大自然的作文

時(shí)間：2026-03-23 10:10:14 大自然

大自然的作文[匯編5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的大自然的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文[匯編5篇]

大自然的作文篇1

　　大自然如同一個(gè)音樂(lè)演奏家，演奏的旋律有時(shí)優(yōu)美飄逸，有時(shí)卻令人煩躁。

　　我喜歡春雨的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”，天上降下朦朧的細(xì)雨。屋檐落下幾簇晶瑩剔透的雨絲，我站在窗前，靜靜地看著。迎面吹來(lái)了一陣風(fēng)，好清爽，心情舒暢了許多。雨后，大自然無(wú)疑用春雨給原本生機(jī)勃勃的春天添上了更加濃墨鮮明的綠色一筆。

　　我喜歡夏天的雷雨，那雨點(diǎn)重重地打在窗戶上，“噼噼噼，啪啪啪”。雷電隨著風(fēng)，像一只兇猛的怪獸，向我們襲來(lái)。天上劃過(guò)一條銀色的強(qiáng)光，給烏黑的天空增添了一道新的色彩。隨后，響起了一陣驚心動(dòng)魄的'吼聲，如同天上的怪獸在大叫。那雷聲逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，把我嚇得驚慌失措。大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

　　我喜歡秋天的雨，雨中含著露水和香樟樹(shù)的氣息，好清新。“滴答滴答，滴答滴答”。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。大自然無(wú)疑為秋天添上了快樂(lè)的一筆。

　　這就是四季的雨聲，變幻著、演繹著、奏響著最動(dòng)聽(tīng)的大自然的樂(lè)曲。

大自然的作文篇2

　　大自然的聲音是什么？是鳥(niǎo)兒展翅飛翔的聲音，還是風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音，讓我們走進(jìn)大自然，一起傾聽(tīng)它的聲音吧！

　　“呼——呼”這是什么聲音？這是春阿姨來(lái)了，靜靜地，靜靜地，聽(tīng)到了風(fēng)兒姑娘吹動(dòng)的聲音，柳樹(shù)姐姐那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)被吹動(dòng)了，飄呀飄，飄呀飄。

　　“沙沙，沙沙”這是什么聲音？是春，還是冬。都不是，是秋姐姐乘著樹(shù)葉來(lái)了，一片又一片，這時(shí)的景象像千萬(wàn)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面都是樹(shù)葉，上面只剩下光禿禿的'枝干了，“嗖”的一聲，夏妹妹來(lái)了，把光禿禿的樹(shù)都變成花繁葉茂的世界了，夏妹妹真是個(gè)魔術(shù)師。“撲通”這是從哪兒傳來(lái)的聲音，哦！原來(lái)是魚(yú)兒們?cè)谒袩岬貌患{煩了，在向夏妹妹“告狀”呢！

　　“哈哈哈哈”這又是什么？真難猜，到底是什么，快告訴我，這是冬姐姐大家的歡聲笑語(yǔ)中出現(xiàn)了，孩子們有的在堆雪人，有的打雪仗，應(yīng)有盡有；天空中的雪花像一只只小蝴蝶飛舞著；小河里的小魚(yú)們?cè)谶@么冷的天中，都動(dòng)彈不得了。

　　“咚咚，咚咚”這是什么聲音？是敲門(mén)聲嗎？不是。這是從森林深處傳來(lái)的聲音，是啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為家家戶戶的小動(dòng)物們檢查。“咚咚”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生又在樹(shù)上開(kāi)了個(gè)洞，向蟲(chóng)子進(jìn)攻，一條又一條，醫(yī)生又把這些病菌消滅掉了。

　　大自然的聲音真有趣啊！

大自然的作文篇3

　　翠竹堅(jiān)挺拔，倒木傷人心。蓮滿荷塘，荷花醉芳心。木香漫樹(shù)林，蟲(chóng)鳴引人奇。這便是大自然。

　　大自然有著無(wú)數(shù)我們未知的事物，我們要走近自然來(lái)探索它們，不能為網(wǎng)絡(luò)而沉迷。

　　聞著那香樟樹(shù)的清香，看著田野上碩果累累的“成功”，草坡上四處亂跳的蟈蟈心中不時(shí)有些激動(dòng)。

　　地上成熟的南瓜香甜誘人，我走過(guò)去，它就靜靜的摸著我的雙手，光滑而又有點(diǎn)凹凸不平。樹(shù)上的蟬殼靜靜的躺在那兒，它似乎特別希望我關(guān)注它似的望著我，我走過(guò)去拿起它，外殼沒(méi)有一點(diǎn)兒的破損，它讓我明白了金蟬脫殼的`奇妙，用心看它似乎像一塊黃色的琥珀一般光滑亮麗，它緊緊的抓住我的手，我的手似乎被它而攫住，對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　這時(shí)在草叢中我發(fā)現(xiàn)一只有無(wú)名指一般大小的蟈蟈，我當(dāng)時(shí)便被嚇一跳，沖過(guò)去捉住它，我心中踴躍出了這樣的神情。它的兩條大腳十分健壯，感覺(jué)一蹦便能沖上云霄一般。仔細(xì)觀察，它的嘴，還有兩條腳，它用它抓住食物。

　　微風(fēng)中的狗尾巴草，也更是別有一番風(fēng)味。微風(fēng)一起，只見(jiàn)到狗尾巴草，跟見(jiàn)到主人一般，搖起它那尾巴，真是忠誠(chéng)而又可愛(ài)。

　　大自然之美，既是美麗也是美妙而又讓人想不到，只有你用心靈去發(fā)現(xiàn)，用五官去感知，才能領(lǐng)悟出自然之美妙。

大自然的作文篇4

　　早晨，一陣叮鈴鈴的鬧鐘聲使我從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。昨晚的雨珠還在滴著。一陣陣清脆的聲音，都回蕩在我的耳邊。這“滴嗒滴嗒”的聲音是在與大自然的聲音互相呼應(yīng)嗎？我想是的。

　　大自然的聲音是美妙的。“沙沙沙，”這是什么聲音？哦，這是細(xì)細(xì)的小雨為大自然梳洗的聲音。她潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳，吹開(kāi)了野花。于是小草鉆出地面，扭動(dòng)著它柔弱的身體，為細(xì)雨伴奏；野花迅速地張開(kāi)了花瓣，一朵朵嬌艷妖嬈；楊柳擺動(dòng)著腰肢隨風(fēng)和野花為細(xì)雨伴舞。細(xì)雨落下后，水珠“滴嗒滴嗒，”仿佛一場(chǎng)細(xì)雨的余韻。

　　“唧秋唧秋”，這是什么聲音？原來(lái)是一群小燕子在天空中飛翔，掠過(guò)湖面，掠過(guò)樓房。飛累了就落在電線上，好像五線譜上小巧玲瓏的音符，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩，“唧秋唧秋”的'聲音好像是在贊美生活，吟誦詩(shī)歌。

　　“唰唰，唰唰”，這是什么聲音？原來(lái)是風(fēng)哥哥為樹(shù)妹妹梳頭的聲音，一下又一下，樹(shù)妹妹正隨著風(fēng)哥哥的梳理隨風(fēng)飄舞。有時(shí)調(diào)皮的樹(shù)葉弟弟還會(huì)搭風(fēng)哥哥的順風(fēng)車(chē)，乘風(fēng)去四周看看玩玩。

　　“叮咚，叮咚”，是什么聲音這么清脆這么響亮？原來(lái)是小溪在練嗓子，在燕子，樹(shù)，風(fēng)，細(xì)雨的伴奏下，聲音忽高忽低，忽斷忽續(xù)，忽隱忽現(xiàn)，忽婉轉(zhuǎn)忽硬朗，它們共為大自然譜寫(xiě)了一首既優(yōu)美又雄壯的贊美之歌。

　　這聲音引起了我無(wú)限的遐想，它們交織在一起，譜成了一曲和諧，優(yōu)美的大自然合奏曲，永久在我心頭縈繞！

大自然的作文篇5

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。

　　大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了;科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。

　　壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”。可方便了，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的`體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。

　　大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出的小發(fā)明。

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