛西。所以我走路就比其他孩子晚了許多，好不容易學(xué)會(huì)走路。意料之中的，我走得跌跌撞撞，一點(diǎn)也不平穩(wěn)。遇到高一點(diǎn)的坡啊，深一點(diǎn)的溝啊，就會(huì)摔個(gè)“嘴啃泥”。這一直影響了我好久好久，導(dǎo)致我厭惡走路，甚至有些懼怕。
日子一天天過去，一個(gè)夏夜，母親將我抱起，輕輕放在腿上，撫著我的背，笑著問我：“孩子。你知道這個(gè)世界上為什么有路嗎？”我覺得甚是奇怪，地上的路不是一直存在？我嘟著小嘴，看著媽媽，奇怪的問道：“它們不是一直存在的嗎？它們是一直存在的。”
“不”，母親變得有些嚴(yán)肅起來，她淡淡的說：“其實(shí)地上本沒有路的，可是呢，一個(gè)地方走的人多了，一個(gè)人走的`次數(shù)多了，便慢慢出現(xiàn)了路。每一條路的形成，都是經(jīng)過前人無數(shù)次的踩踏。所以，越是平坦的路，便越要付出更多的汗水。”
“可是，為什么我卻始終走得那么不平穩(wěn)呢？為什么我就找不到一條平坦的路呢？”我吸了一口氣。路，是人踏出來的，可為何我卻走得這般艱辛？
“那是因?yàn)槟氵�沒有下足力氣啊”，“母親耐心的教導(dǎo)我，“一條路的誕生是經(jīng)過人經(jīng)過無數(shù)的踩踏才形成的，是一個(gè)打造十分堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的過程，而你有這么努力嗎？你有經(jīng)歷過這個(gè)過程嗎？”
“是啊，我明白了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛知道并深深理解了母親的意思。
于是，我便開始加倍努力，試圖走出屬于自己的堅(jiān)實(shí)平坦的路。每當(dāng)清晨，太陽剛剛生起，我便會(huì)慢慢的踱步在房門前的小溪邊緣，雖然我走得不好，跌跌撞撞，但我會(huì)一邊一步一步地小心翼翼地認(rèn)真地走，一邊數(shù)落著透過樹葉間密密地照在溪水上的星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，想像著接下來還要去哪里走路，我會(huì)走得很認(rèn)真。而這條小溪也仿佛天然屏障，把世界以外的東西隔絕，仿佛世外桃源，寧靜，安逸，無人打擾。腦海里回蕩著那個(gè)夏日母親與我的談話，我會(huì)把所有的煩惱拋之腦后，
到了傍晚，我通常會(huì)漫步在院子的房頂上，望著被母親掃成一堆的落葉，我仿佛看到了母親那辛勞的背影，我靜靜的回想母親給我的一切，靜靜的構(gòu)思著屬于自己的未來道路，也默默的渴望可以為母親做些什么。我一步一步的認(rèn)真走著，渴望走出一條屬于自己的道路。渴望可以讓母親以我為傲。
終于，我踏出了自己的一條道路，這條路，很長，很艱辛，其中醞釀著我的汗水，淚水，可是，其中的收獲與快樂，也只有我一個(gè)人可以體會(huì)……從此之后的小事，我都會(huì)一步一步穩(wěn)住腳步小心翼翼的去一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)它們。在母親的指點(diǎn)下，我度過了許多難關(guān)，克服了許多難題，堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定地打好穩(wěn)固的根基，用我辛勤的每一步，鋪設(shè)屬于我自己的平坦的人生道路……
直到如今，每當(dāng)我遇到困難，抬頭仰望湛藍(lán)的星空，我的耳畔不斷響起媽媽說過的話：“要用自己的雙腳，走出屬于自己的道路……”
道路作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)人民教師，培育人才；有的人想成為服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出精美的服裝；有的人想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出對人類有益的物品……而我就想成為國家級(jí)長跑運(yùn)動(dòng)員！
小時(shí)候，當(dāng)我看到長距離跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員破了世界紀(jì)錄，接受記者采訪時(shí)，我就在幼小的心靈里種下了一顆理想的彩色種子——將來一定要當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員，跑出比這些世界紀(jì)錄還要快的速度！從這以后，我就一直在為這顆理想的種子【澆水】【施肥】。
我知道當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員一定要具備良好的心理素質(zhì)，因此我從小就培養(yǎng)自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心和不怕苦的精神。跑步時(shí)難免有磕磕絆絆、摔倒受傷，一般的小孩子早就哭哭啼啼找媽媽了，可我總是自己爬起來拍拍身上的`灰，繼續(xù)向前跑。就連那次不小心把左手小拇指的筋弄斷了，我也一滴眼淚也沒掉，坦然接受了醫(yī)生的治療。
我知道當(dāng)一名長跑運(yùn)動(dòng)員一定要有非常人的耐力和超快的跑步速度。因此我從一年級(jí)開始練習(xí)跑步，二年級(jí)開始練習(xí)長跑，并且還要求自己每星期10公里，到了四年級(jí)下學(xué)期我又提高了對自己的要求，每星期跑30至40公里。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)比別人跑步快多了。從一年級(jí)到現(xiàn)在我跑步的總公里數(shù)有7000多公里，相當(dāng)于從哈爾濱到黑河的一個(gè)來回。為了提高我的跑步技巧，我曾先后進(jìn)入?yún)^(qū)、市、專業(yè)體校學(xué)習(xí)過。而且我還多次參加比賽，多次抱金而歸。
我知道通向理想的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但我決不會(huì)后退，因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒有了理想，也只是一個(gè)空殼罷了；也許我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但我決不會(huì)為我這個(gè)理想所付出的一切而后悔，因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴居兄菊撸戮钩伞俊?/p>
道路作文 篇7
我走過的人生道路上，有著許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車去醫(yī)院時(shí)，路上遇到的那一件事。
那天 也不知怎么回事，坐車的人特別多。我在人群中“掙扎”了很久，終于爭取到了一個(gè)座位，兩條像木頭一樣的腿，終于可以舒展開了，我一邊看著窗外風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說“寶寶別哭了，馬上就要到家了。”這時(shí)售票員用她的聲音喊到：“誰能給這位婦女讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是心想：剛才上車后站著的滋味太難受。
我正猶豫著，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思緒，只見一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了拍座說：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，衣服有些舊， 我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。
我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)，車上的喇叭響了，“總醫(yī)院到了。”那老人下了車，我跟著下來。我驚呆了，看見老人一瘸一拐地走著，原來是假肢！我懷著無比敬佩的目光望著他消失在茫茫人海中，老人身殘助人的'高尚品質(zhì)深深的教育了我。
雖然事情已經(jīng)過去了三年，但是每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，還會(huì)想起那位老人，主動(dòng)讓出自己的座位感受助人為樂的快樂。這難忘的事在我成長的道路上時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
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