等待的作文6篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的等待的作文6篇，歡迎大家分享。
等待的作文 篇1
先生：
我想我如今也是要離開(kāi)這個(gè)世間了，在你走了不知多少個(gè)日子后，我想我也要走了。
我想我要走了，走之前腦海里竟有些話(huà)，縈繞不去。我不知你我之間是否心有靈犀，不知你的在天之靈能否聽(tīng)到我的心聲
先生，我一直想問(wèn)一問(wèn)，你對(duì)這個(gè)你從未親近過(guò)的，卻與你有著最親密關(guān)系的小腳女人是怎樣的感情？厭惡？憎恨？我不得而知，因?yàn)槟銖奈凑劶埃铱傠[隱約約或許并不是隱隱約約地有些感覺(jué)在先生眼里，這個(gè)穿著舊式旗袍，裹著腳，挽著緊緊的發(fā)髻的丑陋矮小的女子是個(gè)錯(cuò)誤的存在，是個(gè)羈絆。因?yàn)樗桥f社會(huì)舊制度舊婚姻模式束縛你的枷鎖。初婚的時(shí)候，我總覺(jué)得，先生當(dāng)我是不存在的。盡管我侍候先生吃飯、洗腳，一切的生活起居，可先生當(dāng)我不存在。甚至我笨拙地學(xué)著那些年輕人叫你先生的時(shí)候，你也未曾應(yīng)過(guò)我一聲。先生幾乎不曾與我說(shuō)話(huà)，不談你的思想、你的志向、你的抱負(fù)，不提你的煩惱、你的痛苦、你的掙扎，先生那銳利的眼、那硬朗的線(xiàn)條在面對(duì)我的時(shí)候，連嚴(yán)肅、嚴(yán)厲都沒(méi)有。我知道自己這樣卑賤的人，配不得先生這樣有大學(xué)識(shí)的人，先生的`枕邊人，應(yīng)該是和先生一樣讀文章、寫(xiě)文章的靈氣女子。我知道自己呆板無(wú)知，所以對(duì)先生的態(tài)度從未抱怨，可先生不知道，多少個(gè)深夜我醒來(lái)，枕頭早已被濡濕。
后來(lái)，先生離開(kāi)了，去了別的城市。
再后來(lái)，鄰里的人看我的眼神奇怪了，我才隱約知道先生在外有個(gè)家了。鄰里的姑娘少年們談起先生時(shí)神態(tài)未變，先生仍是那個(gè)有學(xué)問(wèn)的先生，先生仍是那個(gè)英雄，可他們看我的眼神變了，似乎因了先生的緣故，連他們也討厭起我來(lái)了。我想，這些先生是不知道的，在先生眼里心里，我是個(gè)不愿觸及的人，我知道這一點(diǎn)，只安安靜靜在家里做事過(guò)活，只安安靜靜在家里等先生回來(lái)。我總想著先生再怎么厭惡我，這也該是個(gè)家的，可先生好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家。
先生好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間里，鄰里的年輕人們都長(zhǎng)大了，更懂事了，他們說(shuō)先生是人民的英雄，是民族的魂。他們說(shuō)先生是拯救人的，拯救受苦的人。
我想，哦，先生在外是這樣的人，我雖是愚訥婦人，不懂什么大道理，也知這樣的人，是大英雄，要在外邊為百姓做事兒的。鄰里青年們談起先生，都把先生作希望，說(shuō)先生能救大家�？晌液鋈痪陀X(jué)得不知所措，我想，是的，先生是要救大家的人，是能救大家的人�，F(xiàn)在在先生身邊舉案齊眉的人，也必是和先生一起救人的，又或是先受了先生的啟蒙的。先生面對(duì)她時(shí)，必是微笑的。
微笑的
我突然覺(jué)得心里有沉重的壓抑。先生從未對(duì)我微笑。先生救萬(wàn)千人民于水火，可我想，先生是不愿救我的，因?yàn)槲以谙壬愕难壑校菞l鎖鏈，是條先生不愿觸及的鎖鏈。所以先生走時(shí)，不在我身旁，先生走時(shí)，也未曾對(duì)我微笑。
我想，我是給先生你造成了痛苦和矛盾的，如今我也快走了，或許在天上會(huì)見(jiàn)到先生，那個(gè)時(shí)候，先生你會(huì)不會(huì)對(duì)這個(gè)當(dāng)初令你痛苦的，如今離開(kāi)你深?lèi)?ài)的土地的人，微笑？那或許是我等待企盼了一生的微笑。
先生，我想我是該走了
愚妻：朱安
19xx年6月
等待的作文 篇2
還記得是3年級(jí)的時(shí)候，有一天下午放了學(xué)，我像往常一樣站在與媽媽約定的地方，等待著媽媽來(lái)接我。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘……同學(xué)們一個(gè)個(gè)被他們的爸爸媽媽接走，而我，卻在校門(mén)口等待了好久，好久……
風(fēng)不停地刮著，我感到了一絲寒冷，心也冰涼涼的。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍就一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。我難過(guò)極了，“滴答，滴答”，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音，而那個(gè)聲音并不是雨水，而是傷痛的淚水��！那時(shí)，我十分痛苦，我含著淚水在等待著。一顆淚珠流入了我的嘴角，那時(shí)，我才嘗到——等待的滋味。
“媽媽怎么還不來(lái)接我呀？”我想到�！笆遣皇菋寢屚浟耍俊蔽业男闹屑拍ε�，難過(guò)，又是疑惑。我就像是嘗了一顆青橄欖，又酸又澀，我默默地祈禱著，媽媽早點(diǎn)出現(xiàn)在我面前。
“媽媽?zhuān) 币粋�(gè)小女孩大叫道。原來(lái)是那個(gè)小女孩的媽媽來(lái)接她了。
終于，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的面前，是——媽媽?zhuān)∥遗d奮極了，淚水再一次濕潤(rùn)了我的眼晴，再一次流了下來(lái)。而這一次不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的'淚水。我再一次沖過(guò)去，撲入媽媽的懷抱中，緊緊地抱住媽媽。
等待的滋味，是酸澀的，因?yàn)樘寄顙寢屃�。等待的滋味，是甘甜的，因�(yàn)槟鞘且?jiàn)到媽媽后的喜悅……
等待的作文 篇3
小時(shí)候，村莊的路口，那棵老柳邊。記憶中，那里站著一位白發(fā)蒼蒼的老人。她拄著拐杖，任微風(fēng)揚(yáng)起她散亂的銀絲，佝僂著身子，卻依然如雕塑般佇立。呆滯的目光中，眺望著遠(yuǎn)方,似乎在等候那遠(yuǎn)方歸來(lái)的人。
老奶奶告訴我，她在等她的兒子。
那是抗戰(zhàn)中的一段歲月，日本鬼子在中國(guó)土地上肆虐殘殺。而她積極響應(yīng)號(hào)召，將自己十七歲的孩子送入了軍營(yíng)，當(dāng)年也是在那顆老柳邊，她輕輕地?fù)崞搅藘鹤右路系陌欛�。村中的老叟都過(guò)來(lái)震驚地問(wèn)她為何如此狠心，要將她的兒子送上戰(zhàn)場(chǎng)。而她，卻挺直身：“我的兒子上前線(xiàn)是為了打日本鬼子，保家衛(wèi)國(guó)�！�
眾人離去，他忽然感覺(jué)到一陣寂寞，沒(méi)有那壯實(shí)的兒子陪在身邊，他只有自己一個(gè)人料理著這個(gè)孤零零的家，恍惚間的后悔被她掐滅，她卻只有常常孤零零地做在自己的板凳上。等待，有時(shí)她到村口去等待。時(shí)間長(zhǎng)了，有人就說(shuō)，她的兒子不會(huì)回來(lái)了。但她就不相信，還是在村口，家門(mén)口等待，別的人家都為她的.行為深感震驚，但她挺直腰身，似乎在大聲宣誓“我的兒子會(huì)平安回來(lái)的”。
她就這樣等待著，她會(huì)為那遠(yuǎn)方傳來(lái)的炮火聲而揪心，她會(huì)為村里人談?wù)搼?zhàn)事的順利而高興。
她有時(shí)會(huì)蜷縮于破屋中想念兒子，有時(shí)會(huì)為收到兒子的信而緊張萬(wàn)分。
就這樣，五年，十年，二十年，四十年……如瀑黑發(fā)變?yōu)榛ò子肿優(yōu)檠┙z，他的兒子始終都沒(méi)有回來(lái)。
村里見(jiàn)多識(shí)廣的人,打聽(tīng)到她的兒子犧牲的消息，她的世界轟然坍塌。
風(fēng)吹雨打，她每天清晨都佇立在那棵老柳邊，眺望遠(yuǎn)方,村里的人看到，也只有無(wú)聲的嘆息。
陽(yáng)春三月，潔白的柳絮飛舞，但那次卻化成枯白的紙錢(qián)在空中飄蕩。她倒下了，仿佛看到了兒子的靈魂在人間彷徨，終于回到了他的家鄉(xiāng)，她的身邊。一行老淚，拆成兩行，最終永遠(yuǎn)定格在那滿(mǎn)是皺紋的臉上，周?chē)且黄目蘼暋?/p>
人們?cè)谀悄贻p的烈士遺像后發(fā)現(xiàn)了幾封早已泛黃的書(shū)信，“娘，軍隊(duì)里伙食可好了，將來(lái)我要帶許多回來(lái)給你�！薄澳�，今天跟鬼子打了一場(chǎng)仗，我們班新來(lái)的幾個(gè)中有人犧牲了。”“娘，上次跟鬼子拼刺刀，把手砍傷了，你別擔(dān)心，我會(huì)平安回來(lái)的�！薄澳铮覀儨�(zhǔn)備跟小鬼子打一場(chǎng)大仗，打完后我就可以回來(lái)過(guò)太平日子，等我……”。
再看那遺像中的青年，人們的眼神中似乎多了一份堅(jiān)毅。
他們是兵，他們只是廣大勞苦人民的骨肉，他們又是是脆弱，但是正因?yàn)樗麄冃闹心穷w火熱的愛(ài)國(guó)心，他們將自己百煉成鋼，烈火會(huì)將他們和中華民族的精魂鑄成一把鋒利的寶劍，狠狠地刺穿侵略者的狼子野心。
他們是普通人，只是普通人的兒女，然而戰(zhàn)場(chǎng)上流血的是成千上萬(wàn)的他們。他們和他們的背后的人組成了中國(guó)的脊梁。
戰(zhàn)地黃花，殘陽(yáng)如血，即使匍匐，他們也要把目光投向那勝利的遠(yuǎn)方。
恍恍惚惚，九三的那次閱兵，我仿佛看見(jiàn)了那位出征的青年，踏著堅(jiān)毅的步伐，正接受祖國(guó)人民的檢閱。
恍恍惚惚，那棵老柳旁，我仿佛看見(jiàn)那蹣跚的身影，向遠(yuǎn)方凝望。
遠(yuǎn)方，走過(guò)一排堅(jiān)毅的戰(zhàn)士，一位青年向她揮手。
等待的作文 篇4
“碧溪的渡船上只剩下一個(gè)清寂的身影，她仍然執(zhí)著在守望……”小說(shuō)的故事不長(zhǎng)卻給我的心靈帶來(lái)了一顫。
《邊城》吸引我的不僅是一位老者，一個(gè)女孩，一只黃狗，一道風(fēng)光，而是翠翠那份不言之悲壯，不言之凄美的愛(ài)情。這份愛(ài)就像一條渡船，一旦離開(kāi)渡口，就會(huì)隨著流動(dòng)的水，開(kāi)始永遠(yuǎn)飄蕩。這份愛(ài)也像燃燒的火堆，風(fēng)一吹可能就滅了。這份愛(ài)如同盛開(kāi)的玫瑰，手一碰就凋零。這份愛(ài)如同一塊易碎的珍珠，藏在一個(gè)純潔美好天真的女孩心中。
我認(rèn)為沈從文想告訴我們的不是邊城自然風(fēng)光的美麗，小鎮(zhèn)的古樸，少女愛(ài)情的純粹，而是那個(gè)等待愛(ài)情等待承諾的女人——翠翠。
翠翠，你是否還在那艘漂泊的小船上等待著你的心上人呢？你的心是否像這河水一般，時(shí)而平靜，時(shí)而涌動(dòng)呢？你每天都在等待著等待著那個(gè)，也許明天就會(huì)回來(lái)的，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)的'他。
這湘西的邊城原本是靜謐的，這破碎的港口原本是殘缺的，等待的故事應(yīng)該也是沒(méi)有的吧！
等待也許是苦的，那條小船上等待的女人，心里何嘗不是苦的呢？等待也許是甜的，那份無(wú)盡的期待，又何嘗不是甜的呢？也許等待更是酸的，那個(gè)純粹女孩為了她心上人，也許會(huì)等一年，兩年，無(wú)數(shù)年，那又何嘗不是酸的呢？
我明白，人世間的百種味道，唯有相思與等待，是最熬人心的�，F(xiàn)在又有多少人可以嘗盡這等待的味道呢？
如果可以，我愿意陪你，等到他出現(xiàn)在渡口，朝你揮揮手，沖過(guò)來(lái)，抱著你，緊緊地抱著你。
靜靜地等啊等。原來(lái)等待的味道是這樣的……
等待的作文 篇5
最近，我讀了一篇文章——《等待自己開(kāi)放的季節(jié)》。這篇文章講的是一個(gè)小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)很差，差的讓自己都對(duì)自己失去了信心。他的媽媽知道了這件事，便把他帶到了花園中。媽媽指這一顆很小很小的，很不起眼的小草說(shuō)：“孩子，你看！這棵渺小的小草都已經(jīng)度過(guò)了難關(guān)，等待到自己開(kāi)放的季節(jié)了！你為什么不去努力，去迎來(lái)自己開(kāi)放的`季節(jié)呢？”男孩聽(tīng)了，大徹大悟。于是，他開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)。終于，他等到自己開(kāi)放的季節(jié)了！——他在期末考試中獲得了第一。
這篇文章使我深有感觸。是啊！在困難面前，我們?cè)蹩奢p易放棄呢？小草面對(duì)狂風(fēng)暴雨毫不畏懼，最終開(kāi)放出了美麗的花朵。我們?yōu)槭裁床恍�？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”任何事物都只有面臨過(guò)困難，并且成功的克服困難，才能獲得美麗。我們面對(duì)困難又是怎么做的呢？也許，你只是在困難面前徘徊，卻沒(méi)有勇氣去打敗困難，又或許，你成功地打敗了困難，到達(dá)了成功的彼岸。但是，請(qǐng)你記住，面對(duì)任何再大困難，我們都不能放棄，而是努力克服，直到迎來(lái)自己開(kāi)放的季節(jié)。
等待的作文 篇6
收拾好書(shū)桌上的課本，背上書(shū)包，大步地走出校園，向遠(yuǎn)處望去，昏黃的路燈下，那熟悉的身影依舊在等待著我。
記得從我開(kāi)始進(jìn)入校園，每天媽媽都會(huì)站在學(xué)校門(mén)前等著我放學(xué)，接我回家，無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，那路燈下一定站著我的媽媽。在我的印象中，除非她有十分要緊的事，接我回家的一定是媽媽。
暴雨中的守候
那年夏天，雨好像下不完，天始終陰沉著。學(xué)校圍墻上的疏水管無(wú)時(shí)無(wú)刻地向外面噴出校園里的積水，可學(xué)校里仍然是一片汪洋。那時(shí)，媽媽剛開(kāi)車(chē)上路，這樣的大雨對(duì)她來(lái)說(shuō)是莫大的考驗(yàn)。我靠在窗邊，看著窗外的雨，不抱一絲希望地背著書(shū)包，走出教室，望著校門(mén)前混亂的車(chē)流和五彩的雨傘，我默默地?fù)沃鴤�，與其他同學(xué)像積水一樣涌出校園，陷入一片人海。
校門(mén)外，收發(fā)室外墻上那盞燈微微地發(fā)著光，可借著這微弱的.光，我看見(jiàn)了媽媽。那燈的附近正好有一個(gè)出水口，涌出的雨水使人們都繞道而行，可是媽媽為了讓我便于找到她，沒(méi)有擠進(jìn)校門(mén)前的“人�！保跓艄庀拢却�。
我跑過(guò)去，她拉起我的手，把我讓到了遠(yuǎn)離圍墻的一側(cè)，走向了停車(chē)的地方。到了車(chē)邊，媽媽為了不讓我踩進(jìn)水里，特意把車(chē)停到了地勢(shì)較高的地方，可左邊卻要趟過(guò)一片積水。回到家里，媽媽的鞋和褲子全都濕透了，而我卻除了身上落下的雨，沒(méi)有沾到一點(diǎn)兒水。
寒風(fēng)中的眺望
上了初四以后，我們開(kāi)始上晚自習(xí)，一直在學(xué)校學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)。缺少了陽(yáng)光的夜晚更加的寒冷，校門(mén)前昏暗的燈光照亮了天空中的雪花，照亮了它們?cè)诤L(fēng)中的舞蹈。寫(xiě)完作業(yè)，看看表，快放學(xué)了。我把手搭在暖氣上，向窗外看去，不知何時(shí)，媽媽已然站到了校門(mén)邊，向教室眺望著我。
終于，放學(xué)鈴打響了，我背起書(shū)包，飛奔出了教室。剛出樓門(mén)，迎面而來(lái)的冷風(fēng)讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。操場(chǎng)上已經(jīng)蓋上了一層潔白的雪，映著月光與燈光，像一片銀色的海洋。走出校門(mén)，在那路燈下，媽媽正等待著我。她的頭發(fā)里已經(jīng)落了不少雪花，在路燈下閃著微微的金色。
她的身上也落了很多雪，手也很涼，這一切都告訴我媽媽已經(jīng)在外面等很久了。我伸出手，撣去她身上的雪，牽起她冰涼的手，一起走進(jìn)寒風(fēng)之中。為了不讓我在風(fēng)雪中等她，她早早的來(lái)到了校門(mén)邊的路燈下，眺望著教室里學(xué)習(xí)的我。無(wú)論凜冽的風(fēng)怎樣地吹著她，她都堅(jiān)定地站在那里等待著我，等待著我從校園里走出來(lái)，和她牽著手，一起回家。
現(xiàn)在我換了學(xué)校，可媽媽每天仍舊會(huì)站在我最容易看到她的地方，無(wú)論什么樣的天氣，她都會(huì)站在路燈下，注視著校門(mén)，等待著我一起回家。
收拾好書(shū)桌上的課本，背上書(shū)包，大步地走出校園。向遠(yuǎn)處望去，那熟悉的身影依舊站在路燈下向我努力地?fù)]動(dòng)著手，依舊等待著我，等待著牽著我的手，一起回家。
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